2019年秋季新教版部编四年级册语文教学计划
班学生基情况分析
学期担四年级班语文教学工作教班级XX女生整体语文素质男生部分学生语文基础特差：拼音认识般汉字学生会读更谈阅读写作根前班科老师广泛交流解班学生思维相活跃性张扬学兴趣较浓动性较强语文学成绩够理想反映出孩子基础知识牢固学惯够心浮气躁前老师讲：班孩子课铃迟迟回教室课时忙着说善倾听观点意见基础知识点放眼里协作精神差集体观念够强缺乏基纪律观念教学着眼点应仅仅停留语文教学更仅仅孩子成绩应该做做事抓起促进全面发展
二根教材容编排特点课标教学求进行教材分析
新教版部编四年级册教材2019年秋正式试行册教材分组编排全册分8组组包括导语课例口语交际作语文园五部分
教材继续专题编组专题涵丰富贴童生活富教育价值时代感突出学语文特点8专题次：然奇观思考置疑观察发现神话事彩生活童年事爱国立志历史事篇
组开头导语点明组专题提示学求课例2—4篇课文组成课文均围绕专题编选分精读课文略读课文两类全册课文27篇中精读课文20篇略读课文7篇精读课文思考练题部分课文课文前段连接语提示篇课文学求注意事项部分课文面安排资料袋阅读链接帮助解相关资料丰富学生阅读
组例文面安排口语交际作语文园全册8单元安排4口语交际分安排第第三第六第八单元题分环境保护眼睛保护视力安慰讲历史事全册安排8次作单元专题作语文园3
——5栏目组成第五单元安排两篇作例文第五单元没安排语文园中3固定栏目：交流台词句段运日积月累快乐读书吧第四单元安排1次书写提示第第八单元次识字加油站分第二第四第六第八安排次全册安排4次
三册教学目标求
教学目标：册旨通精美选文语言学程熏陶感染中培养学生丰富情感积极生态度正确价值观识字写字阅读教学口语焦急作文综合性学等学活动中全面达中年级阶段教学目标
学达目标：
识字方面
1． 识字写字方面新增认识250字会写250字累计会认2400字会写2200字养成动识字惯
2． 会字典词典独立识字力钢笔熟练书写正楷字毛笔字摹字帖
阅读
3． 普通话正确流利感情朗读课文
4． 体会课文中关键词句表达轻易作
5． 初步握文章容体会文章表达思想感情复述叙事性课文意
6． 养成读书报惯收藏学交流图书资料
口语交际
7． 交谈中认真倾听养成请教商讨惯听说话握容简转述清楚名报讲述见闻说车感受想法
作文
8． 留心周围事物勤书面表达容写较清楚具体会写简短书信便条修改作中明显错误词句
9． 综合性学活动中目搜集资料提出懂问题开展讨解决生活中简单问题
四册教材教学重点难点
教学重点
1认字250 会写250 养成动识字惯
2会字典词典独立识字力钢笔熟练书写正楷字毛笔摹字帖
3普通话正确流利感情朗读课文
4养成读书报惯收藏学交流图书资料
5交谈中认真倾听养成请教商讨惯听说话握容简转述清楚明白讲述见闻说出感受想法
教学难点
1普通话正确流利感情朗读课文
2体会课文中关键词句表达情意作
3初步握文章容体会文章表达思想感情复述叙事性课文意
4留心周围事物勤书面表达容写较清楚较具体会写简短书信便条修改作中明显错误词句
5学活动中目搜集资料提出懂问题开展讨解决生活中简单问题
五单元梳理教学建议
第单元：然奇观
（感受然奇：壮观壮丽奇异奇丽）
1．理解课文描写景观特点读中感悟作者生动描写体会作者热爱然感叹然思想感情
2．方法：边读边抓住语句想象阅读方法边读边提问深入理解方法查找资料补充理解方法引导学生阅读交流通梳理文章序握文意方法
