三年级下册数学教案-4.2 轴对称图形 ︳西师大版 （6）

轴称图形教学设计
洋烈中心校 陈莉
教学容：
西师版教材三年级册118120页
教学目标 ：
1联系生活中具体物体通观察动手操作学生初步体会生活中称现象认识轴称图形基特征
2学生根轴称图形初步认识组实物图案面图形中识出轴称图形方法做出轴称图形
3学生认识制作简单轴称图形程中感受物体图形称美激发数学学积极情感
教学重点：
学生初步认识轴称图形基特征识出轴称图形方法做出轴称图形
教学难点 ：
引导学生操作活动中发现认识轴称图形基特征
教学准备：
教具：媒体课件套蝴蝶图教学卡片
学具：图形数方格纸
课前预
天非常高兴×年级×班学面老师起研究生活中轴称图形
前面学称现象运知识猜猜谁？
课件：猜猜谁？
二认识轴称图形——感知美
1观察蝴蝶图 出示 半边蝴蝶
讲讲什快猜（引出 完全样）
出示课件：（天安门奖杯飞机）
2感知特征：
（1）判断图形两边样什办法？（板书 折 完全重合） 折纸片 双手表示称现象完全重合
3揭示概念：
（1）观察折纸片发现什？（板书：折痕）
（2）课件演示三种图形称轴（板书：称轴）
（3）样折完全重合图形做轴称图形节课认识新朋友起开折轴称图形发现——折痕折痕直直线称轴称轴般虚线表示
（4）教师先演示
样画称轴？
  三识轴称图形——认识美
1判断面图形 （学具）
（1） 挑选图形：分类否轴称图形？ （抽组展示）
（2） 画称轴 轴称图形先折折画称轴
（3）研究三角形长方形正方形称轴条数通刚活动没什新发现引导学生纳：轴称图形称轴止条够找条图形轴称图形
2判断生活中图形 （出示图片）
师引：刚已认识新朋友——轴称图形面请家仔细说说面图形轴称图形？
（1）独立思考抽生回答
（2）什轴称图形？
（3）想想称轴？
（4）结：折完全重合图形轴称图形
3寻找身边轴称图形
四欣赏生活中轴称图形——感受美
师：学生活中然创造称美巧夺天工类勤劳双手创造称美更充满智慧
出示课件：观问画面样？谁字概括？美
五创作轴称图形——创造美
学轴称图形生活中应太广泛太美设计师希灵巧双手创造出更美丽轴称图形
（师生已纸片撕轴称图形）
学生出示练卡
1方格纸图画完整
学生动手设计教师解情况巡视指导
2作品展示说说设计图案想法
  课请继续探寻美创造美
3张纸折意撕然展开


板书  轴称图形 
    折         折痕   
完全重合 称轴
美
                                      




2017年5月11日
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