9.明天要远足(教案)


    9明天远足(精读课文)
    教学目标
    1 认识睡等 11 生字目字旁 1 偏旁会写明等 4 字

    2 正确流利朗读课文注意句子语气变化

    必备品格
    3 联系生活实际结合插图感受远足快乐期盼情

    教学重点 正确朗读课文感受远足快乐期盼情热爱然
    关键力力格

    教学难点图结合生活实际感知课文
    教学课时2课时
    第课时
    课时目标
    1 会认睡等11 生字会写明等4 生字理解生字组成词语(重点)
    2 正确流利朗读课文(重点)
    3 解课文容(难点)
    教具准备 课件 (笔动态演示 朗读音视频 建议荣德基学课件)
    教学程

    荣德基课件页码
    导入新课
    教师口述:1教师引导:朋友果明天爸爸妈妈带远足定非常期
    2导入:现诗中朋友感受远足兴奋激动吧(板书课题:9明天远足)指名读课题齐读课题
    3出示课时教学目标重难点
    设计意图:谈话导入引起学生喜欢话题学生兴趣盎然走入课文教学中
    二初读感知
    1听范读听范读边听边画出文中生字注意生字读音
    2学生初读求:请学朗读课文努力读准字音读通句子
    3检查初读情况
    (1)认读生字
    练 读词语读生字组词识记生字
    ①出示带生字新词学生认读
    睡觉 午睡 边 里 海 海洋 真假 认真 老师 老 老师 师傅 志 学 什 什锦 子 光亮 明亮
    (重点指导生字鼻音亮舌音翘舌音睡 真 师 什等)
    ②学目字旁





    (14)




    (56)









    目书空笔找出带偏旁字读读知道含目字眼睛关指导写目字旁字
    ③认词语易读错难读反复读
    ④元识字
    学什办法记住生字?
    例:
    加加方法:什拆分成十加单旁
    运语境识字真例创设语境出示卡片:什?进行问答
    结合生活实际识记睡老师学亮生活中常词结合生活举例子学生明白
    设计意图:合作基础学生字新词鼓励元识字体现学生体教师导理念
    (2)学音字:种(zhǒng zhòng)
    练 ①读读面句子什发现?
    真老师说种颜色?
    里加点字种读轻声zhǒng意思量词表示类式样读音zhòng意思种子幼苗等埋泥土里生长组词分:
    种 zhǒng(种子)(种类)(种)
    zhòng(种)(种)(栽种)
    ②读读:
    院子里种(zhòng)许日葵种(zhǒng)子
    (3)摘苹果游戏
    读字苹果谁摘
    (4)理解词语
    练 词语意思连起
    方 软坚硬

    柔软 指面某特定区
    (5)指名读课文学互评:字音否正确句子否通
    四学会写字
    明 学
    1学生字
    认读含会写字词语读会写字观察笔掌握结构音序部首组词造句
    2指导书写
    (1)观察生字书写特点交流
    (2)老师范写学生练写


    (717)



































    3笔画较舒展横横中线面略长竖钩竖中线竖部分 直钩短力撇舒展
    明日字竖中线左边略偏月字竖撇起笔竖中线左穿插
    关键写字框横竖直框正口字顶横中线避免重心沉
    学前3笔应写紧凑秃宝盖适宽子弯钩位字竖中 线位置起笔收笔基条线
    练 学生练写教师巡视指导 投影展示书写正确美观字词相互鉴课时改正
    设计意图:先识字学生观察基础着教师写学生培养良写字惯
    五课堂结
    初读课文感受什?
    学生字新词元识字正确书写生字初读课文感受文中朋友明天远足郊游爬山……高兴睡着觉真趣
    六堂检测
    (建议荣德基课件中堂检测做训练)
    七课作业
    (请课完成典中点课基础练板块题)






    (1822)






    (23)



    (2425)


    第二课时
    学目标
    1 正确流利感情朗读课文(重点)
    2 理解朋友远足前激动期激发热爱然情感(难点)
    教具准备 课件
    教学程

    荣德基课件页码
    课前导入
    1学节课课文生字宝宝进行亲密接触节课深入解课文现走进课文明天远足朋友心情?
    板书课题齐读课题(板书:9明天远足)



    (13)


    远足什意思?(较远徒步旅行)
    2出示课学目标重难点
    设计意图:问题导入解释题目学目标出示找准学切入点
    二品读释疑
    1读文
    拼音读课文注意读准字音
    2品读第二节
    (1)出示句子:
    翻唉——睡着
    翻唉——睡着
    做翻翻动作演示
    翻翻睡着读出什?(读出朋友明天远足激动心情)
    长长叹气声唉——读出什?
    (非常期明天远足马失奈)

    (2)方海真老师说种颜色?
    方云真学说洁白柔软?
    种颜色想象里海颜色?(蓝绿黄红葡萄紫……)(板书:海 种颜色)
    种颜色 海洁白柔软云定会想想什呢?(板书:云 洁白柔软)
    预设:
    方河水真老师说清澈?
    方草真爸爸说嫩绿?
    方鸟真妈妈说唱起歌动听?
    方花真哥哥说五彩缤纷?
    (3)里颜色换成什?(色彩)
    (4)仿写

