2019年秋期新教版部编六年级册语文教学工作总结
学期继续担六 (3)班语文教学工作学期忙碌中收获收获中总结总结中进步
学期认真重温新课程标准相关教育教学理班级里浙江师范学郑逸农教授非指示性教学理念进行实践已教学验教学方法基础深入研究学种新教学方法断探索断反思断总结断认识虚心验丰富教师学取长补短力求形成特色教学风格学期教学工作点剖析：
教材回顾
新教版部编六年级册语文教材2019年秋期正式试行册教材专题组织单元八组次 感受然祖国心中选择恰阅读方法轻叩说门围绕中心意思写作珍爱家园艺术魅力初识鲁迅册求会写180字求会写字安排精读课文方格形式排列册教材注音方式五年级保持致精读课文略读课文中认识字出现次注次音篇课文中字第次出现时注音
部分中出现生字注音生字注音采生字头顶直接注意方法便识字课文中生字注音语言环境中变调读出读轻声字教师教学中予定提示
二措施成效
1课前认真备课积极钻研教材针学生性差异寻求佳教学方法材施教
教学教学两者相互联系分割教者必然学者学生教学体教师教学引导者参者教师充分解分析学生情况针性目文关怀材施教教学成功否关重学生学新课程倡导教师转换教学角色老师教变学生动学外学生性特点学生接受力存定差异教学中认认真真备课深入细致钻研教材针学生性差异备教材备学生寻找教学方法材施教课堂教学中灵活运效教学方法活跃课堂气氛激发学生学兴趣培养良学惯充分突出学生体位40分钟质量学期努力学生语文素养程度提高
2做中生课外辅导优生培养等项工作
语文门工具学科学生言坦途策马云端探险样种环境教语文学生喜爱语文语文产生兴趣否学生门学科产生畏难情绪愿学法学文性差异学生学中会出现功半事倍现象差生面扩会严重影响班学风气根优生中生接受力学求采取方法解语文喜欢学语文鼓励利课余时间开展益身心读书活动丰富知识扩视野语文水提高提高语文素养制定具体目标部分学进行计划辅导分三组：第组力提高时懒动脑筋学学学采取集体辅导分配固定务偷懒机会发挥应潜第二组肯学力强学部分学做耐心诱导慢慢提高成绩操急鼓励肯努力成绩提高第三组纪律松散学认真基础学部分进行课余时间辅导部分学需安静受干扰环境会立心学坚持辅导基础重新建立起学效果会转
3运种方法培养学生良惯提高学生写作力
结合班学生读书兴趣浓等弊病走访部分家长解发现事情弊病外部素造成部分学生身缺乏读书兴趣引起采取症药方法探病药激发读书兴趣外充分利课前分钟助事例文佳作学生边听边记词句帮助积累词汇文段握解决学难关键学期努力班学生积累词汇写文语句通课外阅读兴趣浓写作力较明显提高
4重视丰富彩语文实践活动提高学生语文素养
语文教学必须重视积累运拓展学生知识视野开展系列语文活动
(1)优秀文段朗读通学生搜寻优秀文段学生动进行课外阅读
(2)词佳句收集
(3)开展辩演讲出手抄报等活动
(4)课前背诵古诗词歇语 格言警句等活动
三存足：
1注重阅读短文分析力培养忽略基功训练
2学生交流够部分提高学生说服教育够
3教学中未效关注整体激励性语言足位
4学生学语文积极性高没养成良课外阅读惯
5辅差工作完成较培优工作显足
四努力方
1采种教学手段激发学生学语文兴趣
2努力开发充分利语文课程资源开展丰富彩语文实践活动
3组织班级活动：朗读赛说话赛讲事赛等等思想落集体荣誉感差学受启发教育发现闪光点时表扬鼓励增强信心责感
4重视优生培养差生转化工作
5指导学生学语文提高语文素养时加强德育工作重视学生思想品德行惯培养
