学五年级英语教学质量分析报告
试卷解读
次五年级试卷题型形式样考察基础知识容广泛题型样注重素质教育 重点考查学生语言基础知识学生运语言力试题采听力笔试相结合方式某题型适增加力求题：阅读理解写话作文题等面考试试卷做分析课程标准应分析：
学开设英语课程目学生通门课程培养学英语积极情感形成初步英语语感语音语调基础具备学英语进行交流初级力学英语教学必须枯燥语言知识讲解死记硬背学模式中解脱出通适合童年龄心理生理特点生动活泼课堂活动学英语英语做事情联系起创设良语言环境语环境学生愉快信情绪中保持积极学态度量语言实践中形成语感养成良英语学惯初级中学进步学基础观点出现学五年级PEP教材课程标准基符合致低中年级英语教学奠基基础学生次考试较理想试卷中单项选择训练学生句子组织语法运英译汉连词成句等中出学生句子掌握运求作文学生正确运句型提出更高求次试卷难度适中面学生
题型特点：次试卷命题基教材紧扣课标立足全体学生试题中体现趣味化生活化务化开放性交际性应性等新课程课程概念绝数学生胜作水考试英语试题中感受英语学成功乐趣具体说次试题特点：
1注重基础知识考查 试卷坚持课避免教材中机械知识进行生搬硬套学生必须掌握（4会3会）基础知识作重点考查容语言知识掌握更学坚实基础
2突出语言交际功 英语作语言种交际工具学英语教学根学生年龄特点语言学规律确立听说力培养目标读写原进行整考试加听说力考查
3寓乐趣试题中 试卷中配幅插图强趣味性考生做题中然排紧张心理开发智力检测知识力水获英语学乐趣
试卷亮点：（1）注重语言运力培养培养学生良书写惯学生仅会读句子深切理解句子含义结构合理考查目标明确顾知识覆盖面
（2）学生掌握定英语基础知识听说读写技形成定综合力运灵活逻辑思维
二质量分析：
1次考试总体介绍次考试五年级 285缺考1全年级总分24906均分877优秀率664合格率922
年级考试
数优秀
数优秀率良
数良率合格率努力数合格率
五年级英语284210739391379371863
2答题分析 （）听力 包括听辨单词听辨句子话理解短文理解浅入深循序渐进梯度合理
Ⅰ听辨单词 考查学生判断力瞬间听觉反应力选项间定干扰性学生单词掌握熟练题分中第四题walkwork两单词发音相似部分学生错误正确率达90 Ⅱ听音 判断图片考查学生册中动词短语掌握情况时讲扎实夯实基础应图片部分孩子成问题进生说困难部分学生read a bookread a newspaper两词组辨析准正确率达95
Ⅲ 听辨句子 题分AB两部分考查学生课中Let’s talk部分掌握程度A部分整体回答错基正确率达98B部分选择答句部分学生听力时候反映慢少出错中第9题中学生失分较问天号正确答案B：It＇s October 1th说明书句子掌握够熟练正确率达87IV
短文理解 题考查第三单元关生日话题学生第次接触判断正误题型学会听题时候专心审题清然难度般然失分较
总听力部分学生做没前第四题失分较中体现学生较弱运反映力 （二）笔试 包括语音单词单项选择情景会话求做题阅读理解作文
I单词A）图写词组单词 题考验学生基础单词词组磨力进生难点然写出背默全时应加强听写正确率87
B） 选择类单词 题考察学生四会单词类情况前卷子常出现反复练正确率高学生做题情况良II单项选择 巧设机关启发思维测试试题设计改传统铺直叙形式方面知识机融合起知识记忆运基础知识解决实际问题力学生完成中等中第7题第10题学生掌握知识会变通灵活运换题型会两题失分较正确率达78
III情景会话 题考察学生课文知识背诵理解包括重点句子运掌握题中部分孩子课文句子掌握非常基良句子会课文背诵够熟练句子弄混淆造成面积失分正确率达65IV求做题 题涉句子翻译连词成句题考查学生基知识训练认读句子时正确理解句子意思题欠缺方学生明白句子意思表达完整会错字出现失分较正确率达55
V阅读理解 题考查学生英语短文阅读力题中学生做题认真程度检查学生简单短文阅读力考试前做类似阅读短文许操练方面欠缺会加强改进更提醒学生审题认真避免必失分情况值题：期试卷中两篇例文区学生眼找出答案学生需认真阅读短文细心文中体会理解进行判断：第二题第8题文中未直接出答案需通We have classes from 800 am to 430 pm进行判断学生没细细品味句话中出信息简单文中表示时间阿拉伯数字中进行挑选出错误答案VI作文
