高学期英语线教学返校开学教学衔接计划DOCX
（20XX——20XX学年 第X学期）
（文档 6 页 1936 字）
单位
姓名
20XX年X月
高学期英语
线教学返校开学教学衔接计划
指导思想
结合次线空中课堂科教师直播教学容班学生掌握情况致力构建开放活力英语教学体系促进学生学方式改变全面提高学生英语素养孩子终身学生活工作奠定监事英语基础
二 班级学生情况分析
校高级XX班学生整体英语水较差英语科入学级均分高 分数层次农村区普遍英语底子差基础薄目前担X班X班英语教师中X班属包考班中文科班然理文科班成绩应该稍理科班英语成绩结合校校情X班英语成绩X包考班中突出程度学生基础关X班学校普通班中理科班三类班级中基础相会点总体学生成绩参差齐综述校英语教学需适分层教学
班现学生X中男生X女生X学期期周线空中课堂科教师线直播教学根学生时交作业家庭作业交情况学语文兴趣较浓基础知识力掌握较动学学生制力较差听课作业够认真甚出现应付情况线教学老师身边家长工作做导致拉学生间掌握知识情况差异
三 教材分析
学期完成英语教材必修（3）必修（4）两模块10单元容
具体安排： 10单元单元13课时课学样进行：
（） 1早完成vocabulary教学
（二） 2Warming up & Reading三课时
（三） 3Language points & using language四课时
（四） 4Grammar三课时
（五） 5 单元检测三课时
四 开学安排
（） 空中课堂 讲知识运课堂时间进行回顾复放知识点学生已掌握知识进行复巩固未掌握知识达掌握状态缩学生间差距续教学工作展开基础
（二） 根学生学情况利定时间精力测试方式解学生线教学阶段课知识点掌握情况加强指导严格求
（三） 学新知识时坚持懈抓学生良学惯培养尤培养学生养成乐倾听勇发言认真写字惯学生宽容欣赏眼光学困生鼓励提高学兴趣消学生空中课堂线教学活动中未掌握知识产生消极心理增强学信心
（四） 做初高中英语知识点衔接工作
1． 高中阶段英语教学较利展开学生牢英语学基础出现知识断层学期计划学生初中学掌握词汇短语句型 语法分插10单元新课教学中
2． 2英语学方法指导学惯培养
3． 学惯学生学业成败关键英语教师指导学生掌握正确学方法通严格持久训练养成良英语学惯发挥潜提高学效率培养学英语力
（五） 科通学惯
1． 课前预学惯学生学新课取高效率学成果基础
2． 始终保持高度集中注意力听课勤记笔记惯
3． 课时复惯时复加深巩固新学知识理解记忆
4． 良完成作业惯
5． 时完成作业书写规范潦草
6． 时改正作业中错误找出错误原 建立错题集惯
（六） 英语学科特色学惯
1． 养成胆说英语惯表现高效课堂展示
2． 养成读背惯早集中读背
3． 养成反复练惯语言教会中学会
（七） 阅读训练
1． 阅读理解力培养高中英语教学重点高考重头戏学生阅读分低原方法英语教师时阅读教学中应注重方法教授正谓授鱼授渔单元教学中专门抽出两节课作阅读课计划指导学生掌握科学阅读方法周次课外阅读材料英语测试报文章
（八） 早晚读单词记忆巩固
单词记忆巩固直学生难点薄弱点直接影响学生综合力提高教学中重视词汇教学狠抓单词记忆巩固词汇意义法掌握学生掌握科学单词记忆方法养成勤查词典惯针校早读难现状英语教师应采取积极措施进行整改媒体设施领读英语单词记忆游戏竞赛单词定时抽查听写背诵
（九） 备课组成员间互相听
备课组成员间互相听课定学校安排公开课行着课程表安排 空堂商量互相听课建议坐办公桌面互相听课互相听课互相评课 发课堂教学评估标准帮助方检查否达求评课重点放学生节课否学学生否动起
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（20XX——20XX学年 第X学期）
