认识复式条形统计图教学设计
教学容：冀教版学数学教材四年级册第80—82页容
教学目标：
1 读统计表统计图较单式复式统计图程中认识复式条形统计图
2 解复式条形统计图特征复式条形统计图直观效表示数
3 积极参加读统计图讨等学活动体会复式条形统计图表示数价值激发学生学数学信心
教学重点：认识复式条形统计图特征复式条形统计图表示数
教学难点：复式条形统计图表示数整格时情况
课前准备：颜色彩色笔统计图表
教学程：
教学环节
教学预设
问题情境
1．师生谈话引出中华学年级参加合唱队数统计表
师：学丰富家学校生活许学校组织合唱活动中华学学庆祝六童节正准备合唱想知道少参加合唱？面请年级参加合唱队数统计表
黑板出示统计表
2．学生读表交流表中数学信息然学生填写表中合计栏
师：请家仔细观察张统计表说说表中解数学信息？
学生回答：
●参加合唱队三六年级学
●三年级参加合唱队女生18男生24
●四年级参加合唱队女生20男生24
●五年级参加合唱队女生22男生20
●六年级参加合唱队女生18男生20
●表中没写出年级总数计算出
……
师：请家算出年级数填表中合计栏中
学生填完交流教师填写黑板
答案：42444238
二表示数
1．教师学生提供空白统计图横格提出统计图表示数求鼓励学生完成教师完成复式统计图
师：刚家算出年级参加合唱队总数学条形统计图表示表中数？请家老师发空白统计图试着画画
学生独立绘图教师巡视指导环节学生充分绘图时间
2．交流学生绘制条形统计图重点说说样做学生充分表达方法机会统计图展示出
师：绘制条形统计图家欣赏说说样做
学生会出现做法：
●格表示2三年级数占21格四年级数占22格五年级数占21格六年级数占19格
●格表示4三年级数占10格半四年级数占11格五年级数占10格半六年级数占9格半
●格表示5统计图教材相
……
方法教师予肯定提示学生根数格表示45较合适
3．展示教师课前制作统计图学生观察求说说统计图什特点师生观察讨基础教师说明样统计图复式条形统计图说明图标作
师：学老师绘制条形统计图家请
出示复式条形统计图
师：观察老师做统计图发现统计图什特点？
学生会说出许教师进行启发性话：
生：统计图格表示5
生：统计图中浅色条形女生数深色条形男生数
师：知道？
学生会说：
●根图两方块知道
●条形判断三年级女生18图占四格
●年级参加合唱队数分开表示
……
师：学观察认真老师做统计图颜色两条形表示年级男女生数样统计图复式条形统计图
教师板书：复式条形统计图
4．学生观察单式复式条形统计图说说两图什学生解复式条形统计图组两条形增加图标单式条形统计图直观表示年级参加合唱总数复式条形统计图直观表示年级男女生数
师：请家仔细观察单式条形统计图复式条形统计图说说两统计图什？
学生会说：
●单式条形统计图组条形复式条形统计图组两条形增加图标
●单式条形统计图直观表示年级参加合唱总数复式条形统计图直观表示年级男女生数
……
学生说述意思适时予学生鼓励
三分析数
教师提出根面数提出数学问题？鼓励学生提问题边提问题边解答
师：认识复式条形统计图根面数提出数学问题呢？
学生边提问题边解答
学生会提出：
●年级参加合唱队少？
42＋44＋42＋38＝166（）
●年级参加合唱队少名男生？
24＋24＋20＋20＝88（）
●年级参加合唱队少名女生？
18＋20＋22＋18＝78（）
166－88＝78（）
●三年级参加合唱数五年级谁？
18＋24＝22＋20＝42（）
●三年级参加合唱队数六年级名？
42－38＝4（）
●均年级少名学参加合唱队？
（42＋44＋42＋38）÷4＝41（）……2（）
……
学生提出问题正确应予鼓励果提出第6问题学生语言描述问题结果 ：
●均年级40
●均年级412
●均年级41半
果出现41半说法教师指导般情况说半数计算说2均分成4份份半（12）
四尝试应
