威 武 盾 牌
教学目标：
1力目标：结合现资料材料完成设计制作培养学生观察力动手力创新精神
2情感目标：学会简单材料美化生活培养学生学会保护树立防范意识建立心中盾牌解盾牌生活中途体验造型*表现活动成功乐趣培养合作精神通学学生感受古代民勇敢智慧激发学生积极参文化传承热情培养学生创新精神体验合作学乐趣
教学重点难点：
课重点定位学生效利现材料进行盾牌设计制作课难点盾牌造型色彩图案纹样新颖样体现盾牌威武学生难掌握
教学准备：
教师：媒体课件（古代战斗场面图片兽头图案张盾牌图片描绘战斗氛围音乐等）
学生：准备硬纸板彩色卡纸剪刀胶水双面胶等
教学程
激趣导入
1生活国度幸运然种幸运现球国家战火断知道现代战争什武器？古仗什兵器呢？
古代战争场景
（出示课件：盾牌战斗场面）
2请家仔细观察：
（板书：盾牌）
设问：士兵什盾牌？
保护身体盾牌古代仗时防护身体遮挡刀箭等手持格挡武器古代军勇敢胜利象征古中国古希腊古罗马等具悠久历史国家作战时广泛盾牌先木盾藤盾研制出金属盾
节课制作保护敌胆战心惊盾牌
（板书：威武盾牌）
二新授
1请家根提示思考：盾牌方面需设计？
学生思考回答
教师总结： 外形 部装饰 手
首先制作——外形
A外形：想设计什威武外形呢？ ……
请学仔细观察CAI：方形圆形方圆结合规形形状相左右会发现什点？想办法快剪出盾牌外形？
（学生回答教师演示：纸折画出需形状然剪出需外形）
试试组做快
知道古什盾牌设计成弧形？ 课件作品分析欣赏： 学生总结：利薄壳构造科学原理进行设计创造发明非常坚固：悉尼歌剧院外型赵州桥弧形桥洞等原理
B图案
盾牌图案什猛兽美丽孔雀？威武
1屏幕图案更威武？
(出示两兽头图案请学生选择)
什样选？
右边幅图案中五官夸张表情凶狠左边表情静够威武
重点突出瞪眼睛张嘴巴尖锐牙齿采变形夸张手法更表现老虎威武
威武表现方法？
运夸张变形方法盾牌更威武
2设计图案两种装饰方法种直接画CAI范作
3种方法剪贴
师示范：先贴眼睛细眉毛换粗尝试正贴斜贴眉毛更粗更翘占脸宽半眼睛更更圆鼻孔更粗张开嘴巴占脸整宽度锋利牙齿胆战心惊
没发现图案左右两边什点？
称想想样做会更快？
纸折两眼睛需画鼻子画半
C制作手
重步骤漏掉盾牌手然制作简单注意盾牌外形相称牢固点
4作品欣赏出示学生作品引导学生分析欣赏开阔学生眼界请学生评价作品优缺点步制作中学注意
（教师出示屏幕中作品部分学生作品引导学生分析作品制作时应注意问题：制作方）
三作业求：
桌两合作绘画表现手工制作敌见胆战心惊盾牌
请分配工作提高效率制作时候定注意安全
四学生创作教师巡回制导
教师巡视指导发现问题时纠正（提醒学生盾牌做做忘反面手等）
五 作品展评
1请孩子台介绍作品
2评出具威武感盾牌
六 启新
学通学盾牌种兵器更深认识盾牌保护身体日常生活中保护玩危险游戏意相信陌生话陌生走
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教学目标：
1力目标：结合现资料材料完成设计制作培养学生观察力动手力创新精神
2情感目标：学会简单材料美化生活培养学生学会保护树立防范意识建立心中盾牌解盾牌生活中途体验造型*表现活动成功乐趣培养合作精神通学学生感受古代民勇敢智慧激发学生积极参文化传承热情培养学生创新精神体验合作学乐趣
教学重点难点：
课重点定位学生效利现材料进行盾牌设计制作课难点盾牌造型色彩图案纹样新颖样体现盾牌威武学生难掌握
教学准备：
教师：媒体课件（古代战斗场面图片兽头图案张盾牌图片描绘战斗氛围音乐等）
学生：准备硬纸板彩色卡纸剪刀胶水双面胶等
教学程
激趣导入
1生活国度幸运然种幸运现球国家战火断知道现代战争什武器？古仗什兵器呢？
古代战争场景
（出示课件：盾牌战斗场面）
2请家仔细观察：
（板书：盾牌）
设问：士兵什盾牌？
保护身体盾牌古代仗时防护身体遮挡刀箭等手持格挡武器古代军勇敢胜利象征古中国古希腊古罗马等具悠久历史国家作战时广泛盾牌先木盾藤盾研制出金属盾
节课制作保护敌胆战心惊盾牌
（板书：威武盾牌）
二新授
1请家根提示思考：盾牌方面需设计？
学生思考回答
教师总结： 外形 部装饰 手
首先制作——外形
A外形：想设计什威武外形呢？ ……
请学仔细观察CAI：方形圆形方圆结合规形形状相左右会发现什点？想办法快剪出盾牌外形？
（学生回答教师演示：纸折画出需形状然剪出需外形）
试试组做快
知道古什盾牌设计成弧形？ 课件作品分析欣赏： 学生总结：利薄壳构造科学原理进行设计创造发明非常坚固：悉尼歌剧院外型赵州桥弧形桥洞等原理
B图案
盾牌图案什猛兽美丽孔雀？威武
1屏幕图案更威武？
(出示两兽头图案请学生选择)
什样选？
右边幅图案中五官夸张表情凶狠左边表情静够威武
重点突出瞪眼睛张嘴巴尖锐牙齿采变形夸张手法更表现老虎威武
威武表现方法？
运夸张变形方法盾牌更威武
2设计图案两种装饰方法种直接画CAI范作
3种方法剪贴
师示范：先贴眼睛细眉毛换粗尝试正贴斜贴眉毛更粗更翘占脸宽半眼睛更更圆鼻孔更粗张开嘴巴占脸整宽度锋利牙齿胆战心惊
没发现图案左右两边什点？
称想想样做会更快？
纸折两眼睛需画鼻子画半
C制作手
重步骤漏掉盾牌手然制作简单注意盾牌外形相称牢固点
4作品欣赏出示学生作品引导学生分析欣赏开阔学生眼界请学生评价作品优缺点步制作中学注意
（教师出示屏幕中作品部分学生作品引导学生分析作品制作时应注意问题：制作方）
三作业求：
桌两合作绘画表现手工制作敌见胆战心惊盾牌
请分配工作提高效率制作时候定注意安全
四学生创作教师巡回制导
教师巡视指导发现问题时纠正（提醒学生盾牌做做忘反面手等）
五 作品展评
1请孩子台介绍作品
2评出具威武感盾牌
六 启新
学通学盾牌种兵器更深认识盾牌保护身体日常生活中保护玩危险游戏意相信陌生话陌生走
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