学语文课题研究教学工作总结(精选篇)
第篇：学语文课题研究教学工作总结
学期语文组学校分领导正确指导学期教研计划步脚印科学发展观指导继续贯彻落实新课程标准精神进步推进学校教学研究工作教学研究促进教学改革创造性实施新课程全面落实课程改革目标课程改革契机课题研究抓手校培训托课题研究解决课程改革中实际问题促进课题研究断深入全面提高学生语文素养扎扎实实提高校语文教学质量现学期语文学科课题研究工作做总结
重视课题研究提高研究水
1研究课中心努力探讨新课程理念指导课堂教学新模式
2认真做语文相关课题研究工作高度重视研究程扎实效力争早出成果计划开展课题实践时做案积累时汇报课题进展情况
二托课题深入教研
1课堂教学重视拓展课题紧密结合学期校课题进入实施阶段求位教师动参课题学研究中断深化课题理解围绕年段制定子课题展开教学研究落实节课进行教学尝试特节研讨课针课题进行针课题方面进行必研究课资源媒体资源教师资源学生资源等较利拓展学生方面力提高
2重视实验日常理注意实验资料收集整理做教反思典型案例记载等工作求创造性实验教材落实课题研究日常工作节课结束时课教学时记录认真总结反思
3围绕课题开发校教材建设校园文化学期加强学生课外阅读指导提高学生课外阅读量
三实施课题突出特色
学期实施课题深化教研程中四板块课外阵提高学生文学素养
1学校阅览室图书室载体提高学生阅读力首先期期初学生开列出阅读文学名著书目初步规定期必须完成阅读量次求学生阅读名著
时必须写读书札记求学生进行审美阅读切实提高学生文化品位文学素养写读书笔书评等浓郁文化气息校园中蔚然成风
2艺术天展示台学生提供施展华台学期班继续加强学生课书写指导狠抓写字教学强调书写教学规范
3结合教师节国庆节元旦等节日开展语文综合性活动开展诵读三字诗歌朗诵快板表演绕口令展示事会演讲活动手抄报评等活动探索语文课外教育活动种形式丰富学生学生活培养学生学语文兴趣课外活动成课教学补充
份耕耘份收获课题研究工作苦乐相伴学期充分利博客网继续加强交流积累着勤学善思实干原接厉工作搞更
第二篇：学语文课题研究教学工作总结
学期语文组学校分领导正确指导学期教研计划步脚印科学发展观指导继续贯彻落实新课程标准精神进步推进学校教学研究工作教学研究促进教学改革创造性实施新课程全面落实课程改革目标课程改革契机课题研究抓手校培训托课题研究解决课程改革中实际问题促进课题研究断深入全面提高学生语文素养扎扎实实提高校语文教学质量现学期语文学科课题研究工作做总结
重视课题研究提高研究水
1研究课中心努力探讨新课程理念指导课堂教学新模式
2认真做语文相关课题研究工作高度重视研究程扎实效力争早出成果计划开展课题实践时做案积累时汇报课题进展情况
二托课题深入教研
1课堂教学重视拓展课题紧密结合学期校课题进入实施阶段求位教师动参课题学研究中断深化课题理解围绕年段制定子课题展开教学研究落实节课进行教学尝试特节研讨课针课题进行针课题方面进行必研究课资源媒体资源教师资源学生资源等较利拓展学生方面力提高
2重视实验日常理注意实验资料收集整理做教反思典型案例记载等工作求创造性实验教材落实课题研究日常工作节课结束时课教学时记录认真总结反思
3围绕课题开发校教材建设校园文化学期加强学生课外阅读指导提高学生课外阅读量
三实施课题突出特色
学期实施课题深化教研程中四板块课外阵提高学生文学素养
1学校阅览室图书室载体提高学生阅读力首先期期初学生开列出阅读文学名著书目初步规定期必须完成阅读量次求学生阅读名著时必须写读书札记求学生进行审美阅读切实提高学生文化品位文学素养写读书笔书评等浓郁文化气息校园中蔚然成风
2艺术天展示台学生提供施展华台学期班继续加强学生课书写指导狠抓写字教学强调书写教学规范
