青春格优秀教案2
❶教学分析
教学目标
理解行耻止善
运媒体学生组活动学生发挥课堂体作探究合作解决问题
青春期知廉耻懂荣辱养成省察惯
重点难点
教学重点：理解行耻止善
教学难点：理解行耻止善
❷教学程导入新课
（媒体显示）
思考：劝天公重抖擞拘格降言物行格道德齐礼耻格
理解句中格？
提示：格正确形式规矩
教师讲述：放飞梦想青春时代张扬放探险性哭闹做起事遵守规矩青春风格节课探讨青春格话题
二新课讲授
目标导学：行耻
（媒体显示图片）
时候公交车年轻镇定坐老弱病残孕座位丝毫没意识身旁站着老果换成爸爸妈妈爷爷奶奶呢？
（1）理解行耻
提示：学生分组讨注意举例说明
教师总结：行耻简单说行事认耻做正朱熹说耻告诉知廉耻懂荣辱
（媒体显示）
勾践卧薪尝胆
（2）越王什置胆坐饮食尝？
提示：告诉知廉耻懂荣辱
（3）教师讲述：行耻求：
行耻需知耻心断提高辨耻力正孟子说羞恶心义端
教师总结：羞恶心引判断否善恶明确行选择理行动前审查愿行动中监督调节行动反思效果影响
（媒体显示）
社会生活中存许规规生活安全富意义例：伤害说谎欺骗遵纪守法相互尊重信守承诺……
思考：（1）认规需遵守？
提示：纪律规章法律道德
（2）认发现说谎欺骗观点？什？
教师总结：生活中遵守道德法律等规外遵守纪律规章制度等规约束行规约束行动否发现应该遵守规行耻求树立底线意识触碰道德底线事情做违反法律事情坚决做
渡：片段
（媒体显示）
天实行监考考试方式考试数学考完排名老师发完卷子走刚开始家认真做题会遇道难题算行邻座学已做出老师没心里纠结考试老师遵守考试纪律次考试完老师排名次果道题写错名次排面回家妈妈唠叨
活动二：出谋划策
该办？帮出出意？
提示：吧没老师监督没老师遵守考试纪律
教师讲述：行耻求树立底线意识触碰道德底线事情做违反法律事情坚决做时行耻更需磨砺意志拒绝良诱惑断增强控力掌握增强控力方法技巧：增强力量增强想力量加强监控
目标导学二：行善
（媒体显示）
学道明明德亲民止善
选学
活动三：说说
(1) 学书宗旨什？
提示：学旨美德彰显鼓励天革身旧达完美境界止善种精神境界应该格调善追求
阅读阅读感悟微尘
（2）谈谈想法？说说算？
提示：行善心行动点滴事做起积少成积善成德
（媒体显示）
活动四：探究合作
探究合作
述学议？会做？
提示：学优点心理分组讨探究合作
教师总结：应该童勇作榜样学榜眼仅面镜子面旗帜榜样昭示着做做事基态度激发生道路生理想思考予完善力量做见贤思齐焉见贤省生活中寻找贤作榜样榜样学汲取榜样力量社会国家会变更加美
（媒体显示）
明学期选三学生连续三次选学问时说：天晚天行进行思考检查否足处注意言行
探究合作二
（3）明话什启发？
提示：明时做事
教师讲述：明做日省身改加勉止善求养成省察惯检视身足盲目责积极调整通省慎独端正行
（媒体显示）
探究合作三
（1）述观点？
提示：观点结合实际情况举例说明
（2）止善应该具备品质？
教师总结：做独善身宽广胸襟坚定信念刚品格行事处世始终拥信心断激励克服困难取成功社会中关心帮助周围
三课堂总结
天学知道青春格青春需历体验修身行走止善路学中成长成长中收获青春证明
少年国智少年富国富少年强国强少年独立国独立少年国少年进步国进步做名志青年张扬青春放飞梦想
❸板书设计
行耻
青春格
止善
❹教学反思
1情景创设贴学生生活体现学生体教学理念
努力学生创设种方式活动激发学生学积极性学生活动起畅欲言
2节课设计容学生说陌生理解困难
3学生课堂讨激烈观点较说出理解国学知识知道太少思想道德素质提高
青春格教案1
核心素养理性精神
教材分析
