心理班会策划书4篇
文目录
1 心理班会策划书
2 飞扬青春心理班会策划书
3 珍爱生命题心理班会策划书
4 集结青春正量题心理班会活动策划书
．赛背景：目前学生心理健康教育重性逐渐意识学生心理特点针性讲授心理健康知识开展辅导咨询活动帮助学生树立心理健康意识优化心理素质增强心理调适力社会生活适应力预防缓解心理问题显关重心理班会关注培养学心理健康方面十分重新生步入学生涯两月际生环学院团委（办方）生环心联（承办方）联合举办场心理班会赛班级行举办次心理班会团委生环心联进行评评选出优胜班级
二．赛目：心理班会仅学生清楚解否存心理问题存心理问题帮助学生缓解学压力产生焦虑心理帮助学生树立正确生目标更帮助处理环境适应理学成际交交友恋爱求职择业格发展情绪调节等方面困惑提高健康水促进德智体美等全面发展落实心理班会开展提高心理班会质量增加学生参度真正做时发现解决学心理问题促进学间交流生环学院决定举办心理班会赛
三．赛时间：第36周
四．赛点：晖校区
五．活动象：生环学院13级班级
六．赛形式：班级代表班级规定时间举办次心理班会届时生环心联派出社团成员班心理班会进行现场考察结合交材料进行评考核终评选出优胜班级表扬奖励
七．员安排：
策划书：王微
总结：王微
海报公告：章鑫
班会现场评分：王微郑宁陈周豪章鑫陈雪宇费琳慧张恺吉
终考核：心理老师（周玲）团总支（莫增炜） 生环心联（王微郑宁）
八．赛容：
次赛赛分三阶段：
1生环心联第三周举办次心理委员交流会邀请班心理委员参加生环心联会详细讲解心理班会赛流程重性提供心理知识培训求心理班会赛开展前（第四周前）交份心理班会策划书求详细活动流程
2班心理委员班级里开展心理班会活动班会题选班会时提前联系生环心联派社团成员旁听分班会结束星期交份总参赛评文件（心理班会策划活
动ppt活动片活动总结等）介绍班心理班会开展情况
3通现场考察交材料进行综合评选出前三名优胜班级（评分程做公开透明）优胜班级予表扬奖励
九注意问题：社团部成员心理委员参加现场评分环节保证心理班会评赛公公正性
十．评流程：心理班会时现场评分占总评成绩45（中考核容包括班会创意度参度现场情况等）交材料占45（中策划书占20活动片ppt活动总结占25）辅导员分（占总成绩10）终团委（辅导员团总支）生环心联（副会长会长助理心理工作室部长）审核评选出优胜三班级
十赛奖励：次赛三优胜班级学院予班级期末考核加分奖励加分细团委（办方）制定
十二结果公示：生环心联会赛结束星期赛结果公示尚七楼道处（疑义公告贴出两天联系时审核处理）
十三．赛意义：次心理班会赛方面心理班会班形式提高学生心理健康知识水增强心理保健意识懂际交建立谐际关系时校院里进行次心理扫心灵放松更关注学生心理健康
问题更心理健康引起足够重视方面仅促进心理委员间交流促进心理委员生环心联间交流时班心理班会活动开展更方便更序呵护学心理健康真正做实事
办方：生环团委
承办方：生环心联
XX年3月16号
飞扬青春心理班会策划书
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活动背景
着学工作等方面压力断增心理健康问题学生中逐渐突出已成学生忽视部分正值5·25期间必策划开展系列心理活动增强学生心理保健意识提高心理健康水
二活动目意义
提高班学心理健康水引导学飞扬青春珍爱
三活动题
飞扬青春5·25
四活动时间
五月二十五日
五活动点
2302教室
六活动参员
42092班全体学
七活动持
谭倩倩周丁铭
八活动流程
1持做开场白宣布班会开始