3结合教师节国庆节元旦等节日开展语文综合性活动开展诵读三字诗歌朗诵快板表演绕口令展示事会演讲活动手抄报评等活动探索语文课外教育活动种形式丰富学生学生活培养学生学语文兴趣课外活动成课教学补充
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学语文课题研究教学工作总结相关文章列表：
2014年教师教学工作总结
2014—2014年学期教学工作总结
学语文教研组教学工作总结
2014年半年教师教学工作总结
2014年八年级物理教学工作总结
2014年九年级教学工作总结
20142014年第学期音乐教学工作总结
学20142014年第学期教学工作总结
查更>> 教学工作总结
第三篇：教学反思促进学语文教师专业成长研究课题总结
教学反思促进学语文教师专业成长研究
课题总结汇报
2014年承担教学反思促进学语文教师专业成长研究课题研究课题年甘蔗中心学总课题组力指导新课改先进理念引导课题研究切入点全体课题组成员积极参认真实践课堂阵理实践两方面断拓展逐歩深化取较研究效果课题研究工作总结：
精心组织扎实推进
课题立项成立课题研究组精心制定计划争取做研究课题员奖惩三落实确保课题研究工作序开展课题研讨划分三阶段进行：
启动阶段：确定课题研究方案制定研究计划确定研究思路 实施阶段：进行理学方案落实实验措施具体操作研究教师体专业员引领伴互助进行教学教研探求教研新模式新方法教学反思研究卓成效发展教师研究程中注重问题提炼资料积累方法指导教师研究课题进行研究实践解决许教学中存问题教师身存问题学生存问题形成研究文教案反思等类优秀成果集锦
总结阶段：提炼成果形成关文集案例集反思集完成课题组研究程中档案工作通课题研究教师研究意
识增强教师善研究者目光审视教师教学方式发生显著改变教研活动中教师合作意识反思意识互助意识明显增强促进教师专业化成长课题研究激发教师研究意识创新意识带动学生学意识研究中教师理素养断提高学生样研究中受益匪浅学生合作意识增强探究热情高涨激发学生潜力
二认真研究抓落实
先次召开课题组成员会议课题意义作进步明确提高成员课题深入解明白课题研究提高身业务水加快身专业发展作心里赞成课题研究愿意做课题研究基础作明确分工先搜集资料入手认真学课题相关资料容断提高身理修养课题研究利进行奠定基础
课题组全体成员认真学专业理撰写读书笔记学校争取次外出学机会基做课题组成员外出培训次计划通系列理学成员开阔视野丰富文化底蕴利开展课题研究提供利条件课题研究学生写方面容作求位成员广泛搜集关资料边学边研究确保研究工作少走弯路
通资料学课堂实践调查反思总结提高科研思路组织成员利身边现代化教育技术手段课题研究目标基实现成果体现方面：
1课题组成员养成良行反思惯课题组位成员认真写行动反思反思中发现教育智慧运教育智慧
2开展调查研究撰写研究报告确保课题研究工作利进行首先校进行问卷调查通问卷分析撰写调查研究报告调查明确课题研究重意义增强研究信心根调查结果重新制定研究计划目标确定研究重点
3新教育智慧断生成课题组成员根研究目标教学试验中教学容进行效整合教学策略进行效选择老师快速成长起课堂教学真正做扎实效追求特色风格高效率课堂教学时部分教师教学性体现张扬促进教师专业化发展通课题研究教师研究意识增强教师善研究者目光审视教师教学方式发生显著改变
三反思推广深化教研
课题研究极调动教师参教科研积极性摸着石头河通课题研究增强教师信心课题研究组成员课题研究中成长认真总结验研究成果班级理工作中推广应
研究程中遇困惑：
1段时间实践碰困难问题直围绕着直难效解决反思：反思手段
实质发现问题解决问题种意义反思越越恰倒处样算恰处呢？
