2022国家开放学电专科学前童艺术教育（美术）期末试题答案（试卷号：2506）
盗传必究
选择题（题2分20分）
1．童需掌握绘画基技手动作手眼协调力( )：
A．手控制力
B．作画灵感
C．绘画力
2 20世纪初期国建立幼稚园时造型美术教学方法摹仿采纳日传福禄倍尔造型性游戏( )教学模式
A．蒙台梭利
B．手工制作
C．冈仓觉
3 1923年幼教育家( )先生南京创办国早幼园——鼓楼幼稚园提倡中国化幼教育
A张雪门
B．陶行知
C．陈鹤琴
4．( )童绘画教学活动目标中需引导童学深浅冷暖颜色搭配初步学根画面需恰颜色表现情感
A 23岁
B．34岁
C．45岁
5．童审美情感具( )常常审美程中种情感带入活动中作某形象身沉浸角色中
A．外显性
B．直觉性
C．弥漫性
6．画面色彩现客观事物表现观情感关系关系密切程度标准幼色彩运分涂抹阶段( )现表现阶段三阶段
A．装饰阶段
B．兴趣阶段
C．游戏阶段
7．( )童手工教学活动目标折叠粘贴基础开始接触工具
A．23岁
B．34岁
C．45岁
8．研究者绘画作品研究中发现幼绘画水三较飞跃幼美术力发展分三阶段涂鸦期象征期( )
A．概念画期
B．成熟期
C．形象期
9．( )生活中某日品工艺品表面装饰图案纹样更加美丽引喜爱
A．写生画
B．装饰画
C．摹画
10教师指导童进行美术欣赏程中应注意( )特点出发启发引导进行美术欣赏
A．兴趣
B．年龄
C．力
二填空题（题2分10分）
11 美术称造型艺术视觉艺术空间艺术
12 研究者绘画作品研究中发现幼绘画水三较飞跃幼美术力发展分涂鸦期象征期概念画期三阶段
13 幼园美术教育容般分绘画手工欣赏 三方面
14．教师指导童进行美术欣赏程中应注意年龄特点出发启发引导进行美术欣赏
15 20世纪初期国建立幼稚园时福禄倍尔蒙台梭利幼教育思想相继传国
三简答题（题10分40分）
16开展学前童美术欣赏教学活动需作准备？
答：第根幼年龄特点选择合适欣赏象
第二选择合适欣赏手段（媒体实物挂图等）
第三教师需熟悉欣赏作品设计欣赏重点描述容
第四根欣赏作品容布置相应环境增加欣赏效果
17．样理解学前童美术教育涵义？
答：美术取学前童美术教育旨延续发展类美术文化实施教育初环节种价值取美术身功视首东西幼阶段实现种价值初阶段种价值完全实现基础教育取学前童美术教育着眼教育美术作教育媒介通美术教育追求般幼教育价值具体说通学前童美术教育应童然发展保证童身心健康成长培养童道德感审美情趣认知力意志品质创造性
学前童美术教育立足真善美谐统求艺术渗透整教育幼
面目健康成长终成艺术完美
18话法实施中教师应注意点？
答：话双方关系应该等教师强求童接受某权威结美术作品法应童探索
二教师首先学会文进行话做童文间审美期中介
三教师童提供量欣赏机会扩视界
四教师童创设利通道感受体验条件充分时间
五教师引导童学会提问种方式表达审美感受
19．教师引导童进行泥塑活动时应注意？
答：第教师解泥塑活动中粘泥橡皮泥面团特性
第二彩塑具民族特色工艺品幼园班时教师引导童制作泥塑作品进行着色描绘美化作品
第三教师评价童泥塑作品时应重点放追求作品精确细致应注重童泥塑操作程作品整体稚拙感
第四妥善处理童泥塑作品
四述题（30分）
20简述童色彩选择描绘特点
答：生理方面幼两岁左右手骨骼肌肉已发育力量翮准确灵活性神系统发育脑眼手间协调关系基建立脑视觉手控制调节幼开始新动作练尝试控制简单物体重复抓握摆弄东西遍遍抛出拉动物品等涂鸦t时期动作练
心理方面幼涂鸦时期直觉行动思维心理水关处阶段幼行动中感知客观间关系脱离行动头脑中构成形象样幼涂画程中会动作外界事物相联系仅仅关注前动作动作留痕迹画出东西成形代表事物断涂画程中．幼纷乱线条中认识形状表象功进步发展条件会发现画出痕迹记忆中某事物相重复形状代表记？中事物