2持学阐述5·25 含义
3肖德贤学家带歌曲相信
4游戏
5话剧欣赏
6歌曲
7手语操欣赏隐形翅膀
8爱心灵插翅膀签名活动
九活动注意事项
1班会时座位摆放教室布置
2班会进程中纪律气氛调控
策划：谭倩倩
策划时间：五月二十日
飞扬青春5·25心理班会策划书
珍爱生命题心理班会策划书
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生命声——珍爱生命题班会活动
活动前言：
年灾难断震海啸武装突……危生命安全时着济发展外文化融入意识流生观击着脑刻发生受关注度高日震核辐射然面前脆弱生命短促想朱清著作匆匆中句话韶华易逝生短促需珍惜时间爱惜生命作引起思考生命意义什？正着声清脆啼哭声标志着生命降间样思考生命存意味着什旭日东升刹间太阳金黄洒遍角落万物苏醒——生命存娇嫩花朵绿丛中起舞萤火虫黑暗中眨眼唱歌活泼孩子草翻滚——生命存生命处处生命珍贵生命竞争拼搏生命快乐悲伤生命希理想生命生命珍爱世界珍爱莫生命生命次连生命热爱珍惜失行尸走肉生命问题探讨势必行
整活动生命脆弱珍贵性切入点生命敬畏生命意义探讨积极生
观价值观等方面珍爱生命题远逐渐聚焦学体身家切身体会生命脆弱贵生命珍爱做种责
二题班会策划方案：
活动目标：
1引导家认识生命贵敬畏然珍爱生命
2树立积极生态度活
3提升耐挫力胸怀感恩心
活动准备
1收集学建议确立班会题开展思路
2活动策划书撰写修改
3安排台前幕员环节确定负责保证活动高效序连贯进行
4准备活动材料
5进步制定活动现场理方案保证活动序热烈进行
6教室活动彩排现场布置
活动程：
1开场：心电图
约十五秒钟心电图视频引入次题班会题然放十五秒静默心电图
紧接着前场开灯持简短精炼语点明次班会珍爱生命中心题介绍场嘉宾老师
2体容：
环节：范围诠释生命敬畏——视频片段
1) 视频观赏：
视频采剪辑汶川震日震新闻中关震发生时瞬间天崩裂场景震引发海啸海岸线居民铺天盖盖时侯视频震海啸生命拯救帮助感视频通表现：生命然面前微微类面脆弱生命时放弃绝生命漠视种生俱生命敬畏次浮现
2) 生命探讨：
通环节视频观赏环节准备环节视频中表现出灾难降时生命脆弱思考放弃生命牺牲极力拯救生命予帮助现象全场学分析探讨生命意义探讨程中通持学正确生观积极生态度引导
环节二：层面解读生命意义
1) 生命歌：
场生命深刻探讨紧接着位女学位男学唱响明天会更
首歌传达未寄予美期盼学震悲痛中走出重新激起明天美憧憬
2) 品生命：
环节通品表现生命中面选择生命次情况做必须做抛开切生命整品生命态度生命意义两方面严肃认真诠释着提炼出生命珍爱神圣伟责应该担负起责
环节三：学身角度理解生命贵
1) 生命展示：
ppt图片展示形式方面描述突种灾难面前样救相濡沫呈现出脆弱生命会关爱变坚强方面描述践踏生命生命蔑视两者强烈反差更学解生命意义生命态度
2) 生命守护：
生命渺整宇宙沧海中粟渺脆弱环节学拍vcr演示生命受威胁时遇火灾震等灾难时学应采什样方式救互救维系珍贵生命
3 结束：十秒婴出生视频终结束演绎次班会意义
1) 老师总结
2) 持总结宣布班会结束
三活动反思
1学反馈：
次班会留深刻印象班会开始时候声声心电图声音声音直萦绕耳边久久散响起喜忧喜声音数没希重新希忧声音预示着生命完结次班会班会彩排次生命仅次生命里没排练切历史代史
生命珍贵更珍贵学会热爱珍惜生命死解脱逃避请担负起责单活着活热烈起劲苦难笔财富知道实实体验苦难体验失败体验等真正变充实起坚强起
