青春情绪教案
核心素养理性精神
教材分析
节课位第四课揭开情绪面纱中第课时青春情绪学生青春期思想精神起引领作单元接续青春生命成长题旨情绪—情感—情操条完整发现线索认识促进学生品德心理成长道德价值观层面进行引导教材首先运验引入带领学生分享六种情境情绪感受形象直观学生认识情绪丰富样性通活动帮助学生认识情绪会周围事变化发生变化引导学生根情绪具体特点进步思考更全面认识情绪握情绪完成课标求学会调控情绪够调适控制逐步掌握交沟通技学参社会公生活方法
学情分析
册教材第课已初步涉情绪调节知识学生通相关知识学知道伴青春期生理发育认知力发展意识断增强情感世界更加丰富变化学生感新奇时带矛盾困惑学情基础课承接第课学生面反抗赖闭锁开放勇敢法惴矛盾心理情绪会出现波动课学生青春期情绪发展特点聚焦学生成长程中遭遇相关生活事件困惑帮助学生解情绪样性影响情绪素情绪影响时结合青春期情绪特点帮助学生认识情绪掌握调适情绪方法技交中学会恰表达情绪积极应青春生活时够感染帮助改善情绪
课程标准
课课程标准相应部分力中学会调控情绪够调适控制逐步掌握交沟通技学参社会公生活方法
教学目标
1通分享情绪感受学情绪成分解情绪基类型青春期情绪特点影响情绪素认识情绪行影响做积极面情绪
2通分享情绪特点懂积极情绪负面情绪作影响够认识握情绪
3通分享事体验情绪样性复杂性体会青春期情绪特点激发正面情绪感受学会积极表达情绪
教学重难点
重点：情绪类型影响情绪素情绪作
难点：认识情绪变化影响够正确表达情绪
教学方法
探究讨法
教学程
生活中通表情声调动作等表达情绪传递时语言表达信息
步入青春解情绪？该握情绪？
务1通分享情绪感受学情绪成分解情绪基类型青春期情绪特点影响情绪素认识情绪行影响做积极面情绪
探究活动
运验
遇情境会样情绪感受？
参考答案
明天家野外郊游感兴奋愉悦课铃响老师拖堂感急躁焦虑生日收朋友礼物
感非常开心兴奋提醒学喝生水遭学白眼感伤心生气遗憾学校住宿常回家感失难忧愁妈妈总想帮收拾书包便检查作业感紧张恼火
情绪面面观
情绪复杂样常见喜怒哀惧等基情绪害羞焦虑厌恶疚等复杂情绪种样情绪丰富生活
相关链接
影响情绪素
生理周期某件事情预期周围舆氛围然环境等
情绪面面观
情绪作非常神奇影响着观念行动激励克服困难努力某挫败止步前
探究活动二
1默默次考试中强项数学考砸试卷发冷静分析出错原没等老师讲评错题改正写作页心里感舒坦天吃睡香精力充沛学劲头足
2语文考试时紧张导致许原会做题目做出怒试卷撕哭着离开考场天吃饭睡着觉精神恍惚生病
参考答案
1结合述情境说说默默面考试情绪什
样面考试失利默默表现出情绪冷静表现出情绪愤怒悲伤优愁情绪表现带影响默默保持积极情绪激励克服困难努力挫败止步前
2生活历中遇情绪影响智力发挥身体健康事情
(示例) ①爸爸妈妈晚加班常家感害怕担心坏结果分焦虑生病②期中考试前觉没复担心考结果吃睡考试时候应该会做题没答③次乒乓球赛中水较高场紧张结果发挥失常输方
情绪青春色调
进入青春期着身体发育加快生活验断丰富情绪体验情绪表现发生着变化表现出青春期情绪特点
务2通分享情绪特点懂积极情绪负面情绪作影响够认识握情绪
相关链接
青春期情绪特点
处青春期情绪体验情绪表现具定特点具体表现
1情绪反应强烈：富激情热情目标理想惜切会点事动急风暴雨形容种特点
2情绪波动固执：方面情绪体验常常稳定容易极端极端方面情绪体验种顽固性例受次挫折便完全助抑郁情绪淹没长时间摆脱
3情绪细腻性：情绪体验越越细致情绪表现越越丰富情绪感受非完全外部刺激引起加入许观素例阅读观某部文艺作品会长时间沉浸某种情绪中陶醉思考遐想中
4情绪闭锁性：着情緒控制力增强会掩饰情绪感受愿意表露
5情绪表现性：情绪表露程中时众出想法会觉觉带表演痕迹
探究活动三
参考答案
1述情境分体现青春期情绪特点？