节课位第三课青春证明中第二课时青春格学生青春期思想精神起引领作单元着力弘扬青春中积极美素框运验活动首先选学生熟悉田字格引发学生格联想田字格种规范汉字书写格式模板汉字书写起规范引导作层意思解读青春格说青春需规范引导青春张扬张扬度青春中然形格引导着格种引导引领种约束促进青少年走律觉完成课标求学会理解宽容尊重帮助善
学情分析
青春期青少年年少气盛浑身总完劲青春力量身体里生发促渴生活中获力量胜感成感渴更机会证明现实生活外部环境完全满足独立性成感发展需求愿满足时容易陷失落挫败感中变敏感脆弱卑甚意逃避者出现攻击行处半幼稚半成熟矛盾状态作教育者果正确引导青少年青春活力化成长中正量感受青春时光美真正助力生命成长引导学生探索青春意义价值思考青春应度激励学生青春中断发现证明
课程标准
课课程标准相应部分集体中集体中成长具体应容标准学会理解宽容尊重帮助善
教学目标
1通阅读卢梭忏悔知道行耻止善涵求懂握青春提高辨非力养成良行惯
2通探索规种种学会辩证青春理性青春够较复杂社会生活中做出正确道德判断选择
3通增强控力微尘慎独体验行果联系学会负责重视修身养成省察惯做慎独
4通学够反思足认中华优秀传统文化增强公民意识法制意识
教学重难点
重点：知道行耻止善涵求
难点：体验行果联系学会负责重视修身养成省察惯做慎独
教学方法
探究讨法
教学程
通思考导入：观视频学分享想法
务1通阅读卢梭忏悔知道行耻止善涵求懂握青春提高辨非力养成良行惯通探索规种种学会辩证青春理性青春够较复杂社会生活中做出正确道德判断选择
探究活动
运验
1熟悉田字格格会联想什？
2劝天公重抖擞拘格降言物行格
道德齐礼耻格理解语句中格？
阅读感悟
卢梭忏悔录
卢梭传体作品忏悔录中诚实坦率态度深刻省叙选出生五十年间事生活中违背道德良心事披露遗中忏悔年轻时犯错误次偷家条漂亮丝巾反诬蔑女仆偷窃辜女仆蒙受羞辱事年卢梭想起事心隐隐作痛
行耻
1 行知耻需知耻心断提高辨耻力
行动前审查愿行动中监督调节行动反思效果影响
探究活动二
社会生活中存许规规生活安全富意义例：伤害说谎欺骗遵纪守法相互尊重信守承诺
……
问题答案
1认规需遵守？
校园规图书阅规交通规运动规学守热爱然爱护生活环境等
2认发现说谎欺骗观点？什？
观点错误行规范中诚实守信规求诚实忠诚老实忠事物面貌隐瞒真实思想掩饰真实感情说谎作假告目欺瞒说谎欺骗违背诚信原遵守规表现说谎欺骗发现发现应该做
行耻
2 行证明创造着
行耻意味着真诚面闻终礼知耻勇行知耻求树立底线意识触碰道德底线事情做违反法律事情坚决做行知耻需磨砺意志拒绝良诱惑断增强控力
务2通增强控力微尘慎独体验行果联系学会负责重视修身养成省察惯做慎独
方法技
止善
止善种精神境界应该格调善追求 止善种心实践程种美永言弃精神状态点滴事做起
阅读感悟
微尘
2004年底印度洋突发海啸灾难中年夫妇走进青岛市红十字会
说朋友印度洋海啸灾区灾民捐款五万元工作员问姓名时
留微尘化名青岛市红十字会记录中微尘非典期间捐款两万元新疆喀什震时捐款五万元白血病童捐款万元湖南灾区捐款五万元
……位热心公益事业化名微尘心次捐款数额较直愿露面青岛市民开始寻找微尘行动认微尘值尊重名图利想方式做善事该尊重选择希微尘两字成青岛公益事业符号青岛微尘正凝聚更爱心越越市民捐款留微尘微尘微粒等名字现微尘已超越种称谓成留姓名私奉献公益事业群体诠释爱心精神符号青岛公益事业固定品牌
务3通学榜样力量够反思足认中华优秀传统文化增强公民意识法制意识
探究活动三
童勇周抽空敬老院做志愿者位老读书读报陪老聊天坚持两年间断敬老院学校发封感谢信学校号召家童勇学位学议：
