火车咔咔咔（欣赏）
教材分析：
首阿根廷乐曲马林巴合奏首双题变奏曲
引子部分沙锤模仿车轮行进节奏慢渐快弱渐强接着密集鼓点节奏衬托汽笛长鸣仿佛列火车缓缓驶出站台
接着出现欢快第题击乐器沙锤密集节奏衬托题旋律较高音区进行表现欢快情绪仿佛火车驶出站台行进广阔原野
乐曲第二题转入中低音区乐句结尾运长音节奏相第题舒展旋律较抒情
第二题两题变奏分采加花转调等种变奏方法曲式结构：ABA1A2BA3A4BA5
乐曲欢快旋律火车行进节奏汽笛声融合起交织成首欢快歌
首乐曲欢快旋律跳跃节奏乐曲进行中时加进模仿火车汽笛声沙锤模仿车轮行进节奏音乐形象非常鲜明
教学目标：
1 通欣赏火车咔咔咔感受乐曲欢快情绪引导学生安静聆听音乐初步培养音乐听赏礼仪
2 记忆乐曲第题听辨第题乐曲中出现次教师指导第题编配击乐器伴奏
3 解马林巴熟悉音色
教学重难点：感受乐曲音乐形象基础引导学生第题编配击乐器伴奏
教学准备：钢琴沙锤响板图片（演唱搭火车器乐图片）PPT
教学程：
（课前播放阿根廷风景课件包含马林巴）
导入部分
师：刚欣赏视频南美洲美丽国家——阿根廷天老师带美丽阿根廷请听什开？（播放引子部分）
二学乐曲
1初听乐曲
师：什呢？（火车）火车奔驰请学坐火车起完整聆听音乐听听乐曲带样感受呢？（播放全曲师带生律动）
师：刚听首乐曲什感受？
师：现请学着老师做简单动作边做边次感受火车欢快奔驰阿根廷土情景吧（次播放全曲师带生做动作）
师：老师问题刚刚做动作动作出现次数呢？做出
师：动作出现次数老师告诉刚刚伴动作出现音乐出现遍乐曲题音乐起说什音乐？（题音乐）乐曲第题音乐刻画列鲜明火车形象
2聆听第题音乐
（1）聆听情绪
师：现什动作做安安静静听听第题音乐描绘列样火车呢？会老师形容（播放第题）
（2）歌（师示范高位置读出强弱）
师：学说非常题音乐旋律生动形象节奏非常明快老师题音乐中节奏编首歌着拍子节奏读出？试试拍子？二四拍节拍？
歌：
火车 跑 快 0 火车 跑 快 0 风景 美 丽 0 心情 快 乐0
师：短促轻巧声音高位置轻声读次？二走
（3）歌曲
师：真错老师首歌加旋律加起变成首听歌曲老师想送请注意听老师样唱（慢速）
歌：
2＼4
5 5 5 4 | 3 0 | 6 6 6 5 | 3 0 | 6 6 6 5 | 7 0 | 7 7 7 6 | 1 0 |
火车 跑 快 火车 跑 快 风景 美 丽 心情 快 乐
5 5 5 4 | 3 0 | 6 6 6 5 | 3 0 | 6 6 6 5 | 7 0 | 5 4 3 2 | 1 0 |
火车 跑 快 火车 跑 快 风景美 丽 心情 快 乐
师：听？学没发现首听歌曲旋律刚听乐曲第题旋律？想试试？四预备拍
师：句（柯尔文手势：行）唱唱歌谱7 7 7 6 | 1 0 |行旋律第二行句（柯尔文手势：行）5 4 3 2 | 1 0 |行音阶两句句行句行唱准确首歌曲连起唱遍注意行旋律行音阶两句演唱时候加柯尔文手势帮助演唱准备四预备拍走（结合柯尔文手势演唱）（解决足情绪——法）
师：次加快速度
师：学唱真棒老师现第题音乐放出请学歌声欢快火车呈现出注意老师提示（师播放第题音乐）
（4）演奏
师：学表现真错老师想奖励请座位乐器轻轻请出手中分着乐器什？（沙锤）演奏出声音？沙锤样演奏出嚓 嚓声音呢？
师：沙锤演奏短促试试嚓 嚓 （生节奏演奏沙锤）
师：太什乐器？（响板）样演奏？试试咔 咔 咔 咔
师：真棒老师张图片懂？里面种乐器？分？根张图片演奏出？先请响板学演奏试试二走（生）请沙锤学试试二走（生）响板响板演奏二走（生）沙锤沙锤演奏二走（生）响板沙锤起二齐（生合奏）次响板沙锤合奏（生合奏）（师lu接第题旋律）诶老师刚哼什呀？第题音乐伴奏？注意听
