课 题
噢苏珊娜
教
学 目
标
1学会轻松然声音演唱歌曲噢苏珊娜初步感受美国乡村音乐轻松音乐情绪 通演唱歌曲懂珍惜伴间珍贵友谊
2学会简单身体律动节奏歌曲伴奏时增加学生音乐表现力
3够流畅唱噢苏珊娜学简单邀请舞提高学生音乐表现力
教
学
重
点
字咬清楚欢快情绪演唱歌曲
教
学
难
点
掌握握 ×·× 节奏型唱准弱拍附点节奏歌唱中体现出
教 学 程
性 备 课
律动导入：1播放英文版噢苏珊娜老师舞动带动学生身体律动
2 拍节奏歌曲伴奏边跳舞边拍手歌曲伴奏
师：学实首听歌曲美国著名作曲家福斯特创作具美国乡村音乐风格首歌曲名字做噢苏珊娜 苏珊娜姑娘名字苏珊娜朋友专门写首歌
二新授课：
1 出示课题首听歌曲中文歌词老师请竖起耳朵聆听歌曲范唱感受歌曲速度音乐情绪样？歌曲调性？节拍强弱规律？老师讲解44拍子规律强弱次强弱
2 次聆听歌曲学生通强拍拍掌弱拍拍腿次强拍捻指律动形式感受44拍子强弱注意聆听歌词里唱什容？
3 介绍歌曲中出现美国名五弦琴乐器（名班卓琴）
4 观PPT解歌曲国家名风土情音乐中独特美国乡村音乐风格
5 教师出示吉（乡村音乐重伴奏乐器）
6 欣赏教师范唱歌曲解歌曲背景师：首歌曲仅音乐听背段动事
7 节奏读歌词
8 学难点节奏附点节奏型
9 学唱歌谱教师弹琴la哼唱旋律提示学唱唱准弱起附点节奏试着着琴唱遍
10 演唱歌曲尝试演唱第二段歌词
三歌曲处理：歌曲中句表达演唱者愉快心情？伴奏感情演唱全曲
四拓展：出示牛仔帽请表现学台试戴学西方礼仪着音乐跳邀请舞
五拓展：牛仔派
六结：学欢乐音乐中度节音乐课相信家感受朋友间亲密间情感希通天音乐课够更加珍惜伴友谊情
教 学 板 书
噢苏珊娜
1D 44 福斯特
稍快 诙谐
弱起节奏：××
附点节奏：×·×
教 学 反 思
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噢苏珊娜
教
学 目
标
1学会轻松然声音演唱歌曲噢苏珊娜初步感受美国乡村音乐轻松音乐情绪 通演唱歌曲懂珍惜伴间珍贵友谊
2学会简单身体律动节奏歌曲伴奏时增加学生音乐表现力
3够流畅唱噢苏珊娜学简单邀请舞提高学生音乐表现力
教
学
重
点
字咬清楚欢快情绪演唱歌曲
教
学
难
点
掌握握 ×·× 节奏型唱准弱拍附点节奏歌唱中体现出
教 学 程
性 备 课
律动导入：1播放英文版噢苏珊娜老师舞动带动学生身体律动
2 拍节奏歌曲伴奏边跳舞边拍手歌曲伴奏
师：学实首听歌曲美国著名作曲家福斯特创作具美国乡村音乐风格首歌曲名字做噢苏珊娜 苏珊娜姑娘名字苏珊娜朋友专门写首歌
二新授课：
1 出示课题首听歌曲中文歌词老师请竖起耳朵聆听歌曲范唱感受歌曲速度音乐情绪样？歌曲调性？节拍强弱规律？老师讲解44拍子规律强弱次强弱
2 次聆听歌曲学生通强拍拍掌弱拍拍腿次强拍捻指律动形式感受44拍子强弱注意聆听歌词里唱什容？
3 介绍歌曲中出现美国名五弦琴乐器（名班卓琴）
4 观PPT解歌曲国家名风土情音乐中独特美国乡村音乐风格
5 教师出示吉（乡村音乐重伴奏乐器）
6 欣赏教师范唱歌曲解歌曲背景师：首歌曲仅音乐听背段动事
7 节奏读歌词
8 学难点节奏附点节奏型
9 学唱歌谱教师弹琴la哼唱旋律提示学唱唱准弱起附点节奏试着着琴唱遍
10 演唱歌曲尝试演唱第二段歌词
三歌曲处理：歌曲中句表达演唱者愉快心情？伴奏感情演唱全曲
四拓展：出示牛仔帽请表现学台试戴学西方礼仪着音乐跳邀请舞
五拓展：牛仔派
六结：学欢乐音乐中度节音乐课相信家感受朋友间亲密间情感希通天音乐课够更加珍惜伴友谊情
教 学 板 书
噢苏珊娜
1D 44 福斯特
稍快 诙谐
弱起节奏：××
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