「新部编版」七年级下语文《7 土地的誓言》导学案「精编」

7 土誓言


明确目标
1感情朗读课文感知课文容握思想感情（重点）
2学作者采称变化呼告排喻等表现手法揣摩欣赏精彩段落语句（难点）
3培养强化学生热爱土热爱祖国情感

预
1走作者
端木蕻良原名 （籍贯）现代作家萧红萧军舒群等称
2写作背景
1931年9月18日日帝国义强行侵略东北发动九·八事变践踏富饶关东原数东北胞迫背井离乡四处流浪知时回爱乡家欢聚堂事隔十年作东北作家群中员作者怀着难遏制感情写篇散文

3列加点字注音
炽痛（ ） 嗥鸣（ ） 斑斓（ ） 谰语（ ） 泛滥（ ）
镐头（ ） 召唤（ ） 白桦（ ） 默契（ ） 亘古（ ）
田垄（ ） 污秽（ ） 怪诞（ ） 蚱蜢（ ）（ ）

4解释列词语
炽痛： 谰语：
亘古： 污秽：

5整体感知
①理解文标题土誓言？



②面土作者发出样誓言？表达作者样情感？


合作探究
1文中句子词语表达作者感情？深情朗读句子谈谈理解体会（词语涵修辞表达思想容等角度发现品味）




2课文分两段两段容结构什异？




3作者运手法乡种情感表达出？试举例谈谈





堂反馈
1认文旨什？


2样理解田垄里埋葬欢笑？作者什飘荡着欢笑回响着欢笑类呢？




拓展提升
爱土
艾 青
假鸟
应该嘶哑喉咙歌唱：
暴风雨击着土
永远汹涌着悲愤河流
止息吹刮着激怒风
林间温柔黎明……
——然死
连羽毛腐烂土里面
什眼里常含泪水
土爱深沉……
1课文鸟生死眷恋土作喻表达样情感？


2第二行嘶哑掉什


3通某特定具体形象暗示事物某种较普遍意义种表现手法象征写出诗中土河流风黎明象征意义：
土：
河流风：
黎明：

4诗中两句直接抒发土热爱情


课检测
1作者段中列举东北特景色物产作者角度进行描绘？


2理解文中说红熟浆液？联想准确？什？



3文中回应该回必须回三者间什细微差？



4列句子改肯定陈述句谈谈两种句式表达效果什？
时刻听见呼唤名字时刻听见唤回



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