    哎——
    睡着
    方( )
    真( )说
    ( )?
    示例:

    哎——睡着












    (49)

























    方草原
    真妈妈说
    碧千里?
    设计意图:通补充空白拓展说话训练学生说话写话力
    话中体会什?(朋友激动远足期期彩海)
    朗读指导:朗读第节读出朋友急切奈期心情句子读出疑问语气
    3品读第三节
    (1)出示句子:翻翻唉——什时候天亮呢?
    什时候天亮呢?读出什?(读出朋友天亮限期更觉黑夜漫长句话写出朋友远足期急切希天快点亮远足快点)
    (2)朗读指导:语气词呢读时候稍微加重语气透出声音传递出朋友时急耐心情
    四总结全文拓展延伸
    1朗读课文
    首诗生动描绘朋友远足难入睡情景朗读基调兴奋激动语气期盼朗读时注意读文中轻声词语方真说什时候呢
    2诗中朋友样历?时想什? 想场景说说画画
    预设:成年级学生非常开心躺床满脑子学校学场景
    3推荐阅读溪
    听读溪解溪远理想学溪积极精神背朋友爸爸妈妈听
    4资源链接远足
    设计意图:总结全文深入探究影子巩固方位认识
    五理解词语方法解密
    换词法
    概念:换词法理解课文程中意思相相词语换词解句意理解词语方法
    运:颜色词换成色彩
    五课文旨
    文写什?抒发作者样思想感情?
    文写朋友远足前夜激动睡着觉盼着天亮表现朋友激动期心情然(板书:激动期 )























    (1011)






    (12)



    (13)



    五学会写法
    学法:学写疑问句
    文节结尾疑问句疑问句表示疑问句子结尾问号方海真老师说种颜色?
    举例:妈妈出差回高兴?
    练练:学写疑问句千万忘记句末问号哦

    示例:妈妈方真美?
    五课堂结
    明天远足首充满童趣表现童真童诗诗歌文字简练立足生活生动形象描写公明天远足控制住心喜悦睡着觉情景
    六题延伸
    诗中朋友样历?时想什? 想场景说说画画
    成年级学生非常开心躺床满脑子学校学场景

    七堂检测
    (建议荣德基课件中堂检测做训练)
    八课作业
    (请课完成典中点课题)


    (14)






    (15)




    (16)







    (1719)



    板书设计 (课件20)
    海 种颜色
    睡着 激动期
    云 洁白柔软
    课反思
    成功处:
    明天远足首充满童趣表现童真童诗诗歌文字简练立足生活生动形象描写公明天远足控制住心喜悦睡着觉情景
    课教学设计学生寓教乐努力创造谐愉快教学氛围根语文
    课程标准求学生生活验入手引导学生体会公远足前激动限期心理够感情朗读诗歌
    采集中识字方法引导学生具体语言环境中识字充分实现读促识读中感悟读识结合教学情境识字程中教学生种识字方法加加运语境识字结合生活实际等激发学生识字兴趣培养学生识字力够识字基础
    足处
    课堂评价语方面需加强评价语需更丰富更特色更贴学生

    文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

    《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
    该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

    下载文档到电脑,查找使用更方便

    文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

    需要 10 香币 [ 分享文档获得香币 ]

    下载文档

    相关文档

    类文阅读-9 明天要远足

    类文阅读-9 明天要远足祖 国小燕子说:祖国有温暖的泥窝。小白鹅说:祖国有可爱的小河。小山羊说:祖国有青青的草坡。小蜜蜂说:祖国有甜甜的花朵。小朋友说:祖国到处有欢乐。1.诗中写了 ...

    2年前   
    440    0

    「部编版」一年级上语文《9.明天要远足》优质课教学设计

    9.明天要远足课题明天要远足课型新授课教材分析远足作者带着“明天要远足”的兴奋、好奇与激动而久久不能入睡。诗歌洋溢着对远足的向往与童真童趣。《明天要远足》是一首凝练、传神、充满艺术张力的诗。远...

    4年前   
    1322    0

    一年级上册语文教案-9 明天要远足-部编版 (3)

    《明天要远足》教学设计教学目标1. 运用拼音自主认识“睡、那、海、真、老、师、吗、同、什、才、亮”11 个生字,并在语境中反复认读;在诗歌语境和活动中认识“睡、​海、那、真、什”5个生字;认识...

    4年前   
    577    0

    一年级上册语文教案-9 明天要远足-部编版 (17)

    9《明天要远足》教学设计一、 教材分析: 诗歌充满童真,把儿童独有的内心世界和情绪活动生动地传达出来。3节诗中都用了感叹词“唉”,3次重复,一次一次加重情感的力度,所有的兴奋、激动、期待,尽在...

