XX年4月12日wgj老师动申请执教堂公开课――聪明者听课杨xx现书信体格式生成评课意见算作研讨企盼提高
wgj老师:
动申请执教堂公开课举动年青中见行动难贵事校园谦虚请教真诚面学进真诚事认真表达力倾诉义务推诿然提意见时候特关注容感觉诚相行实果意见提偏执错果意见提尖锐希身产生堂优质课推动早日进入市县级公开课殿堂
直觉建议赠言
作教学生说公开课老师带出学生适合堂课注重辅导老师教出学生作公开课说适合堂公开课堂公开课需老师身先决条件老师公开课说评作文学评定文学家样听聪明者直觉告诉块适合公开课料胆量体态课堂语言深厚语言文字功底胜公开课准备条件相信直觉坚定信心
然听聪明者知道断提高希提议:1继续教务处申请执教公开课510堂2公开课虚心听取艾志勇校长盛洁
芳校长庹红游玲老师刘会菊老师听课意见公开课独见解3公开课认真写反思心助网络相课例公开课进行4动申请执教公开课完申请教科室集体备堂公开课争取产生堂优质课
认堂课成功成功完美完美关键词进行概括性评价作堂公开课追求成功必须成功基础追求完美应该公开课高境界成功教学结果学生否真正学知识力真正提高强调实效性完美课堂效果学生已教学成生活产生丰富情感体验成知识美餐强调生动性会求教学语言度处理课堂艺术等方面细节功夫抓实效课堂教学成功重细节课堂教学完美算赠言
二说说公开课聪明者
1理解容培养观察作教学目标合理课堂教学结构分背景介绍讲读课文拓展学交叉进行行教学流程设计安排应该算合理说明公开课前准备工作花量时间精力备教材方面做位
2聪明者第二课时方法提问法常实方法许公开课原握产生问题解决问题需程程老师启发学生思维程程够学生心动然课堂处呈现问题刚刚提出带答案说出言语般疑问停设问更处提出问题时学生提前预浮力辨根梢答案立学生口中产生快板
书黑板忽略该忽略讲解力培养环节时产生作公开课忌讳失真实堂课问题需抓住重问题进行停追究学生思维问题解决中阶梯性前进应该
3说说板书板书设计整体精致做简洁方具概括性适合学生根板书进行知识巩固出现问题:课题没板书出板书出现错时觉正确出现时间学生问题解决板书处解决问题前板书出现解决问题前学生说意暗示学生思维训练没处
4课堂语言简单朴实通俗易懂公开课成功必然条件特语文学科公开课完美课堂语言优美讲究艺术必须课堂语言方面意识强执教聪明者中出现瑕疵课堂中出现异曲工课堂语言时学生知道学生理解词语词语时花秒钟时间解释应该必语言学身处事情作语文观说学生聪明者学程中积累异曲工坏事
5说说重难点处理课教学重点想首先应该理解课文教学难点根时学生表现想应该培养观察力部分教学重点说强调突出两字课堂表现出次失衡背景介绍花功夫太挤兑理解课文部分实根学生精力注意力规律完全开课前20分钟堂课重点聪明两字出发通提出问题解决问题首先完成外作教学难点认教参规定学生规定里学生懂里教学难点教学难点强调突破两字应该做通循循善诱学生豁然开朗通
学生短暂思考匆匆出示答案学生恍然悟堂课重点突出难点突破方面总感觉轻描淡写语文追求明确朴实然简简单单语文完全样
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