次班会带仅仅次教育次真正深思失真正回想生命旅途中做够方作出改变进行挽回机会次班会次盛满感动心灵震撼带生命意义长久思考思考学时光生中应该样珍惜时间敬畏生命珍爱生命理性价值观引导学生活
2老师点评：
带着生命敬畏怀揣着生命脆弱探讨生命问题开篇心电图声音
整班会营遭出份凝重哀伤氛围学生命竖然起敬油然生畏起开场效果确生免刻刻前没遗憾呢？位学生命负责珍爱生命努力生命活意义关日震海啸揪心画面里生命脆弱带震撼反思回想起5·12震满载创伤邻居厄运接踵次留心理阴影值庆幸灾难面前没抛弃类非常值高兴时想结构相互支撑生命需相互支持帮助激励更力量点出学生观价值观更深层次领悟体现国素质值家骄傲
次拍摄vcr部分选取离具警示意义两方面——火灾震教授家基安全知识确数时间学校生活起居离开宿舍选取介绍宿舍发生火灾时救方法通班级学生导演方式展现印象深刻更加容易领悟次凸显然面前生命脆弱性学更加意味生命贵激发开始慎重思考面珍贵限生命
生历太坎坷磨难：天灾疾病学业事业亲离感情波折等等生实波浪式前进命运高峰推谷底应该面？答案时候应该坚信——生命需砺炼量没次次跌倒爬起必虚弱形脆弱心样生命更知力时生世活出生开始社会家庭身边产生千丝万缕联系承担起份责遭遇什困难该丢掉份责说严格点谁没意浪费生命权利更况毁灭？关生命教育应该限生命反思
想告诉家认珍爱生命三层次：
审慎生命应怀着谦恭敬畏心善生命遇挫折磨难时候时进行危机干预选择积极应问题非放更非放弃相信活着希
二提高生命质量力做积极心态营生活做快乐幸福充实
三提升生命价值生限做事生命流逝伤感该属生命活完吧拥幸福生活时忘贡献社会惠生命量辐射开创造更生命价值
祝愿位学葆生命敬畏热爱拥属精彩生 珍爱生命题班会问卷调查
1 缺乏专门培训常常出现突发事件时学生应变救力强场面觉身存安全问题（ ）
a 安全意识差少考虑事发生时应急方法
b 时根注意观察周围消防通道逃生路线
c 知道相关生存知识逃生方法
d 缺少保护意识
2 老师求背诵单词学生没背出受批评杀件事法（ ）
a 轻视生命家负责行
b 想想父母养育辛苦该轻易放弃生命
c 心理承受力太弱遇问题想开
d 想办法老师学沟通进行补救会想开
3 果珍爱生命题班会设计者认应该学方面认识生命意义（ ）（选）
a 生命次 b 生命限应该家服务
c 生命负责 d 险牺牲谓
4 失生命活次( )
a 许活次够 b 肯定活次
c 止次俗话说18年天汉 d 活次
5 样新闻：某名女子残忍高鞋活生生踩死流浪猫想法（ ）
a 猫怜 b 太残忍应该负法律责
c 关事 d 善动物关爱生命
6 次班会题表达留什样印象
7 关次心理班会环节安排什建议
8 次活动互动环节觉激发学生命思考
9 生活中救生技巧列举？
10 次活动生命没新认识？
集结青春正量题心理班会活动策划书
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活动题：集结青春正量题心理班会
活动象：
二学生
二活动目：
1促进学生更认识认识积极特质
2激发愉悦积极观体验
3寻找积极动力
4拓展积极际关系
三活动步骤策划：（参考作文网）
（）热身活动（准备活动）（根需实际情况选择）
1滚雪球（20分钟）
（1）机分成两组
（2）组围圈坐中学先开始说话：某某（学院）喜欢（）
（3）然位学旁边学接说：xx学院喜欢某某面……类推做滚雪球
（4）注意听动笔脑记
（5）组推举名成员组成员介绍家分组断变换交叉认识
成长：家欢快气氛中通断强化快熟悉彼指导老师引导家谈谈活动体会位学通活动准确记住伴信息
2集体雕塑（20分钟）
（1）分成两组
（2）组废报纸做出雕塑雕塑起名
（3）展示分享
注意：雕塑造型应静止成员参雕塑