3．4篇课文研究材料寻找景物描写般方法规律：抓特点序写具体：观潮中潮时抓住形声渐进动态变化体会壮观景象
4．体会关键词语描绘景象横卧横贯等体会引号作
5观察积累积累文中写具体形象句子进行抄写听写文章中语言转化语言转述课文构词形式词语联系围绕意思写段话培养学生描写景物力够运语言描述然景物
第二单元：思考提问
解科学技术带奇迹激发热爱科学情感畅想科技发展
1．体会科学品文语言特点（说明文学性结合）
体会定序说明事物方法说明方法举例子说明方法
2．体会语言表达准确性
二阅读教学建议：
1．关默读训练应十分关注
2．继续训练学生阅读力
：概括力理解力质疑力抓关键词句体会表情达意作
3训练学生阅读方法
：（1）抓住渡句中心句进行阅读方法抓住点明旨句子关键词句进行体会理解方法结合生活结合验进行理解方法例：课文中中心句呼风唤雨世纪
（2）边读边想画面角色换位体验先书读薄读厚（培养抓关键语句力）
阅读教学中注意断总结阅读方法课文中进行演练逐渐培养学生独立阅读力
4．读写训练──读写互促
：（1）教材中练笔：呼风唤雨世纪记录整理长辈科技发展变化认识
（2）读课文感受受启示转变书面表达会学生认识深化教学中利教材设计
（3）课文中空白处进行延续补充
（4）典型句式进行仿写课文理解深化相结合
（5）批注指导：（理解感受质疑）
：质疑类批注教师关注学生问题表述否清楚？旁批教师引导关键词语进行概括样言简意赅节省时间断思路
（6）课文中关键语句理解停留口头表达重句子防孩子动笔写写
5．搜集处理信息资料力：
（1）教材中求搜集资料：钱塘江潮文章图片表达情感古诗词
（2）利课资料袋培养学生筛选信息理解力
（3）关注课外搜集资料效性方面学生搜集材料反筛选直接课堂进行交流引导学生已材料进行整理吸收交流容更情感温度方面学会分类相应容结合进行补充逐渐材料
第三单元：观察发现
激发观察发现兴趣体会发现乐趣培养学生观察观察发现发现
1．启发学生提出懂问题指导学生运画画联系文方法理解文中关键句子培养学生通质疑读文查找资料（发现问题──解决问题）读懂课文
：爬山虎脚中脚脚爬部分蟋蟀住宅中肯遇安座住宅真算伟工程理解
2．学作者观察方法：细致连续反复观察做记录
3学抓特点准确细致描写形象生动说明事物方法（运喻拟风趣说法描述）
4作：观察日记x
次作求教师关注学生观察程方法惯耐心教师单元教学时定次展示学生观察调动孩子积极性观察细致连续新发现学生予表扬
第四单元：中外神话
体会神话情趣盎然奇妙通读文章学生感悟快乐家分享讲诚信引导学生幸福进行理解等
1．通分角色朗读表演讲事续编等种形式激发学生阅读神话兴趣
2．边读边浮现画面进行阅读（课文进行阅读）理解神话事中蕴含道理
3．品味童神话语言特点（优美：幻想美诗意美）
第五单元：彩生活
意通童年生活事学彩生活事讲清楚定条理写
1解作者样事情说清楚学作者写作方法运作文中
2结合生活实际事情定序表达清楚
3妥善处理学间矛盾搞学间关系团结友爱学
第六单元：童年事
通学间邻里间陌生间童年事体会童年爱传递体会互相关爱带欢乐幸福激发情弱者关心弱势情
1．抓文章中心句概括句子进行阅读理解时关注阅读感受教学时防学生练写写批注
2．渗透选材意识起眼事物中发现写容
──见进行片段练
3继续巩固联系文理解词句训练
4口语交际：感谢？安慰？次交际重表达时情感站角度安慰
第七单元：爱国立志
引导学生留心成长中事体验成长快乐思考成长中问题
1．结合课文词句深入理解物思想感情