2影响教师写素方面包括教师性固观念力验等观素包括学生特征师生关系状况课堂情景等客观素尤长期教育工作形成惯性容易教师满足目前状态宁安勿宁变惰性观念活泼纸面行种静态
3研究课题具体操作程中时总结提升意识加强课题组教师集体活动中典型案例典型问题关注研究面课例问题关注够研究够分析够
完善课题基础围绕课程改革求紧密联系实际汲取成功验克服研究中足确立新课题研究工作新台阶促课题组成员普通型专业型学者型教师转变课题研究工作展翅腾飞雁样凌空翱翔拥抱灿烂科研春天
第四篇：新课程背景学语文教学设计效性研究课题总结
新课程背景学语文教学设计效性研究课题总结
认真解读熟记课程标准形成课程标准高度敏感性觉性
二结合语文特点突出三维目标交融性具体教学程中知识教学力锻炼策略选择情感态度价值观培养步实现教师应三维目标统具体教学程中通定教学策略实现
三潜心文话深度钻研教材教师正确理解领悟课文容真正提高学生驾驭语文力教师应根容体裁文章求找突破口找准难点突出重点
四分析学生实际学生找准真实学起点教学目标确定学生发展着眼点充分考虑学生已知识积累生活积累思想知识水关注学生兴趣点障碍点发展点学生昨天天明天综合起握学生学程中产生问题针性确定恰教学目标
五设计教学目标时注意层次性结合学生体差异做出求层次学生全面发展
六教学中生动课文肢解知识拼盘零敲碎引导学生整体握课文忽视课堂教师常学生找喜欢方选择喜爱句段喜欢容读然顾学生性兴趣脱离语言环境容情景词句语段会魅力？脱离课文整体部分理解肯定粗浅甚偏颇培养学生
提纲挈领获取信息力利
七课文阅读感悟首先应该整体领悟准确握整体中部分深入理解语文课程标准特指出：教学中尤重视培养良语感整体握力然强调课文整体感悟某方面某局部
进行分析求种分析必须顾全篇课文整体观课文某段落词句理解应该具整体观意识处着眼处着手避免见树木见森林阅读教学中整体握仅整体握课文容理解文表达思想观点感情更根语境揣摩语句含义阐发文容研究表达形式等等
整体握教材方面入手：
理清写作思路作者写文章时进行立意谋篇思维路写作时串联文章关键阅读时理解文章重点理清文章思路正确理解作者法态度感情二分析结构布局整体阅读离开领悟作者样布局谋篇研究文章部分组成组成部分间什样关系三抓住点线面篇优秀文章总牵发动全身点线面关键词语警句渡段等等抓住点线面时拓展全篇畅实现整体握教师应课程标准宏观整体握全套教材编写整体入手作整教材教材单元整体设计样理清语文教学整体目标阶段性目标明确教材
编写者意图明确教材整体框架明确教材知识序列宏观微观层面审视教材全盘考虑具体目标教材教学成机整体教学目标化实现整体设计体现阶段教学重点遵循课程反映语文知识力方法惯情感态度间联系渐进程中整体推进教学形成序机整体
八教材基重教学资源教学中首先教科书写字阅读作口语交际综合性学力防止忽略教材容求忽视课文研读早补充容安排语文关系活动做法次教科书基础适引进相关资源课前搜集相关资料增加作品背景公解课中插入相关资料文章阅读帮助学生理解课文课推荐相关读物拓展学容提高阅读力教师做教学目标体现三维度教学容盘活课程资源教学程加强语文实践教学策略注重启发引导语文教学定会遍生花
第五篇：学语文课堂教学效率课题研究总结
学语文课堂教学效率课题研究总结
五重安乡成教胡少明
课题提出背景
课程改革核心环节课程实施课程实施基途径教学说没科学效课堂教学理想课程计划课程标准教科书结果纸谈兵前进行基础教育课程改革实验
必须关注课堂追求效教学提高课堂教育质量
二课题研究目标
通课题研究影响学语文课堂教学效率决定素进行效设置调整整合转变原陈旧教学思想观念改善教学方法关注学生心感受减轻学生负担真正提升课堂教学效
率
三课题研究容
课堂教学效率研究指教学目教学容教学原教学方法等具体落实课堂教学中