3团队节奏（10分钟）
（1）家机分成干组12月出生a组34月出生b组等
（2）组方式发出声音a组鼓掌b组跺脚c组发出哈哈声音等
（3）事先准备牌子面写组组名正式表演开始举起组牌子组发出相应声音团队交响乐开始神奇般展现
（4）注意：
a．组规定节奏
b．正式开始前定分组反复演练否会全场噪音片会失威信面会失兴趣
c．时举块牌子变化（找帮忙）
d．事先强调聆听顾重
e．中途找学员担角色指挥
f．许理念分享团队精神团队分工协作领导力等
4捉蜻蜓（5分钟）
（1）全体学员围成圈
（2）学员伸出右手食指顶着右边学员左手掌心左边学员样伸出右手食指顶着左手掌心类推
（3）培训师讲话提指定词语时学员右边食指量逃脱旁边手掌抓住左手量抓住旁手指
（4）注意：
a．试着注意力时期分配聆听动作反应
b．否认命令行动？
c．游戏起调节课堂气氛作
（二）工作阶段（根需题选择两）
1认识活动：画（20分钟）
（1）组长组员预备图画纸颜色齐全颜色笔然请组员画纸认代表事物绘画出
（2）组轮流发言分享画容
（3）组互相提问幅画深入讨
（4）分享画画感觉
目：透素描协助组成员强化认识
2认识活动：印象评价（15分钟）
（1）组中轮流背学评价
（2）求：评价容必须积极正面需解释
目：通评价认识优点找信
3探索生命正量活动：左手叙事(50分钟)
（1）左手写感觉做觉骄傲事情
（2）提问：什左手？带队者予解释
（3）轮流展示写事情展现量积极面
（4）活动分享
4积极情绪体验活动：情绪传递(50分钟)
（1）准备两组表情词汇组欢快心花怒放手舞足蹈喜笑颜开等组悲伤嚎啕哭愁眉苦脸垂头丧气等果觉较难换成简单点哈哈笑啥
（2）学分成两组传递
（3）讨：说说传递表情词汇感受样获积极情绪
（4）跳出积极表情词汇做成员带领家起做动作
解释：情绪传染惯行方式会影响情绪深入分析惯态度思维方式会影响生观世界观法
5 积极情绪体验活动：品位愉悦感（40分钟）
（1）请静心细细想想品位周发生感愉悦事情恭喜害怕接受
奖励说样留深刻印象期时刻已长时间充分沉浸喜悦中想事情
（2）分享：组分享愉快体验关注历中特定细节讲组员
6积极际关系体验活动：信旅（40分钟）
（1）结走楼梯利楼场设障碍
（2）两结蒙眼睛做盲帮助走完设障碍路程求盲帮助者间身体帮助说话
（3）活动规：
第次组合组成员结走完设障碍路程然两互换角色遍
第二次陌生组合成员愿盲蒙眼睛知道谁帮助求愿帮助成员悄悄站盲身辅导者机盲安排帮助者
第三次性组合成员愿盲知道谁帮助求愿帮助者异性
（4）活动交流体会成员分享交流容：
蒙眼睛时候感受？
帮助没感安全？
作帮助者感受？
增加伙伴信做什？
愿意做帮助者盲？
7探索生命价值活动：遗产(40分钟)
（1）想象医生纸写遗产
（2）展示讨分享
讨纲：
1完遗产觉生目标吸引值尊重？什？
2成真正成？什
3认社会贡献者谁？
4假需重写遗产会样写呢？
导语：想象生命时刻情形评价生想期生活什样子亲该回忆起点点滴滴会提成？会悉数格魅力？句话会留什？
时刻需谦虚者轻率非着某方努力否希梦想会实现回头写文问否计划力范围遗产变现实更重否目前生活中执行样计划？
学放边丢掉年重新阅读者五年次阅读否离目标迈进步？否会重新树立新目标感觉需进行修改
工作终必须面问题毕生发展天分终结果包括道德观
（三）结束阶段：体验分享（10分钟）
（1）学围成圈提出活动印象深刻活动中体验什等等问题学发言
（2）句话评价次活动感受
（3）拥抱分
快乐学脑力激荡心理班会策划书
