第二单元 做情绪情感单元重点纳
专题 揭开情绪面纱
1情绪复杂样
情绪复杂样常见喜怒哀惧等基情绪害羞焦虑厌恶疚等复杂情绪种样情绪丰富生活
2影响情绪素方面
情绪受方面素影响例生理周期某件事情预期周边舆氛围然环境等着周围情况变化情绪常变化
3情绪积极作消极影响
情绪作非常神奇影响着观念行动激励克服困难努力某挫败止步前
4善激发正面情绪积极面负面情绪
（1）青春期情绪特点体现青春活力带感受善激发正面情绪感受生活更加绚烂彩
（2）青春期情绪包括烦恼担忧学积极面负面情绪样成长程中需历
5学会恰方式表达情绪
际交中需解情绪接受学会恰方式表达出
6掌握调节情绪方法
生活中调节情绪方法纳起常方法包括：改变认知评价转移注意合理宣泄放松训练等
例1 吃火锅时否加汤火锅店服务员朱某名女顾客起争执投诉朱某气竟然厨房端滚烫开水直接浇女顾客身造成女顾客全身42面积烫伤2016年1月19日浙江省温州市鹿城区民法院审认定朱某构成意伤害罪判处期徒刑年十月
（1）说：生活中类似朱某种动导致暴力行案例少见说明情绪法调节认种说法？
（2）导致朱某动行种样情绪？种情绪影响什？
（3）面案例中吸取教训？
解析：题考查做情绪认识第（1）问回答出情绪调节第（2）问回答出负面情绪负面情绪危害性第（3）问实际考查样做问题回答出学会调节情绪方法
答案：（1）说法错误情绪调节动调节情绪时掌握调节情绪方法（2）负面情绪
①会受情绪影响情绪控制力够容易动情绪化甚走违法犯罪道路②负面情绪危害身心健康等（3）①善调节情绪②通改变认知评价转移注意合理宣泄放松训练等方法调节控制情绪
专题二 品出情感韵味
1情感情绪关系
（1）情感情绪紧密相关伴着情绪反应逐渐积累发展
（2）情感情绪区情绪短暂稳定会着情境改变变化情感生活中断强化逐渐积累相稳定
2情感作
情感基精神需求情感反映着事态度观念影响判断选择驱做出行动丰富深刻情感助更全面观察事物探索未知情感伴着生活历断积累发展正生命成长体现
3情感社会交互动中然引发情心生社会交互动中然引发强迫通阅读交参意义社会活动等方式获美情感
4负面情感体验成长意义
生活中某负面情感体验美成长意义体验负面感受丰富生阅历生命变更加饱满丰盈学会承受负面感受善负面情感转变成长助力中获美情感体验断成长
5传递情感正量
情感体验中总动接受外部环境影响热情行动影响环境情感需表达回应需鸣情感交流中传递美情感传递生命正量生活中断创造美情感体验传递情感程中断获新感受生命更力量周围世界积极情感份美
例2 学关情感情绪知识明存疑惑：情感情绪回事？？针疑惑请解答
解析：题考查情感情绪关系认识情感情绪联系区回答时体现出联系区
答案：（1）情感情绪紧密相关伴着情绪反应逐渐积累发展某者事物情绪着时间推移形成较稳定倾产生某种情感（2）情感情绪区情绪短暂稳定会着情境改变变化情感生活中断强化逐渐积累相稳定
第二单元做情绪情感中考力提升
选择题
1．丰富样情绪感受列情境中体现喜情绪感受（ ）
A．期盼礼物
B．学发生误会
C．期中考试成绩退步
D．回家路遇事
答案：A
解析：题考查情绪分类理解：A项期盼礼物体现情绪喜悦B项发生误会C项成绩退步D项事会产生哀情绪感受选A
2．边漫画忧虑启示（ ）
A．善调节情绪关重
B．情绪法调节
C．时候压抑情绪
D．忧虑会掉头发
答案：A
解析：题考查情绪需够调节认识通漫画容忧虑头发越越少说明善调节情绪关重A项符合题意情绪调节B项错误恰方式表达情绪C项错误D项题意关排选A
3．（2016•山东济宁中考）开车见非法线恨挥拳相加前车开慢立刻焦躁安喇叭……切路怒症惹祸数显示234承认路怒症应该样劝说路怒症者（ ）