教师学生课程载体双交流效时间达佳状态
四课题研究拟采方法：
采行动研究法调查法文献法案例法验总结法观察法等辅结合日常工作序
进行
五课题研究程
第阶段：准备阶段（2014年9月）
1搜集资料学相关理转变教育观念提高认识
2制定研究方案明确课题研究目意义进行开题
第二阶段：实施阶段（2014年9月——2014年12月）
1方案制订实施细开展研究
2研究程中伴进行交流探讨注意研究活动总结分析积累程性材料定期进行阶段性
结
3总结验基础逐步形成课题理解产生教师教学笔教学案例验总结等形
成果
第三阶段：总结阶段（2014年12月）
整理课题研究资料进行总结分析撰写研究报告
六课题研究措施
1深入学转变教育观念
改革教学方法需教育者首先转变原适应改革求教学思想观念转变教育观念进行课题实验前提学中国教育改革发展纲学语文课程标准树立正确教育观积极投身教学改革探索出新教学方法优化课堂教学提高学生素质进步明确探究实验
意义觉创造性进行教育改革实验研究
3加强教学研究
没规矩成方圆提高课题教研实效认真备课做胸中书心中生手中法钻透重点难点知识点力点教育点体现四（教师导学生体训练线会学
宗旨）
3注意交流时总结提高
实施课题实验需断全新教育理先进教学验作指导决定课题实验孤立封闭进行需外交流相互学博采众长予充实推动实验进展虚心听取意见时总结探究实验验时根普遍存问题进行分析探讨断改进教学方法逐步纳形成教
学策略模式
七课题研究成效
1学生信强化学热情助燃学惯关注合作意识强化思
维质量实质性提高学效果加强
2提高身业务素质课题研究促学现代教育理断更新教育观念提高教学水拉心理距离 学生乐学传统教学活动数客单活动学生成鸭子容器压抑学生性发展学生种距离感种距离感压抑学生学积极性禁锢学生探究创造性思维研究中学生年龄特点心理需出发建立民等师生关系良体验情境适时激励机智缩短师生间生生间心理距离课堂教学中温暖谐氛围学生思维紧张情绪放松心理安全感感压抑师生探讨解决问题方法学法受家鼓励全面效学法会受嘲笑指责相互交流中互相学进步学生轻轻松松舒展树立学生信心运种外性动机诱激发学生参课堂学积极情绪师生关系融洽课堂举手争着发言场面出现发表
见解
3掌握学方法 学生善学
研究程中结合课堂教学渗透学法指导学生学会探究学成效：（1）知道根学案理解单元学重点进行运（2）课预课外预扶放部分学生学会预基方法查阅工具书质疑查阅课外阅读资料等特高年级学生已养成良预惯（3）具定质疑水学生懂质疑般方法（课题质疑重点字词质疑课文空白点质疑等）训练思维（4）提高语言表达力良心理环境相互间话交流
学生敢说愿说探究程中训练语言口头表达力提高教学效果
八课题研究启示
1教重点学服务精力放促进学教案应该成帮助学生掌握学方案学什样学教师时帮等构成导学案容教师职责越越少传递知识越越激励思考成名顾问交流意见参者关注学生性发展帮助
够适应未社会
2．教师课堂追求热闹场面高质量问题激活学生高质量思维赖教师身行研究调控赖教师学生学现状学环境学心态研究设计正教师
具导位种导位表现高效引导功
3保证学生活动充畅性课堂教师做延缓评价宽错误创造机会热情鼓励
九存问题设想
课题研究然积累定研究验知道需进步作深入研究问题家讨：提高课堂教学效率教师教学机智提出更高求学生反馈恰反应判断处理力引导学生探究时充分发挥教师导保证学生探究序效时学生探究反馈结果确定性教师备课提出更高求恰运种教学策略
需教学中仔细斟酌材施教
通总结教学实践中断探究加完善实验中更加努力学理知
识武装头脑提高身业务素质水全新理念方法投入新课题实验中
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第篇：学语文课题研究教学工作总结