1．学生书81页试试中亮亮理发店周理发数统计表学生读统计表完成合计容
师：请学开课81页张亮亮理发店周理发数统计表请家认真读读然书表中合计栏容填写完整
学生填写集体订正
2．教师提出完成统计图求学生先观察出图尝试进行
师：请学认真观察面复式条形统计图图已表示出数格表示？然完成剩余部分
学生独立完成教师巡视指导
3．交流学生完成复式条形统计图重点解关注条形颜色图标否致够整格情况处理等
师：请完成条形统计图展示家？说说样图样做
学生展示时教师重点关注样图条形颜色图标否致够整格情况处理等：
●图标发现红色表示女顾客蓝色表示男顾客
●图格表示5星期日星期二图已画出 星期三红色表示出女顾客15 蓝色3格表示男顾客15
●星期四已画出蓝色3格表示男顾客数 蓝色条形左边画红色条形表示女顾客女顾客12格表示5画2格半格
果学生出现红色条形画右边情况教师予指导
4．教师出示试试（1）—（3）题先学生独立完成全班交流
师：请家3道题做练
学生做完集体订正
答案：（1）15 （2）17 （3）32
师：根求出均数发现什？
生：亮亮理发店理发男顾客较
5．教师提出问题（4）边提出问题边解答
师：根面数提出数学问题呢？
学生会提出：
●星期日理发数星期少？
（26＋25）－（10＋11）＝30（）
●星期六理发女顾客男顾客少少？
29－22＝7（）
●星期三理发男顾客星期二理发女顾客少？
15－11＝4（）
……
五课堂练
1．练练第1题学生完成统计图然全班进行交流交流程中学生进步学绘制复式条形统计图方法
师：请家开书82页书完成练练第1题统计图
学生独立完成集体订正
2．练练第2题教师提出课调查校年级男女生数求学生调查复式条形统计图表示
师：学解学校年级男女生少？课请家调查然老师解然调查数复式条形统计图表示出 节课交流
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教学容：冀教版学数学教材四年级册第80—82页容
教学目标：
1 读统计表统计图较单式复式统计图程中认识复式条形统计图
2 解复式条形统计图特征复式条形统计图直观效表示数
3 积极参加读统计图讨等学活动体会复式条形统计图表示数价值激发学生学数学信心
教学重点：认识复式条形统计图特征复式条形统计图表示数
教学难点：复式条形统计图表示数整格时情况
课前准备：颜色彩色笔统计图表
教学程：
教学环节
教学预设
问题情境
1．师生谈话引出中华学年级参加合唱队数统计表
师：学丰富家学校生活许学校组织合唱活动中华学学庆祝六童节正准备合唱想知道少参加合唱？面请年级参加合唱队数统计表
黑板出示统计表
2．学生读表交流表中数学信息然学生填写表中合计栏
师：请家仔细观察张统计表说说表中解数学信息？
学生回答：
●参加合唱队三六年级学
●三年级参加合唱队女生18男生24
●四年级参加合唱队女生20男生24
●五年级参加合唱队女生22男生20
●六年级参加合唱队女生18男生20
●表中没写出年级总数计算出
……
师：请家算出年级数填表中合计栏中
学生填完交流教师填写黑板
答案：42444238
二表示数
1．教师学生提供空白统计图横格提出统计图表示数求鼓励学生完成教师完成复式统计图
师：刚家算出年级参加合唱队总数学条形统计图表示表中数？请家老师发空白统计图试着画画
学生独立绘图教师巡视指导环节学生充分绘图时间
2．交流学生绘制条形统计图重点说说样做学生充分表达方法机会统计图展示出
师：绘制条形统计图家欣赏说说样做
学生会出现做法：
●格表示2三年级数占21格四年级数占22格五年级数占21格六年级数占19格
●格表示4三年级数占10格半四年级数占11格五年级数占10格半六年级数占9格半
●格表示5统计图教材相
……
方法教师予肯定提示学生根数格表示45较合适