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选择题（题2分20分）
1．童需掌握绘画基技手动作手眼协调力( )：
A．手控制力
B．作画灵感
C．绘画力
2 20世纪初期国建立幼稚园时造型美术教学方法摹仿采纳日传福禄倍尔造型性游戏( )教学模式
A．蒙台梭利
B．手工制作
C．冈仓觉
3 1923年幼教育家( )先生南京创办国早幼园——鼓楼幼稚园提倡中国化幼教育
A张雪门
B．陶行知
C．陈鹤琴
4．( )童绘画教学活动目标中需引导童学深浅冷暖颜色搭配初步学根画面需恰颜色表现情感
A 23岁
B．34岁
C．45岁
5．童审美情感具( )常常审美程中种情感带入活动中作某形象身沉浸角色中
A．外显性
B．直觉性
C．弥漫性
6．画面色彩现客观事物表现观情感关系关系密切程度标准幼色彩运分涂抹阶段( )现表现阶段三阶段
A．装饰阶段
B．兴趣阶段
C．游戏阶段
7．( )童手工教学活动目标折叠粘贴基础开始接触工具
A．23岁
B．34岁
C．45岁
8．研究者绘画作品研究中发现幼绘画水三较飞跃幼美术力发展分三阶段涂鸦期象征期( )
A．概念画期
B．成熟期
C．形象期
9．( )生活中某日品工艺品表面装饰图案纹样更加美丽引喜爱
A．写生画
B．装饰画
C．摹画
10教师指导童进行美术欣赏程中应注意( )特点出发启发引导进行美术欣赏
A．兴趣
B．年龄
C．力
二填空题（题2分10分）
11 美术称造型艺术视觉艺术空间艺术
12 研究者绘画作品研究中发现幼绘画水三较飞跃幼美术力发展分涂鸦期象征期概念画期三阶段
13 幼园美术教育容般分绘画手工欣赏 三方面
14．教师指导童进行美术欣赏程中应注意年龄特点出发启发引导进行美术欣赏
15 20世纪初期国建立幼稚园时福禄倍尔蒙台梭利幼教育思想相继传国
三简答题（题10分40分）
16开展学前童美术欣赏教学活动需作准备？
答：第根幼年龄特点选择合适欣赏象
第二选择合适欣赏手段（媒体实物挂图等）
第三教师需熟悉欣赏作品设计欣赏重点描述容
第四根欣赏作品容布置相应环境增加欣赏效果
17．样理解学前童美术教育涵义？
答：美术取学前童美术教育旨延续发展类美术文化实施教育初环节种价值取美术身功视首东西幼阶段实现种价值初阶段种价值完全实现基础教育取学前童美术教育着眼教育美术作教育媒介通美术教育追求般幼教育价值具体说通学前童美术教育应童然发展保证童身心健康成长培养童道德感审美情趣认知力意志品质创造性
学前童美术教育立足真善美谐统求艺术渗透整教育幼
面目健康成长终成艺术完美
18话法实施中教师应注意点？
答：话双方关系应该等教师强求童接受某权威结美术作品法应童探索
二教师首先学会文进行话做童文间审美期中介
三教师童提供量欣赏机会扩视界
四教师童创设利通道感受体验条件充分时间
五教师引导童学会提问种方式表达审美感受
19．教师引导童进行泥塑活动时应注意？
答：第教师解泥塑活动中粘泥橡皮泥面团特性
第二彩塑具民族特色工艺品幼园班时教师引导童制作泥塑作品进行着色描绘美化作品
第三教师评价童泥塑作品时应重点放追求作品精确细致应注重童泥塑操作程作品整体稚拙感
第四妥善处理童泥塑作品
四述题（30分）
20简述童色彩选择描绘特点
答：生理方面幼两岁左右手骨骼肌肉已发育力量翮准确灵活性神系统发育脑眼手间协调关系基建立脑视觉手控制调节幼开始新动作练尝试控制简单物体重复抓握摆弄东西遍遍抛出拉动物品等涂鸦t时期动作练
心理方面幼涂鸦时期直觉行动思维心理水关处阶段幼行动中感知客观间关系脱离行动头脑中构成形象样幼涂画程中会动作外界事物相联系仅仅关注前动作动作留痕迹画出东西成形代表事物断涂画程中．幼纷乱线条中认识形状表象功进步发展条件会发现画出痕迹记忆中某事物相重复形状代表记？中事物
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