数学广角《合理安排时间》评课发言稿

数学广角合理安排时间评课发言稿
　　数学广角―合理安排时间义务教育课程标准实验教科书数学（教版）四年级册中容节数学活动课xx老师执教合理安排时间 通生活中简单事例学生尝试优化角度解决问题种方案中寻找优方案初步体会统筹思想实际生活中应感受数学魅力李老师新课程标准基理念出发围绕知识技程方法情感态度价值观三维目标落实课堂中课堂中清楚解学生通什活动什方式获教学目标教学目标具体操作性程目标中教师选择历体验两反映数学活动水词语指导课堂教学程真正达学生学程充实学生获验扎实四方面谈谈观课感想：
　　1．生活中提炼数学生活相融合
　　现实生活情景引入课堂教学丰富课堂教学中容学生生活验客观事实出发理解数学发展数学堂课李老师先利客沏茶烙饼电脑游戏等生活情景吸引学生学生熟悉生活环境探索交流营造种亲切感受进步体验数学存价值认识现实生活中处处数学课始巧设悬念疑激学沏茶环节步骤加起14分钟引导全体学生通学具摆摆发现11分钟完成事情时教师利矛盾突抓住学生奇心出合理安排时间初步感知时做节省时间学贵疑疑进疑进疑问产生奇奇转化强烈求知欲学兴趣激起学生心理疑问创造学生心求通未心态样学开始学生推动探索体位
　　2难点处操作学生做学
　　通设计烙饼方案引导学生生活验相结合先说说烙饼步骤通学具摆摆三张饼烙饼方案填填表格学生汇报时出现两种方案：第种时烙12号饼正面时烙12号饼反面然烙3号饼正面烙反面时12分钟第二种方案：先烙12号饼正面烙1号饼反面3号饼正面烙23号饼反面时9分钟李老师巧妙请名学生黑板烙饼学生做示范讲解指导学生学卡改正三张饼佳烙饼方案面学坚实基础接着李老师学生结出123张饼优烙饼方法接着放手学生组探究4张10张饼佳烙饼方法说扶放引导学生参知识形成程乐学善学愉快操作活动中掌握数学知识发展思维学生初步体会运筹思想作问题情境具现实性建立学生生活验学生积极性高动参设计活动更利效促学生积极参学活动放手学生合作讨操作环节提出具体求通学生动手操作合作探究等活动加深完成事情安排达优化 突出重点难点容整教学详略重难点握准确样设计符合学生年龄特点认知规律培养学生学力
　　3突处点拨体现优化思想
　　相信学生学生推学体位课堂具体事例学生观察操作讨交流等活动学生解决具体问题中体会数学方法应价值学会优化思想课堂教学中难出李老师次学生提供事数学活动机会学生参学中学生设计程中然涌现出新奇想法通历觉生成发现步体验样做合理安排体验运筹思想日常生活中应沏茶事情需少时间问题引发学生认知突件件做需14分件事时做需11分初步意识解决问题方法样化时体现优化思想次烙饼时6张饼
出现两种优方法三张饼优方法烙两次时18分钟两张饼优方法烙三次时18分钟李老师没生硬直接出学生选择种方案发问：时间样时想想烙更方便子学生理性数学课堂原成滋味生活化课堂学生感受选择两张饼优方法烙三次更合理方便次学生组合作汇报4张饼10张饼佳烙饼方案时李老师势导前面方案没填完学生时间已算出什规律？通追问子张数×面烙时间求饼数烙饼总时间（张饼外）结引时出整烙饼程层层递进培养学生数学思维渗透优化思想学会利资源说正符合新课标提出学生面实际问题时动尝试着数学角度运学知识方法寻找解决问题策略
　　4合作中双赢展课堂魅力
　　新课程倡导组合作学非遇问题定采取组合作形式李老师节课运适烙饼遇问题时采组讨形式般问题留学生独立思考桌交流组合作学真正发挥突破重难点服务作突显数学课堂张驰度魅力
　　点建议：
　　1沏茶第数学环节中李老师充分利摆学具学生感受事情时做节约时妨边边句式说说妈妈具体样做深刻理解时含义
　　2新课程强调关注学生学生宽松氛围合理恰鼓励评
价评价单纯停留学结果更应该关注学生情态态度线教师关注
　　3通观察发现烙饼张数时间学生难发现中存函数关系作节课亮点知识升华学生学会发现规律总结李老师时间关系句代果黑板课件中明确学生结想堂课难点目标更落实处
　　综观李老师节课创设具生命活力课堂真正做生 真正全方位欣赏学生积极鼓励评价学生学生想体验成功快乐表现出课堂中美丽面积极动思考创造感受学数学魅力
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