（5）第题音乐出现次？
师：配合越越请学乐器轻轻放回刚演唱演奏方式表现第题音乐老师相信第题音乐已熟悉现老师首乐曲完整放出起听听第题音乐乐曲中出现次？请边数边第题音乐出现时着轻声唱唱（师画旋律线条）
（6）次聆听
师：第题音乐出现次？次出现样？仔细听听（师添画旋律线）
师：作曲家原题旋律采加花转调手法火车形象更加生动仿佛火车田野山川河流山洞等等风景音乐变更加丰富彩
3聆听第二题音乐
师：没听第题样旋律呢？乐曲中出现次乐曲第二题音乐刻画客坐火车心情起听听客坐火车心情样呢？请学安静感受感受（播放第二题）
师：现请学次完整聆听乐曲请听第二题音乐时开心心情着画旋律线条边听边数数第二题音乐乐曲中出现次？（播放全曲生第二题画旋律线）
4引子尾声乐曲结构
师：真棒诶六处第题三处第二题剩开头结尾部分分乐曲什部分呢？开头部分乐曲开始乐曲引子部分什？（板书）结尾部分乐曲尾声什？（板书）首乐曲结构样？（ABA1A2BA3A4BA5）
5介绍乐曲
师：听乐曲什乐器演奏呢？没学知道？时少见样乐器作——马林巴演奏（马林巴图片）马林巴南美洲民族乐器木琴种演奏者手持双槌敲击音色清脆天首乐曲通马林巴清脆音色表现列奔驰火车形象首乐曲名字做火车咔咔咔（板书）首阿根廷乐曲
三表现乐曲
师：现老师想请学合作表现首听阿根廷乐曲火车咔咔咔请中间组学演奏组两处转调第题音乐伴奏请旁边两组学演唱组剩四处第题音乐演唱方式欢快火车呈现出剩第二题引子尾声部分请着老师画旋律线条次感受首欢快阿根廷乐曲火车咔咔咔吧
四结
师：天音乐课学见
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
教材分析：
首阿根廷乐曲马林巴合奏首双题变奏曲
引子部分沙锤模仿车轮行进节奏慢渐快弱渐强接着密集鼓点节奏衬托汽笛长鸣仿佛列火车缓缓驶出站台
接着出现欢快第题击乐器沙锤密集节奏衬托题旋律较高音区进行表现欢快情绪仿佛火车驶出站台行进广阔原野
乐曲第二题转入中低音区乐句结尾运长音节奏相第题舒展旋律较抒情
第二题两题变奏分采加花转调等种变奏方法曲式结构：ABA1A2BA3A4BA5
乐曲欢快旋律火车行进节奏汽笛声融合起交织成首欢快歌
首乐曲欢快旋律跳跃节奏乐曲进行中时加进模仿火车汽笛声沙锤模仿车轮行进节奏音乐形象非常鲜明
教学目标：
1 通欣赏火车咔咔咔感受乐曲欢快情绪引导学生安静聆听音乐初步培养音乐听赏礼仪
2 记忆乐曲第题听辨第题乐曲中出现次教师指导第题编配击乐器伴奏
3 解马林巴熟悉音色
教学重难点：感受乐曲音乐形象基础引导学生第题编配击乐器伴奏
教学准备：钢琴沙锤响板图片（演唱搭火车器乐图片）PPT
教学程：
（课前播放阿根廷风景课件包含马林巴）
导入部分
师：刚欣赏视频南美洲美丽国家——阿根廷天老师带美丽阿根廷请听什开？（播放引子部分）
二学乐曲
1初听乐曲
师：什呢？（火车）火车奔驰请学坐火车起完整聆听音乐听听乐曲带样感受呢？（播放全曲师带生律动）
师：刚听首乐曲什感受？
师：现请学着老师做简单动作边做边次感受火车欢快奔驰阿根廷土情景吧（次播放全曲师带生做动作）
师：老师问题刚刚做动作动作出现次数呢？做出
师：动作出现次数老师告诉刚刚伴动作出现音乐出现遍乐曲题音乐起说什音乐？（题音乐）乐曲第题音乐刻画列鲜明火车形象
2聆听第题音乐
（1）聆听情绪
师：现什动作做安安静静听听第题音乐描绘列样火车呢？会老师形容（播放第题）
（2）歌（师示范高位置读出强弱）
