白鹭说课稿
说教材
白鹭教版五年级册第单元第篇文章篇文质兼美散文生动描写白鹭颜色身段精巧觅食栖息飞行时韵味美享受表达作者白鹭喜爱全文条理清楚写白鹭外形活动美语言流畅传神营造出然清新浓郁悠远意韵教学文带领学生学会生字词练正确流利朗读课文外更重引导学生具体语言材料体会白鹭实首诗首韵味穷诗涵感受白鹭美感受文章描绘意境美
二说目标
基教材理解结合组课文训练意图学生实际情况制定教学目标
1认识鹭嫌喙黛嵌匣嗜澄8生字会写素宜鹤嫌朱嵌框匣哨恩韵 11生字
2正确流利感情朗读课文背诵课文
3解课文容感受白鹭美激发学生鸟类然热爱
三说教学重难点
根教学目标课容特点确定课重难点：朗读中理解白鹭实首诗首韵骨子里散文诗引导学生抓住课文重点词句品味想象体验文特意境学生身境
四说教法学法
1选择教法明确思路
培养学生良文素养语文素养合作精神创新精神新课标重理念实现理念体现新课标三维目标充分调动学生学积极性动性教学课时采课件展示法点拨法
2学法指导形成力
通学生学悟读促悟学生形成力
五说教学程
1激发学生学兴趣采谜语导入样激发学生兴趣扩学生积累谓举两
2课文容理解设计层次课文阅读首先学生初读课文扫清字词障碍接设置读课文整体握环节目学生熟读课文基础课文容整体认识然设置深读课文品味重点句子重现优美画面样浅入深阅读学生更握文章体会作者白鹭思想感情种方式突出重点突破难点
3课外做作业布置设置写作手法写写生活中事物样考查学生写作方法理解运实践中学生学知识巩固提升
4板书设计
颜色搭配
外形美 适宜
白鹭（精巧诗） 身段 （韵骨子里散
图画美清田独钓图 文诗）喜爱
悠然美清晨哨图 赞美
清澄美黄昏低飞图
板书设计采结构图形式篇文章结构总—分—总设计结构图时候遵循课文原结构白鹭首精巧诗总起然分描绘白鹭外形美图画美悠然美清澄美进行总结：韵骨子里散文诗时明确作者白鹭情感：喜爱赞美
六教学效果预测
篇文章语言优美意境悠然学生理解课文时受美熏陶感染明白：美存常事物中鼓励寻找发现力培养方面通布置作业方式学生课学运实际中提高学生写作力
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白鹭教版五年级册第单元第篇文章篇文质兼美散文生动描写白鹭颜色身段精巧觅食栖息飞行时韵味美享受表达作者白鹭喜爱全文条理清楚写白鹭外形活动美语言流畅传神营造出然清新浓郁悠远意韵教学文带领学生学会生字词练正确流利朗读课文外更重引导学生具体语言材料体会白鹭实首诗首韵味穷诗涵感受白鹭美感受文章描绘意境美
二说目标
基教材理解结合组课文训练意图学生实际情况制定教学目标
1认识鹭嫌喙黛嵌匣嗜澄8生字会写素宜鹤嫌朱嵌框匣哨恩韵 11生字
2正确流利感情朗读课文背诵课文
3解课文容感受白鹭美激发学生鸟类然热爱
三说教学重难点
根教学目标课容特点确定课重难点：朗读中理解白鹭实首诗首韵骨子里散文诗引导学生抓住课文重点词句品味想象体验文特意境学生身境
四说教法学法
1选择教法明确思路
培养学生良文素养语文素养合作精神创新精神新课标重理念实现理念体现新课标三维目标充分调动学生学积极性动性教学课时采课件展示法点拨法
2学法指导形成力
通学生学悟读促悟学生形成力
五说教学程
1激发学生学兴趣采谜语导入样激发学生兴趣扩学生积累谓举两
2课文容理解设计层次课文阅读首先学生初读课文扫清字词障碍接设置读课文整体握环节目学生熟读课文基础课文容整体认识然设置深读课文品味重点句子重现优美画面样浅入深阅读学生更握文章体会作者白鹭思想感情种方式突出重点突破难点
3课外做作业布置设置写作手法写写生活中事物样考查学生写作方法理解运实践中学生学知识巩固提升
4板书设计
颜色搭配
外形美 适宜
白鹭（精巧诗） 身段 （韵骨子里散
图画美清田独钓图 文诗）喜爱
悠然美清晨哨图 赞美
清澄美黄昏低飞图
板书设计采结构图形式篇文章结构总—分—总设计结构图时候遵循课文原结构白鹭首精巧诗总起然分描绘白鹭外形美图画美悠然美清澄美进行总结：韵骨子里散文诗时明确作者白鹭情感：喜爱赞美
六教学效果预测
篇文章语言优美意境悠然学生理解课文时受美熏陶感染明白：美存常事物中鼓励寻找发现力培养方面通布置作业方式学生课学运实际中提高学生写作力
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