8 书包教学设计
第课时
汕头市龙湖区嘉晋蓝天学校 赖晓帆
教学目标
1认识书包等 11 生字勹 亻 ⺮ 3 偏旁会写早书尺 3字
2知道学品名称字词物品相应
3感情朗读课文
教学重难点
教学重点
通字理教学引导学生科学识字
教学难点
情境中识字引导学生识字
教学准备
1制作生字卡片
2制作媒体课件
教学程
猜谜激趣导入新课
1创设情境
教师激情导入请出黄裁判
2猜谜导入
播放谜语录音(学放身边放学背肩学问浅)引出课题板书
设计意图猜谜语种识字方式谜语导入增强学生学情趣调动学生学积极性
3齐读课题
二图文识字学词
1读准书包词书写书字
(1)出示书古汉字引导学生字形观察书古汉字解释 书古汉字手着毛笔蘸着砚台里墨水写字
(2)请学生观察书田字格中位置教师点评黄送细心观察奖章
2观察书字字形
3范写书字学生练笔
4识记包字认识勹
(1)出示包字古汉字结合孕妇图片理解字义
(2)提问生活中学生见什包?
5说话训练:书包里_________
设计意图识字教学中引导学生识字学生短时间记住生字音形义组合学生记牢加深汉字含义理解低年级阅读教学中应失时机学生进行口语训练培养学生口头表达力
三识字方法样
1种形式读生字词强调字音
2识字组交流识字方法
3结合字理学笔认识 亻 ⺮
(1)笔:出示实物图讲解字义笔笔杆竹子做笔头动物毛制成笔字面竹字头面毛字
(2)拓展带⺮字揭示带竹字头字表示竹子关(出示:笛筷竿箭篮)肯定学生黄送乐积累奖章
(3)通加加办法木+识记 揭示横树木树根字义
设计意图片段采集中识字方法教师领着学基础放手孩子学创造性进行部件组合实物展示等方式引导学生学领制造学乐趣
4开火车读生字词
黄送吐字清晰奖章
5指导书写尺
尺注意第二笔横 撇捺舒展开
横画短竖画长字撇捺应延伸
设计意图年级写字起步阶段教师详细指导字基笔画写字笔规求学生认真观察仔细领会悉心模仿笔画运笔熟练掌握笔规体会汉字美蕴含笔画中
6图词应游戏巩固
碰:学生代表着生字卡余学生着文具找相应词互相击掌
设计意图游戏环节中学生欢乐游戏中生字词实物相应加深生词记忆
四学韵文感情朗读
1教师范读课文学生初步感受韵文
2学生读文引导发现韵脚ao
3分组赛读感受韵文节奏美
4结合简笔画识记早字
教师黑板画出早简笔图揭示早古汉字字义草沐浴阳
5学生拍手齐读韵文
设计意图学生读中发现韵文特点读中感受韵律
五拓展延伸布置作业
书包
书包怪摸样
嘴巴肚子胖
课铅笔尺子
整整齐齐里放
伴早早学校
学伙伴
总结:朋友天识字乐园玩开心?时识字中果做细心观察吐字清晰书写美观乐积累更生字宝宝交朋友欢迎次识字乐园挑战
设计意图节课学生字词放新语境新歌中回顾旧知提高学生课外阅读力
2作业:
(1)邀请家玩碰游戏
(2)学会收拾文具整理书包
板书设计
8 书包
书 尺
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