通质疑方法搜集材料结合起引导深入理解阅读
2．学景抒情直接抒情表达感情方法
3．交流写作文写作文体会尝试运修改符号修改作
第八单元：历史事
学生解历史事感悟祖先创造文明道理
1．抓中心句进行阅读理解着进行阅读方法
单元篇文章中心句概括句子意逆志式进行教学体会文中作巩固通理清课文序整体握方法学观察中展开联想写具体表达方法
2．抓住事物特点进行具体形象描述方法：熟知事物进行写具体方法
3．学移步换景写法尝试运（训练言序典型）
4培养学生搜集资料整理资料丰富资料袋
单元篇文章学时学生势必搜集介绍国家文物名胜容势利导学生运资料
六学科渗透德育计划点
针学生德育基础结合学生实际开展德育教育教四年级学生学兴趣较浓素质较便部分学生品行方面存缺陷：开学第周出现学生交作业做笔记现象语文学科教学中责应目学生进行思想品德培养期学生逐渐形成良品性断规范行现目标分列：
（）注重学生日常行规范教育培养认真督促学生言行符合日常行规范求甚做更
（二）学应感情根线教材情教师情学生情紧紧联系起达教育良效果充分发挥教材特点挖掘教材德育素课堂教学中特注重展现美情感情感情动通录音感情范读学生诵读达师生接受作品感染目利作品中美感素调动学生感情作品中蕴含美情操美思想潜化学生心里
（三）转变教学观念教学程(文优秀教育资源网斐斐课件园)变教会学生学教会学生做贯彻学生教师辅体教学方法变学学思维意识参
（四）端正学生学态度学生学学谓学学少谓思想中转变认识学生时代学断学养成学惯
（五）贯彻素质教育全面提高学生素质仅提高学生学力应提高学生方面素质语言表达力正确审美情趣等
^七学科渗透美育计划点
美育语文教学中丰富容助然美社会美艺术美手段体现出培养正确审美观高尚道德情操提高审美力全面发展目标种特殊教育活动
1学母语做汉字美育工作
汉字类绝形声义俱全信息量远远拼音文字汉字整齐灵动特适宜表达种微妙诗意情感普通字词联结着久远文化底蕴着中国汉字听写会等节目热播吸引越越领略汉字美准备举办汉字听写赛
外汉字书写种艺术书法会举办硬笔书法赛
2配合学校读书节开展阅读美育教育
阅读优秀作品品味语言感受思想艺术魅力发展想象力审美力阅读中体味然生姿彩激发珍爱然热爱生活感情感受艺术科学中美提升审美境界开展读书节题征文活动进行评奖
3通朗诵表现语文形象美意境美音韵美方面
配合德育处开展朗诵诗会
4参加作文赛写作中展现美育成果
参加全国类作文赛展示学生良精神风貌促进学生写作水提高
八提高学科教学质量采取策略措施
（）识字写字教学
精读略读课文中绳子注音学生识字困难学生学完成老师学生学基础进行检查音字难读懂生字易混生字做指导教学中引导学生种识字方法识记生字选读课文总生字学生阅读中识字查字典读准确培养独立识字力老师鼓励学生课外阅读通种渠道动识字扩识字量养成独立识字惯
会写字安排堂教学完成教学中教师难写字易混淆字形做重点指导引导学生识字规律认记生字课留定写字时间指导学生写笔画笔安排字部件间间架结构字写端正美观提高写字速度养成良写字惯学生写字重求质写绳子精读课文中出现新词老师引导学生时抄写时听写检测词语盘点中词语进行巩固时纠正学生书写程中出现问题时培养书写兴趣爱
（二）阅读教学
册完成中年级阅读学目标高年级阅读做准备教学起着承启作学重阶段予足够重视
精读课文教学
指导朗读默读
学生充分读书时间读少讲学生读书中学思考读中理解容体悟感情增强语感