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1 心理班会策划书
2 飞扬青春心理班会策划书
3 珍爱生命题心理班会策划书
4 集结青春正量题心理班会活动策划书
．赛背景：目前学生心理健康教育重性逐渐意识学生心理特点针性讲授心理健康知识开展辅导咨询活动帮助学生树立心理健康意识优化心理素质增强心理调适力社会生活适应力预防缓解心理问题显关重心理班会关注培养学心理健康方面十分重新生步入学生涯两月际生环学院团委（办方）生环心联（承办方）联合举办场心理班会赛班级行举办次心理班会团委生环心联进行评评选出优胜班级
二．赛目：心理班会仅学生清楚解否存心理问题存心理问题帮助学生缓解学压力产生焦虑心理帮助学生树立正确生目标更帮助处理环境适应理学成际交交友恋爱求职择业格发展情绪调节等方面困惑提高健康水促进德智体美等全面发展落实心理班会开展提高心理班会质量增加学生参度真正做时发现解决学心理问题促进学间交流生环学院决定举办心理班会赛
三．赛时间：第36周
四．赛点：晖校区
五．活动象：生环学院13级班级
六．赛形式：班级代表班级规定时间举办次心理班会届时生环心联派出社团成员班心理班会进行现场考察结合交材料进行评考核终评选出优胜班级表扬奖励
七．员安排：
策划书：王微
总结：王微
海报公告：章鑫
班会现场评分：王微郑宁陈周豪章鑫陈雪宇费琳慧张恺吉
终考核：心理老师（周玲）团总支（莫增炜） 生环心联（王微郑宁）
八．赛容：
次赛赛分三阶段：
1生环心联第三周举办次心理委员交流会邀请班心理委员参加生环心联会详细讲解心理班会赛流程重性提供心理知识培训求心理班会赛开展前（第四周前）交份心理班会策划书求详细活动流程
2班心理委员班级里开展心理班会活动班会题选班会时提前联系生环心联派社团成员旁听分班会结束星期交份总参赛评文件（心理班会策划活
动ppt活动片活动总结等）介绍班心理班会开展情况
3通现场考察交材料进行综合评选出前三名优胜班级（评分程做公开透明）优胜班级予表扬奖励
九注意问题：社团部成员心理委员参加现场评分环节保证心理班会评赛公公正性
十．评流程：心理班会时现场评分占总评成绩45（中考核容包括班会创意度参度现场情况等）交材料占45（中策划书占20活动片ppt活动总结占25）辅导员分（占总成绩10）终团委（辅导员团总支）生环心联（副会长会长助理心理工作室部长）审核评选出优胜三班级
十赛奖励：次赛三优胜班级学院予班级期末考核加分奖励加分细团委（办方）制定
十二结果公示：生环心联会赛结束星期赛结果公示尚七楼道处（疑义公告贴出两天联系时审核处理）
十三．赛意义：次心理班会赛方面心理班会班形式提高学生心理健康知识水增强心理保健意识懂际交建立谐际关系时校院里进行次心理扫心灵放松更关注学生心理健康
问题更心理健康引起足够重视方面仅促进心理委员间交流促进心理委员生环心联间交流时班心理班会活动开展更方便更序呵护学心理健康真正做实事
办方：生环团委
承办方：生环心联
XX年3月16号
飞扬青春心理班会策划书
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活动背景
着学工作等方面压力断增心理健康问题学生中逐渐突出已成学生忽视部分正值5·25期间必策划开展系列心理活动增强学生心理保健意识提高心理健康水
二活动目意义
提高班学心理健康水引导学飞扬青春珍爱
三活动题
飞扬青春5·25
四活动时间
五月二十五日
五活动点
2302教室
六活动参员
42092班全体学
七活动持
谭倩倩周丁铭
八活动流程
1持做开场白宣布班会开始
