2017年通用技术学习体会：培养学习能力

通技术学体会：培养学力
　　高（11）班   30号 诸葛雯菲
　　第节通技术课前总初中劳动技术课样课着工具开始敲敲锯锯磨磨发现实样通技术课需动手实践技术更需拥较强学力先听动手样学快处处漏洞
　　记次制作四巧板时候学顾着摆弄着面前锯子企图通学展示学力强固然学方法老师老师方法定然老师选出认适合学应先听听老师方法动手节课结果然预见通节课明白时候仔细听盲目做更重
　　通技术学科试验中抽象词语更深刻影响搭档做关纸张造型等承重力影响时发现控制变量重性（然考试缘已背字背三年）：会关注瓦楞高度否致会关注瓦楞纸宽度否致会注意放重物时轻手轻脚手忙脚乱终课前测三组实验数时发现动手力原没想象中中半原学力
　　记忆尤深刻次社会实践活动组调查学校操场跑道问题次回科利华操场发现问题眼光时发现昔日着似挺
眼操场居然会问题：通校门边篮球场台阶高跑道供学减速距离够操场边缘食堂边篮球场间没渡易绊倒操场跑道窄……
　　徒步前田家炳中学操场科利华进行较问题明显少许出刻度尺量跑道宽度时惊讶发现问题科利华样――窄标准符
　　次实践然耗费体力增强学力值时明白：实践出结果真实准确
　　总通技术课明白学会角度全方位思维思考身边事物培养足够强学力样日学步入社会中时份竞争优势少份惊慌失措
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