3．展示教师课前制作统计图学生观察求说说统计图什特点师生观察讨基础教师说明样统计图复式条形统计图说明图标作
师：学老师绘制条形统计图家请
出示复式条形统计图
师：观察老师做统计图发现统计图什特点？
学生会说出许教师进行启发性话：
生：统计图格表示5
生：统计图中浅色条形女生数深色条形男生数
师：知道？
学生会说：
●根图两方块知道
●条形判断三年级女生18图占四格
●年级参加合唱队数分开表示
……
师：学观察认真老师做统计图颜色两条形表示年级男女生数样统计图复式条形统计图
教师板书：复式条形统计图
4．学生观察单式复式条形统计图说说两图什学生解复式条形统计图组两条形增加图标单式条形统计图直观表示年级参加合唱总数复式条形统计图直观表示年级男女生数
师：请家仔细观察单式条形统计图复式条形统计图说说两统计图什？
学生会说：
●单式条形统计图组条形复式条形统计图组两条形增加图标
●单式条形统计图直观表示年级参加合唱总数复式条形统计图直观表示年级男女生数
……
学生说述意思适时予学生鼓励
三分析数
教师提出根面数提出数学问题？鼓励学生提问题边提问题边解答
师：认识复式条形统计图根面数提出数学问题呢？
学生边提问题边解答
学生会提出：
●年级参加合唱队少？
42＋44＋42＋38＝166（）
●年级参加合唱队少名男生？
24＋24＋20＋20＝88（）
●年级参加合唱队少名女生？
18＋20＋22＋18＝78（）
166－88＝78（）
●三年级参加合唱数五年级谁？
18＋24＝22＋20＝42（）
●三年级参加合唱队数六年级名？
42－38＝4（）
●均年级少名学参加合唱队？
（42＋44＋42＋38）÷4＝41（）……2（）
……
学生提出问题正确应予鼓励果提出第6问题学生语言描述问题结果 ：
●均年级40
●均年级412
●均年级41半
果出现41半说法教师指导般情况说半数计算说2均分成4份份半（12）
四尝试应
1．学生书81页试试中亮亮理发店周理发数统计表学生读统计表完成合计容
师：请学开课81页张亮亮理发店周理发数统计表请家认真读读然书表中合计栏容填写完整
学生填写集体订正
2．教师提出完成统计图求学生先观察出图尝试进行
师：请学认真观察面复式条形统计图图已表示出数格表示？然完成剩余部分
学生独立完成教师巡视指导
3．交流学生完成复式条形统计图重点解关注条形颜色图标否致够整格情况处理等
师：请完成条形统计图展示家？说说样图样做
学生展示时教师重点关注样图条形颜色图标否致够整格情况处理等：
●图标发现红色表示女顾客蓝色表示男顾客
●图格表示5星期日星期二图已画出 星期三红色表示出女顾客15 蓝色3格表示男顾客15
●星期四已画出蓝色3格表示男顾客数 蓝色条形左边画红色条形表示女顾客女顾客12格表示5画2格半格
果学生出现红色条形画右边情况教师予指导
4．教师出示试试（1）—（3）题先学生独立完成全班交流
师：请家3道题做练
学生做完集体订正
答案：（1）15 （2）17 （3）32
师：根求出均数发现什？
生：亮亮理发店理发男顾客较
5．教师提出问题（4）边提出问题边解答
师：根面数提出数学问题呢？
学生会提出：
●星期日理发数星期少？
（26＋25）－（10＋11）＝30（）
●星期六理发女顾客男顾客少少？
29－22＝7（）
●星期三理发男顾客星期二理发女顾客少？
15－11＝4（）
……
五课堂练
1．练练第1题学生完成统计图然全班进行交流交流程中学生进步学绘制复式条形统计图方法
师：请家开书82页书完成练练第1题统计图
学生独立完成集体订正
2．练练第2题教师提出课调查校年级男女生数求学生调查复式条形统计图表示
师：学解学校年级男女生少？课请家调查然老师解然调查数复式条形统计图表示出 节课交流
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