评课持发言稿
始8月底止11月底历时3月讲优质课活动告段落第阶段位老师组登台献艺第二阶段组代表五楼亮相始终学者身份欣赏眼光参次活动觉获益颇里收获位老师做简单介绍
语文组三位老师代表作课侯春老师徐清华老师魏丽丽老师面次课做简单评价
（）
侯春老师讲八年级杜甫名诗石壕吏样篇老课文讲出新意难度侯老师确出风格教学程课件制作点建议三方面加评价
1侯老师备课精心设计心辅导嫌费心整节课思路清晰两条线索贯穿课堂——读演写学生学条线导点讲评教师授课条线联导课草堂留世诗圣著千秋点出杜甫影响深远民间疾苦笔底波澜 世疮痍诗中圣哲告诉杜甫诗作容学生带入中华文化博精深中巧妙课文容联系起串词连贯流畅渡然问题设计突出重点扣住容整教学程围绕文进行反复训练学生解读文力读环节反复进行5遍演身解读文展示合作探究中问题设计然紧扣文问题思考文章围绕两字写学生探究中次文进行解读直文章题概括始终没脱离教材时间分配合理学生活动充分
2课件匠心独运制作精美开篇图片月民宅院外队官兵提着长矛门院老太太已走门口迂身弓背侧耳啼听老翁费力趴墙半身子露出条腿努力压着墙顶满脸愁容显然拼命外逃想学生副图片时心中定充满凶残官吏仇恨苦难百姓情理解文意程中时插入段长2分52秒视频吸引学生注意力加深课文理解
3两点建议朗读课文感知文意 求：1读准字音 2读出节奏 3读出语气 4读出感情侯老师着求学生读四遍第遍求读准字音第二遍求读出节奏第三遍求读出语气第四遍求读出感情理设计层递进实际操作中四点杂糅起建议必层进式训练阅读
节课拓展延伸处练笔学诗定战乱更深刻认识请战争写句话老师强调学生写句格言觉求太高况时课铃已响起建议求学生扣着题写精练句子课练写格言
瑕掩瑜侯老师节课充分体现老语文教师端正教学态度扎实基功深厚学科底蕴许值学方
（二）
徐清华老师作课题目解孔子孟子九年级节综合性活动课种新型课题第八次语文课改中出现问世三年直语文教师胸口痛许老师知种课（包括）目前止没什现成鉴容套模式种课必须两周前学生搜集材料然形式学生沟通交流果学生搜集材料基础没课质量法保障搜集材料
程组织徐清华老师组织相成功现教学楼展出三班学办谈孔说孟题办手抄报相精彩新语文教材机组成部分容忽视许语文老师痛探索着徐清华老师中然容忽视回避徐清华老师仅没回避反公开课展示充分体现位年轻教师敬业乐业精神徐清华老师节课中体现出第特点
第二．课堂引进竞争机制男女pk贯穿始终始终调动全体学生参课堂中环节老师亲力强没高高摆架子气氛民体现出新型师生关系
第三三维目标体现课容说节课五知识板块构成：孔孟简历思想核心二孔孟纪念三学生积累相关格言四孔孟文化世界影响五儒家文化中国传统文化受冷遇亵渎做节课容量相孔孟文化肯定肤浅直仰视孔孟觉果孔孟做片浩淼海节课海边拣枚五彩贝壳果孔孟做座巍峨殿堂节课开条门缝见满室精华节课学生中飘溢起中国传统文化古香引发研读孔孟兴趣更难贵徐清华老师眼光放中国传统文化拯救列举关孔子4件事：1雕塑家金峰博客恶搞网络互动作品孔子哭2孔子章子怡实惠言3学女生亵渎’孔庙网络报道（ ）4韩国已准备祭孔典申请世界文化遗产步孔子彻彻底底变成韩国网络消息喊出捍卫民族文化义容辞口号直搞学生义愤填膺亵渎传统文化深恶痛绝激发捍卫民族文化爱国热情想节课现实意义落实