试卷批改反映出学生写作力强期五年级两位老师已注重训练学生写作力（模仿课文解析例文作批阅步步进行）收效预期出入毕竟写作学英语教学中弱点认：必须三年级学英语时抓起课口头造句抓起常做根单词词组造句连词成句根句型造句模仿句子造句适做笔头造句根口头造句出句子笔头形式写出学致三工作建议：
（）成功验：1利日常早读时候朗读课文加强学生基础知识掌握时坚持学生背诵英语事等提高学生口语水表现力
2加强学生听力力坚持学生天听磁带20分钟时学期少部英语动画片3提高学生做作业水学生仅作业完成时作业容记住
4考试前定学生接触题型提高学生应试卷力（二）努力方：
1加强句子教学包括句子拼写句意记忆语言功训练句子文章基单位句子熟悉否直接关系学生否流利英语进行交际畅书写段落句子教学做句离短2根学生学英语特点教师教学时定语境相结合进行句型操练时坚持四位体：话题语境结构功相结合原抓住话题联系语境明确交际功课堂定生动活泼教学活动枯燥乏味单教学根适应学英语教学
3重视基语法教学必语法进行梳理学通改错单选等形式进步巩固定基语法结合精选练讲深讲透学生似懂非懂4扩展学生英语事知识面慢慢开始放手孩子读事书锻炼学生学力培养学生事背事事中学容运生活中
5注意培养学生书写力卷中发现部分学生英文书写关合理利英语课堂作业作业培养学生书写力目少留细批量学生课堂老师监督完成样老师督促学生认真时纠正学生书写时错误培养学生良书写惯（三）改进措施
次质量分析留思考问题现进步加强学英语教学提高教学质量提出改进措施： 1狠抓基础培养力
老师精心备课认真课扎实语言基础特基词汇常句型反复训练做举反三课堂教学中教师引导学生进行观察较分析讨纳总结等更时间学生进行听说读写语言实践 2适增加语言输入量拓展学生知识面
教学中仅学书知识适增加听读材料加强情景方面听力训练3做培优补差
教学中注意趣味性断激发学生学兴趣时分层布置作业优生更优进生迎头赶中等生优生转化面全体全面提高学生英语水
总学英语教学注重双基培养听说读写力功夫
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试卷解读
次五年级试卷题型形式样考察基础知识容广泛题型样注重素质教育 重点考查学生语言基础知识学生运语言力试题采听力笔试相结合方式某题型适增加力求题：阅读理解写话作文题等面考试试卷做分析课程标准应分析：
学开设英语课程目学生通门课程培养学英语积极情感形成初步英语语感语音语调基础具备学英语进行交流初级力学英语教学必须枯燥语言知识讲解死记硬背学模式中解脱出通适合童年龄心理生理特点生动活泼课堂活动学英语英语做事情联系起创设良语言环境语环境学生愉快信情绪中保持积极学态度量语言实践中形成语感养成良英语学惯初级中学进步学基础观点出现学五年级PEP教材课程标准基符合致低中年级英语教学奠基基础学生次考试较理想试卷中单项选择训练学生句子组织语法运英译汉连词成句等中出学生句子掌握运求作文学生正确运句型提出更高求次试卷难度适中面学生
题型特点：次试卷命题基教材紧扣课标立足全体学生试题中体现趣味化生活化务化开放性交际性应性等新课程课程概念绝数学生胜作水考试英语试题中感受英语学成功乐趣具体说次试题特点：
1注重基础知识考查 试卷坚持课避免教材中机械知识进行生搬硬套学生必须掌握（4会3会）基础知识作重点考查容语言知识掌握更学坚实基础
2突出语言交际功 英语作语言种交际工具学英语教学根学生年龄特点语言学规律确立听说力培养目标读写原进行整考试加听说力考查
3寓乐趣试题中 试卷中配幅插图强趣味性考生做题中然排紧张心理开发智力检测知识力水获英语学乐趣
试卷亮点：（1）注重语言运力培养培养学生良书写惯学生仅会读句子深切理解句子含义结构合理考查目标明确顾知识覆盖面
（2）学生掌握定英语基础知识听说读写技形成定综合力运灵活逻辑思维
二质量分析：
1次考试总体介绍次考试五年级 285缺考1全年级总分24906均分877优秀率664合格率922
年级考试
数优秀
数优秀率良
数良率合格率努力数合格率
五年级英语284210739391379371863
2答题分析 （）听力 包括听辨单词听辨句子话理解短文理解浅入深循序渐进梯度合理