学期语文组学校分领导正确指导学期教研计划步脚印科学发展观指导继续贯彻落实新课程标准精神进步推进学校教学研究工作教学研究促进教学改革创造性实施新课程全面落实课程改革目标课程改革契机课题研究抓手校培训托课题研究解决课程改革中实际问题促进课题研究断深入全面提高学生语文素养扎扎实实提高校语文教学质量现学期语文学科课题研究工作做总结
重视课题研究提高研究水
1研究课中心努力探讨新课程理念指导课堂教学新模式
2认真做语文相关课题研究工作高度重视研究程扎实效力争早出成果计划开展课题实践时做案积累时汇报课题进展情况
二托课题深入教研
1课堂教学重视拓展课题紧密结合学期校课题进入实施阶段求位教师动参课题学研究中断深化课题理解围绕年段制定子课题展开教学研究落实节课进行教学尝试特节研讨课针课题进行针课题方面进行必研究课资源媒体资源教师资源学生资源等较利拓展学生方面力提高
2重视实验日常理注意实验资料收集整理做教反思典型案例记载等工作求创造性实验教材落实课题研究日常工作节课结束时课教学时记录认真总结反思
3围绕课题开发校教材建设校园文化学期加强学生课外阅读指导提高学生课外阅读量
三实施课题突出特色
学期实施课题深化教研程中四板块课外阵提高学生文学素养
1学校阅览室图书室载体提高学生阅读力首先期期初学生开列出阅读文学名著书目初步规定期必须完成阅读量次求学生阅读名著
时必须写读书札记求学生进行审美阅读切实提高学生文化品位文学素养写读书笔书评等浓郁文化气息校园中蔚然成风
2艺术天展示台学生提供施展华台学期班继续加强学生课书写指导狠抓写字教学强调书写教学规范
3结合教师节国庆节元旦等节日开展语文综合性活动开展诵读三字诗歌朗诵快板表演绕口令展示事会演讲活动手抄报评等活动探索语文课外教育活动种形式丰富学生学生活培养学生学语文兴趣课外活动成课教学补充
份耕耘份收获课题研究工作苦乐相伴学期充分利博客网继续加强交流积累着勤学善思实干原接厉工作搞更
第二篇：学语文课题研究教学工作总结
学期语文组学校分领导正确指导学期教研计划步脚印科学发展观指导继续贯彻落实新课程标准精神进步推进学校教学研究工作教学研究促进教学改革创造性实施新课程全面落实课程改革目标课程改革契机课题研究抓手校培训托课题研究解决课程改革中实际问题促进课题研究断深入全面提高学生语文素养扎扎实实提高校语文教学质量现学期语文学科课题研究工作做总结
重视课题研究提高研究水
1研究课中心努力探讨新课程理念指导课堂教学新模式
2认真做语文相关课题研究工作高度重视研究程扎实效力争早出成果计划开展课题实践时做案积累时汇报课题进展情况
二托课题深入教研
1课堂教学重视拓展课题紧密结合学期校课题进入实施阶段求位教师动参课题学研究中断深化课题理解围绕年段制定子课题展开教学研究落实节课进行教学尝试特节研讨课针课题进行针课题方面进行必研究课资源媒体资源教师资源学生资源等较利拓展学生方面力提高
2重视实验日常理注意实验资料收集整理做教反思典型案例记载等工作求创造性实验教材落实课题研究日常工作节课结束时课教学时记录认真总结反思
3围绕课题开发校教材建设校园文化学期加强学生课外阅读指导提高学生课外阅读量
三实施课题突出特色
学期实施课题深化教研程中四板块课外阵提高学生文学素养
1学校阅览室图书室载体提高学生阅读力首先期期初学生开列出阅读文学名著书目初步规定期必须完成阅读量次求学生阅读名著时必须写读书札记求学生进行审美阅读切实提高学生文化品位文学素养写读书笔书评等浓郁文化气息校园中蔚然成风
2艺术天展示台学生提供施展华台学期班继续加强学生课书写指导狠抓写字教学强调书写教学规范
