2020-2021学年人教版(五四学制)化学九年级全册第3单元课题2酸和碱的中和反应教案


    《酸和碱的中和反应》教学设计 一、教材分析  (一)教材的地位及其作用  本课题从实验(魔术)入手来介绍中和反应。中和反应是酸和碱的重要性质,是贯穿酸、碱、盐知识体系的一个重要纽带,建立了酸和碱之间的联系,还有中和反应在日常生活和工农业生产中有着广泛应用。学习本节内容能使学生能充分了解化学与生产生活的联系。为了说明中和反应的产物,简单介绍了盐的概念。教材安排的活动与探究,目的是通过学生的亲身体验,增强对这部分知识的认识。 本节课安排在常见的酸和碱之后,学生们在有了酸、碱性质的基础之上再来学习本节课就更容易接受和掌握。同时为下一节盐的学习打下一定的基础。这种安排有助于学生对新旧知识的重新构建。 (二)教学目的      知识与技能:  1、 通过实验探究初步领会中和反应的概念。    2、了解中和反应在实际生活中的应用。     过程与方法:    1、通过学生自主的实验探究,初步学会判断化学反应是否发生的某些方法。     2、通过合作探究、讨论交流,培养学生发现问题,解决问题。  情感态度与价值观:    1、进一步增强学习化学的兴趣。     2、 通过中和反应在生活中的应用,体会化学与社会的密切关系,提高自身科学素养。 (三)教学的重难点    1、教学重点:中和反应的定义、实质及其应用。  2、教学难点:中和反应的探究过程和反应实质的理解。 二、学生学情分析 学生在前面已经听到过酸碱中和这个词,但是并不了解酸碱中和反应的实质。这为本课中和反应的应用做了铺垫。通过8.1和8.2的学习,学生知道了酸和碱能够使酸碱指示剂变色,认识了酸碱的一些化学性质;并且知道了强酸、强碱具有腐蚀性,学会了在实验中正确操作,也具备了一定的问题探究能力,对于小组合作学习也有了一些经验,为本节课的探究奠定了基础。  在此之前学生接触的化学变化一般都伴随有明显的现象,他们习惯于根据现象判断反应的发生,许多酸碱溶液混合后因为没有明显的现象发生,学生对中和反应能否发生可能会抱有疑惑,这是本节课需要解决的难点,也正是探究活动的切入点。  通过本节的学习,学生可以从离子角度初步理解中和反应容易发生的原理,掌握中和反应的实质,为高中化学中学习酸、酸性氧化物、酸式盐与碱、碱性氧化物等物质的性质,以及“离子反应”,打下良好的基础。  对生活中的一些中和反应的应用 ,学生已经有了一定的分析推理能力,主要由学生自学来完成,激发学生的兴趣,培养学生的学习能力和创造能力。 三、教学用具:多媒体辅助  实验仪器:量筒、胶头滴管、玻璃棒、烧杯等 。 实验药品:NaOH溶液、盐酸溶液、酚酞溶液。  四、教学方法:合作实验探究、多媒体辅助等  五、学习方式:合作学习  六、教学过程  一〉自主学习,预习新知。(课前完成学案)  多媒体——情境导入:通过我们平时都见过,有些人喝过的胃药,及胃药为什么起到治疗胃酸的功效,胃药的主要成分是什么?引入酸碱反应的话题,激发学生求知欲。  〈二〉预习检测,问题生成  学生实验: 取一个烧杯,加入适量氢氧化钠溶液。向试管中滴加酚酞溶液出现红色,在滴加盐酸,红色消失。。  启发学生思考:实验中无的现象说明什么问题呢?酸与碱是否发生了反应?如果发生反应会有什么特点?下面我们一起探讨酸与碱之间会发生什么反应?反应生成了什么?  〈三〉合作学习,交流展示。感悟新知识过程:合作探究中和反应  学生活动:小组内活动,提出对于酸和碱那个的猜想和验证实验方案。  分析问题:通过反应前后质量守恒,原子守恒,来推测反应生成了什么! 教师分析并【板书 】  HCl﹢NaOH  =  NaCl  ﹢H2O 具体分析:NaCl的组成,推测NaCl在溶液中的粒子,得出盐的概念:  像NaCl这样由由金属粒子和酸根离子构成的化合物称为盐。  设计意图:知识由浅入深,有助于学生的理解,使学生能从构成、组成的角度给盐下定义。培养学生灵活应用能力、观察与归纳分析的能力。 三〉精讲点拨,梳理归纳  教师放ppt:酸碱中和反应的微观过程(ppt动画)2,使学生再次直观地感受中和反应的实质。  学生观看并思考:在酸和碱混合时到底溶液有哪些变化?  盐酸、NaOH溶液中的微粒:HCl=H+ + Cl- NaOH=Na+ + OH-   盐酸与NaOH溶液混合:盐酸中的H+与NaOH溶液中的OH-结合生成了H2O分子。盐酸中的Cl-与NaOH 溶液中的Na+在反应前后不变。得出中和反应实质: H+ + OH- =  H2O。使学生对中和反应为什么很容易 发生有了深刻的理解。  过渡:中和反应在实际生活中有什么用途? 四>中和反应在实际生活中的应用 教师播放ppt:看图片加讲解来了解酸碱在实际生活中的应用 最后结尾紧扣主题并解决引课的问题,讲解胃药的主要成分,及为什么会治疗胃酸过多,就是应为发生了中和反应,来结束这节课。 七、板书设计    酸和碱的反应     一, 定义:酸跟碱生成盐和水的反应。 表达:酸 + 碱 ==== 盐 + 水  二, 实质:H+ + OH-==== H2O  盐:由金属离子(铵根离子)和酸根离子组成的化合物。 三, 在生活中的应用                  1、改变土壤酸碱性;  2、处理工厂废水:  3、用于医药;  4、用于日常生活:                本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

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    文档贡献者

    3***猪

    贡献于2021-05-12

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