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学期继续担六 (3)班语文教学工作学期忙碌中收获收获中总结总结中进步
学期认真重温新课程标准相关教育教学理班级里浙江师范学郑逸农教授非指示性教学理念进行实践已教学验教学方法基础深入研究学种新教学方法断探索断反思断总结断认识虚心验丰富教师学取长补短力求形成特色教学风格学期教学工作点剖析：
教材回顾
新教版部编六年级册语文教材2019年秋期正式试行册教材专题组织单元八组次 感受然祖国心中选择恰阅读方法轻叩说门围绕中心意思写作珍爱家园艺术魅力初识鲁迅册求会写180字求会写字安排精读课文方格形式排列册教材注音方式五年级保持致精读课文略读课文中认识字出现次注次音篇课文中字第次出现时注音
部分中出现生字注音生字注音采生字头顶直接注意方法便识字课文中生字注音语言环境中变调读出读轻声字教师教学中予定提示
二措施成效
1课前认真备课积极钻研教材针学生性差异寻求佳教学方法材施教
教学教学两者相互联系分割教者必然学者学生教学体教师教学引导者参者教师充分解分析学生情况针性目文关怀材施教教学成功否关重学生学新课程倡导教师转换教学角色老师教变学生动学外学生性特点学生接受力存定差异教学中认认真真备课深入细致钻研教材针学生性差异备教材备学生寻找教学方法材施教课堂教学中灵活运效教学方法活跃课堂气氛激发学生学兴趣培养良学惯充分突出学生体位40分钟质量学期努力学生语文素养程度提高
2做中生课外辅导优生培养等项工作
语文门工具学科学生言坦途策马云端探险样种环境教语文学生喜爱语文语文产生兴趣否学生门学科产生畏难情绪愿学法学文性差异学生学中会出现功半事倍现象差生面扩会严重影响班学风气根优生中生接受力学求采取方法解语文喜欢学语文鼓励利课余时间开展益身心读书活动丰富知识扩视野语文水提高提高语文素养制定具体目标部分学进行计划辅导分三组：第组力提高时懒动脑筋学学学采取集体辅导分配固定务偷懒机会发挥应潜第二组肯学力强学部分学做耐心诱导慢慢提高成绩操急鼓励肯努力成绩提高第三组纪律松散学认真基础学部分进行课余时间辅导部分学需安静受干扰环境会立心学坚持辅导基础重新建立起学效果会转
3运种方法培养学生良惯提高学生写作力
结合班学生读书兴趣浓等弊病走访部分家长解发现事情弊病外部素造成部分学生身缺乏读书兴趣引起采取症药方法探病药激发读书兴趣外充分利课前分钟助事例文佳作学生边听边记词句帮助积累词汇文段握解决学难关键学期努力班学生积累词汇写文语句通课外阅读兴趣浓写作力较明显提高
4重视丰富彩语文实践活动提高学生语文素养
语文教学必须重视积累运拓展学生知识视野开展系列语文活动
(1)优秀文段朗读通学生搜寻优秀文段学生动进行课外阅读
(2)词佳句收集
(3)开展辩演讲出手抄报等活动
(4)课前背诵古诗词歇语 格言警句等活动
三存足：
1注重阅读短文分析力培养忽略基功训练
2学生交流够部分提高学生说服教育够
3教学中未效关注整体激励性语言足位
4学生学语文积极性高没养成良课外阅读惯
5辅差工作完成较培优工作显足
四努力方
1采种教学手段激发学生学语文兴趣
2努力开发充分利语文课程资源开展丰富彩语文实践活动
3组织班级活动：朗读赛说话赛讲事赛等等思想落集体荣誉感差学受启发教育发现闪光点时表扬鼓励增强信心责感
4重视优生培养差生转化工作
5指导学生学语文提高语文素养时加强德育工作重视学生思想品德行惯培养
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