2持学阐述5·25 含义
3肖德贤学家带歌曲相信
4游戏
5话剧欣赏
6歌曲
7手语操欣赏隐形翅膀
8爱心灵插翅膀签名活动
九活动注意事项
1班会时座位摆放教室布置
2班会进程中纪律气氛调控
策划：谭倩倩
策划时间：五月二十日
飞扬青春5·25心理班会策划书
珍爱生命题心理班会策划书
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生命声——珍爱生命题班会活动
活动前言：
年灾难断震海啸武装突……危生命安全时着济发展外文化融入意识流生观击着脑刻发生受关注度高日震核辐射然面前脆弱生命短促想朱清著作匆匆中句话韶华易逝生短促需珍惜时间爱惜生命作引起思考生命意义什？正着声清脆啼哭声标志着生命降间样思考生命存意味着什旭日东升刹间太阳金黄洒遍角落万物苏醒——生命存娇嫩花朵绿丛中起舞萤火虫黑暗中眨眼唱歌活泼孩子草翻滚——生命存生命处处生命珍贵生命竞争拼搏生命快乐悲伤生命希理想生命生命珍爱世界珍爱莫生命生命次连生命热爱珍惜失行尸走肉生命问题探讨势必行
整活动生命脆弱珍贵性切入点生命敬畏生命意义探讨积极生
观价值观等方面珍爱生命题远逐渐聚焦学体身家切身体会生命脆弱贵生命珍爱做种责
二题班会策划方案：
活动目标：
1引导家认识生命贵敬畏然珍爱生命
2树立积极生态度活
3提升耐挫力胸怀感恩心
活动准备
1收集学建议确立班会题开展思路
2活动策划书撰写修改
3安排台前幕员环节确定负责保证活动高效序连贯进行
4准备活动材料
5进步制定活动现场理方案保证活动序热烈进行
6教室活动彩排现场布置
活动程：
1开场：心电图
约十五秒钟心电图视频引入次题班会题然放十五秒静默心电图
紧接着前场开灯持简短精炼语点明次班会珍爱生命中心题介绍场嘉宾老师
2体容：
环节：范围诠释生命敬畏——视频片段
1) 视频观赏：
视频采剪辑汶川震日震新闻中关震发生时瞬间天崩裂场景震引发海啸海岸线居民铺天盖盖时侯视频震海啸生命拯救帮助感视频通表现：生命然面前微微类面脆弱生命时放弃绝生命漠视种生俱生命敬畏次浮现
2) 生命探讨：
通环节视频观赏环节准备环节视频中表现出灾难降时生命脆弱思考放弃生命牺牲极力拯救生命予帮助现象全场学分析探讨生命意义探讨程中通持学正确生观积极生态度引导
环节二：层面解读生命意义
1) 生命歌：
场生命深刻探讨紧接着位女学位男学唱响明天会更
首歌传达未寄予美期盼学震悲痛中走出重新激起明天美憧憬
2) 品生命：
环节通品表现生命中面选择生命次情况做必须做抛开切生命整品生命态度生命意义两方面严肃认真诠释着提炼出生命珍爱神圣伟责应该担负起责
环节三：学身角度理解生命贵
1) 生命展示：
ppt图片展示形式方面描述突种灾难面前样救相濡沫呈现出脆弱生命会关爱变坚强方面描述践踏生命生命蔑视两者强烈反差更学解生命意义生命态度
2) 生命守护：
生命渺整宇宙沧海中粟渺脆弱环节学拍vcr演示生命受威胁时遇火灾震等灾难时学应采什样方式救互救维系珍贵生命
3 结束：十秒婴出生视频终结束演绎次班会意义
1) 老师总结
2) 持总结宣布班会结束
三活动反思
1学反馈：
次班会留深刻印象班会开始时候声声心电图声音声音直萦绕耳边久久散响起喜忧喜声音数没希重新希忧声音预示着生命完结次班会班会彩排次生命仅次生命里没排练切历史代史
生命珍贵更珍贵学会热爱珍惜生命死解脱逃避请担负起责单活着活热烈起劲苦难笔财富知道实实体验苦难体验失败体验等真正变充实起坚强起