第四两点建议五知识板块调整序二调4：孔孟简历思想核心二学生积累相关格言三孔孟文化世界影响四孔孟纪念五儒家文化中国传统文化受冷遇亵渎样三者机结合节省时间避免环节太造成眼花缭乱条理清感觉第二讲孟子穷独善身达兼济天实践者提忧国忧民诗学生回答陆游时宜否定学生应该回答杜甫
三
综合性活动课身种挑战魏丽丽老师学生入学三月七年级娃娃种课更需勇气魏丽丽老师节课精心设计4环节：1必答2抢答3赛讲月亮事4赛说月亮文化赛说月亮文化包括月亮雅称知少月亮词语知少月亮诗词知少赛诵读月亮诗赛唱月亮歌曲5环节环节衔接紧密容量展现年轻语文老师渊博学识厚重积淀
放手交学生种尝试两持分工明确配合默契执行定方案场发挥显容镇定种场合较流畅持难贵紧张语速加快整节课种八路军仗急着前感觉节省出七分钟时间觉着完全理解谅解次活动课许学生锻炼更重开学生学崭新局面意义出学生整体训练素感觉魏老师幕勤勤恳恳踏踏实实工作
两点建议第合环节两块：探索月球然现象交流相关月亮文化简化环节会节课更轻松第二教师延伸环节学生推荐张虚首春江花月夜学生活
动结束七分钟时间教师时引导学生读遍简赏析诗
说文史分家俗话说隔行隔山语文老师评价历史课毕竟心应手外行眼光说感受
许卫老师讲七年级历史11课秦暴政节课揭示泱泱国15年走灭亡原节课两知识板块构成：秦暴政秦末农民起义板块分成两部分第块秦始皇暴政秦二世暴政第二块泽乡起义项羽刘邦起义许卫老师短剧形式分两次诠释课重点授课形式灵活样学生活动充分参中轻松快乐掌握知识点
英语课想评i don’t gues
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
始8月底止11月底历时3月讲优质课活动告段落第阶段位老师组登台献艺第二阶段组代表五楼亮相始终学者身份欣赏眼光参次活动觉获益颇里收获位老师做简单介绍
语文组三位老师代表作课侯春老师徐清华老师魏丽丽老师面次课做简单评价
（）
侯春老师讲八年级杜甫名诗石壕吏样篇老课文讲出新意难度侯老师确出风格教学程课件制作点建议三方面加评价
1侯老师备课精心设计心辅导嫌费心整节课思路清晰两条线索贯穿课堂——读演写学生学条线导点讲评教师授课条线联导课草堂留世诗圣著千秋点出杜甫影响深远民间疾苦笔底波澜 世疮痍诗中圣哲告诉杜甫诗作容学生带入中华文化博精深中巧妙课文容联系起串词连贯流畅渡然问题设计突出重点扣住容整教学程围绕文进行反复训练学生解读文力读环节反复进行5遍演身解读文展示合作探究中问题设计然紧扣文问题思考文章围绕两字写学生探究中次文进行解读直文章题概括始终没脱离教材时间分配合理学生活动充分
2课件匠心独运制作精美开篇图片月民宅院外队官兵提着长矛门院老太太已走门口迂身弓背侧耳啼听老翁费力趴墙半身子露出条腿努力压着墙顶满脸愁容显然拼命外逃想学生副图片时心中定充满凶残官吏仇恨苦难百姓情理解文意程中时插入段长2分52秒视频吸引学生注意力加深课文理解
3两点建议朗读课文感知文意 求：1读准字音 2读出节奏 3读出语气 4读出感情侯老师着求学生读四遍第遍求读准字音第二遍求读出节奏第三遍求读出语气第四遍求读出感情理设计层递进实际操作中四点杂糅起建议必层进式训练阅读
节课拓展延伸处练笔学诗定战乱更深刻认识请战争写句话老师强调学生写句格言觉求太高况时课铃已响起建议求学生扣着题写精练句子课练写格言
