1 白鹭
教材分析：
白鹭篇韵骨子里散文诗没华丽迷词藻没浓妆艳抹渲染显朴素华正运白鹭般朴素句子感受常事物中蕴含美先白鹤朱鹭苍鹭作彰显白鹭全身流线型结构突出白鹭种伦独特美颇点百鸟中首意思？白鹤增点嫌长减点嫌短素点嫌白深点嫌黑文末说白鹭实首诗首韵骨子里散文诗白鹭诗寻常喻特结尾具体化散文诗突出白鹭美朴素高洁特点赞颂白鹭美
教学目标 ：
1正确流利感情朗读课文背诵课文
2学会课6生字理解生字组成词语
3结合课文容理解白鹭实首诗首韵味穷诗句子意思
4具体语言材料感受白鹭美激发学生鸟类然热爱
重点难点：结合课文容理解什说白鹭首诗首韵味穷诗
课前准备：挂图配乐朗诵音乐带
教学时间：两教时
教学程 ：
第教时
诗句揭题简介白鹭
1诗句两黄丽鸣翠柳行白鹭青天
2简介白鹭体长50厘米全身毛雪白生殖期间枕部垂两根长翎背胸部分蓬松蓑羽消失春夏活动湖沼岸边水田中食鱼等水生动物
二初讲课文
1读课文读准字音想想课文写白鹭方面？
2交流：
①指名读生字找出新词理解词语集体齐读
寻常：常嗜：特殊爱
美中足：然缺陷韵味：含蓄意味
：次
②作者方面写白鹭？课文分段
第段（1）写白鹭首精巧诗
第二段（25）写白鹭颜色配合身段适宜
第三段（69）写白鹭觅食栖息飞行时充满韵味
第四段（10）写白鹭实首韵味穷诗
三练读课文
1喜欢部分读部分？
2分类组合学生互相评析指导
四写字指导
1老师示范鹤蓑喙嵌框嗜
2学生写教师巡视
五作业
1朗读课文
2抄写词语
第二课时
复
1听写词语
二精读指导
1指名朗读找出体会作者感情句子读中品析
☆白鹭首精巧诗
☆白鹭实首诗首韵味穷诗
（文首文尾相呼应首尾圆合深化文旨）
①通常诗什特点？（语言精练开锅节奏感强充满意境）
②什说白鹭首精巧诗意味穷诗？
a读2~9节选择喜欢句子读家听说明原
b第2~5节写白鹭精巧第2节概括描写第5节具体描写
c第6－8节写白鹭韵味穷作者白鹭觅食栖息飞行方面写出白鹭韵味
（细细揣摩第七节容展开合理想象白鹭真瞭？题目晴天早晨白鹭常常孤独站立树绝顶开头说话陈述观点）
d结：静态精巧动态韵味幅幅值欣赏口味画
☆许会感美中足――白鹭会唱歌白鹭身首优美歌？
①什句？请换种说法
（反问句白鹭身首优美歌）
②白鹭会唱歌说白鹭身首优美歌？
（白鹭外形漂亮活动高雅然会发出宛转声音带美享受带欢乐首声歌）
3说说然界里情景充满韵味？
（蜜蜂采蜜秋虫呼冬梅傲雪高山流水桥家）
三指导朗读练背诵
（第三段背诵：觅食－栖息－低飞－会唱歌）
四总结全文巩固提高
1作家郭沫诗独特眼睛诗心善发现美鉴赏美评价美发生动形象简洁富感情色彩语言鉴电影蒙太奇艺术创造气韵生动情景俱美意境宛首流动音乐韵味穷诗歌艺术现白鹭角度美读者限美艺术享受
2鸟然中动音符类朋友爱护鸟
五作业
背诵课文
作文白鹭真？
板书1：2 白鹭
美
精巧诗 韵味穷诗
类朋友
板书2： 白 鹭
精 巧
首诗 首 诗
韵味穷
步练题：
1文中找出列词语义词
常（ ） 忘记（ ） 悠闲（ ）
2文中第二然段写朱鹭苍鹭样写作（ ）
A白鹭形成较突出白鹭精巧
B想说长太
C突出太寻常
3第四然段中画线句子清水田说成______________________________运_____________修辞手法
4 画出文中表现作者白鹭喜爱赞美句子
5阅读课文回答文题目
题1文章容填写表
画面名称
画面形象
画面特点
白鹭钓鱼图
谐然
枝头闲立
悠闲舒适
白鹭晚飞图
黄昏低飞
题2文中划线句中哨？请结合全文作简分析
题3评家晓雪关散文〈白鹭〉中说篇散文非常精彩极简练文字抒写作者白鹭独特感受独认识请结合文中语句具体分析语言特点
题4美处眼睛缺少美缺少发现阅读面文段结合课文容说说发现常景淡美
心存份热爱丘秀峰片流霞帘飞瀑脉河流会感受生命涌动挺拔树葳蕤草芳香泥土美丽田舍领悟美极致清晨滴露珠傍晚缕炊烟山林声鸟鸣村巷声狗吠觉韵意
课文图解
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教材分析：
