物环境
教学目标
1知识技：解绘画创作中物环境彼呼应谐统关系利添画想象激发学生创新思维培养学生想象力表现力提高学生表现完整画面力
2程方法：通设疑激趣助观察想象选择拼摆变换方分析思考等方式引导学生探究物环境间关系
3情感态度价值观：引导学生感受美术创作活动乐趣激发学生爱护环境表现美环境热情
教学重点难点
教学重点：利想象添画物背景环境机结合呈现题完整画面
教学难点：根物动态通改变方胆想象物活动容背景环境情趣性
课前准备：
课件素描勾线笔油画棒等
教学程：
． 导入
1 播放音乐（头子头爸爸）
听首音乐猜猜老师天谁请？（出示：头子）
2 听头子说什？（语音：哇美啊）
头子什说美啊？？
3（图片：头子西安雁塔广场喷泉）请学根画面讲头子事
4（图片：头子星空）请学根画面讲头子事
5什物讲事呢？（教师总结：物方环境环境事发生变化）
6物环境究竟什关系呢？天起学物环境（板书课题：物环境）
二． 新授
1 出示图片：班里学生动态没背景环境问：做什？（学生回答）
2出示图片：学生动态加环境教师揭示答案：捡垃圾真班环保卫士（颁发学校环保卫士徽章）
3出示图片：两物动态没背景环境问：做什？（学生回答）
4出示图片：两物动态图片加环境教师揭示答案介绍作品：拾穗者
5教师总结：添加环境更加真实感受拾穗者艰辛联想劳动场景物环境着重密分关系
6 播放视频芭蕾舞者思考：样通物联想环境呢？
7图片：芭蕾舞素描物问：知道视频中干什？出？（学生回答）（板书：动态服饰）
8会芭蕾舞者加什环境呢？（学生回答）
出示图片讲解：夕阳舞蹈美剪影画面舞台接受观众掌声练功房练功台分钟台十年功水底舞蹈神奇趣画面
9出示图片：两物高举手臂动态请学生模仿动态桌讨问：做什？加服饰胆想象（学生回答）
10 老师想象吧出示图片讲解：父母高举着爱宝贝取优异成绩高兴呢许2008年北京奥运圣火陕西延安圣火传递
11 学生作品欣赏：武林高手快乐丑晾衣服海底探秘教师总结：作品通想象添加服饰环境创作出
12现会物添加环境？（学生回答：会）
教师：老师考考敢挑战想象力？
出示图片：三张相物动态改变方 出示转盘：物动态旋转
问：三张图里？（学生回答 方）（板：方）
教师总结：物方发生变化时带更联想
根三张图回答：____(方)____（干什）？
13老师带奇思妙想想？画？（欣赏物动态改变方联想学生作品）
14欣赏作品更更想法？老师想试试
教师师范：出示物动态变换方观察贴黑板添加服装环境（示范时强调构图饱满遮挡关系体现画面层次感）
三． 实践
（物动态背景环境趣迫想画画起老师准备物动态变换方摆摆想想假做什呢？）
1 根物动态变换方发挥想象添加恰环境
2 构图饱满物环境谐统
四． 作品展评
学生展示作品讲述容
五． 拓展
天学物环境根相物动态添加环境说环境重？美丽环境带幸福美生活环境遭破坏会带样灾难呢？请组触目惊心图片（出示环境污染图片）
总结：保护环境责老师相信仅手中画笔画出美丽环境实际行动保护爱护齐声呼吁：保护环境责保护环境做起
教学反思：
节课节造型·表现课导入环节学生喜爱动画物头子作导入点换学生熟悉城市西安美丽环境学生注意力吸引
新授中分四环节第环节：班级学生动态激发学生想象力想象做什出示环境显示学生捡垃圾奖励环保卫士徽章画家米勒拾穗者例学生通两物动态联想行处环境然出示完整作品感受劳动民劳作场面环节直观探索绘画中环境物塑造重性第二环节：通视频中物动态服饰判断物做什引导学生解添加环境重素动态服饰物添加环境第三环节：加难度出示两物动态学生相互模仿判断物活动想象环境服饰第四环节：出示物动态改变方引导学生产生更联想通教师示范学会画面添加完整
整堂课浅入深引导学生思考探索调动起学生学热情通视频图片模仿示范等种手段激发学生想象力艺术实践基础学生课堂中兴趣浓厚课堂氛围活跃学效果良想象力回答问题中相互激发部分学生实践中观察物动态通改变方进行想象添加适环境服饰作品容丰富
拓展环节环境保护问题入手出示环境遭受破坏图片引发学生思考激发学生保护环境爱护环境意识情感
整堂课设计中完全体现学生学通断提问探索学生知觉中突破重难点完成教学目标教学时间分配学生创作时间稍显紧张导致评价环节进行够充分学生作品未进行细致评价希更锻炼机会提升
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教学目标
