洋娃娃教学设计
教学目标：
1学唱歌曲洋娃娃学生初步感受体验国家音乐风格歌培养学生热爱生活活泼开朗生活态度
2学7（si）1（do）唱名手号反复模唱感知音高
3愉悦快乐课堂中感受生活美引导学生趣诙谐情绪演唱
教学重难点：
1 通掌握节奏旋律特点带着趣诙谐情绪演唱歌曲
2 感受7（si）1（do）音高
3 学生掌握弱起节奏
教具学具媒体准备：
媒体课件洋娃娃
教学程
活动1导入欣赏印度尼西亚风景
活动2讲授二复已学音阶doremifasolla
活动3讲授三新课教学
1学新知识
师：天老师学带两新朋友起认识认识学sido’
（2）请低高高低音阶唱出然着手号唱唱
2图片片孩子带印尼国度中感受印尼风土情猜猜：引导学生根图片猜测商店里什？欣赏洋娃娃请学生回答听完感受展现全部歌词学生歌词印象深刻21教育网
说说：
师：聆听歌曲感受首欢快活泼优美抒情歌曲呢？
生：优美动听欢快
老师：动听歌曲学想学？
生：想
2学唱新歌
（1）教师播放媒体课件洋娃娃学生听唱歌曲
（2）音乐声唱歌曲
（3）教师教唱歌曲
a先朗读歌词感受节奏
b教师唱句学生唱句
C教师反复带唱
师：老师呢见洋娃娃洋娃娃名字什？
生：达果赞
师：洋娃娃想听家动听歌声愿意唱听？
生：愿意 （生齐唱歌曲）
3巩固知识
段落反复记号 || ||表示唱完第段头反复跳第1直接唱第2结束
师：果歌曲中公会样动作表现开心心情呢？
（1）请学生台示范
（2）全班音乐进行表演唱
4游戏
（1）音乐停止手铃学台表演
（2）齐唱歌曲洋娃娃说见
作业：熟唱歌曲
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教学目标：
1学唱歌曲洋娃娃学生初步感受体验国家音乐风格歌培养学生热爱生活活泼开朗生活态度
2学7（si）1（do）唱名手号反复模唱感知音高
3愉悦快乐课堂中感受生活美引导学生趣诙谐情绪演唱
教学重难点：
1 通掌握节奏旋律特点带着趣诙谐情绪演唱歌曲
2 感受7（si）1（do）音高
3 学生掌握弱起节奏
教具学具媒体准备：
媒体课件洋娃娃
教学程
活动1导入欣赏印度尼西亚风景
活动2讲授二复已学音阶doremifasolla
活动3讲授三新课教学
1学新知识
师：天老师学带两新朋友起认识认识学sido’
（2）请低高高低音阶唱出然着手号唱唱
2图片片孩子带印尼国度中感受印尼风土情猜猜：引导学生根图片猜测商店里什？欣赏洋娃娃请学生回答听完感受展现全部歌词学生歌词印象深刻21教育网
说说：
师：聆听歌曲感受首欢快活泼优美抒情歌曲呢？
生：优美动听欢快
老师：动听歌曲学想学？
生：想
2学唱新歌
（1）教师播放媒体课件洋娃娃学生听唱歌曲
（2）音乐声唱歌曲
（3）教师教唱歌曲
a先朗读歌词感受节奏
b教师唱句学生唱句
C教师反复带唱
师：老师呢见洋娃娃洋娃娃名字什？
生：达果赞
师：洋娃娃想听家动听歌声愿意唱听？
生：愿意 （生齐唱歌曲）
3巩固知识
段落反复记号 || ||表示唱完第段头反复跳第1直接唱第2结束
师：果歌曲中公会样动作表现开心心情呢？
（1）请学生台示范
（2）全班音乐进行表演唱
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