白鹭篇韵骨子里散文诗没华丽迷词藻没浓妆艳抹渲染显朴素华正运白鹭般朴素句子感受常事物中蕴含美先白鹤朱鹭苍鹭作彰显白鹭全身流线型结构突出白鹭种伦独特美颇点百鸟中首意思？白鹤增点嫌长减点嫌短素点嫌白深点嫌黑文末说白鹭实首诗首韵骨子里散文诗白鹭诗寻常喻特结尾具体化散文诗突出白鹭美朴素高洁特点赞颂白鹭美
教学目标 ：
1正确流利感情朗读课文背诵课文
2学会课6生字理解生字组成词语
3结合课文容理解白鹭实首诗首韵味穷诗句子意思
4具体语言材料感受白鹭美激发学生鸟类然热爱
重点难点：结合课文容理解什说白鹭首诗首韵味穷诗
课前准备：挂图配乐朗诵音乐带
教学时间：两教时
教学程 ：
第教时
诗句揭题简介白鹭
1诗句两黄丽鸣翠柳行白鹭青天
2简介白鹭体长50厘米全身毛雪白生殖期间枕部垂两根长翎背胸部分蓬松蓑羽消失春夏活动湖沼岸边水田中食鱼等水生动物
二初讲课文
1读课文读准字音想想课文写白鹭方面？
2交流：
①指名读生字找出新词理解词语集体齐读
寻常：常嗜：特殊爱
美中足：然缺陷韵味：含蓄意味
：次
②作者方面写白鹭？课文分段
第段（1）写白鹭首精巧诗
第二段（25）写白鹭颜色配合身段适宜
第三段（69）写白鹭觅食栖息飞行时充满韵味
第四段（10）写白鹭实首韵味穷诗
三练读课文
1喜欢部分读部分？
2分类组合学生互相评析指导
四写字指导
1老师示范鹤蓑喙嵌框嗜
2学生写教师巡视
五作业
1朗读课文
2抄写词语
第二课时
复
1听写词语
二精读指导
1指名朗读找出体会作者感情句子读中品析
☆白鹭首精巧诗
☆白鹭实首诗首韵味穷诗
（文首文尾相呼应首尾圆合深化文旨）
①通常诗什特点？（语言精练开锅节奏感强充满意境）
②什说白鹭首精巧诗意味穷诗？
a读2~9节选择喜欢句子读家听说明原
b第2~5节写白鹭精巧第2节概括描写第5节具体描写
c第6－8节写白鹭韵味穷作者白鹭觅食栖息飞行方面写出白鹭韵味
（细细揣摩第七节容展开合理想象白鹭真瞭？题目晴天早晨白鹭常常孤独站立树绝顶开头说话陈述观点）
d结：静态精巧动态韵味幅幅值欣赏口味画
☆许会感美中足――白鹭会唱歌白鹭身首优美歌？
①什句？请换种说法
（反问句白鹭身首优美歌）
②白鹭会唱歌说白鹭身首优美歌？
（白鹭外形漂亮活动高雅然会发出宛转声音带美享受带欢乐首声歌）
3说说然界里情景充满韵味？
（蜜蜂采蜜秋虫呼冬梅傲雪高山流水桥家）
三指导朗读练背诵
（第三段背诵：觅食－栖息－低飞－会唱歌）
四总结全文巩固提高
1作家郭沫诗独特眼睛诗心善发现美鉴赏美评价美发生动形象简洁富感情色彩语言鉴电影蒙太奇艺术创造气韵生动情景俱美意境宛首流动音乐韵味穷诗歌艺术现白鹭角度美读者限美艺术享受
2鸟然中动音符类朋友爱护鸟
五作业
背诵课文
作文白鹭真？
板书1：2 白鹭
美
精巧诗 韵味穷诗
类朋友
板书2： 白 鹭
精 巧
首诗 首 诗
韵味穷
步练题：
1文中找出列词语义词
常（ ） 忘记（ ） 悠闲（ ）
2文中第二然段写朱鹭苍鹭样写作（ ）
A白鹭形成较突出白鹭精巧
B想说长太
C突出太寻常
3第四然段中画线句子清水田说成______________________________运_____________修辞手法
4 画出文中表现作者白鹭喜爱赞美句子
5阅读课文回答文题目
题1文章容填写表
画面名称
画面形象
画面特点
白鹭钓鱼图
谐然
枝头闲立
悠闲舒适
白鹭晚飞图
黄昏低飞
题2文中划线句中哨？请结合全文作简分析
题3评家晓雪关散文〈白鹭〉中说篇散文非常精彩极简练文字抒写作者白鹭独特感受独认识请结合文中语句具体分析语言特点
题4美处眼睛缺少美缺少发现阅读面文段结合课文容说说发现常景淡美
心存份热爱丘秀峰片流霞帘飞瀑脉河流会感受生命涌动挺拔树葳蕤草芳香泥土美丽田舍领悟美极致清晨滴露珠傍晚缕炊烟山林声鸟鸣村巷声狗吠觉韵意
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