轴称图形教学设计
教学目标：
1通观察操作等深入认识轴称图形会画图形轴称图形掌握画图方法步骤
2历操作观察想象交流等活动增强观察力想象力表达力发展空间观念
3感受现实世界中普遍存称现象体验生活中处处数学感受物体图形称美激发数学学积极情感
教学重点：进步认识轴称图形特点建立轴称图形概念根轴称图形概念准确判断生活中物体轴称图形
教学难点：通观察操作学生初步认识称现象找出轴称图形称轴掌握画图方法步骤放纸画出轴称图形半
教学程：
创设情境导入新课
欣赏图片建立表象
师：学先观察图片发现什？图片什点？
展示幻灯片中飞机蜻蜓蝴蝶图片
生：两侧图形完全样
师：？
生：中间折两侧够完全重合
师：学真火眼金睛说真棒样折完全重合图形轴称图形（动画展示飞机蜻蜓蝴蝶中间着重合程）生活中样称现象？
师生总结出：美丽树叶剪纸艺术车标中轴称设计北京奥运会图标五环古中外许著名建筑等等轴称图形然轴称图形变更加美丽绚烂
师展示片轴称叶子折两侧完全重合动画引出轴称图形称轴概念
师：轴称图形？请画出称轴
生判断出否轴称图形轴称图形画出称轴
师：学掌握真
二探索新知
师：数数发现什？
生1：轴称图形
生2：点A点A＇称轴距离3格
生3：AA＇点连线称轴垂直
总结：称轴图形中够完全重合两称点称轴距离相等两称点连线称轴相互垂直
三知识运
师：1 动手操作：剪教材附页图形先折折画出
面图形称轴画条
师生画出里面轴称图形称轴进步学会分辨出轴称图形正方形4条称轴等腰三角形1条称轴圆形条永远折完 说圆形数条称轴
师：2 面图形张纸剪？连连
进步掌握轴称图形特点体验生活中处处数学感受物体图形称美
3 试试画出面轴称图形半
师：想利画出图形半什办法呢？根什呢？
学生讨交流
师生总结：第步：标出点A点B第二步：通数格找称点A＇ B＇第三步：次连线
四巩固提升
根面方法画出面图形半？试试
生根掌握画图方法步骤成功画出图形完整样子（确定称轴先找称轴左边图形关键点称点连线）
五课堂结
师：通天学学收获？
学生发言
教师结：节课生活中称现象认识轴称图形留心观察生活周围处处见轴称图形正图形生活会装扮美丽
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1通观察操作等深入认识轴称图形会画图形轴称图形掌握画图方法步骤
2历操作观察想象交流等活动增强观察力想象力表达力发展空间观念
3感受现实世界中普遍存称现象体验生活中处处数学感受物体图形称美激发数学学积极情感
教学重点：进步认识轴称图形特点建立轴称图形概念根轴称图形概念准确判断生活中物体轴称图形
教学难点：通观察操作学生初步认识称现象找出轴称图形称轴掌握画图方法步骤放纸画出轴称图形半
教学程：
创设情境导入新课
欣赏图片建立表象
师：学先观察图片发现什？图片什点？
展示幻灯片中飞机蜻蜓蝴蝶图片
生：两侧图形完全样
师：？
生：中间折两侧够完全重合
师：学真火眼金睛说真棒样折完全重合图形轴称图形（动画展示飞机蜻蜓蝴蝶中间着重合程）生活中样称现象？
师生总结出：美丽树叶剪纸艺术车标中轴称设计北京奥运会图标五环古中外许著名建筑等等轴称图形然轴称图形变更加美丽绚烂
师展示片轴称叶子折两侧完全重合动画引出轴称图形称轴概念
师：轴称图形？请画出称轴
生判断出否轴称图形轴称图形画出称轴
师：学掌握真
二探索新知
师：数数发现什？
生1：轴称图形
生2：点A点A＇称轴距离3格
生3：AA＇点连线称轴垂直
总结：称轴图形中够完全重合两称点称轴距离相等两称点连线称轴相互垂直
三知识运
师：1 动手操作：剪教材附页图形先折折画出
面图形称轴画条
师生画出里面轴称图形称轴进步学会分辨出轴称图形正方形4条称轴等腰三角形1条称轴圆形条永远折完 说圆形数条称轴
师：2 面图形张纸剪？连连
进步掌握轴称图形特点体验生活中处处数学感受物体图形称美
3 试试画出面轴称图形半
师：想利画出图形半什办法呢？根什呢？
学生讨交流
师生总结：第步：标出点A点B第二步：通数格找称点A＇ B＇第三步：次连线
四巩固提升
根面方法画出面图形半？试试
生根掌握画图方法步骤成功画出图形完整样子（确定称轴先找称轴左边图形关键点称点连线）
五课堂结
师：通天学学收获？
学生发言
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