学语文晨读指导方法研究（实施方案）
根教育局文件精神更进行学语文晨读指导方法研究明确研究方目标容方法步骤时限价值取等特制订实施方案
方目标
（）提高学生阅读理解水
（二）提高学生学效率
(三）提高学生表达力
(四）养成良晨读惯
（五）学生心理健康
二容方法
（）性晨读学生选择题材充分发挥学生体位读旨读获阅读力充分锻炼阅读潜力充分发挥阅读水整体提高
（二）互助学识记点重点学生间通学组建立协作关系进行理教师学组中选名领悟力强学层次较高学生示范帮助带动组员提高晨读质量考察知识点提高学效率
(三）表达力演讲口通晨读练绕口令口齿清楚天台演讲五分钟锻炼胆量口知识变力力创造梦想
(四）持久性原晨读贵持恒节假日例外绝曝十寒功亏篑晨读效果教师时检查防学生偷懒
（五）通晨读学生心情舒畅真正做乐学学惯减轻家长学校压力真正学生减负学生承受压力韧性客服困难耐心做阳光少年
五方面通住宿生晨读指导走读生进行应较研究法问卷调查法验总结法历史文献研究法学生力测试法等做出总结报告形成成果
三实施步骤
第阶段（xx年12月―xx年3月）研究准备阶段
1确定研究课题
2文献研究寻找理研究价值
3制定实施方案
第二阶段（xx年4月―2016年3月）课题实施阶段
1根实施方案开展研究项目
2进行课题研究实践填写活动记录撰写工作计划总结积累相关材料
3总结分析实验情况写出阶段性研究报告
第三阶段（2016年3月―2016年6月）课题总结结题阶段
1总结实验结果汇集课题成果撰写总结报告
2结题鉴定
学语文教师工作述职报告
学语文低年级拼音教学方法研究实施方案
学语文教学策略研究课题实施方案
学语文新生代教师课堂教学选拔赛方案
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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方目标
（）提高学生阅读理解水
（二）提高学生学效率
(三）提高学生表达力
(四）养成良晨读惯
（五）学生心理健康
二容方法
（）性晨读学生选择题材充分发挥学生体位读旨读获阅读力充分锻炼阅读潜力充分发挥阅读水整体提高
（二）互助学识记点重点学生间通学组建立协作关系进行理教师学组中选名领悟力强学层次较高学生示范帮助带动组员提高晨读质量考察知识点提高学效率
(三）表达力演讲口通晨读练绕口令口齿清楚天台演讲五分钟锻炼胆量口知识变力力创造梦想
(四）持久性原晨读贵持恒节假日例外绝曝十寒功亏篑晨读效果教师时检查防学生偷懒
（五）通晨读学生心情舒畅真正做乐学学惯减轻家长学校压力真正学生减负学生承受压力韧性客服困难耐心做阳光少年
五方面通住宿生晨读指导走读生进行应较研究法问卷调查法验总结法历史文献研究法学生力测试法等做出总结报告形成成果
三实施步骤
第阶段（xx年12月―xx年3月）研究准备阶段
1确定研究课题
2文献研究寻找理研究价值
3制定实施方案
第二阶段（xx年4月―2016年3月）课题实施阶段
1根实施方案开展研究项目
2进行课题研究实践填写活动记录撰写工作计划总结积累相关材料
3总结分析实验情况写出阶段性研究报告
第三阶段（2016年3月―2016年6月）课题总结结题阶段
1总结实验结果汇集课题成果撰写总结报告
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