物环境教学设计
教材分析：
物环境节课民美术出版社三年级册第四课课属造型 表现学领域通样动态物添加环境训练学生创新思维丰富想象力解绘画中表现物添加环境背景关系掌握利环境衬托物活动绘画方法根相动态物形象添加环境物环境谐统
想象物：
根特定物姿态想象物做什？
想象环境：
根物活动想象环境
学情分析：
学课前学生已掌握基形表现物简单景物方法课教学容表现形态活泼趣极易激发学生兴趣学生够乐学乐创作表现握较完整场面定难度
教学目标：
1知识技：解绘画创作中物环境彼呼应谐统关系利添画想象激发学生创新思维培养学生想象力表现力提高学生表现完整画面力
2程方法：助观察想象选择拼摆分析思考等方法引导学生探究物环境间关系
3情感态度价值观：引导学生感受美术创作活动乐趣激发学生热爱生活保护环境情感
教学重点难点：
1重点：利想象添画物背景机结合呈现题完整画面
2难点：物形象胆塑造背景趣性
学材料：
教师：教学课件学生优秀作品彩色笔物动态剪纸
学生：水彩笔油画棒物动态剪纸双面胶
导入新课
游戏图猜猜
师：天老师想请学玩图猜猜游戏（展示图片）猜猜图片中位学专心致志什呢？（学生猜想）
师：老师告诉家接图片中找微变化（接图片幅相微）
师：学猜棒通做游戏发现画面背景物事活动表现题会画面物环境样搭配表现呢？天起研究研究吧
讲授新课：
师：请学图中伙伴身体动作什特点？（学生猜想）
师：时刻觉正干什？（学生猜想）
师：学想象力真棒现根想象放环境中吧（展示添加背景环境图片）
师：物配合环境背景画面变样（学生猜想）
师：想想添加什画面物环境更协调呢？（展示图片123）
师：现知道画面中物背景环境 想谐统仅结合物动作想象（板书：物动作）添画合理背景环境根背景环境改变物衣着发饰（板书：物衣着发饰）样相益彰成谐完美整体画面
师：请学三画面中物衣着发饰变化变化？请学讨（学生讨）
非常改变物位置方呈现样画面呢？（展示图片123）
学回答非常根物动作衣着发饰构思画面环境时改变物位置方进行想象思考（板书：物方）
（展示图ab）选选两幅画面幅表现更？什？（学生猜想）
师：添画背景时注意环境添画丰富颜色鲜艳（板书：环境丰富颜色鲜艳）
作品欣赏：
老师请学起欣赏非常优秀作品（展示优秀作品图片）
教师范画：
欣赏优秀作品老师想家添画物环境
艺术实践：
接时间请学出老师家准备物动态剪纸请根想象通天学知识创作幅心中物环境
（创作期间播放轻音乐学生身心放松更利发挥想象力）
作品展示：
（学作品张贴黑板）喜欢位学作品？
说说什喜欢幅作品？（学生发言）
课堂总结拓展：
天通学知道物添画背景环境时候注意事情意识环境关重环境遭受着破坏例（展示图片1空气污染 2河流污染 3树木乱砍乱伐）应该呼吁身边爱护环境责
天课里学课
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教材分析：
物环境节课民美术出版社三年级册第四课课属造型 表现学领域通样动态物添加环境训练学生创新思维丰富想象力解绘画中表现物添加环境背景关系掌握利环境衬托物活动绘画方法根相动态物形象添加环境物环境谐统
想象物：
根特定物姿态想象物做什？
想象环境：
根物活动想象环境
学情分析：
学课前学生已掌握基形表现物简单景物方法课教学容表现形态活泼趣极易激发学生兴趣学生够乐学乐创作表现握较完整场面定难度
教学目标：
1知识技：解绘画创作中物环境彼呼应谐统关系利添画想象激发学生创新思维培养学生想象力表现力提高学生表现完整画面力
2程方法：助观察想象选择拼摆分析思考等方法引导学生探究物环境间关系
3情感态度价值观：引导学生感受美术创作活动乐趣激发学生热爱生活保护环境情感
教学重点难点：
1重点：利想象添画物背景机结合呈现题完整画面
2难点：物形象胆塑造背景趣性
学材料：
教师：教学课件学生优秀作品彩色笔物动态剪纸
学生：水彩笔油画棒物动态剪纸双面胶
导入新课
游戏图猜猜
师：天老师想请学玩图猜猜游戏（展示图片）猜猜图片中位学专心致志什呢？（学生猜想）
师：老师告诉家接图片中找微变化（接图片幅相微）
师：学猜棒通做游戏发现画面背景物事活动表现题会画面物环境样搭配表现呢？天起研究研究吧
讲授新课：
师：请学图中伙伴身体动作什特点？（学生猜想）
师：时刻觉正干什？（学生猜想）
师：学想象力真棒现根想象放环境中吧（展示添加背景环境图片）
师：物配合环境背景画面变样（学生猜想）
师：想想添加什画面物环境更协调呢？（展示图片123）
师：现知道画面中物背景环境 想谐统仅结合物动作想象（板书：物动作）添画合理背景环境根背景环境改变物衣着发饰（板书：物衣着发饰）样相益彰成谐完美整体画面
师：请学三画面中物衣着发饰变化变化？请学讨（学生讨）
非常改变物位置方呈现样画面呢？（展示图片123）
学回答非常根物动作衣着发饰构思画面环境时改变物位置方进行想象思考（板书：物方）
（展示图ab）选选两幅画面幅表现更？什？（学生猜想）
师：添画背景时注意环境添画丰富颜色鲜艳（板书：环境丰富颜色鲜艳）
作品欣赏：
老师请学起欣赏非常优秀作品（展示优秀作品图片）
教师范画：
欣赏优秀作品老师想家添画物环境
艺术实践：
接时间请学出老师家准备物动态剪纸请根想象通天学知识创作幅心中物环境
（创作期间播放轻音乐学生身心放松更利发挥想象力）
作品展示：
（学作品张贴黑板）喜欢位学作品？
说说什喜欢幅作品？（学生发言）
课堂总结拓展：
天通学知道物添画背景环境时候注意事情意识环境关重环境遭受着破坏例（展示图片1空气污染 2河流污染 3树木乱砍乱伐）应该呼吁身边爱护环境责
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