唐老伯农场 教学设计
教材分析
年级学生喜欢动物第册里已学动物世界基础学带情节性音乐引发学生学兴趣教材利听唱奏视动写忆创等种手段调动学生动参音乐感受音乐表现音乐创造音乐学生美音乐中建立动物爱心类然切美事物热爱情
教学容
唐老伯农场首美国民歌首歌曲朗朗口学耳熟详唱起非常趣描写唐老伯农场中种爱动物全曲分四乐句歌曲节奏源美国乡土节奏歌词采模仿动物声富趣味性
教学目标
1表情演唱歌曲唐老伯农场
2模拟歌曲歌词创编动物新歌词边唱边表演
3选择合适敲击乐器尝试演唱配伴奏
教学重点
模拟歌曲歌词创编动物新歌词
教学难点
欢快声音演唱唐老伯农场进行兴表演
教学媒体准备
敲击乐器动物头饰图片
教学程
：导入
1学喜欢动物？
生：喜欢
2师：老师里动物会老师请出（预备准备动物头饰）学喜欢方式（模仿动物声动作）招呼？（学生带着头饰出场）
生：
3师：首先登场狗
生：狗 汪汪汪 X X XX
4师：面起欢迎猫
生：猫 喵喵 XX
5师：鸡
生：鸡鸡 叽叽叽叽 XX XX
6师学表现实太棒奖励学老师家讲事（事激趣）
二新授
1唐老伯农场里调皮动物总喜欢睡觉前朋友通通电话说说间秘密听（教师扮演顽皮动物范唱：|叽叽叽|叽叽叽|
2师：哈哈动物声音太动物偷听秘密便开心唱起歌（教师范唱：叽叽叽叽|处处着叽叽）学想想知道什动物通电话呢？
生：想
3师：起听听歌曲唐老伯农场听完回答两问题
第 两动物通话
第二 模仿声音？
4师：播放歌曲
生：鸡羊通电话
生2：吱吱 咩咩
5师：学听真认真吧
6师：播放唐老伯农场视频答
7师：想想唐老伯农场玩？
生：想
8师：出发吧
9生：边听音乐火车开边开着火车绕课室走两圈（律动——愉快心情参观）
10导语：农场啦听谁唱着歌欢迎？（师模仿唐老伯声音唱歌）唐老伯
11师：唐老伯您
12您唐老伯说：天谁学会唱首唐老伯农场谁农场入场券想进农场玩？想
师：请学根刚听唐老伯饲养动物图片贴
师：唐老伯说准备？第关开始
仔细听
（1） 听出：3 3 2 2 1 — — 0 段里咿 呀 咿 呀 哦
出现次？（出示旋律卡）
13生：三次
14师：陶老师请学听听里唱强（f）里弱（P）？
聪明学告诉？（找出力度记号）
生：回答（略）
15师：太棒唐老伯觉学表现出色现进行接唱游戏陶老师唱前半句请家唱3 3 2 2 1 — — 0
咿 呀 咿 呀 哦（解决四分休止符0）
16师：唱真听唐老伯说想请男学唱前半句女学唱半句？生
17唐老伯说：学边唱边表演？（放录音伴奏）
18（5）班学果然聪明天全农场入场券恭喜唐老伯考考动物编歌词里面结合动物特点动作表现出组交流创编活动（放录音）
19哎唐老伯话家说说开农场联欢会？请唐老伯做评委吧
20组汇报表演：想× ×交朋友（表演）——编狗牛兔鸭鸟青蛙猪猫马等学生想象（唐老伯点评）
三纳结：
导语：哦联欢会结束谢谢唐老伯见
听音乐开着火车离开农场
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教材分析
年级学生喜欢动物第册里已学动物世界基础学带情节性音乐引发学生学兴趣教材利听唱奏视动写忆创等种手段调动学生动参音乐感受音乐表现音乐创造音乐学生美音乐中建立动物爱心类然切美事物热爱情
教学容
唐老伯农场首美国民歌首歌曲朗朗口学耳熟详唱起非常趣描写唐老伯农场中种爱动物全曲分四乐句歌曲节奏源美国乡土节奏歌词采模仿动物声富趣味性
教学目标
1表情演唱歌曲唐老伯农场
2模拟歌曲歌词创编动物新歌词边唱边表演
3选择合适敲击乐器尝试演唱配伴奏
教学重点
模拟歌曲歌词创编动物新歌词
教学难点
欢快声音演唱唐老伯农场进行兴表演
教学媒体准备
敲击乐器动物头饰图片
教学程
：导入
1学喜欢动物？
生：喜欢
2师：老师里动物会老师请出（预备准备动物头饰）学喜欢方式（模仿动物声动作）招呼？（学生带着头饰出场）
生：
3师：首先登场狗
生：狗 汪汪汪 X X XX
4师：面起欢迎猫
生：猫 喵喵 XX
5师：鸡
生：鸡鸡 叽叽叽叽 XX XX
6师学表现实太棒奖励学老师家讲事（事激趣）
二新授
1唐老伯农场里调皮动物总喜欢睡觉前朋友通通电话说说间秘密听（教师扮演顽皮动物范唱：|叽叽叽|叽叽叽|
2师：哈哈动物声音太动物偷听秘密便开心唱起歌（教师范唱：叽叽叽叽|处处着叽叽）学想想知道什动物通电话呢？
生：想
3师：起听听歌曲唐老伯农场听完回答两问题
第 两动物通话
第二 模仿声音？
4师：播放歌曲
生：鸡羊通电话
生2：吱吱 咩咩
5师：学听真认真吧
6师：播放唐老伯农场视频答
7师：想想唐老伯农场玩？
生：想
8师：出发吧
9生：边听音乐火车开边开着火车绕课室走两圈（律动——愉快心情参观）
10导语：农场啦听谁唱着歌欢迎？（师模仿唐老伯声音唱歌）唐老伯
11师：唐老伯您
12您唐老伯说：天谁学会唱首唐老伯农场谁农场入场券想进农场玩？想
师：请学根刚听唐老伯饲养动物图片贴
师：唐老伯说准备？第关开始
仔细听
（1） 听出：3 3 2 2 1 — — 0 段里咿 呀 咿 呀 哦
出现次？（出示旋律卡）
13生：三次
14师：陶老师请学听听里唱强（f）里弱（P）？
聪明学告诉？（找出力度记号）
生：回答（略）
15师：太棒唐老伯觉学表现出色现进行接唱游戏陶老师唱前半句请家唱3 3 2 2 1 — — 0
咿 呀 咿 呀 哦（解决四分休止符0）
16师：唱真听唐老伯说想请男学唱前半句女学唱半句？生
17唐老伯说：学边唱边表演？（放录音伴奏）
18（5）班学果然聪明天全农场入场券恭喜唐老伯考考动物编歌词里面结合动物特点动作表现出组交流创编活动（放录音）
19哎唐老伯话家说说开农场联欢会？请唐老伯做评委吧
20组汇报表演：想× ×交朋友（表演）——编狗牛兔鸭鸟青蛙猪猫马等学生想象（唐老伯点评）
三纳结：
导语：哦联欢会结束谢谢唐老伯见
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