3结合教师节国庆节元旦等节日开展语文综合性活动开展诵读三字诗歌朗诵快板表演绕口令展示事会演讲活动手抄报评等活动探索语文课外教育活动种形式丰富学生学生活培养学生学语文兴趣课外活动成课教学补充
份耕耘份收获课题研究工作苦乐相伴学期充分利博客网继续加强交流积累着勤学善思实干原接厉工作搞更
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2014年教师教学工作总结
2014—2014年学期教学工作总结
学语文教研组教学工作总结
2014年半年教师教学工作总结
2014年八年级物理教学工作总结
2014年九年级教学工作总结
20142014年第学期音乐教学工作总结
学20142014年第学期教学工作总结
查更>> 教学工作总结
第三篇：教学反思促进学语文教师专业成长研究课题总结
教学反思促进学语文教师专业成长研究
课题总结汇报
2014年承担教学反思促进学语文教师专业成长研究课题研究课题年甘蔗中心学总课题组力指导新课改先进理念引导课题研究切入点全体课题组成员积极参认真实践课堂阵理实践两方面断拓展逐歩深化取较研究效果课题研究工作总结：
精心组织扎实推进
课题立项成立课题研究组精心制定计划争取做研究课题员奖惩三落实确保课题研究工作序开展课题研讨划分三阶段进行：
启动阶段：确定课题研究方案制定研究计划确定研究思路 实施阶段：进行理学方案落实实验措施具体操作研究教师体专业员引领伴互助进行教学教研探求教研新模式新方法教学反思研究卓成效发展教师研究程中注重问题提炼资料积累方法指导教师研究课题进行研究实践解决许教学中存问题教师身存问题学生存问题形成研究文教案反思等类优秀成果集锦
总结阶段：提炼成果形成关文集案例集反思集完成课题组研究程中档案工作通课题研究教师研究意
识增强教师善研究者目光审视教师教学方式发生显著改变教研活动中教师合作意识反思意识互助意识明显增强促进教师专业化成长课题研究激发教师研究意识创新意识带动学生学意识研究中教师理素养断提高学生样研究中受益匪浅学生合作意识增强探究热情高涨激发学生潜力
二认真研究抓落实
先次召开课题组成员会议课题意义作进步明确提高成员课题深入解明白课题研究提高身业务水加快身专业发展作心里赞成课题研究愿意做课题研究基础作明确分工先搜集资料入手认真学课题相关资料容断提高身理修养课题研究利进行奠定基础
课题组全体成员认真学专业理撰写读书笔记学校争取次外出学机会基做课题组成员外出培训次计划通系列理学成员开阔视野丰富文化底蕴利开展课题研究提供利条件课题研究学生写方面容作求位成员广泛搜集关资料边学边研究确保研究工作少走弯路
通资料学课堂实践调查反思总结提高科研思路组织成员利身边现代化教育技术手段课题研究目标基实现成果体现方面：
1课题组成员养成良行反思惯课题组位成员认真写行动反思反思中发现教育智慧运教育智慧
2开展调查研究撰写研究报告确保课题研究工作利进行首先校进行问卷调查通问卷分析撰写调查研究报告调查明确课题研究重意义增强研究信心根调查结果重新制定研究计划目标确定研究重点
3新教育智慧断生成课题组成员根研究目标教学试验中教学容进行效整合教学策略进行效选择老师快速成长起课堂教学真正做扎实效追求特色风格高效率课堂教学时部分教师教学性体现张扬促进教师专业化发展通课题研究教师研究意识增强教师善研究者目光审视教师教学方式发生显著改变
三反思推广深化教研
课题研究极调动教师参教科研积极性摸着石头河通课题研究增强教师信心课题研究组成员课题研究中成长认真总结验研究成果班级理工作中推广应
研究程中遇困惑：
1段时间实践碰困难问题直围绕着直难效解决反思：反思手段
实质发现问题解决问题种意义反思越越恰倒处样算恰处呢？