问题答案
1述学议？会做？
法：坚持辈子相信呢观点没认识参加志愿者活动意义没做先进物榜样榜样学然没做童勇做试试志愿者次呢童勇真棒换成定做三位学做寻找榜样积极榜样学榜样身汲取力量
做法：① 见贤思齐焉见贤省生活中寻找贤作榜样榜样仅面镜子面旗帜榜样昭示着做做事基态度激发生道路生理想思考予完善力量善寻找榜样榜样学汲取榜样力量社会国家会变更加美②积极寻找榜样榜样作镜子身素质提高服务社会促进社会谐
止善
止善求养成省察惯日省身改加勉检视身足盲目责积极调整通省慎独端正行止善
相关链接
慎独作中华传统文化中道德修养种方式种境界指没外监督情况严守道德准
汉书杨震列传记载杨震四迁荆州刺史东莱太守郡道昌邑举荆州茂王密昌邑令谒见夜怀金十斤遗震震曰：知君君知’密日暮夜知者’震日天知神知知子知谓知’密愧出
探究活动四
问题答案
1述观点
观点说明做止善应该养成省察惯检视身足盲目责积极调整通省慎独端正行点滴事做起积少成积善成德观点二体现远志树立祖国社会奉献情怀社会国家变更加美
2想想：止善应该具备品质
止善应该创新精神追求美永言弃精神善寻找榜样榜样学省察品质
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学中说格物知知意诚意诚心正心正身修身修家齐家齐国治国治天天子庶壹皆修身
止善
少年智国智少年富国富少年强国强少年独立国独立少年国少年进步国进步青春需历体验修身行走止善路学中成长成长中收获青春证明
拓展空间：
盾牌保护应外界意歌德说：谁游戏生事成谁宰永远奴隶宰需造青春盾牌天行进行反思
1晚睡觉前回忆天作填写青春盾牌：件应该做事情没完成？件事情身应该做更？该读书没读？发现什足？抵御诱惑？品行方面获改进？
板书设计
堂训练
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❶教学分析
教学目标
理解行耻止善
运媒体学生组活动学生发挥课堂体作探究合作解决问题
青春期知廉耻懂荣辱养成省察惯
重点难点
教学重点：理解行耻止善
教学难点：理解行耻止善
❷教学程导入新课
（媒体显示）
思考：劝天公重抖擞拘格降言物行格道德齐礼耻格
理解句中格？
提示：格正确形式规矩
教师讲述：放飞梦想青春时代张扬放探险性哭闹做起事遵守规矩青春风格节课探讨青春格话题
二新课讲授
目标导学：行耻
（媒体显示图片）
时候公交车年轻镇定坐老弱病残孕座位丝毫没意识身旁站着老果换成爸爸妈妈爷爷奶奶呢？
（1）理解行耻
提示：学生分组讨注意举例说明
教师总结：行耻简单说行事认耻做正朱熹说耻告诉知廉耻懂荣辱
（媒体显示）
勾践卧薪尝胆
（2）越王什置胆坐饮食尝？
提示：告诉知廉耻懂荣辱
（3）教师讲述：行耻求：
行耻需知耻心断提高辨耻力正孟子说羞恶心义端
教师总结：羞恶心引判断否善恶明确行选择理行动前审查愿行动中监督调节行动反思效果影响
（媒体显示）
社会生活中存许规规生活安全富意义例：伤害说谎欺骗遵纪守法相互尊重信守承诺……
思考：（1）认规需遵守？
提示：纪律规章法律道德
（2）认发现说谎欺骗观点？什？
教师总结：生活中遵守道德法律等规外遵守纪律规章制度等规约束行规约束行动否发现应该遵守规行耻求树立底线意识触碰道德底线事情做违反法律事情坚决做
渡：片段
（媒体显示）
天实行监考考试方式考试数学考完排名老师发完卷子走刚开始家认真做题会遇道难题算行邻座学已做出老师没心里纠结考试老师遵守考试纪律次考试完老师排名次果道题写错名次排面回家妈妈唠叨
