让学生真正成为课堂的主人

学生真正成课堂

教学工作中 应该充分考虑学生学生听众应组织做参合适活动学生真正成学体语文教学程成学生反复亲历体验程根教材容校学生实际设计课出类型拟定出教学方法 新课程理念求更新观念更新知识转变角色倡导学生动参教学中尊重学生凸显学生体位边谈谈教学实践中做法家探讨
　　转变思想转变角色倡导学生动参
　　目前教学中学生体思想已数教师接受具体教学程中学生体作教师惯然觉学生着思维转样根没学生成学体限制学生观动性现代教学理念相适应需广语文教师教学实践中真正树立起学生体思想落实具体教学程中尊重相信学生体学生积极参课堂教学
　　外应该学语文课程标准进行施教学生掌握知识注意结合现实生活中现象层层善诱方面角度培养现学生高尚格教育爱心事业培养高素质代时刻现实身心健康根学生性特点点拔引导差生利课间次倾谈鼓励确立正确学态度积极面生优生教育戒骄戒躁努力接厉创佳绩通现实生活中典范学生觉德智体美劳全等方面发展观念树立起崇高理想学生体性体现两阶段：
首先课前准备阶段学生根兴趣爱特长分组正尊重学生格关注体差异满足需真正学生成种体现样更激发学生学积极性学生充分发展学生搜集加工整理材料程更学生体位集中体现程然课进行价值正老师课点评时说：节课真正价值课外程中组学合作学中明确责分工促进学生间效沟通信息搜集处理表达交流等活动中学生掌握知识外培养学生搜集处理信息力获取知识力分析解决问题力交流合作力学生更发展
次课堂学生然继续扮演着角色组展示研究成果时学生做持进行讲解整汇报程中组成员间配合默契高效完成研究务程中学生组织力口语交际力语言表达力锻炼提高学生情感态度价值观方面培养熏陶
二师生交流中情发挥学生体性 运种教学手段学生接受知识
　　创设生活化教学情境教学程程序时间安排作详细记录认真写课教案课做备堂课课前做充分准备改进教学方法增强课技提高教学质量注意调动学生学积极性课堂教学组织形式生活化课堂特注意调动学生积极性尝试采情境教学法学生学轻松愉快课堂注意精讲精练课堂讲量少学生动口动手动脑量时堂课充分考虑层次学生学需求学力层次学生提高提高节课进行效果教学质量注重研究教材握基础重点难点外采媒体教学：投影幻灯漫画录音等样形式激发学生兴趣调动学生学积极性动性提高课堂教学质量时完成教学务
　　三教会学生提问
　　教师作教学活动引导者理应适时候启发学生引导学生学生步步领真理程中需学生断提出问题思考问题学生考试时面题目材料手说明时缺乏方面锻炼
　　学生语文学程中样需事问什学会提问书材料课文中链接做学生提问素材提出问题分析问题解决问题思路培养学生提问学力
　　四做课辅导工作注意分层教学积极推进素质教育
　　课层次学生进行相应辅导满足层次学生需求时加进生辅导力度进生辅导限学生知识性辅导更重学生思想辅导提高进生成绩首先解决心结意识学重性必性学萌发兴趣样进生转化原简单粗暴强制学转化觉求知
　　积极推进素质教育教学工作中注意力培养传授知识技发展智力力结合起知识层面注入思想情感教育素发挥学生创新意识创新力学生种素质较发展培养学生体教学基出发点进行素质教育提高教学质量必条件课堂教学发挥学生体性教学改革必然趋势
　　总教学必须生活开放现实开放学生生活中实践语文课认识总说作语文老师认真制定计划注重研究教学理认真备课教学积极参加备课组活动常听老师课中吸取教学验取长补短提高教学业务水节课佳精神状态站教坛蔼轻松认真形象面学生学生掌握知识注意结合现实生活中现象层层善诱方面角度培养学生高尚格教学实践告诉充分调动教学两方面积极性着力构建学生体位真正课堂学生学生成学

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