1知识技：解绘画创作中物环境彼呼应谐统关系利添画想象激发学生创新思维培养学生想象力表现力提高学生表现完整画面力
2程方法：通设疑激趣助观察想象选择拼摆变换方分析思考等方式引导学生探究物环境间关系
3情感态度价值观：引导学生感受美术创作活动乐趣激发学生爱护环境表现美环境热情
教学重点难点
教学重点：利想象添画物背景环境机结合呈现题完整画面
教学难点：根物动态通改变方胆想象物活动容背景环境情趣性
课前准备：
课件素描勾线笔油画棒等
教学程：
． 导入
1 播放音乐（头子头爸爸）
听首音乐猜猜老师天谁请？（出示：头子）
2 听头子说什？（语音：哇美啊）
头子什说美啊？？
3（图片：头子西安雁塔广场喷泉）请学根画面讲头子事
4（图片：头子星空）请学根画面讲头子事
5什物讲事呢？（教师总结：物方环境环境事发生变化）
6物环境究竟什关系呢？天起学物环境（板书课题：物环境）
二． 新授
1 出示图片：班里学生动态没背景环境问：做什？（学生回答）
2出示图片：学生动态加环境教师揭示答案：捡垃圾真班环保卫士（颁发学校环保卫士徽章）
3出示图片：两物动态没背景环境问：做什？（学生回答）
4出示图片：两物动态图片加环境教师揭示答案介绍作品：拾穗者
5教师总结：添加环境更加真实感受拾穗者艰辛联想劳动场景物环境着重密分关系
6 播放视频芭蕾舞者思考：样通物联想环境呢？
7图片：芭蕾舞素描物问：知道视频中干什？出？（学生回答）（板书：动态服饰）
8会芭蕾舞者加什环境呢？（学生回答）
出示图片讲解：夕阳舞蹈美剪影画面舞台接受观众掌声练功房练功台分钟台十年功水底舞蹈神奇趣画面
9出示图片：两物高举手臂动态请学生模仿动态桌讨问：做什？加服饰胆想象（学生回答）
10 老师想象吧出示图片讲解：父母高举着爱宝贝取优异成绩高兴呢许2008年北京奥运圣火陕西延安圣火传递
11 学生作品欣赏：武林高手快乐丑晾衣服海底探秘教师总结：作品通想象添加服饰环境创作出
12现会物添加环境？（学生回答：会）
教师：老师考考敢挑战想象力？
出示图片：三张相物动态改变方 出示转盘：物动态旋转
问：三张图里？（学生回答 方）（板：方）
教师总结：物方发生变化时带更联想
根三张图回答：____(方)____（干什）？
13老师带奇思妙想想？画？（欣赏物动态改变方联想学生作品）
14欣赏作品更更想法？老师想试试
教师师范：出示物动态变换方观察贴黑板添加服装环境（示范时强调构图饱满遮挡关系体现画面层次感）
三． 实践
（物动态背景环境趣迫想画画起老师准备物动态变换方摆摆想想假做什呢？）
1 根物动态变换方发挥想象添加恰环境
2 构图饱满物环境谐统
四． 作品展评
学生展示作品讲述容
五． 拓展
天学物环境根相物动态添加环境说环境重？美丽环境带幸福美生活环境遭破坏会带样灾难呢？请组触目惊心图片（出示环境污染图片）
总结：保护环境责老师相信仅手中画笔画出美丽环境实际行动保护爱护齐声呼吁：保护环境责保护环境做起
教学反思：
节课节造型·表现课导入环节学生喜爱动画物头子作导入点换学生熟悉城市西安美丽环境学生注意力吸引
新授中分四环节第环节：班级学生动态激发学生想象力想象做什出示环境显示学生捡垃圾奖励环保卫士徽章画家米勒拾穗者例学生通两物动态联想行处环境然出示完整作品感受劳动民劳作场面环节直观探索绘画中环境物塑造重性第二环节：通视频中物动态服饰判断物做什引导学生解添加环境重素动态服饰物添加环境第三环节：加难度出示两物动态学生相互模仿判断物活动想象环境服饰第四环节：出示物动态改变方引导学生产生更联想通教师示范学会画面添加完整
整堂课浅入深引导学生思考探索调动起学生学热情通视频图片模仿示范等种手段激发学生想象力艺术实践基础学生课堂中兴趣浓厚课堂氛围活跃学效果良想象力回答问题中相互激发部分学生实践中观察物动态通改变方进行想象添加适环境服饰作品容丰富
拓展环节环境保护问题入手出示环境遭受破坏图片引发学生思考激发学生保护环境爱护环境意识情感
整堂课设计中完全体现学生学通断提问探索学生知觉中突破重难点完成教学目标教学时间分配学生创作时间稍显紧张导致评价环节进行够充分学生作品未进行细致评价希更锻炼机会提升
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