活动二：出谋划策
该办？帮出出意？
提示：吧没老师监督没老师遵守考试纪律
教师讲述：行耻求树立底线意识触碰道德底线事情做违反法律事情坚决做时行耻更需磨砺意志拒绝良诱惑断增强控力掌握增强控力方法技巧：增强力量增强想力量加强监控
目标导学二：行善
（媒体显示）
学道明明德亲民止善
选学
活动三：说说
(1) 学书宗旨什？
提示：学旨美德彰显鼓励天革身旧达完美境界止善种精神境界应该格调善追求
阅读阅读感悟微尘
（2）谈谈想法？说说算？
提示：行善心行动点滴事做起积少成积善成德
（媒体显示）
活动四：探究合作
探究合作
述学议？会做？
提示：学优点心理分组讨探究合作
教师总结：应该童勇作榜样学榜眼仅面镜子面旗帜榜样昭示着做做事基态度激发生道路生理想思考予完善力量做见贤思齐焉见贤省生活中寻找贤作榜样榜样学汲取榜样力量社会国家会变更加美
（媒体显示）
明学期选三学生连续三次选学问时说：天晚天行进行思考检查否足处注意言行
探究合作二
（3）明话什启发？
提示：明时做事
教师讲述：明做日省身改加勉止善求养成省察惯检视身足盲目责积极调整通省慎独端正行
（媒体显示）
探究合作三
（1）述观点？
提示：观点结合实际情况举例说明
（2）止善应该具备品质？
教师总结：做独善身宽广胸襟坚定信念刚品格行事处世始终拥信心断激励克服困难取成功社会中关心帮助周围
三课堂总结
天学知道青春格青春需历体验修身行走止善路学中成长成长中收获青春证明
少年国智少年富国富少年强国强少年独立国独立少年国少年进步国进步做名志青年张扬青春放飞梦想
❸板书设计
行耻
青春格
止善
❹教学反思
1情景创设贴学生生活体现学生体教学理念
努力学生创设种方式活动激发学生学积极性学生活动起畅欲言
2节课设计容学生说陌生理解困难
3学生课堂讨激烈观点较说出理解国学知识知道太少思想道德素质提高
青春格教案1
核心素养理性精神
教材分析
节课位第三课青春证明中第二课时青春格学生青春期思想精神起引领作单元着力弘扬青春中积极美素框运验活动首先选学生熟悉田字格引发学生格联想田字格种规范汉字书写格式模板汉字书写起规范引导作层意思解读青春格说青春需规范引导青春张扬张扬度青春中然形格引导着格种引导引领种约束促进青少年走律觉完成课标求学会理解宽容尊重帮助善
学情分析
青春期青少年年少气盛浑身总完劲青春力量身体里生发促渴生活中获力量胜感成感渴更机会证明现实生活外部环境完全满足独立性成感发展需求愿满足时容易陷失落挫败感中变敏感脆弱卑甚意逃避者出现攻击行处半幼稚半成熟矛盾状态作教育者果正确引导青少年青春活力化成长中正量感受青春时光美真正助力生命成长引导学生探索青春意义价值思考青春应度激励学生青春中断发现证明
课程标准
课课程标准相应部分集体中集体中成长具体应容标准学会理解宽容尊重帮助善
教学目标
1通阅读卢梭忏悔知道行耻止善涵求懂握青春提高辨非力养成良行惯
2通探索规种种学会辩证青春理性青春够较复杂社会生活中做出正确道德判断选择
3通增强控力微尘慎独体验行果联系学会负责重视修身养成省察惯做慎独
4通学够反思足认中华优秀传统文化增强公民意识法制意识
教学重难点
重点：知道行耻止善涵求
难点：体验行果联系学会负责重视修身养成省察惯做慎独
教学方法
探究讨法
教学程
通思考导入：观视频学分享想法
务1通阅读卢梭忏悔知道行耻止善涵求懂握青春提高辨非力养成良行惯通探索规种种学会辩证青春理性青春够较复杂社会生活中做出正确道德判断选择
探究活动
运验
1熟悉田字格格会联想什？
2劝天公重抖擞拘格降言物行格
道德齐礼耻格理解语句中格？