册默读学生出声指读动嘴唇基础加快默读速度训练默读朗读速度快更利训练思维培养学生边默读边思考惯默读感受课文中理解方提出疑问教师组织相应讨交流活动默读力提高训练程教学中学生充分时间默读循序渐进提高默读求训练落实处急求成流形式
精读词句积累语言
词句训练精读课文容册教学着重体会句子含着意思结合联想想象加深文容理解时积累词句提高运语言文字力
精读容体会思想感情
根课文容文体特点利课题文中泡泡语等引导学生理解课文容体会作者表达思想感情精读课文抓住重点词句理解课文容二阅读中联系生活实际深入思考展开联想想象阅读容加分析纳进步理清课文条理思路体会课文表达思想感情三学生联系命运喜怒哀乐体会课文表达思想感情时教师重点讲解学交流阅读感受程中理解课文容体会课文思想感情教师教学生阅读方法提示阅读思路引导学生圈点批注勾画等方法读思记课文中需重点领悟部分
册重点教会学生抓住课文容阅读方法教师引导学生教材中提示方法加扩展练运学中
理解容体会思想感情程中强调学生学意思学生完成学程出结教师做重点指导点拨现成结代学生思考时尊重学生理解独特体验允许学生合理选择
2 略读课文教学
册安排7篇略读课文根叶圣陶先生提出教学言精读体略读补充略读知道需提纲挈领期思想略读教学求精读求
容理解求低精读课文般粗知文章意抓住重点难点理解词句理解作求
二方法教师更加放手学生运精读课文中学知识方法课文读懂量阅读中进步强化方法提高阅读力
略读教学体步骤：先学生参连接语中提示明确阅读求独立阅读思考交流初步体会容然抓住两重点问题容表达方法引导学生讨交流
结合泡泡语提示 万年牢中课文三处提万年牢中间什联系呢？关课文容理解题目作引领全文学思考题
3选读课文教学
教师提出求酌情检查通引导交流促进阅读动阅读学生予鼓励引导学生课外更更广泛阅读
（三） 口语交际教学
8次口语交际分：环境爱护眼睛保护视力安慰讲历史事
口语交际应该注意问题：
1 激发学生表达欲
根话题容设计导入方式组织教学引导学生兴致勃勃参练外鼓励学生表达断学生讲话时思路引导学生畅快说出思想训练学生思维力
2 交际中注重语言规范指导
时规范学生口头语言针性点拨指导互动交流中学生学会倾听听明白讲意思理解方请教意见学商讨讨时意思说清楚说完说中途断话尊重发言
3 面全体训练位
4 口语交际训练延伸日常活动中
5 引导评价提高语言力
（四）作教学
提高学生作力方法写练学期八次作应切实抓学生练确成效仅八次远远够必须种形式学生常练笔结合课文阅读进行练笔写日记效形式教材中已作安排教材中安排毕竟限需老师教材时充分发挥创造性学生写练提供更机会写作指导程中注意激发兴趣学生拘形式表达重视作交流展示注重引导学生修改作
九教学进度安排
周次
日 期
教 学 容
节次
第1周
9月2日—9月6日
开学第课
1观潮 2走月亮
6
第2周
9月9日—9月12日
3现代诗二首 4*繁星
口语交际：环境
作：推荐方
5
第3周
9月16日—9月20日
语文园
第单元测试
5豆荚里五粒豆
6
第4周
9月23日—9月27日
6蝙蝠雷达 7呼风唤雨世纪 8*蝴蝶家
作：动物园
6
第5周
9月29日—9月30日
语文园
2
第6周
10月8日—10月11日
第二单元检测
9古诗三首
5
第7周
10月14日—10月18日
10爬山虎脚 11蟋蟀住宅 口语交际：爱护眼睛保护视力
作：写观察日记
6
第8周
10月21日—10月25日
语文园 第三单元检测
12盘古开天
6
第9周
10月28日—11月1日
13精卫填海 14普罗米修斯 15*女娲补天
6
第10周