次班会带仅仅次教育次真正深思失真正回想生命旅途中做够方作出改变进行挽回机会次班会次盛满感动心灵震撼带生命意义长久思考思考学时光生中应该样珍惜时间敬畏生命珍爱生命理性价值观引导学生活
2老师点评：
带着生命敬畏怀揣着生命脆弱探讨生命问题开篇心电图声音
整班会营遭出份凝重哀伤氛围学生命竖然起敬油然生畏起开场效果确生免刻刻前没遗憾呢？位学生命负责珍爱生命努力生命活意义关日震海啸揪心画面里生命脆弱带震撼反思回想起5·12震满载创伤邻居厄运接踵次留心理阴影值庆幸灾难面前没抛弃类非常值高兴时想结构相互支撑生命需相互支持帮助激励更力量点出学生观价值观更深层次领悟体现国素质值家骄傲
次拍摄vcr部分选取离具警示意义两方面——火灾震教授家基安全知识确数时间学校生活起居离开宿舍选取介绍宿舍发生火灾时救方法通班级学生导演方式展现印象深刻更加容易领悟次凸显然面前生命脆弱性学更加意味生命贵激发开始慎重思考面珍贵限生命
生历太坎坷磨难：天灾疾病学业事业亲离感情波折等等生实波浪式前进命运高峰推谷底应该面？答案时候应该坚信——生命需砺炼量没次次跌倒爬起必虚弱形脆弱心样生命更知力时生世活出生开始社会家庭身边产生千丝万缕联系承担起份责遭遇什困难该丢掉份责说严格点谁没意浪费生命权利更况毁灭？关生命教育应该限生命反思
想告诉家认珍爱生命三层次：
审慎生命应怀着谦恭敬畏心善生命遇挫折磨难时候时进行危机干预选择积极应问题非放更非放弃相信活着希
二提高生命质量力做积极心态营生活做快乐幸福充实
三提升生命价值生限做事生命流逝伤感该属生命活完吧拥幸福生活时忘贡献社会惠生命量辐射开创造更生命价值
祝愿位学葆生命敬畏热爱拥属精彩生 珍爱生命题班会问卷调查
1 缺乏专门培训常常出现突发事件时学生应变救力强场面觉身存安全问题（ ）
a 安全意识差少考虑事发生时应急方法
b 时根注意观察周围消防通道逃生路线
c 知道相关生存知识逃生方法
d 缺少保护意识
2 老师求背诵单词学生没背出受批评杀件事法（ ）
a 轻视生命家负责行
b 想想父母养育辛苦该轻易放弃生命
c 心理承受力太弱遇问题想开
d 想办法老师学沟通进行补救会想开
3 果珍爱生命题班会设计者认应该学方面认识生命意义（ ）（选）
a 生命次 b 生命限应该家服务
c 生命负责 d 险牺牲谓
4 失生命活次( )
a 许活次够 b 肯定活次
c 止次俗话说18年天汉 d 活次
5 样新闻：某名女子残忍高鞋活生生踩死流浪猫想法（ ）
a 猫怜 b 太残忍应该负法律责
c 关事 d 善动物关爱生命
6 次班会题表达留什样印象
7 关次心理班会环节安排什建议
8 次活动互动环节觉激发学生命思考
9 生活中救生技巧列举？
10 次活动生命没新认识？
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活动题：集结青春正量题心理班会
活动象：
二学生
二活动目：
1促进学生更认识认识积极特质
2激发愉悦积极观体验
3寻找积极动力
4拓展积极际关系
三活动步骤策划：（参考作文网）
（）热身活动（准备活动）（根需实际情况选择）
1滚雪球（20分钟）
（1）机分成两组
（2）组围圈坐中学先开始说话：某某（学院）喜欢（）
（3）然位学旁边学接说：xx学院喜欢某某面……类推做滚雪球
（4）注意听动笔脑记
（5）组推举名成员组成员介绍家分组断变换交叉认识
成长：家欢快气氛中通断强化快熟悉彼指导老师引导家谈谈活动体会位学通活动准确记住伴信息
2集体雕塑（20分钟）
（1）分成两组
（2）组废报纸做出雕塑雕塑起名
（3）展示分享
注意：雕塑造型应静止成员参雕塑
