四年级上册科学教案-无处不在的运动-大象版

处运动教学设计 
教材分析  
处运动课选学科学象版四年级册第四单元第三课学生学动力源学节课引导学生学会简单描述物体运动必求学生掌握科学专业术语教师引导学生眼睛观察丰富彩运动世界仅仅局限视线范围     
学情分析  
四年级学生观察事物太全面观察某者方面观察运动物体时局限生活中常见明显物体常见明显运动容易忽视节课设计学生组合作学环节学生探究常见学品生活品：橡皮檫笔筒文具盒乒乓球等四年级学观察物体运动现象描述存困难节课重点引导学生学会描述物体运动     
教学目标 
1 设计较行探究活动简单描述活动体思路 
2 认识运动方式样性知道描述物体运动需位置方快慢 
3 培养学生细心观察善总结体验生活处处科学  
教学重难点 
重点 学会描述物体运动 
难点 运动形式描述 
教法学法 
教法 讲授法启发法 学法 观察法探究法合作学法  
活动材料 
种玩具车橡皮檫乒乓球文具盒笔筒等 
教学策略设计 
引入新课 播放学生乒乓球视频 
提问：视频中运动物体？ 观察视频找出视频中运动物体学说说 引学课间常做项运动——乒乓球视频方式展示联系学生生活激发学生学兴趣
玩具车拼 
1 引导学生进行游戏 
启发：请组描述组玩具运动特点 组推选位代表组玩具运动进行描述描述位成员进行补充 学生玩玩具程中启发学生思考描述玩具运动学生玩开心学知识学生学会概描述物体运动学生胆表达想法     
运动描述 
1 引导学生纳描述物体运动方法 
2 引导学生认识物体运动方式运动轨迹 
3 教师引导进行纳 
4 教师引导思考物体运动方式？运动轨迹？ 
5 学生描述难免会描述全面方教师引导家总结帮助学生更加全面描述物体运动引导学生认识物体运动方式运动轨迹学生接进行组合作探究（记录）做准备      
6 组探究 引导学生探究时学生探究程中遇问题进行处理帮助学生完成探究 （提示组根组员特长做分工） 学生分组生活中常见物体运动进行探究完成表格表格包含三点容：物体名称物体运动方式物体运动轨迹 学生分组学发展学生动手实践力表达交流力协作分工力学生亲身历知识形成程学生真正成课堂 
教师学生讲解古搬运重物事逐步介绍汽车发明    
听事思考汽车发明历程（时间充沛学生讲事）  
讲事方式介绍汽车发明程激发学生学兴趣加深学生印象
课作业  
找生活中常见运动物体家介绍物体样运动
板书设计  
处运动 
位置 运动方 运动快慢 运动方式  运动轨迹          
教学反思 节课存足处： 
1 教学设计够全面环节活动没做详细说明 
2 板书设计存足课题板书时板书容全面板书够工整美观 
3 课堂学生鼓励方式单 
4课堂结束时没学生留课外活动务学生没课外作业 课堂教学中单纯追求表面动活定深层次实质性容想课堂教学真正实起收学价值科学获必需科学知识效果作教师必须吃透新理念教学中新理念  
  



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