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20XX年X月
高学期英语
线教学返校开学教学衔接计划
指导思想
结合次线空中课堂科教师直播教学容班学生掌握情况致力构建开放活力英语教学体系促进学生学方式改变全面提高学生英语素养孩子终身学生活工作奠定监事英语基础
二 班级学生情况分析
校高级XX班学生整体英语水较差英语科入学级均分高 分数层次农村区普遍英语底子差基础薄目前担X班X班英语教师中X班属包考班中文科班然理文科班成绩应该稍理科班英语成绩结合校校情X班英语成绩X包考班中突出程度学生基础关X班学校普通班中理科班三类班级中基础相会点总体学生成绩参差齐综述校英语教学需适分层教学
班现学生X中男生X女生X学期期周线空中课堂科教师线直播教学根学生时交作业家庭作业交情况学语文兴趣较浓基础知识力掌握较动学学生制力较差听课作业够认真甚出现应付情况线教学老师身边家长工作做导致拉学生间掌握知识情况差异
三 教材分析
学期完成英语教材必修（3）必修（4）两模块10单元容
具体安排： 10单元单元13课时课学样进行：
（） 1早完成vocabulary教学
（二） 2Warming up & Reading三课时
（三） 3Language points & using language四课时
（四） 4Grammar三课时
（五） 5 单元检测三课时
四 开学安排
（） 空中课堂 讲知识运课堂时间进行回顾复放知识点学生已掌握知识进行复巩固未掌握知识达掌握状态缩学生间差距续教学工作展开基础
（二） 根学生学情况利定时间精力测试方式解学生线教学阶段课知识点掌握情况加强指导严格求
（三） 学新知识时坚持懈抓学生良学惯培养尤培养学生养成乐倾听勇发言认真写字惯学生宽容欣赏眼光学困生鼓励提高学兴趣消学生空中课堂线教学活动中未掌握知识产生消极心理增强学信心
（四） 做初高中英语知识点衔接工作
1． 高中阶段英语教学较利展开学生牢英语学基础出现知识断层学期计划学生初中学掌握词汇短语句型 语法分插10单元新课教学中
2． 2英语学方法指导学惯培养
3． 学惯学生学业成败关键英语教师指导学生掌握正确学方法通严格持久训练养成良英语学惯发挥潜提高学效率培养学英语力
（五） 科通学惯
1． 课前预学惯学生学新课取高效率学成果基础
2． 始终保持高度集中注意力听课勤记笔记惯
3． 课时复惯时复加深巩固新学知识理解记忆
4． 良完成作业惯
5． 时完成作业书写规范潦草
6． 时改正作业中错误找出错误原 建立错题集惯
（六） 英语学科特色学惯
1． 养成胆说英语惯表现高效课堂展示
2． 养成读背惯早集中读背
3． 养成反复练惯语言教会中学会
（七） 阅读训练
1． 阅读理解力培养高中英语教学重点高考重头戏学生阅读分低原方法英语教师时阅读教学中应注重方法教授正谓授鱼授渔单元教学中专门抽出两节课作阅读课计划指导学生掌握科学阅读方法周次课外阅读材料英语测试报文章
（八） 早晚读单词记忆巩固
单词记忆巩固直学生难点薄弱点直接影响学生综合力提高教学中重视词汇教学狠抓单词记忆巩固词汇意义法掌握学生掌握科学单词记忆方法养成勤查词典惯针校早读难现状英语教师应采取积极措施进行整改媒体设施领读英语单词记忆游戏竞赛单词定时抽查听写背诵
（九） 备课组成员间互相听
备课组成员间互相听课定学校安排公开课行着课程表安排 空堂商量互相听课建议坐办公桌面互相听课互相听课互相评课 发课堂教学评估标准帮助方检查否达求评课重点放学生节课否学学生否动起
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