2影响教师写素方面包括教师性固观念力验等观素包括学生特征师生关系状况课堂情景等客观素尤长期教育工作形成惯性容易教师满足目前状态宁安勿宁变惰性观念活泼纸面行种静态
3研究课题具体操作程中时总结提升意识加强课题组教师集体活动中典型案例典型问题关注研究面课例问题关注够研究够分析够
完善课题基础围绕课程改革求紧密联系实际汲取成功验克服研究中足确立新课题研究工作新台阶促课题组成员普通型专业型学者型教师转变课题研究工作展翅腾飞雁样凌空翱翔拥抱灿烂科研春天
第四篇：新课程背景学语文教学设计效性研究课题总结
新课程背景学语文教学设计效性研究课题总结
认真解读熟记课程标准形成课程标准高度敏感性觉性
二结合语文特点突出三维目标交融性具体教学程中知识教学力锻炼策略选择情感态度价值观培养步实现教师应三维目标统具体教学程中通定教学策略实现
三潜心文话深度钻研教材教师正确理解领悟课文容真正提高学生驾驭语文力教师应根容体裁文章求找突破口找准难点突出重点
四分析学生实际学生找准真实学起点教学目标确定学生发展着眼点充分考虑学生已知识积累生活积累思想知识水关注学生兴趣点障碍点发展点学生昨天天明天综合起握学生学程中产生问题针性确定恰教学目标
五设计教学目标时注意层次性结合学生体差异做出求层次学生全面发展
六教学中生动课文肢解知识拼盘零敲碎引导学生整体握课文忽视课堂教师常学生找喜欢方选择喜爱句段喜欢容读然顾学生性兴趣脱离语言环境容情景词句语段会魅力？脱离课文整体部分理解肯定粗浅甚偏颇培养学生
提纲挈领获取信息力利
七课文阅读感悟首先应该整体领悟准确握整体中部分深入理解语文课程标准特指出：教学中尤重视培养良语感整体握力然强调课文整体感悟某方面某局部
进行分析求种分析必须顾全篇课文整体观课文某段落词句理解应该具整体观意识处着眼处着手避免见树木见森林阅读教学中整体握仅整体握课文容理解文表达思想观点感情更根语境揣摩语句含义阐发文容研究表达形式等等
整体握教材方面入手：
理清写作思路作者写文章时进行立意谋篇思维路写作时串联文章关键阅读时理解文章重点理清文章思路正确理解作者法态度感情二分析结构布局整体阅读离开领悟作者样布局谋篇研究文章部分组成组成部分间什样关系三抓住点线面篇优秀文章总牵发动全身点线面关键词语警句渡段等等抓住点线面时拓展全篇畅实现整体握教师应课程标准宏观整体握全套教材编写整体入手作整教材教材单元整体设计样理清语文教学整体目标阶段性目标明确教材
编写者意图明确教材整体框架明确教材知识序列宏观微观层面审视教材全盘考虑具体目标教材教学成机整体教学目标化实现整体设计体现阶段教学重点遵循课程反映语文知识力方法惯情感态度间联系渐进程中整体推进教学形成序机整体
八教材基重教学资源教学中首先教科书写字阅读作口语交际综合性学力防止忽略教材容求忽视课文研读早补充容安排语文关系活动做法次教科书基础适引进相关资源课前搜集相关资料增加作品背景公解课中插入相关资料文章阅读帮助学生理解课文课推荐相关读物拓展学容提高阅读力教师做教学目标体现三维度教学容盘活课程资源教学程加强语文实践教学策略注重启发引导语文教学定会遍生花
第五篇：学语文课堂教学效率课题研究总结
学语文课堂教学效率课题研究总结
五重安乡成教胡少明
课题提出背景
课程改革核心环节课程实施课程实施基途径教学说没科学效课堂教学理想课程计划课程标准教科书结果纸谈兵前进行基础教育课程改革实验
必须关注课堂追求效教学提高课堂教育质量
二课题研究目标
通课题研究影响学语文课堂教学效率决定素进行效设置调整整合转变原陈旧教学思想观念改善教学方法关注学生心感受减轻学生负担真正提升课堂教学效
率
三课题研究容
课堂教学效率研究指教学目教学容教学原教学方法等具体落实课堂教学中