11月4日—11月8日
作： 天
语文园 快乐读书吧
6
第11周
11月11日—11月15日
第四单元检测
16风筝 17麻雀
6
第12周
11月18日—11月22日
作例文：爬天峰 木船
作：生活万花筒
第五单元检测
6
第13周
11月25日—11月29日
18牛鹅
19窝囊老虎
20陀螺
6
第14周
12月2日—12月6日
口语交际：安慰
作：记次游戏
语文园
6
第15周
12月9日—12月13日
第六单元检测21古诗三首：出塞 凉州词 夏日绝句
22中华崛起读书
6
第16周
12月16日—12月20日
23*梅兰芳蓄须
24*延安追寻
作：写信 语文园
6
第17周
12月23日—12月27日
第七单元检测
25王戎取道旁李
26西门豹治邺
6
第18周
12月30日—1月3日
27*事两
扁鹊治病 纪昌学射
口语交际：讲历史事
作：心怦怦跳
5
第19周
1月6日—1月10日
语文园 第八单元检测
综合复
6
第20周
1月13日—1月17日
综合复期末检测
6
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
班学生基情况分析
学期担四年级班语文教学工作教班级XX女生整体语文素质男生部分学生语文基础特差：拼音认识般汉字学生会读更谈阅读写作根前班科老师广泛交流解班学生思维相活跃性张扬学兴趣较浓动性较强语文学成绩够理想反映出孩子基础知识牢固学惯够心浮气躁前老师讲：班孩子课铃迟迟回教室课时忙着说善倾听观点意见基础知识点放眼里协作精神差集体观念够强缺乏基纪律观念教学着眼点应仅仅停留语文教学更仅仅孩子成绩应该做做事抓起促进全面发展
二根教材容编排特点课标教学求进行教材分析
新教版部编四年级册教材2019年秋正式试行册教材分组编排全册分8组组包括导语课例口语交际作语文园五部分
教材继续专题编组专题涵丰富贴童生活富教育价值时代感突出学语文特点8专题次：然奇观思考置疑观察发现神话事彩生活童年事爱国立志历史事篇
组开头导语点明组专题提示学求课例2—4篇课文组成课文均围绕专题编选分精读课文略读课文两类全册课文27篇中精读课文20篇略读课文7篇精读课文思考练题部分课文课文前段连接语提示篇课文学求注意事项部分课文面安排资料袋阅读链接帮助解相关资料丰富学生阅读
组例文面安排口语交际作语文园全册8单元安排4口语交际分安排第第三第六第八单元题分环境保护眼睛保护视力安慰讲历史事全册安排8次作单元专题作语文园3
——5栏目组成第五单元安排两篇作例文第五单元没安排语文园中3固定栏目：交流台词句段运日积月累快乐读书吧第四单元安排1次书写提示第第八单元次识字加油站分第二第四第六第八安排次全册安排4次
三册教学目标求
教学目标：册旨通精美选文语言学程熏陶感染中培养学生丰富情感积极生态度正确价值观识字写字阅读教学口语焦急作文综合性学等学活动中全面达中年级阶段教学目标
学达目标：
识字方面
1． 识字写字方面新增认识250字会写250字累计会认2400字会写2200字养成动识字惯
2． 会字典词典独立识字力钢笔熟练书写正楷字毛笔字摹字帖
阅读
3． 普通话正确流利感情朗读课文
4． 体会课文中关键词句表达轻易作
5． 初步握文章容体会文章表达思想感情复述叙事性课文意
6． 养成读书报惯收藏学交流图书资料
口语交际
7． 交谈中认真倾听养成请教商讨惯听说话握容简转述清楚名报讲述见闻说车感受想法
作文