瑕掩瑜侯老师节课充分体现老语文教师端正教学态度扎实基功深厚学科底蕴许值学方
（二）
徐清华老师作课题目解孔子孟子九年级节综合性活动课种新型课题第八次语文课改中出现问世三年直语文教师胸口痛许老师知种课（包括）目前止没什现成鉴容套模式种课必须两周前学生搜集材料然形式学生沟通交流果学生搜集材料基础没课质量法保障搜集材料
程组织徐清华老师组织相成功现教学楼展出三班学办谈孔说孟题办手抄报相精彩新语文教材机组成部分容忽视许语文老师痛探索着徐清华老师中然容忽视回避徐清华老师仅没回避反公开课展示充分体现位年轻教师敬业乐业精神徐清华老师节课中体现出第特点
第二．课堂引进竞争机制男女pk贯穿始终始终调动全体学生参课堂中环节老师亲力强没高高摆架子气氛民体现出新型师生关系
第三三维目标体现课容说节课五知识板块构成：孔孟简历思想核心二孔孟纪念三学生积累相关格言四孔孟文化世界影响五儒家文化中国传统文化受冷遇亵渎做节课容量相孔孟文化肯定肤浅直仰视孔孟觉果孔孟做片浩淼海节课海边拣枚五彩贝壳果孔孟做座巍峨殿堂节课开条门缝见满室精华节课学生中飘溢起中国传统文化古香引发研读孔孟兴趣更难贵徐清华老师眼光放中国传统文化拯救列举关孔子4件事：1雕塑家金峰博客恶搞网络互动作品孔子哭2孔子章子怡实惠言3学女生亵渎’孔庙网络报道（ ）4韩国已准备祭孔典申请世界文化遗产步孔子彻彻底底变成韩国网络消息喊出捍卫民族文化义容辞口号直搞学生义愤填膺亵渎传统文化深恶痛绝激发捍卫民族文化爱国热情想节课现实意义落实
第四两点建议五知识板块调整序二调4：孔孟简历思想核心二学生积累相关格言三孔孟文化世界影响四孔孟纪念五儒家文化中国传统文化受冷遇亵渎样三者机结合节省时间避免环节太造成眼花缭乱条理清感觉第二讲孟子穷独善身达兼济天实践者提忧国忧民诗学生回答陆游时宜否定学生应该回答杜甫
三
综合性活动课身种挑战魏丽丽老师学生入学三月七年级娃娃种课更需勇气魏丽丽老师节课精心设计4环节：1必答2抢答3赛讲月亮事4赛说月亮文化赛说月亮文化包括月亮雅称知少月亮词语知少月亮诗词知少赛诵读月亮诗赛唱月亮歌曲5环节环节衔接紧密容量展现年轻语文老师渊博学识厚重积淀
放手交学生种尝试两持分工明确配合默契执行定方案场发挥显容镇定种场合较流畅持难贵紧张语速加快整节课种八路军仗急着前感觉节省出七分钟时间觉着完全理解谅解次活动课许学生锻炼更重开学生学崭新局面意义出学生整体训练素感觉魏老师幕勤勤恳恳踏踏实实工作
两点建议第合环节两块：探索月球然现象交流相关月亮文化简化环节会节课更轻松第二教师延伸环节学生推荐张虚首春江花月夜学生活
动结束七分钟时间教师时引导学生读遍简赏析诗
说文史分家俗话说隔行隔山语文老师评价历史课毕竟心应手外行眼光说感受
许卫老师讲七年级历史11课秦暴政节课揭示泱泱国15年走灭亡原节课两知识板块构成：秦暴政秦末农民起义板块分成两部分第块秦始皇暴政秦二世暴政第二块泽乡起义项羽刘邦起义许卫老师短剧形式分两次诠释课重点授课形式灵活样学生活动充分参中轻松快乐掌握知识点
英语课想评i don’t gues
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