阅读感悟
卢梭忏悔录
卢梭传体作品忏悔录中诚实坦率态度深刻省叙选出生五十年间事生活中违背道德良心事披露遗中忏悔年轻时犯错误次偷家条漂亮丝巾反诬蔑女仆偷窃辜女仆蒙受羞辱事年卢梭想起事心隐隐作痛
行耻
1 行知耻需知耻心断提高辨耻力
行动前审查愿行动中监督调节行动反思效果影响
探究活动二
社会生活中存许规规生活安全富意义例：伤害说谎欺骗遵纪守法相互尊重信守承诺
……
问题答案
1认规需遵守？
校园规图书阅规交通规运动规学守热爱然爱护生活环境等
2认发现说谎欺骗观点？什？
观点错误行规范中诚实守信规求诚实忠诚老实忠事物面貌隐瞒真实思想掩饰真实感情说谎作假告目欺瞒说谎欺骗违背诚信原遵守规表现说谎欺骗发现发现应该做
行耻
2 行证明创造着
行耻意味着真诚面闻终礼知耻勇行知耻求树立底线意识触碰道德底线事情做违反法律事情坚决做行知耻需磨砺意志拒绝良诱惑断增强控力
务2通增强控力微尘慎独体验行果联系学会负责重视修身养成省察惯做慎独
方法技
止善
止善种精神境界应该格调善追求 止善种心实践程种美永言弃精神状态点滴事做起
阅读感悟
微尘
2004年底印度洋突发海啸灾难中年夫妇走进青岛市红十字会
说朋友印度洋海啸灾区灾民捐款五万元工作员问姓名时
留微尘化名青岛市红十字会记录中微尘非典期间捐款两万元新疆喀什震时捐款五万元白血病童捐款万元湖南灾区捐款五万元
……位热心公益事业化名微尘心次捐款数额较直愿露面青岛市民开始寻找微尘行动认微尘值尊重名图利想方式做善事该尊重选择希微尘两字成青岛公益事业符号青岛微尘正凝聚更爱心越越市民捐款留微尘微尘微粒等名字现微尘已超越种称谓成留姓名私奉献公益事业群体诠释爱心精神符号青岛公益事业固定品牌
务3通学榜样力量够反思足认中华优秀传统文化增强公民意识法制意识
探究活动三
童勇周抽空敬老院做志愿者位老读书读报陪老聊天坚持两年间断敬老院学校发封感谢信学校号召家童勇学位学议：
问题答案
1述学议？会做？
法：坚持辈子相信呢观点没认识参加志愿者活动意义没做先进物榜样榜样学然没做童勇做试试志愿者次呢童勇真棒换成定做三位学做寻找榜样积极榜样学榜样身汲取力量
做法：① 见贤思齐焉见贤省生活中寻找贤作榜样榜样仅面镜子面旗帜榜样昭示着做做事基态度激发生道路生理想思考予完善力量善寻找榜样榜样学汲取榜样力量社会国家会变更加美②积极寻找榜样榜样作镜子身素质提高服务社会促进社会谐
止善
止善求养成省察惯日省身改加勉检视身足盲目责积极调整通省慎独端正行止善
相关链接
慎独作中华传统文化中道德修养种方式种境界指没外监督情况严守道德准
汉书杨震列传记载杨震四迁荆州刺史东莱太守郡道昌邑举荆州茂王密昌邑令谒见夜怀金十斤遗震震曰：知君君知’密日暮夜知者’震日天知神知知子知谓知’密愧出
探究活动四
问题答案
1述观点
观点说明做止善应该养成省察惯检视身足盲目责积极调整通省慎独端正行点滴事做起积少成积善成德观点二体现远志树立祖国社会奉献情怀社会国家变更加美
2想想：止善应该具备品质
止善应该创新精神追求美永言弃精神善寻找榜样榜样学省察品质
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学中说格物知知意诚意诚心正心正身修身修家齐家齐国治国治天天子庶壹皆修身
止善
少年智国智少年富国富少年强国强少年独立国独立少年国少年进步国进步青春需历体验修身行走止善路学中成长成长中收获青春证明
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