• 1. 童年是美好的,那一幕幕童年往事会给人以永久的回忆……
    • 2. 桂花雨2019新人教版部编本五年级上册语文
    • 3. 琦君(1917- 2006),现当代女作家。浙江永嘉人。1949年赴台湾。出版散文集、小说集及儿童文学作品30余种,如《烟愁》、《三更有梦书当枕》、《桂花雨》、《琴心》、《与我同车》等。作者点击
    • 4. 桂 花桂花,也称木樨,木樨科。 常绿乔木。树叶呈椭圆形, 对生;花簇生,黄色或乳白 色,香气浓郁,花期在中秋 节前后。原多种植于我国西 南、华中等地,现在各地都 有栽培,种类有金桂、银桂、 丹桂、四季桂等。桂花经腌 制后,可做成各种香甜食品。
    • 5. (本页无文本内容)
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    • 8. 姿态 迷人 至少 邻居 成熟 完整 尤其 提前 浸 香飘十里 好字好词
    • 9. 课文主要写了什么事?
    • 10. 课文通过回忆描写了小时候在家乡摇落桂花时的情景,表达了作者对童年往事的无比怀念以及对家乡的思念与热爱。
    • 11. “我”为什么喜欢桂花? 我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨 的,不像梅树那样有姿态。不开花时, 只是满树的叶子;开花时,仔细地在 树丛里寻找,才能看到那些小花。 可 是桂花的香气,太迷人了。
    • 12. 可是桂花的香气,太迷人了。 桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。 全年,整个村子都浸在桂花的香气里。 桂花之“香”“浸”是什么意思?作者用“浸”字想要表达桂花的什么特点?
    • 13. 桂花是什么季节开花?为什么文中说“全年,整个村子都浸在桂花的香气里。”想一想
    • 14. 桂花糕 桂花茶 桂花沙冰 桂花酒冻
    • 15. “我念中学的时候,全加到了杭州。杭州有一处小山全是桂花树,花开时那才叫香飘十里。秋天,我常到那儿去赏桂花。回家时,总要捧一大袋桂花给母亲。可是母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。” 为什么母亲说“这里的桂花再香,也比不上 家乡院子里的桂花”? 表达了母亲什么样的思想感情? 香在心中 乡在心中
    • 16. 课文最后一段写到“于是,我又想起了在故乡童年时代的‘摇花乐’,还有那摇落的阵阵桂花雨”。思考作者为什么用“又”呢,说明了什么? 说明了作者不止一次地想起故乡童年时代的 “摇花乐”和桂花雨,只是这次与母亲的谈话 使他又一次想起。
    • 17. 联系上下文,说一说作者为什么对“摇花乐”和桂花雨难以忘怀呢?
    • 18. 童年是多么的美好,那一幕幕回忆都将永驻我们心间……
    • 19. (本页无文本内容)
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    • 24. 桂花: 也称木犀,木犀科。常绿小乔木,高达15m,冠卵圆形。叶对生,硬革质,椭圆形至卵状椭圆形,全缘或具疏齿。花簇生叶腋或顶生聚伞花序,黄色或白色,极香,花期中秋。核果椭圆形,蓝紫色,翌年夏初成熟。原产我国西南、华中等地,今各地普遍栽培。变种较多,有金桂、银桂、四季桂。是传统的名贵香花,城市绿化、美化的重要树种。桂花经蜜饯后,可做各种甜食。
    • 25. (本页无文本内容)
    • 26. 我会读 笨拙 檀香 卤水 左右 新鲜 尤其 吩咐 拣起 糕饼 仔细 即时 沉浸 姿态 口占一绝 袅袅(niǎo ):形容烟气缭绕升腾
    • 27. 默读课文,思考: 1.课文主要讲了一件什么事? 2.“桂花雨”是什么意思?
    • 28. 根据课文内容给课文分段第一段(第1节) 小时候,我最喜欢桂花。 第二段(第2、4节) 回忆童年时代“摇桂花”和“收桂花”情景 第三段(第5、6节) 母亲爱家乡金桂
    • 29. 第一节思考: 1、本节写了什么? 2、作者喜欢桂花的原因? 3、用什么方法突出桂花?
    • 30. 第二节桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。 写出了桂花香的浓郁持久
    • 31. 第三节1、读课文用横线划出“摇桂花”时的一系列动作 铺、抱、摇、喊
    • 32. 2、“啊!真像下雨!好香的雨呀!”
    • 33. 3、读下面内容思考 “撮”写出了什么? “口占一绝”什么意思?
    • 34. 第四节1、桂花摇落后,全家人怎么做的? 拣、铺、晒 收、泡茶、糕饼
    • 35. 全年,整个村子都浸在桂花的香气里 桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。 形象地写出了桂花的香气,不仅开花香,晾干了泡茶、做饼也同样香气弥漫。桂花,永远香在人们的心里,也香甜了人们的生活。
    • 36. 第五节1、可是母亲说:“外地的桂花再香,还是比不上家乡旧宅子里的金桂。” 不是说其他地方的桂花不香,而是在故乡,桂花已充盈了母亲的生活,馈赠桂花,吃桂花的食品,喝桂花茶,是母亲生活乃至生命的一部分。母亲是用情感在体味桂花,因而觉得家乡的桂花香
    • 37. 第六节于是,我就会想起了童年时代的“摇花乐”,还有那阵阵的桂花雨。 淡淡的一句话,却传递出了作者对于故乡桂花的深深怀念。“摇花乐”和桂花雨已经植入了作者的生命,成为他幸福童年的最美好、最耐人回味的记忆。这是作者难忘的原因。
    • 38. (本页无文本内容)
    • 39. 桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。 桂花茶 桂花沙冰 桂花酒冻 桂花糕
    • 40. 这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇呀摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨啊!” 抱着桂花树使劲地摇 啊!真像下雨,好香的雨啊! 摇呀摇
    • 41.         , 细细秋风淡淡烟 竞收桂子庆丰年 儿童解得摇花乐 花雨缤纷入梦甜
    • 42. 十五夜望月 王建 中庭地白树栖鸦, 冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望, 不知秋思落谁家? 桂子月中落,天香云外飘 ---唐朝诗人宋之问《灵隐寺》 鹧鸪天 桂花 李清照 暗淡轻黄体性柔。情疏迹远只香留。何须浅碧深红色,自是花中第一流。 梅定妒,菊应羞。画阑开处冠中秋。骚人可煞无情思,何事当年不见收。 日积月累桂花桂子桂花
    • 43. 花和城市杭州——桂花 洛阳——牡丹 济南——荷花 福州——茉莉 贵阳——兰花上海——玉兰 重庆——山茶 南京——梅花 广州——木棉 西安——石榴北京——月季 太原——菊花 沈阳——玫瑰 长春——君子兰 长沙——杜鹃花思考研究:市花和城市的特点或它的历史有什么 关系?去查一查资料。
    • 44. 扩展思维练习: 学习文中的表达方法,写一写 你童年难与忘怀的人和事,或写一写你喜欢的植物或家乡的特产。

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