Ⅰ听辨单词 考查学生判断力瞬间听觉反应力选项间定干扰性学生单词掌握熟练题分中第四题walkwork两单词发音相似部分学生错误正确率达90 Ⅱ听音 判断图片考查学生册中动词短语掌握情况时讲扎实夯实基础应图片部分孩子成问题进生说困难部分学生read a bookread a newspaper两词组辨析准正确率达95
Ⅲ 听辨句子 题分AB两部分考查学生课中Let’s talk部分掌握程度A部分整体回答错基正确率达98B部分选择答句部分学生听力时候反映慢少出错中第9题中学生失分较问天号正确答案B：It＇s October 1th说明书句子掌握够熟练正确率达87IV
短文理解 题考查第三单元关生日话题学生第次接触判断正误题型学会听题时候专心审题清然难度般然失分较
总听力部分学生做没前第四题失分较中体现学生较弱运反映力 （二）笔试 包括语音单词单项选择情景会话求做题阅读理解作文
I单词A）图写词组单词 题考验学生基础单词词组磨力进生难点然写出背默全时应加强听写正确率87
B） 选择类单词 题考察学生四会单词类情况前卷子常出现反复练正确率高学生做题情况良II单项选择 巧设机关启发思维测试试题设计改传统铺直叙形式方面知识机融合起知识记忆运基础知识解决实际问题力学生完成中等中第7题第10题学生掌握知识会变通灵活运换题型会两题失分较正确率达78
III情景会话 题考察学生课文知识背诵理解包括重点句子运掌握题中部分孩子课文句子掌握非常基良句子会课文背诵够熟练句子弄混淆造成面积失分正确率达65IV求做题 题涉句子翻译连词成句题考查学生基知识训练认读句子时正确理解句子意思题欠缺方学生明白句子意思表达完整会错字出现失分较正确率达55
V阅读理解 题考查学生英语短文阅读力题中学生做题认真程度检查学生简单短文阅读力考试前做类似阅读短文许操练方面欠缺会加强改进更提醒学生审题认真避免必失分情况值题：期试卷中两篇例文区学生眼找出答案学生需认真阅读短文细心文中体会理解进行判断：第二题第8题文中未直接出答案需通We have classes from 800 am to 430 pm进行判断学生没细细品味句话中出信息简单文中表示时间阿拉伯数字中进行挑选出错误答案VI作文
试卷批改反映出学生写作力强期五年级两位老师已注重训练学生写作力（模仿课文解析例文作批阅步步进行）收效预期出入毕竟写作学英语教学中弱点认：必须三年级学英语时抓起课口头造句抓起常做根单词词组造句连词成句根句型造句模仿句子造句适做笔头造句根口头造句出句子笔头形式写出学致三工作建议：
（）成功验：1利日常早读时候朗读课文加强学生基础知识掌握时坚持学生背诵英语事等提高学生口语水表现力
2加强学生听力力坚持学生天听磁带20分钟时学期少部英语动画片3提高学生做作业水学生仅作业完成时作业容记住
4考试前定学生接触题型提高学生应试卷力（二）努力方：
1加强句子教学包括句子拼写句意记忆语言功训练句子文章基单位句子熟悉否直接关系学生否流利英语进行交际畅书写段落句子教学做句离短2根学生学英语特点教师教学时定语境相结合进行句型操练时坚持四位体：话题语境结构功相结合原抓住话题联系语境明确交际功课堂定生动活泼教学活动枯燥乏味单教学根适应学英语教学
3重视基语法教学必语法进行梳理学通改错单选等形式进步巩固定基语法结合精选练讲深讲透学生似懂非懂4扩展学生英语事知识面慢慢开始放手孩子读事书锻炼学生学力培养学生事背事事中学容运生活中
5注意培养学生书写力卷中发现部分学生英文书写关合理利英语课堂作业作业培养学生书写力目少留细批量学生课堂老师监督完成样老师督促学生认真时纠正学生书写时错误培养学生良书写惯（三）改进措施
次质量分析留思考问题现进步加强学英语教学提高教学质量提出改进措施： 1狠抓基础培养力
老师精心备课认真课扎实语言基础特基词汇常句型反复训练做举反三课堂教学中教师引导学生进行观察较分析讨纳总结等更时间学生进行听说读写语言实践 2适增加语言输入量拓展学生知识面
教学中仅学书知识适增加听读材料加强情景方面听力训练3做培优补差
教学中注意趣味性断激发学生学兴趣时分层布置作业优生更优进生迎头赶中等生优生转化面全体全面提高学生英语水
总学英语教学注重双基培养听说读写力功夫
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