班科学活动：听声音
活动目标：
1辨种声音知道物体发出声音
2初步解种物体数量少发出声音
3初步尝试声音套桶乐曲伴奏
4培养幼操作兴趣
活动准备：
1手套桶娃娃蚕豆米绿豆等干
2手爬音乐透明瓶子干
活动程：
引导幼套桶发出声音
出示空套桶天套桶娃娃想朋友做游戏
教师摇动空套桶听没声音？
1 教师设问：
什办法空套桶发出声音？（套桶里装东西）
起动手套桶娃娃发出听声音套桶里装样东西盖握握紧摇摇听听
幼探索操作
2集体探索：
套桶娃娃发出声音？听听（幼集体摇动套桶）
套桶什会发出声音？
3交流分享：套桶中放什？（回答）
发出什样声音？学学（集体）
声音什？
二探索较知道物体套桶里发出声音
1分组活动：
幼尝试换种东西放套桶中摇摇听听
朋友套桶里放种东西想想换种东西放套桶里听听刚声音现声音样？
朋友着空套桶找组没玩放套桶里摇摇听听
2教师指导幼分辨声音
幼较前两种声音什
第次玩什？次玩什？发出声音样？
教师两幼较俩套桶里发出声音样？
3集体讨请三位幼示范
朋友听套桶里发出声音样？
请猜猜 朋友套桶里装什？
幼猜测猜呢？
教师帮助幼东西倒进透明瓶子里幼验证猜否正确
出结：样东西套桶中发出声音样
三观察较种物体套桶里发出声音
教师演示两装种物体数量套桶幼较
听出声音猜出真干
里两套桶娃娃听听发出声音样？
猜猜套桶里装什？（幼猜测开幼验证）两次
什样东西套桶里发出声音样呢？（少）
出结：样东西少套桶中发出声音样
四集体会响套桶乐曲伴奏
朋友套桶娃娃发出听声音乐曲手爬伴奏（集体伴奏两遍）
五结束活动
观摩意见建议：
整活动层次清晰层层推进幼感兴趣操作活动中尝试观察较发现问题成分体现玩中学理念建议提供幼两套桶幼时感知声音时选择声音差点物品放套桶里
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1辨种声音知道物体发出声音
2初步解种物体数量少发出声音
3初步尝试声音套桶乐曲伴奏
4培养幼操作兴趣
活动准备：
1手套桶娃娃蚕豆米绿豆等干
2手爬音乐透明瓶子干
活动程：
引导幼套桶发出声音
出示空套桶天套桶娃娃想朋友做游戏
教师摇动空套桶听没声音？
1 教师设问：
什办法空套桶发出声音？（套桶里装东西）
起动手套桶娃娃发出听声音套桶里装样东西盖握握紧摇摇听听
幼探索操作
2集体探索：
套桶娃娃发出声音？听听（幼集体摇动套桶）
套桶什会发出声音？
3交流分享：套桶中放什？（回答）
发出什样声音？学学（集体）
声音什？
二探索较知道物体套桶里发出声音
1分组活动：
幼尝试换种东西放套桶中摇摇听听
朋友套桶里放种东西想想换种东西放套桶里听听刚声音现声音样？
朋友着空套桶找组没玩放套桶里摇摇听听
2教师指导幼分辨声音
幼较前两种声音什
第次玩什？次玩什？发出声音样？
教师两幼较俩套桶里发出声音样？
3集体讨请三位幼示范
朋友听套桶里发出声音样？
请猜猜 朋友套桶里装什？
幼猜测猜呢？
教师帮助幼东西倒进透明瓶子里幼验证猜否正确
出结：样东西套桶中发出声音样
三观察较种物体套桶里发出声音
教师演示两装种物体数量套桶幼较
听出声音猜出真干
里两套桶娃娃听听发出声音样？
猜猜套桶里装什？（幼猜测开幼验证）两次
什样东西套桶里发出声音样呢？（少）
出结：样东西少套桶中发出声音样
四集体会响套桶乐曲伴奏
朋友套桶娃娃发出听声音乐曲手爬伴奏（集体伴奏两遍）
五结束活动
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整活动层次清晰层层推进幼感兴趣操作活动中尝试观察较发现问题成分体现玩中学理念建议提供幼两套桶幼时感知声音时选择声音差点物品放套桶里
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