    4年前   
    566    0

    一年级上册语文教案 - 明天要远足 人教部编版

    《明天要远足》教学设计中卫市第三小学  丁  娟教学目标:知识与技能:1. 认识“睡、那”等11个生字。2. 认识目字旁、京字旁2个偏旁。3. 会写“明”字。过程与方法:1.能准确、流利地朗读...

    4年前   
    739    0

    一年级上册语文教案-9 明天要远足-部编版 (14)

    《明天要远足》教学设计学习目标1.学习感叹词“唉”和疑问句的朗读。2. 正确、流利朗读课文,体会儿童要远足前夜的心情。3.通过仿说练习,积累并运用所学的句式。 教学重点:正确、流利地...

    4年前   
    708    0

    一年级上册语文部编版02 教学设计_明天要远足1

    1. 运用拼音自主认识“睡、那、海、真、老、师、吗、同、什、才、亮〞11 个生字,并在语境中反复认读;在诗歌语境和活动中认识“睡、海、那、真、什〞5个生字;认识“目〞字旁。

    1年前   
    256    0

    一年级上册语文教案-9 明天要远足 人教部编版 (3)

    《明天要远足》教学设计[教学目标] 1.会认7个生字,会写2个生字。1、认识“睡、那、海、真、老、师、吗”七个生字,认识目字旁。 2、学习课文第一小节,读出句子的语气。 3、正确书写...

    4年前   
    571    0

    一年级上册语文教案-9 明天要远足 人教部编版 (16)

    《明天要远足》教学设计教学目标: 1. 能正确认读“那”“才”等生字,读准“真的”“地方”“时候”等词语。2. 能正确流利的朗读诗歌,体会远足前兴奋期待与向往的心情。 教学重点:能正确认读本课...

    4年前   
    504    0

    9.竹节人(教案)

    第三单元【教材分析】1.单元主题:本单元课文主要是围绕“根据不同的阅读目的,选用恰当的阅读方法”这个专题进行编排的。主要由《竹节人》、《宇宙生命之谜》、《故宫博物院》三篇课文组成。《竹节人》主...

    4年前   
    9349    0

    9.黄山奇石(教案)

    1.认识“闻、名”等 15 个生字,会写“南、部”等 9个字,会写“南部、那些”等 9 个词语。2.能正确、流利地朗读课文,背诵课文第二至五自然段。3.学习用联系上下文和生活经验,理解“峻峭”等...

    3年前   
    575    0

    人教版(新课程标准)一年级上册《明天要远足》同步练习B卷

    人教版(新课程标准)一年级上册《明天要远足》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做...

    3年前   
    442    0

    人教版(新课程标准)一年级上册《明天要远足》同步练习C卷

    人教版(新课程标准)一年级上册《明天要远足》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做...

    3年前   
    349    0

    人教版(新课程标准)一年级上册《明天要远足》同步练习(II )卷

    人教版(新课程标准)一年级上册《明天要远足》同步练习(II )卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,...

    3年前   
    329    0

    新部编版一年级上语文课文 9《明天要远足》优质课教学设计

    第七单元本单元围绕“儿童生活”这个主题编排了《明天要远足》《大还是小》《项链》3篇课文,题材丰富,内容贴近学生的生活:有远足郊游,有成长点滴,有海边玩耍。通过巧妙构思,把从生活中捕捉到的美好画...

    4年前   
    878    0

    9.那一定会很好(教案)

    9那一定会很好(略读课文)【教学目标】 1.会认本课“缩、努”等7个生字,读准多音字“背”,理解生字组成的词语。2.默读课文,能了解主人公从一粒种子到阳台上木地板所经历的的生命历程。关键能力力...

    4年前   
    885    0

    9.古诗三首(教案)

    第三单元单元教学总览【教材分析】1.单元主题 本单元课文是围绕“处处留心皆学问”这个专题编排的。由《古诗三首》《爬山虎的脚》和《蟋蟀的住宅》三篇精读课文组成。《暮江吟》一诗构思精妙,摄取两幅幽...

    3年前   
    496    0

    明天,以及明天

    明天,以及明天  在演讲正文之前,请允许我先介绍一下这篇文章的由来。原先老师给的题目是:理想与信念。我写了很长时间,后来发现自己写出来的东西全是长篇大论,实在是没有任何吸引力.想了半天,决定从...

    12年前   
    511    0

    秋天远足活动总结

    秋天远足活动总结  “寻找秋天的足迹”远足活动总结  第七周周六(10月20日)早上9:10,我们xx读书社的所有社员和指导老师在梅林一村进行了本学期的第一次户外远足活动“寻找秋天的足迹”,组...

    10年前   
    526    0

    9.数学广角─集合(教案) 数学三年级上册 (1)

    《数学广角---集合》教学设计 教学内容 义务教育教科书数学三年级上册第九单元《集合》例题及“做一做”的题目。教学目标 1、使学生经历解决问题的过程,了解简单的集合知识,初步感受它...

    1年前   
    268    0

    文档贡献者

    x***q

    贡献于2020-02-23

    下载需要 10 香币 [香币充值 ]
    亲,您也可以通过 分享原创文档 来获得香币奖励!
    下载文档

    该用户的其他文档