基情况
1学生评分居全系中游年相较提高均95分左右
2教师互评相较低教师项目权重理解误系部衡较公正
3督导分两位老师分较低
二整改措施
1 备课备课顾讲什忽视讲考虑学生实际备课缺乏针性备课教学活动起点提高教学质量重保证教师定认真备课备课时充分考虑学生实际结合教学容讲方面做文章认真深刻思考课堂教学做出科学优化设计教案应该教师引导学生效学学案
2 课教师课时缺乏效果意识顾讲顾学生学教师厌烦样教学会教学效果甚学生产生逆反心理教师讲课时应充分调动学生体参学生学作重点落实处切努力学生保持良情绪状态
3 课堂教学中教师坚持启发式教学运种教学手段调动学生认真思考动学 流形式简单问答启发式教学包括问答方式包括方式方法质学生学中动脑动口动手动学获佳学效果目前教师启发式教学缺乏认识满堂灌现象较严重提高教学质量必须坚持启发式杜绝满堂灌
4坚持45分钟质量教学中坚持练教学落实处教师讲课时应根学生实际结合教学容学生布置针性思考题提高教学质量关键客观避免讲课意性满堂灌
5改进教育教学方式方法提高组织教学力讲课时教师摸清学生底数加强教学针性讲究语言技巧富激情语言感染激励学生学生参活动切实发挥学生体作教师断提高组织教学力方式方法切合学生实际合学生心理特点够效控制课堂教学秩序节奏气氛做放开收拢严死活序
课堂教学教师素质风格教育思想等方面着密切关系教师关心爱护位学生应身渊博知识高尚格赢学生钦佩应激活学生潜力树立进心尊心作重工作课课应善做学生思想工作
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