8． 留心周围事物勤书面表达容写较清楚具体会写简短书信便条修改作中明显错误词句
9． 综合性学活动中目搜集资料提出懂问题开展讨解决生活中简单问题
四册教材教学重点难点
教学重点
1认字250 会写250 养成动识字惯
2会字典词典独立识字力钢笔熟练书写正楷字毛笔摹字帖
3普通话正确流利感情朗读课文
4养成读书报惯收藏学交流图书资料
5交谈中认真倾听养成请教商讨惯听说话握容简转述清楚明白讲述见闻说出感受想法
教学难点
1普通话正确流利感情朗读课文
2体会课文中关键词句表达情意作
3初步握文章容体会文章表达思想感情复述叙事性课文意
4留心周围事物勤书面表达容写较清楚较具体会写简短书信便条修改作中明显错误词句
5学活动中目搜集资料提出懂问题开展讨解决生活中简单问题
五单元梳理教学建议
第单元：然奇观
（感受然奇：壮观壮丽奇异奇丽）
1．理解课文描写景观特点读中感悟作者生动描写体会作者热爱然感叹然思想感情
2．方法：边读边抓住语句想象阅读方法边读边提问深入理解方法查找资料补充理解方法引导学生阅读交流通梳理文章序握文意方法
3．4篇课文研究材料寻找景物描写般方法规律：抓特点序写具体：观潮中潮时抓住形声渐进动态变化体会壮观景象
4．体会关键词语描绘景象横卧横贯等体会引号作
5观察积累积累文中写具体形象句子进行抄写听写文章中语言转化语言转述课文构词形式词语联系围绕意思写段话培养学生描写景物力够运语言描述然景物
第二单元：思考提问
解科学技术带奇迹激发热爱科学情感畅想科技发展
1．体会科学品文语言特点（说明文学性结合）
体会定序说明事物方法说明方法举例子说明方法
2．体会语言表达准确性
二阅读教学建议：
1．关默读训练应十分关注
2．继续训练学生阅读力
：概括力理解力质疑力抓关键词句体会表情达意作
3训练学生阅读方法
：（1）抓住渡句中心句进行阅读方法抓住点明旨句子关键词句进行体会理解方法结合生活结合验进行理解方法例：课文中中心句呼风唤雨世纪
（2）边读边想画面角色换位体验先书读薄读厚（培养抓关键语句力）
阅读教学中注意断总结阅读方法课文中进行演练逐渐培养学生独立阅读力
4．读写训练──读写互促
：（1）教材中练笔：呼风唤雨世纪记录整理长辈科技发展变化认识
（2）读课文感受受启示转变书面表达会学生认识深化教学中利教材设计
（3）课文中空白处进行延续补充
（4）典型句式进行仿写课文理解深化相结合
（5）批注指导：（理解感受质疑）
：质疑类批注教师关注学生问题表述否清楚？旁批教师引导关键词语进行概括样言简意赅节省时间断思路
（6）课文中关键语句理解停留口头表达重句子防孩子动笔写写
5．搜集处理信息资料力：
（1）教材中求搜集资料：钱塘江潮文章图片表达情感古诗词
（2）利课资料袋培养学生筛选信息理解力
（3）关注课外搜集资料效性方面学生搜集材料反筛选直接课堂进行交流引导学生已材料进行整理吸收交流容更情感温度方面学会分类相应容结合进行补充逐渐材料
第三单元：观察发现
激发观察发现兴趣体会发现乐趣培养学生观察观察发现发现
1．启发学生提出懂问题指导学生运画画联系文方法理解文中关键句子培养学生通质疑读文查找资料（发现问题──解决问题）读懂课文
：爬山虎脚中脚脚爬部分蟋蟀住宅中肯遇安座住宅真算伟工程理解
2．学作者观察方法：细致连续反复观察做记录
3学抓特点准确细致描写形象生动说明事物方法（运喻拟风趣说法描述）
4作：观察日记x