3团队节奏（10分钟）
（1）家机分成干组12月出生a组34月出生b组等
（2）组方式发出声音a组鼓掌b组跺脚c组发出哈哈声音等
（3）事先准备牌子面写组组名正式表演开始举起组牌子组发出相应声音团队交响乐开始神奇般展现
（4）注意：
a．组规定节奏
b．正式开始前定分组反复演练否会全场噪音片会失威信面会失兴趣
c．时举块牌子变化（找帮忙）
d．事先强调聆听顾重
e．中途找学员担角色指挥
f．许理念分享团队精神团队分工协作领导力等
4捉蜻蜓（5分钟）
（1）全体学员围成圈
（2）学员伸出右手食指顶着右边学员左手掌心左边学员样伸出右手食指顶着左手掌心类推
（3）培训师讲话提指定词语时学员右边食指量逃脱旁边手掌抓住左手量抓住旁手指
（4）注意：
a．试着注意力时期分配聆听动作反应
b．否认命令行动？
c．游戏起调节课堂气氛作
（二）工作阶段（根需题选择两）
1认识活动：画（20分钟）
（1）组长组员预备图画纸颜色齐全颜色笔然请组员画纸认代表事物绘画出
（2）组轮流发言分享画容
（3）组互相提问幅画深入讨
（4）分享画画感觉
目：透素描协助组成员强化认识
2认识活动：印象评价（15分钟）
（1）组中轮流背学评价
（2）求：评价容必须积极正面需解释
目：通评价认识优点找信
3探索生命正量活动：左手叙事(50分钟)
（1）左手写感觉做觉骄傲事情
（2）提问：什左手？带队者予解释
（3）轮流展示写事情展现量积极面
（4）活动分享
4积极情绪体验活动：情绪传递(50分钟)
（1）准备两组表情词汇组欢快心花怒放手舞足蹈喜笑颜开等组悲伤嚎啕哭愁眉苦脸垂头丧气等果觉较难换成简单点哈哈笑啥
（2）学分成两组传递
（3）讨：说说传递表情词汇感受样获积极情绪
（4）跳出积极表情词汇做成员带领家起做动作
解释：情绪传染惯行方式会影响情绪深入分析惯态度思维方式会影响生观世界观法
5 积极情绪体验活动：品位愉悦感（40分钟）
（1）请静心细细想想品位周发生感愉悦事情恭喜害怕接受
奖励说样留深刻印象期时刻已长时间充分沉浸喜悦中想事情
（2）分享：组分享愉快体验关注历中特定细节讲组员
6积极际关系体验活动：信旅（40分钟）
（1）结走楼梯利楼场设障碍
（2）两结蒙眼睛做盲帮助走完设障碍路程求盲帮助者间身体帮助说话
（3）活动规：
第次组合组成员结走完设障碍路程然两互换角色遍
第二次陌生组合成员愿盲蒙眼睛知道谁帮助求愿帮助成员悄悄站盲身辅导者机盲安排帮助者
第三次性组合成员愿盲知道谁帮助求愿帮助者异性
（4）活动交流体会成员分享交流容：
蒙眼睛时候感受？
帮助没感安全？
作帮助者感受？
增加伙伴信做什？
愿意做帮助者盲？
7探索生命价值活动：遗产(40分钟)
（1）想象医生纸写遗产
（2）展示讨分享
讨纲：
1完遗产觉生目标吸引值尊重？什？
2成真正成？什
3认社会贡献者谁？
4假需重写遗产会样写呢？
导语：想象生命时刻情形评价生想期生活什样子亲该回忆起点点滴滴会提成？会悉数格魅力？句话会留什？
时刻需谦虚者轻率非着某方努力否希梦想会实现回头写文问否计划力范围遗产变现实更重否目前生活中执行样计划？
学放边丢掉年重新阅读者五年次阅读否离目标迈进步？否会重新树立新目标感觉需进行修改
工作终必须面问题毕生发展天分终结果包括道德观
（三）结束阶段：体验分享（10分钟）
（1）学围成圈提出活动印象深刻活动中体验什等等问题学发言
（2）句话评价次活动感受
（3）拥抱分
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