情境中学表现出激情热情体现出情绪反应强烈特点情境二中学极力控制掩饰愤怒表现出情绪闭锁性情境三中学阅读书籍长时间沉浸某种情绪中表现出情绪细腻性情境四中学情绪表露程中觉觉带表演痕迹体现情绪表现性
2反思日常生活中情绪表现说说情绪特点
(示例)次考试成绩非常理想感兴奋接着学乱扔垃圾老师误认干狠狠批评顿感伤心委屈心情体现情绪波动特点
情绪青春色调
青春期情绪特点体现青春活力带感受善激发正面情绪感受生活更加绚烂彩
务3通分享事体验情绪样性复杂性体会青春期情绪特点激发正面情绪感受学会积极表达情绪
探究活动四
1请根提示充分发挥想象力编写出吸引事（二选）
（1）提示：生活充满热情天
（2）提示二：感情细腻天
2请编写事学分享
探究活动五
陈玲芳芳朋友天学路陈玲芳芳热情喊着芳芳芳芳骑着车子身边飞驰陈玲心里悦理朋友呢
进教室正赶数学课代表发作业芳芳着刚进教室陈玲说没办法满分陈玲开作业两鲜红x暗想：神气什边想边书包里书心文具袋碰掉刚蹲准备捡芳芳踩手陈玲子爆发：干什呀意找碴吧幕恰巧刚进教室班批评道：陈玲学喊陈玲暴跳雷：倒霉呀
1陈玲什会情绪变化？
陈玲情绪受事情预期周围舆氛围然环境等方面素影响造成着周围情况变化陈玲情绪变化
2陈玲情绪表现体现样青春期情绪特点
陈玲情绪表现体现情绪反应强烈情绪波动固执等青春期情绪特点
3假陈玲遇类似情况会做
假陈玲遇类似情况会克制合适形式表达情绪恰方式调节已情绪
拓展空间：
情绪调色板
色彩影响感觉器官刺激神进影响情绪色彩产生独特感知情绪反应
1尝试通色彩表达情绪感受制作情绪调色板
2学间分享情绪调色板相互猜猜方想表达样情绪
板书设计
堂训练
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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核心素养理性精神
教材分析
节课位第四课揭开情绪面纱中第课时青春情绪学生青春期思想精神起引领作单元接续青春生命成长题旨情绪—情感—情操条完整发现线索认识促进学生品德心理成长道德价值观层面进行引导教材首先运验引入带领学生分享六种情境情绪感受形象直观学生认识情绪丰富样性通活动帮助学生认识情绪会周围事变化发生变化引导学生根情绪具体特点进步思考更全面认识情绪握情绪完成课标求学会调控情绪够调适控制逐步掌握交沟通技学参社会公生活方法
学情分析
册教材第课已初步涉情绪调节知识学生通相关知识学知道伴青春期生理发育认知力发展意识断增强情感世界更加丰富变化学生感新奇时带矛盾困惑学情基础课承接第课学生面反抗赖闭锁开放勇敢法惴矛盾心理情绪会出现波动课学生青春期情绪发展特点聚焦学生成长程中遭遇相关生活事件困惑帮助学生解情绪样性影响情绪素情绪影响时结合青春期情绪特点帮助学生认识情绪掌握调适情绪方法技交中学会恰表达情绪积极应青春生活时够感染帮助改善情绪
课程标准
课课程标准相应部分力中学会调控情绪够调适控制逐步掌握交沟通技学参社会公生活方法
教学目标
1通分享情绪感受学情绪成分解情绪基类型青春期情绪特点影响情绪素认识情绪行影响做积极面情绪
2通分享情绪特点懂积极情绪负面情绪作影响够认识握情绪
3通分享事体验情绪样性复杂性体会青春期情绪特点激发正面情绪感受学会积极表达情绪
教学重难点
重点：情绪类型影响情绪素情绪作
难点：认识情绪变化影响够正确表达情绪
教学方法
探究讨法
教学程
生活中通表情声调动作等表达情绪传递时语言表达信息
步入青春解情绪？该握情绪？
务1通分享情绪感受学情绪成分解情绪基类型青春期情绪特点影响情绪素认识情绪行影响做积极面情绪
探究活动
运验
遇情境会样情绪感受？
参考答案
明天家野外郊游感兴奋愉悦课铃响老师拖堂感急躁焦虑生日收朋友礼物
感非常开心兴奋提醒学喝生水遭学白眼感伤心生气遗憾学校住宿常回家感失难忧愁妈妈总想帮收拾书包便检查作业感紧张恼火