①情绪调控然
②违反交通规受法律保护
③做情绪合适方式表达情绪
④遵守交通规珍爱生命健康
A．①②③
B．②③④
C．②③
D．③④
答案：D
解析：题考查控制情绪认识克服路怒症首先遵守交通规珍爱生命健康做情绪合适方式表达情绪③④正确情绪调控①错误公民受法律保护②错误选D
4．国古语喜伤心怒伤肝思伤脾忧伤肺恐伤肾说法告诉（ ）
①表达情绪适时适度学会情绪负责
②表达情绪免伤害身体健康
③学会调节控制情绪保持乐观积极心态
④情绪法调节应然
A．①③
B．②③
C．①④
D．②④
答案：A
解析：题考查学会调节情绪题干中古语说明采取适方式调节情绪保持乐观情绪①③正确情绪调节良情绪负面影响采取适方式调节情绪
②④错误应选A
5．（2016•浙江丽水中考）漫画中物调控情绪方法（ ）
A．暗示法
B．理智控制法
C．合理发泄法
D．心理换位法
答案：C
解析：题考查合理宣泄情绪认识暗示法理智控制法合理发泄法心理换位法调控情绪方法漫画中击沙袋运合理发泄法调控情绪C项符合题意
6．明学校学冤枉心里郁闷操场会篮球感觉心情明种调节情绪方法（ ）
A．改变认知评价
B．转移注意
C．合理宣泄
D．放松训练
答案：B
解析：题考査调节情绪方法认识明学冤枉操场篮球意识注意力转事物活动郁闷情绪缓解转移注意法选B
7．玫瑰园里孪生姐妹样段话：妹妹说坏方朵花面刺姐姐说方根枝条花段话启示（ ）
A．生活情感
B．生活态度产生情感
C．乐观生活热爱生活
D．情感正面负面分
答案：C
解析：题考查培养美情感认识题干中孪生姐妹话告诉学会乐观问题学会热爱生活C项符合题意ABD三项题意关选C
8．刚市英语口语赛中获等奖心充满愉悦兰兰扫卫生时慎教室玻璃碎心充满歉疚升国旗时波面国旗民族豪感油然生……述学体验（ ）
①种健康情感
②说明负面情感体验美成长利
③说明生活中负面情感成长意义
④表明少年时期情感丰富变幻莫测
A．①③
B．①②
C．③④
D．②④
答案：A
解析：题考查品味情感认识兰兰情感体验然负面成长意义丰富生阅历生命变饱满丰盈①③说法正确②错误④中青少年时期情感丰富说法正确变幻莫测说法错误排应选A
9．赠玫瑰手留余香句古语告诉（ ）
①爱仅种付出种分享
②付出爱程中收获心安宁快乐
③爱种纯粹付出
④关爱时贏世间美情感
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①②③④
答案：C
解析：题考查体味美情感传递情感正量认识赠玫瑰手留余香意思帮助时快乐见爱仅种付出种分享付出爱程中收获心安宁快乐说明关爱时贏世间美情感①②④正确③错误爱付出回报排选C
10．关情感情绪认识正确（ ）
①情感情绪紧密相关
②情绪情绪情感情感二者没联系
③情绪短暂稳定会着情境改变变化
④情感生活中断强化逐渐积累相稳定
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
答案：C
解析：题考查情绪情感认识情感情绪着密切关系联系区情感情绪紧密相关伴着情绪反应逐渐积累发展某者事物情绪着时间推移形成较稳定倾产生某种情感
①正确②错误③④表述情感情绪区正确选C
二材料分析题
11．材料 漫画左右天气改变心情
材料二 目前中学生生活中学方面压力师生关系谐影响情绪两重素
根材料二甲认应该通转移注意力调节控制情绪乙认应该通改变认识调节控制情绪
认种观点正确？请说说理
