一年级下册语文教案 语文园地二 第2课时 人教部编版

语文园二
第 2 课时
课时目标
熟练朗读古诗春晓短文阳光背诵春晓理解短文容
教学重点：
熟练朗读古诗春晓短文阳光背诵春晓
教学难点：
理解短文容
教学程
学日积月累
1 学生读古诗求读准字音读连贯注意觉音字诗中读jué
2 想想：春晓什意思？
生：春天早晨
3 教师指名说说诗中写春天事物学生边读边思考
生：鸟花风雨声
4 教师结合插图生活实际引导学生理解古诗
（1）学生边读边媒体课件演示思考：前两句诗致写什？（图悟讨）
（2）师：方出？（提示学生理解字义然分析）
（3）学生边读边文中插图试着话说说诗意
教师媒体课件出示古诗指名回答字义学生答出字义教师课件出示答案教师屏幕清楚展示古诗注释帮助学生理解诗句意思
5 学生读全诗说说读感受（关春天感受）
二学起读
1 教师媒体课件播放阳光音频学生欣赏
2 教师领读短文学生读
3 学生朗读短文理解短文容桌间讨短文中提阳光然带处
4 教师指名说说讨结果
（禾苗绿树长高河面闪着阳光家明亮）
5 教师引导学生认识阳光宝贵处学生分组交流想想阳光作组派代表进行汇报组学说
6 学生熟读短文
三课堂结
1 全班齐读古诗春晓
2 学生分组朗读短文阳光
板 书 设 计
语文园二
春晓　鸟花风雨声
阳光　处
课 时 作 业
会补全古诗
春　晓
春眠觉晓
处处闻啼鸟
夜风雨声
花落知少
二会短文阳光读家听
资料链接
孟浩然（689——740）唐代诗湖北襄阳诗王维齐名王维称王孟诗清淡幽远长写景反映隐逸生活
教学反思
学生学作教师学动权学生语文园二教学中放手学生通讨观察总结出识字方法规律例学量词时采图文结合方式学生联系生活实际感知量词特点运方式学生通努力学知识种形式知识记更牢


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