四年级数学下册教案-7.1 画轴对称图形的另一半的方法5-人教版

学科
数 学
年级册
四年级册
教材版
教版
课题名称
画轴称图形半方法
教学目标
探究理解纳方格纸根轴称图形半画出半具体步骤方法
重难点分析
重点分析
通探究讨交流画画等数学活动发展学生空间观念体验应思想图形全等变换中作进步理解轴称图形特点
难点分析
理解端点称点称轴距离相等（点称轴垂直线段相等）准确找出端点称点定困难位置定准定全
教学方法

1 教法：引导学生探究启发完成纳
2学法：合作探究交流发现
教学环节
教学程
导入
谈话导入
师：课前老师想做调查家暑假想旅游？（激发学生老师互动）家非常想旅行年新冠疫情影响部分学旅游敢旅游实现家旅游梦老师天带古中外著名景点想起畅游？
学情预设想（声音响亮带激动）
师：起出发吧GO
师：课件出示古中外旅游景点（中国赵州桥宫法国埃菲尔铁塔英国塔桥）
师：美景点美建筑赏心悦目流连忘返建筑什特点呢？
学情预设称
师：生活中称美节课学轴称图形着密切联系家记轴称图形性质？考考家(课件出示）
（1） 轴称图形称点称轴（ ）相等
（2） 轴称图形称点连线称轴（ ）

知识讲解
（难点突破）
二 学新知
（）引出例2
师：节微课老师继续家学课P83例2请家迅速开课读题目
课件出示例2：

师：读完题目知道数学信息？
学情预设1轴称图形知道左边部分半没知道
学情预设2轴称图形出左边部分画出半
师：真会读题节课学画轴称图形半方法（板书课题）
（二）尝试操作
师：起开启探索旅吧课件出示：
探究活动
1 根什画出轴称图形半呢？
2 样找称点呢？称点找呢？
3 样定出端点称点？什？
4 样连接称点？
（求：4组讨交流动手画画）
（三）展示作品
师：谁展示画出轴称图形半？（预设投影作品）

师：谁说说样画快？
学情预设预设1先找出条线段端点（真起找解决问题关键点）
预设2定出端点称点(根什定出称点呢？）
预设3根端点称点称轴距离相等定出端点称点
师：解决问题关键点节课难点请家仔细观察端点称点发现？
预设1发现端点称轴称点原端点重合
预设2发现端点称点称点称轴边组称点称轴距离相等
预设3发现端点称点称轴距离相等称轴方格数样
师：真会发现根发现定出端点称点容易啦
师连接称点？
预设1：次连接称点轴称图形半
（四）方法纳
师：刚探究学梳理总结出画轴称图形半方法？请2分钟完成面学卡吧
1 找找出图形条线段( )
2 定根（ ）( )称轴（ ）相等确定（ ）称点
3 连（ ）连接称点
师：请学生展示答案画轴称图形半方法板书黑板学生读读写课


课堂练
（难点巩固）
三 巩固新知
师：学新知识解决面问题？（课件出示课P83做做第第二题）
（1） 学生独立画图
（2） 请学投影作品师课件点评（动画展示作图三步骤）


结
四课堂结
师：学节课学非常认真学会画轴称图形半方法？课学家起说说收获吧




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