答案：认乙观点正确：第转移注意力通改变注意焦点者生活环境情绪逐步转改变认识积极角度问题时改变合理想法情绪转起第二材料告诉然身雨中够正确认识天气样拥快乐心情积极情绪运改变认识调节控制情绪方法第三学务师生关系中学生回避学生活环境带负面情绪适合通转移注意力调节正确认识学务压力师生关系中谐会良心情积极情绪第四作中学生
正确认识学压力师生关系学会运正确方法调节情绪
解析：题考查调节情绪认识题干结合漫画影响中学生情绪两重素设计道辨析题根辨析题解答思路先辨析先甲乙两观点进行判断判断时注意两出结前提根材料二漫画中物通改变认识调节情绪材料二中两素通改变认识调节两材料告诉应该通改变认识调节情绪没提通转移注意力调节情绪甲观点错误乙观点正确分析时首先简单分析两种方式区结合材料进行详细阐述
12．—天王老师菜市场买菜时男子偷老钱包王老师见状边告诉老偷钱包边前抓住偷衣领偷伴面赶王老师拳王老师顾疼痛拳偷倒声喊：抓偷时围观群众帮忙两偷飞快麻木群中离
根材料回答问题：
（1）王老师偷周围群众表现什感受？
（2）感受中正面情感负面情感？情感什作？
（3）果现场会做？
答案：（1）敬佩王老师见义勇行顾安危敢违法犯罪行作斗争偷丑恶行径义愤填膺表示憎恨周围群众行感失心寒面偷偷窃王老师挺身出袖手旁观
（2）王老师敬佩正面情感偷憎恨围观群众失负面情感正面情感表达着愿促进精神发展体验负面感受未必件坏事丰富生阅历生命变更加饱满丰盈学会承受负面感受善负面情感转变成长助力中获美情感体验断成长
（3）会协助王老师抓偷报警呼吁周围群众帮忙
解析：题考查正面情感负面情感认识第（1）问根物表现产生感受回答第（2）问分析出正面情感负面情感区特別说明体验负面情感作第（3）问回答出正确做法
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专题 揭开情绪面纱
1情绪复杂样
情绪复杂样常见喜怒哀惧等基情绪害羞焦虑厌恶疚等复杂情绪种样情绪丰富生活
2影响情绪素方面
情绪受方面素影响例生理周期某件事情预期周边舆氛围然环境等着周围情况变化情绪常变化
3情绪积极作消极影响
情绪作非常神奇影响着观念行动激励克服困难努力某挫败止步前
4善激发正面情绪积极面负面情绪
（1）青春期情绪特点体现青春活力带感受善激发正面情绪感受生活更加绚烂彩
（2）青春期情绪包括烦恼担忧学积极面负面情绪样成长程中需历
5学会恰方式表达情绪
际交中需解情绪接受学会恰方式表达出
6掌握调节情绪方法
生活中调节情绪方法纳起常方法包括：改变认知评价转移注意合理宣泄放松训练等
例1 吃火锅时否加汤火锅店服务员朱某名女顾客起争执投诉朱某气竟然厨房端滚烫开水直接浇女顾客身造成女顾客全身42面积烫伤2016年1月19日浙江省温州市鹿城区民法院审认定朱某构成意伤害罪判处期徒刑年十月
（1）说：生活中类似朱某种动导致暴力行案例少见说明情绪法调节认种说法？
（2）导致朱某动行种样情绪？种情绪影响什？
（3）面案例中吸取教训？
解析：题考查做情绪认识第（1）问回答出情绪调节第（2）问回答出负面情绪负面情绪危害性第（3）问实际考查样做问题回答出学会调节情绪方法
答案：（1）说法错误情绪调节动调节情绪时掌握调节情绪方法（2）负面情绪
①会受情绪影响情绪控制力够容易动情绪化甚走违法犯罪道路②负面情绪危害身心健康等（3）①善调节情绪②通改变认知评价转移注意合理宣泄放松训练等方法调节控制情绪
专题二 品出情感韵味
1情感情绪关系
（1）情感情绪紧密相关伴着情绪反应逐渐积累发展
（2）情感情绪区情绪短暂稳定会着情境改变变化情感生活中断强化逐渐积累相稳定
