聪明的牧童教学设计

聪明牧童教学设计

　 [教学目标]
　　　　1正确朗读课文尝试分角色朗读课文
2 解牧童回答聪明处作出简单评价
　　　 3懂遇问题动脑培养学生勤思考善质疑求异思维品质

　　[教学重点难点]
　　　 1解牧童回答聪明处
　　　 2通学学生懂遇问题动脑培养学生勤思考善质疑求异思维品质

　　[教学时间]
　　　　 1课时

　　[教学程]

　　启发谈话揭示课题
1 学天猜谜语谜底身四件宝贝家猜猜四件宝呢？
学生猜谜语出答案（出示课件第2张）
2 结谜语引出课题（出示课件第3张）
　　　　　　天认识位聪明牧童吧
（牧童放牛放羊孩子）
　　　聪明牧童（齐读）
　
二 整体感知解容
　　1阅读课文求：（出示课件第4张）
读准字音读通语句
读完想想什称聪明牧童？
2请名学朗读课文第1然段
　　　 提问：读完想想什称聪明牧童？（出示课件第5张）
学生根课文容回答
3 牧童聪明国王出问题呢？
（出示课件第6张）
学生朗读课文第2——12然段文中找出国王三问题
请学读出国王三问题（出示课件第7张）
4 牧童回答呢？（出示课件第8张）
学书中找出牧童答案
（出示课件第9张）
5 国王问题样语气问？
牧童回答样语气答？
找学感情朗读找喜欢搭档配合朗读国王问题牧童答案
6 觉国王问题样？牧童回答样？风字概括
找学概括（出示课件第10张）
7 牧童利聪明智回答国王问题国王说？（出示课件第11张）
齐读课文段
8 概括题 （出示课件第12张）
三 堂练
填合适量词（出示课件第13张）
指定学生回答
四 拓展延伸
延伸阅读立鸡蛋阿提样巧妙解答难题
教师读学生认真听


板书
聪明牧童
国王 牧童

海洋少滴水？ 河流堵起
天少颗星星？ 纸点子样
永恒少秒钟？ 等金刚石山磨掉

难 妙

　教学反思
　　课教学中坚持读线熟读基础引导学生精思学生读读懂逐步走读活实现读出意思读出智慧教学构想学生次次独立读文中细细咀嚼着语言文字品评感悟着中涵种形式朗读中理解文章容找牧童回答巧妙

　　

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