师：学说非常题音乐旋律生动形象节奏非常明快老师题音乐中节奏编首歌着拍子节奏读出？试试拍子？二四拍节拍？
歌：
火车 跑 快 0 火车 跑 快 0 风景 美 丽 0 心情 快 乐0
师：短促轻巧声音高位置轻声读次？二走
（3）歌曲
师：真错老师首歌加旋律加起变成首听歌曲老师想送请注意听老师样唱（慢速）
歌：
2＼4
5 5 5 4 | 3 0 | 6 6 6 5 | 3 0 | 6 6 6 5 | 7 0 | 7 7 7 6 | 1 0 |
火车 跑 快 火车 跑 快 风景 美 丽 心情 快 乐
5 5 5 4 | 3 0 | 6 6 6 5 | 3 0 | 6 6 6 5 | 7 0 | 5 4 3 2 | 1 0 |
火车 跑 快 火车 跑 快 风景美 丽 心情 快 乐
师：听？学没发现首听歌曲旋律刚听乐曲第题旋律？想试试？四预备拍
师：句（柯尔文手势：行）唱唱歌谱7 7 7 6 | 1 0 |行旋律第二行句（柯尔文手势：行）5 4 3 2 | 1 0 |行音阶两句句行句行唱准确首歌曲连起唱遍注意行旋律行音阶两句演唱时候加柯尔文手势帮助演唱准备四预备拍走（结合柯尔文手势演唱）（解决足情绪——法）
师：次加快速度
师：学唱真棒老师现第题音乐放出请学歌声欢快火车呈现出注意老师提示（师播放第题音乐）
（4）演奏
师：学表现真错老师想奖励请座位乐器轻轻请出手中分着乐器什？（沙锤）演奏出声音？沙锤样演奏出嚓 嚓声音呢？
师：沙锤演奏短促试试嚓 嚓 （生节奏演奏沙锤）
师：太什乐器？（响板）样演奏？试试咔 咔 咔 咔
师：真棒老师张图片懂？里面种乐器？分？根张图片演奏出？先请响板学演奏试试二走（生）请沙锤学试试二走（生）响板响板演奏二走（生）沙锤沙锤演奏二走（生）响板沙锤起二齐（生合奏）次响板沙锤合奏（生合奏）（师lu接第题旋律）诶老师刚哼什呀？第题音乐伴奏？注意听
（5）第题音乐出现次？
师：配合越越请学乐器轻轻放回刚演唱演奏方式表现第题音乐老师相信第题音乐已熟悉现老师首乐曲完整放出起听听第题音乐乐曲中出现次？请边数边第题音乐出现时着轻声唱唱（师画旋律线条）
（6）次聆听
师：第题音乐出现次？次出现样？仔细听听（师添画旋律线）
师：作曲家原题旋律采加花转调手法火车形象更加生动仿佛火车田野山川河流山洞等等风景音乐变更加丰富彩
3聆听第二题音乐
师：没听第题样旋律呢？乐曲中出现次乐曲第二题音乐刻画客坐火车心情起听听客坐火车心情样呢？请学安静感受感受（播放第二题）
师：现请学次完整聆听乐曲请听第二题音乐时开心心情着画旋律线条边听边数数第二题音乐乐曲中出现次？（播放全曲生第二题画旋律线）
4引子尾声乐曲结构
师：真棒诶六处第题三处第二题剩开头结尾部分分乐曲什部分呢？开头部分乐曲开始乐曲引子部分什？（板书）结尾部分乐曲尾声什？（板书）首乐曲结构样？（ABA1A2BA3A4BA5）
5介绍乐曲
师：听乐曲什乐器演奏呢？没学知道？时少见样乐器作——马林巴演奏（马林巴图片）马林巴南美洲民族乐器木琴种演奏者手持双槌敲击音色清脆天首乐曲通马林巴清脆音色表现列奔驰火车形象首乐曲名字做火车咔咔咔（板书）首阿根廷乐曲
三表现乐曲
师：现老师想请学合作表现首听阿根廷乐曲火车咔咔咔请中间组学演奏组两处转调第题音乐伴奏请旁边两组学演唱组剩四处第题音乐演唱方式欢快火车呈现出剩第二题引子尾声部分请着老师画旋律线条次感受首欢快阿根廷乐曲火车咔咔咔吧
四结
师：天音乐课学见
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