2情感作
情感基精神需求情感反映着事态度观念影响判断选择驱做出行动丰富深刻情感助更全面观察事物探索未知情感伴着生活历断积累发展正生命成长体现
3情感社会交互动中然引发情心生社会交互动中然引发强迫通阅读交参意义社会活动等方式获美情感
4负面情感体验成长意义
生活中某负面情感体验美成长意义体验负面感受丰富生阅历生命变更加饱满丰盈学会承受负面感受善负面情感转变成长助力中获美情感体验断成长
5传递情感正量
情感体验中总动接受外部环境影响热情行动影响环境情感需表达回应需鸣情感交流中传递美情感传递生命正量生活中断创造美情感体验传递情感程中断获新感受生命更力量周围世界积极情感份美
例2 学关情感情绪知识明存疑惑：情感情绪回事？？针疑惑请解答
解析：题考查情感情绪关系认识情感情绪联系区回答时体现出联系区
答案：（1）情感情绪紧密相关伴着情绪反应逐渐积累发展某者事物情绪着时间推移形成较稳定倾产生某种情感（2）情感情绪区情绪短暂稳定会着情境改变变化情感生活中断强化逐渐积累相稳定
第二单元做情绪情感中考力提升
选择题
1．丰富样情绪感受列情境中体现喜情绪感受（ ）
A．期盼礼物
B．学发生误会
C．期中考试成绩退步
D．回家路遇事
答案：A
解析：题考查情绪分类理解：A项期盼礼物体现情绪喜悦B项发生误会C项成绩退步D项事会产生哀情绪感受选A
2．边漫画忧虑启示（ ）
A．善调节情绪关重
B．情绪法调节
C．时候压抑情绪
D．忧虑会掉头发
答案：A
解析：题考查情绪需够调节认识通漫画容忧虑头发越越少说明善调节情绪关重A项符合题意情绪调节B项错误恰方式表达情绪C项错误D项题意关排选A
3．（2016•山东济宁中考）开车见非法线恨挥拳相加前车开慢立刻焦躁安喇叭……切路怒症惹祸数显示234承认路怒症应该样劝说路怒症者（ ）
①情绪调控然
②违反交通规受法律保护
③做情绪合适方式表达情绪
④遵守交通规珍爱生命健康
A．①②③
B．②③④
C．②③
D．③④
答案：D
解析：题考查控制情绪认识克服路怒症首先遵守交通规珍爱生命健康做情绪合适方式表达情绪③④正确情绪调控①错误公民受法律保护②错误选D
4．国古语喜伤心怒伤肝思伤脾忧伤肺恐伤肾说法告诉（ ）
①表达情绪适时适度学会情绪负责
②表达情绪免伤害身体健康
③学会调节控制情绪保持乐观积极心态
④情绪法调节应然
A．①③
B．②③
C．①④
D．②④
答案：A
解析：题考查学会调节情绪题干中古语说明采取适方式调节情绪保持乐观情绪①③正确情绪调节良情绪负面影响采取适方式调节情绪
②④错误应选A
5．（2016•浙江丽水中考）漫画中物调控情绪方法（ ）
A．暗示法
B．理智控制法
C．合理发泄法
D．心理换位法
答案：C
解析：题考查合理宣泄情绪认识暗示法理智控制法合理发泄法心理换位法调控情绪方法漫画中击沙袋运合理发泄法调控情绪C项符合题意
6．明学校学冤枉心里郁闷操场会篮球感觉心情明种调节情绪方法（ ）
A．改变认知评价
B．转移注意
C．合理宣泄
D．放松训练
答案：B
解析：题考査调节情绪方法认识明学冤枉操场篮球意识注意力转事物活动郁闷情绪缓解转移注意法选B
7．玫瑰园里孪生姐妹样段话：妹妹说坏方朵花面刺姐姐说方根枝条花段话启示（ ）
A．生活情感
B．生活态度产生情感
C．乐观生活热爱生活
D．情感正面负面分
答案：C
解析：题考查培养美情感认识题干中孪生姐妹话告诉学会乐观问题学会热爱生活C项符合题意ABD三项题意关选C
8．刚市英语口语赛中获等奖心充满愉悦兰兰扫卫生时慎教室玻璃碎心充满歉疚升国旗时波面国旗民族豪感油然生……述学体验（ ）
