教学目标:
1 正确认读等生字读准真方时候等词语
2 正确流利朗读诗歌体会远足前兴奋期心情
教学重点:正确认读课生字词语
教学难点:通朗读体会远足前兴奋期心情
教学程
课前谈话:情景导入激趣怡情
1师:天老师家玩游戏老师说句话字表达心情字哦
(师)明天呀班出秋游——耶(生) 天气预报说明天雨——哎
第二天起床发现太阳出天晴——耶 出发准备走时候起雨——哎
2老师听失落叹息——哎女孩样发出样叹息呀睡着(板书:睡着)什睡着呢明天远足(板书课题)
读题解意激趣导读
1齐读课题提问:什远足?
生回答师明确远足旅游意思
二初读诗歌疏通字音
1现请家翻第九课认真听江老师读读首诗(师范读) 2生读
师:想想老师样美美读?现请学读读注意读准字音努力句子读通 3桌间互读
现请桌合作读果桌字音读准请夸夸果读准确请帮订正开始读吧 4指名读
师:首诗3节请三位朋友读读面学监督员听听读否准确
a第节课件出示方真 师:老师听字读非常标准(出示)师带读老师带读齐读 前鼻音字读标准(出示真)师带读老师带读齐读 师:现生字宝宝牵朋友认识?(出示真方)仔细生字宝宝面帽子发现什?(面字轻声) 师带读老师带读齐读
师:学读真认真两词语宝宝迫想家见面起声招呼吧(出示海老师)齐读
B第二节提问:谁学指名说师明确:学起学伙伴教室里朋友学训练说话:谁学? C第三节课件出示什时候
师:姑娘想着学说云翻翻谁读读节? 强调:什时候音节轻声师带读指名读齐读
5读课文
解决生字障碍老师相信读肯定第次读试试吧
三拼读诗歌漫入诗境 1出示课文插图
师:插图猜猜什时候?(夜晚) 姑娘干嘛?(睡着)
安静夜晚月亮姐姐星星妹妹睡着姑娘呀翻翻睡着会什睡着呢?生说(明天玩明天春游等) 师:姑娘明天远足睡着躺床翻翻哎—— 2学第节
a课件出示翻哎睡着
师:咦哎字面尾巴尾巴读?指名说指名读齐读 师:姑娘睡着想什呢?(想海) 见海见海什样? 预设:蓝色边际
b师:见样海?(课件出示种色彩海) 师:哇颜色呀想读读? c (课件出示方海种颜色?)指名读
师:朗读中老师种颜色海谁想试试? 诶老师三种颜色海
哇老师海种颜色呀? 邀请老师起海齐读 3学第二节
师:姑娘想海想什呢?(云) 出示方云洁白柔软
a指名读提问:生活中什东西洁白柔软呢?(棉花糖绵羊) 棉花糖羊毛般云想?(想) b出示音频图片
师:老师想请全班女生起读读
女生读真老师仿佛躺洁白柔软云闻丝丝棉花糖味道
c师:想完海想完云姑娘会想什呢?(生说) 呀会想……底什时候天亮呢? 会想底什时候天亮呢? 会想底什时候蔡天亮呢?
四指导写字
师:字呀包含姑娘限期起写写字 师范写(笔横二笔竖勾三笔撇) 起告诉江老师字样写(子样写横竖勾撇) 师:现出笔描两写 四赏读诗歌分享怡情
1次读全诗师:找找谁读更
2师:开读诗会喜欢样读?(读合作读) 准备读诗会喜欢方式练读
3台表演朗读(师配乐)
4学读听老师希家够读更诗甚写诗
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