情绪面面观
情绪复杂样常见喜怒哀惧等基情绪害羞焦虑厌恶疚等复杂情绪种样情绪丰富生活
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影响情绪素
生理周期某件事情预期周围舆氛围然环境等
情绪面面观
情绪作非常神奇影响着观念行动激励克服困难努力某挫败止步前
探究活动二
1默默次考试中强项数学考砸试卷发冷静分析出错原没等老师讲评错题改正写作页心里感舒坦天吃睡香精力充沛学劲头足
2语文考试时紧张导致许原会做题目做出怒试卷撕哭着离开考场天吃饭睡着觉精神恍惚生病
参考答案
1结合述情境说说默默面考试情绪什
样面考试失利默默表现出情绪冷静表现出情绪愤怒悲伤优愁情绪表现带影响默默保持积极情绪激励克服困难努力挫败止步前
2生活历中遇情绪影响智力发挥身体健康事情
(示例) ①爸爸妈妈晚加班常家感害怕担心坏结果分焦虑生病②期中考试前觉没复担心考结果吃睡考试时候应该会做题没答③次乒乓球赛中水较高场紧张结果发挥失常输方
情绪青春色调
进入青春期着身体发育加快生活验断丰富情绪体验情绪表现发生着变化表现出青春期情绪特点
务2通分享情绪特点懂积极情绪负面情绪作影响够认识握情绪
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青春期情绪特点
处青春期情绪体验情绪表现具定特点具体表现
1情绪反应强烈：富激情热情目标理想惜切会点事动急风暴雨形容种特点
2情绪波动固执：方面情绪体验常常稳定容易极端极端方面情绪体验种顽固性例受次挫折便完全助抑郁情绪淹没长时间摆脱
3情绪细腻性：情绪体验越越细致情绪表现越越丰富情绪感受非完全外部刺激引起加入许观素例阅读观某部文艺作品会长时间沉浸某种情绪中陶醉思考遐想中
4情绪闭锁性：着情緒控制力增强会掩饰情绪感受愿意表露
5情绪表现性：情绪表露程中时众出想法会觉觉带表演痕迹
探究活动三
参考答案
1述情境分体现青春期情绪特点？
情境中学表现出激情热情体现出情绪反应强烈特点情境二中学极力控制掩饰愤怒表现出情绪闭锁性情境三中学阅读书籍长时间沉浸某种情绪中表现出情绪细腻性情境四中学情绪表露程中觉觉带表演痕迹体现情绪表现性
2反思日常生活中情绪表现说说情绪特点
(示例)次考试成绩非常理想感兴奋接着学乱扔垃圾老师误认干狠狠批评顿感伤心委屈心情体现情绪波动特点
情绪青春色调
青春期情绪特点体现青春活力带感受善激发正面情绪感受生活更加绚烂彩
务3通分享事体验情绪样性复杂性体会青春期情绪特点激发正面情绪感受学会积极表达情绪
探究活动四
1请根提示充分发挥想象力编写出吸引事（二选）
（1）提示：生活充满热情天
（2）提示二：感情细腻天
2请编写事学分享
探究活动五
陈玲芳芳朋友天学路陈玲芳芳热情喊着芳芳芳芳骑着车子身边飞驰陈玲心里悦理朋友呢
进教室正赶数学课代表发作业芳芳着刚进教室陈玲说没办法满分陈玲开作业两鲜红x暗想：神气什边想边书包里书心文具袋碰掉刚蹲准备捡芳芳踩手陈玲子爆发：干什呀意找碴吧幕恰巧刚进教室班批评道：陈玲学喊陈玲暴跳雷：倒霉呀
1陈玲什会情绪变化？
陈玲情绪受事情预期周围舆氛围然环境等方面素影响造成着周围情况变化陈玲情绪变化
2陈玲情绪表现体现样青春期情绪特点
陈玲情绪表现体现情绪反应强烈情绪波动固执等青春期情绪特点
3假陈玲遇类似情况会做
假陈玲遇类似情况会克制合适形式表达情绪恰方式调节已情绪
拓展空间：
情绪调色板
色彩影响感觉器官刺激神进影响情绪色彩产生独特感知情绪反应
1尝试通色彩表达情绪感受制作情绪调色板
2学间分享情绪调色板相互猜猜方想表达样情绪
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