①种健康情感
②说明负面情感体验美成长利
③说明生活中负面情感成长意义
④表明少年时期情感丰富变幻莫测
A．①③
B．①②
C．③④
D．②④
答案：A
解析：题考查品味情感认识兰兰情感体验然负面成长意义丰富生阅历生命变饱满丰盈①③说法正确②错误④中青少年时期情感丰富说法正确变幻莫测说法错误排应选A
9．赠玫瑰手留余香句古语告诉（ ）
①爱仅种付出种分享
②付出爱程中收获心安宁快乐
③爱种纯粹付出
④关爱时贏世间美情感
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①②③④
答案：C
解析：题考查体味美情感传递情感正量认识赠玫瑰手留余香意思帮助时快乐见爱仅种付出种分享付出爱程中收获心安宁快乐说明关爱时贏世间美情感①②④正确③错误爱付出回报排选C
10．关情感情绪认识正确（ ）
①情感情绪紧密相关
②情绪情绪情感情感二者没联系
③情绪短暂稳定会着情境改变变化
④情感生活中断强化逐渐积累相稳定
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
答案：C
解析：题考查情绪情感认识情感情绪着密切关系联系区情感情绪紧密相关伴着情绪反应逐渐积累发展某者事物情绪着时间推移形成较稳定倾产生某种情感
①正确②错误③④表述情感情绪区正确选C
二材料分析题
11．材料 漫画左右天气改变心情
材料二 目前中学生生活中学方面压力师生关系谐影响情绪两重素
根材料二甲认应该通转移注意力调节控制情绪乙认应该通改变认识调节控制情绪
认种观点正确？请说说理
答案：认乙观点正确：第转移注意力通改变注意焦点者生活环境情绪逐步转改变认识积极角度问题时改变合理想法情绪转起第二材料告诉然身雨中够正确认识天气样拥快乐心情积极情绪运改变认识调节控制情绪方法第三学务师生关系中学生回避学生活环境带负面情绪适合通转移注意力调节正确认识学务压力师生关系中谐会良心情积极情绪第四作中学生
正确认识学压力师生关系学会运正确方法调节情绪
解析：题考查调节情绪认识题干结合漫画影响中学生情绪两重素设计道辨析题根辨析题解答思路先辨析先甲乙两观点进行判断判断时注意两出结前提根材料二漫画中物通改变认识调节情绪材料二中两素通改变认识调节两材料告诉应该通改变认识调节情绪没提通转移注意力调节情绪甲观点错误乙观点正确分析时首先简单分析两种方式区结合材料进行详细阐述
12．—天王老师菜市场买菜时男子偷老钱包王老师见状边告诉老偷钱包边前抓住偷衣领偷伴面赶王老师拳王老师顾疼痛拳偷倒声喊：抓偷时围观群众帮忙两偷飞快麻木群中离
根材料回答问题：
（1）王老师偷周围群众表现什感受？
（2）感受中正面情感负面情感？情感什作？
（3）果现场会做？
答案：（1）敬佩王老师见义勇行顾安危敢违法犯罪行作斗争偷丑恶行径义愤填膺表示憎恨周围群众行感失心寒面偷偷窃王老师挺身出袖手旁观
（2）王老师敬佩正面情感偷憎恨围观群众失负面情感正面情感表达着愿促进精神发展体验负面感受未必件坏事丰富生阅历生命变更加饱满丰盈学会承受负面感受善负面情感转变成长助力中获美情感体验断成长
（3）会协助王老师抓偷报警呼吁周围群众帮忙
解析：题考查正面情感负面情感认识第（1）问根物表现产生感受回答第（2）问分析出正面情感负面情感区特別说明体验负面情感作第（3）问回答出正确做法
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