课题
作例文
课型
作例文
授课
时间
1课时
教学
目标
1握课文容明确说明文突出事物特点方法
2学运举例子作较列数字等方法说明事物学通分条方式介绍制作事物程
3运学方法学写说明文
教学
重点
握课文容明确说明文突出事物特点方法
教学
难点
1学运举例子作较列数字等方法说明事物学通分条方式介绍制作事物程
2学写说明文
教具
准备
课件白鹭图片
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
激趣导入
1学知道球动物什？
生答
2球动物鲸
板书：鲸
展示鲸图片
3关鲸知道知识？
生回答 畅欲言
设计意图：运图片激起学生学兴趣
新课
教学
（ ）分钟
二整体感知
请学带着列问题读文章
1文章介绍鲸方面容？
2文章运说明方法介绍鲸？找出相关句子
生读课文组讨回答问题
明确
1鲸认识作者方面鲸进行介绍：
板书：形体特点 种类 生活性
2理解句子握说明方法
见象说象动物实象动物鲸
作者运什说明方法？突出鲸什特点？
生回答师总结：运作较说明方法说明鲸特点
板书：作较 作较种常说明方法
鲸十六万公斤重两千公斤国捕获头四万公斤重鲸十七米长条舌头十头肥猪重
找出句话中数量词十六万吨两千吨四万吨十七米十头
数字数字数字里列数字方法
（ 板书：列数字 ）列数字种常说明方法
师总结：篇文章运作较列数字说明方法说明方法说明象特点更突出解更清楚
说明事物种方式现学种
3请学读风袋制作解决列问题
①作者样介绍风袋制作？
②样写什处？
设计意图：引导学生鲸特点说明方法方面握容明确说明文目特点助学生解说明文便指导写作
设计意图：引导学生篇文章中解种说明方式学生明白说明方式样性
③篇文章运什说明方法？
生读课文组合作完成
总结：读者更解风袋制作程作者采分条方法进行介绍样条理更加分明读者清楚解风袋制作程介绍程中作者运列数字说明方法
板书：分条述 列数字
三整合
读两篇文章明白篇文章侧重点面请学思考列问题：
①两篇文章侧重点什？
②两篇说明文中发现什？
生讨畅欲言
师明确：鲸侧重介绍事物特点解种事物风袋制作侧重介绍事物制作程通学两篇说明文明白说明象选择方式进行说明
四学致
师：学两篇课文解常种说明方法请学仿两篇文章写法写动物
生堂写作交流
师：请学介绍文章运什说明方法突出动物什特点
生介绍作品师时做出评价
设计意图：设计环节学生解说明方式样性时引导学生根事物选择说明方式利写作
课堂结拓展延伸（ ）分钟
五布置作业：
1 介绍种事物运恰说明方法 突出事物特点
2制作万花筒制作程介绍家
设计意图：环节引导学生加深理解学致
板书
容
板书设计
形体特点 种类 生活性作较 列数字
鲸
分条介绍 列数字
教学反思
课反思：
1节课教学程中注重培养学生学意识阅读基础握课文容时引导基础学生掌握文中出现说明方法
2节课充分放开手学生积极性非常高认真阅读勇发言力提升
美中足学全班节奏希教学中关注学
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作例文
课型
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授课
时间
1课时
教学
目标
1握课文容明确说明文突出事物特点方法
2学运举例子作较列数字等方法说明事物学通分条方式介绍制作事物程
3运学方法学写说明文
教学
重点
握课文容明确说明文突出事物特点方法
教学
难点
1学运举例子作较列数字等方法说明事物学通分条方式介绍制作事物程
2学写说明文
教具
准备
课件白鹭图片
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
激趣导入
1学知道球动物什？
生答
2球动物鲸
板书：鲸
展示鲸图片
3关鲸知道知识？
生回答 畅欲言
设计意图：运图片激起学生学兴趣
新课
教学
（ ）分钟
二整体感知
请学带着列问题读文章
1文章介绍鲸方面容？
2文章运说明方法介绍鲸？找出相关句子
生读课文组讨回答问题
明确
1鲸认识作者方面鲸进行介绍：
板书：形体特点 种类 生活性
2理解句子握说明方法
见象说象动物实象动物鲸
作者运什说明方法？突出鲸什特点？
生回答师总结：运作较说明方法说明鲸特点
板书：作较 作较种常说明方法
鲸十六万公斤重两千公斤国捕获头四万公斤重鲸十七米长条舌头十头肥猪重
找出句话中数量词十六万吨两千吨四万吨十七米十头
数字数字数字里列数字方法
（ 板书：列数字 ）列数字种常说明方法
师总结：篇文章运作较列数字说明方法说明方法说明象特点更突出解更清楚
说明事物种方式现学种
3请学读风袋制作解决列问题
①作者样介绍风袋制作？
②样写什处？
设计意图：引导学生鲸特点说明方法方面握容明确说明文目特点助学生解说明文便指导写作
设计意图：引导学生篇文章中解种说明方式学生明白说明方式样性
③篇文章运什说明方法？
生读课文组合作完成
总结：读者更解风袋制作程作者采分条方法进行介绍样条理更加分明读者清楚解风袋制作程介绍程中作者运列数字说明方法
板书：分条述 列数字
三整合
读两篇文章明白篇文章侧重点面请学思考列问题：
①两篇文章侧重点什？
②两篇说明文中发现什？
生讨畅欲言
师明确：鲸侧重介绍事物特点解种事物风袋制作侧重介绍事物制作程通学两篇说明文明白说明象选择方式进行说明
四学致
师：学两篇课文解常种说明方法请学仿两篇文章写法写动物
生堂写作交流
师：请学介绍文章运什说明方法突出动物什特点
生介绍作品师时做出评价
设计意图：设计环节学生解说明方式样性时引导学生根事物选择说明方式利写作
课堂结拓展延伸（ ）分钟
五布置作业：
1 介绍种事物运恰说明方法 突出事物特点
2制作万花筒制作程介绍家
设计意图：环节引导学生加深理解学致
板书
容
板书设计
形体特点 种类 生活性作较 列数字
鲸
分条介绍 列数字
教学反思
课反思：
1节课教学程中注重培养学生学意识阅读基础握课文容时引导基础学生掌握文中出现说明方法
2节课充分放开手学生积极性非常高认真阅读勇发言力提升
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