教师学生课程载体双交流效时间达佳状态
四课题研究拟采方法：
采行动研究法调查法文献法案例法验总结法观察法等辅结合日常工作序
进行
五课题研究程
第阶段：准备阶段（2014年9月）
1搜集资料学相关理转变教育观念提高认识
2制定研究方案明确课题研究目意义进行开题
第二阶段：实施阶段（2014年9月——2014年12月）
1方案制订实施细开展研究
2研究程中伴进行交流探讨注意研究活动总结分析积累程性材料定期进行阶段性
结
3总结验基础逐步形成课题理解产生教师教学笔教学案例验总结等形
成果
第三阶段：总结阶段（2014年12月）
整理课题研究资料进行总结分析撰写研究报告
六课题研究措施
1深入学转变教育观念
改革教学方法需教育者首先转变原适应改革求教学思想观念转变教育观念进行课题实验前提学中国教育改革发展纲学语文课程标准树立正确教育观积极投身教学改革探索出新教学方法优化课堂教学提高学生素质进步明确探究实验
意义觉创造性进行教育改革实验研究
3加强教学研究
没规矩成方圆提高课题教研实效认真备课做胸中书心中生手中法钻透重点难点知识点力点教育点体现四（教师导学生体训练线会学
宗旨）
3注意交流时总结提高
实施课题实验需断全新教育理先进教学验作指导决定课题实验孤立封闭进行需外交流相互学博采众长予充实推动实验进展虚心听取意见时总结探究实验验时根普遍存问题进行分析探讨断改进教学方法逐步纳形成教
学策略模式
七课题研究成效
1学生信强化学热情助燃学惯关注合作意识强化思
维质量实质性提高学效果加强
2提高身业务素质课题研究促学现代教育理断更新教育观念提高教学水拉心理距离 学生乐学传统教学活动数客单活动学生成鸭子容器压抑学生性发展学生种距离感种距离感压抑学生学积极性禁锢学生探究创造性思维研究中学生年龄特点心理需出发建立民等师生关系良体验情境适时激励机智缩短师生间生生间心理距离课堂教学中温暖谐氛围学生思维紧张情绪放松心理安全感感压抑师生探讨解决问题方法学法受家鼓励全面效学法会受嘲笑指责相互交流中互相学进步学生轻轻松松舒展树立学生信心运种外性动机诱激发学生参课堂学积极情绪师生关系融洽课堂举手争着发言场面出现发表
见解
3掌握学方法 学生善学
研究程中结合课堂教学渗透学法指导学生学会探究学成效：（1）知道根学案理解单元学重点进行运（2）课预课外预扶放部分学生学会预基方法查阅工具书质疑查阅课外阅读资料等特高年级学生已养成良预惯（3）具定质疑水学生懂质疑般方法（课题质疑重点字词质疑课文空白点质疑等）训练思维（4）提高语言表达力良心理环境相互间话交流
学生敢说愿说探究程中训练语言口头表达力提高教学效果
八课题研究启示
1教重点学服务精力放促进学教案应该成帮助学生掌握学方案学什样学教师时帮等构成导学案容教师职责越越少传递知识越越激励思考成名顾问交流意见参者关注学生性发展帮助
够适应未社会
2．教师课堂追求热闹场面高质量问题激活学生高质量思维赖教师身行研究调控赖教师学生学现状学环境学心态研究设计正教师
具导位种导位表现高效引导功
3保证学生活动充畅性课堂教师做延缓评价宽错误创造机会热情鼓励
九存问题设想
课题研究然积累定研究验知道需进步作深入研究问题家讨：提高课堂教学效率教师教学机智提出更高求学生反馈恰反应判断处理力引导学生探究时充分发挥教师导保证学生探究序效时学生探究反馈结果确定性教师备课提出更高求恰运种教学策略
需教学中仔细斟酌材施教
通总结教学实践中断探究加完善实验中更加努力学理知
识武装头脑提高身业务素质水全新理念方法投入新课题实验中
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