次作求教师关注学生观察程方法惯耐心教师单元教学时定次展示学生观察调动孩子积极性观察细致连续新发现学生予表扬
第四单元：中外神话
体会神话情趣盎然奇妙通读文章学生感悟快乐家分享讲诚信引导学生幸福进行理解等
1．通分角色朗读表演讲事续编等种形式激发学生阅读神话兴趣
2．边读边浮现画面进行阅读（课文进行阅读）理解神话事中蕴含道理
3．品味童神话语言特点（优美：幻想美诗意美）
第五单元：彩生活
意通童年生活事学彩生活事讲清楚定条理写
1解作者样事情说清楚学作者写作方法运作文中
2结合生活实际事情定序表达清楚
3妥善处理学间矛盾搞学间关系团结友爱学
第六单元：童年事
通学间邻里间陌生间童年事体会童年爱传递体会互相关爱带欢乐幸福激发情弱者关心弱势情
1．抓文章中心句概括句子进行阅读理解时关注阅读感受教学时防学生练写写批注
2．渗透选材意识起眼事物中发现写容
──见进行片段练
3继续巩固联系文理解词句训练
4口语交际：感谢？安慰？次交际重表达时情感站角度安慰
第七单元：爱国立志
引导学生留心成长中事体验成长快乐思考成长中问题
1．结合课文词句深入理解物思想感情
通质疑方法搜集材料结合起引导深入理解阅读
2．学景抒情直接抒情表达感情方法
3．交流写作文写作文体会尝试运修改符号修改作
第八单元：历史事
学生解历史事感悟祖先创造文明道理
1．抓中心句进行阅读理解着进行阅读方法
单元篇文章中心句概括句子意逆志式进行教学体会文中作巩固通理清课文序整体握方法学观察中展开联想写具体表达方法
2．抓住事物特点进行具体形象描述方法：熟知事物进行写具体方法
3．学移步换景写法尝试运（训练言序典型）
4培养学生搜集资料整理资料丰富资料袋
单元篇文章学时学生势必搜集介绍国家文物名胜容势利导学生运资料
六学科渗透德育计划点
针学生德育基础结合学生实际开展德育教育教四年级学生学兴趣较浓素质较便部分学生品行方面存缺陷：开学第周出现学生交作业做笔记现象语文学科教学中责应目学生进行思想品德培养期学生逐渐形成良品性断规范行现目标分列：
（）注重学生日常行规范教育培养认真督促学生言行符合日常行规范求甚做更
（二）学应感情根线教材情教师情学生情紧紧联系起达教育良效果充分发挥教材特点挖掘教材德育素课堂教学中特注重展现美情感情感情动通录音感情范读学生诵读达师生接受作品感染目利作品中美感素调动学生感情作品中蕴含美情操美思想潜化学生心里
（三）转变教学观念教学程(文优秀教育资源网斐斐课件园)变教会学生学教会学生做贯彻学生教师辅体教学方法变学学思维意识参
（四）端正学生学态度学生学学谓学学少谓思想中转变认识学生时代学断学养成学惯
（五）贯彻素质教育全面提高学生素质仅提高学生学力应提高学生方面素质语言表达力正确审美情趣等
^七学科渗透美育计划点
美育语文教学中丰富容助然美社会美艺术美手段体现出培养正确审美观高尚道德情操提高审美力全面发展目标种特殊教育活动
1学母语做汉字美育工作
汉字类绝形声义俱全信息量远远拼音文字汉字整齐灵动特适宜表达种微妙诗意情感普通字词联结着久远文化底蕴着中国汉字听写会等节目热播吸引越越领略汉字美准备举办汉字听写赛
外汉字书写种艺术书法会举办硬笔书法赛
2配合学校读书节开展阅读美育教育
阅读优秀作品品味语言感受思想艺术魅力发展想象力审美力阅读中体味然生姿彩激发珍爱然热爱生活感情感受艺术科学中美提升审美境界开展读书节题征文活动进行评奖
3通朗诵表现语文形象美意境美音韵美方面
配合德育处开展朗诵诗会
4参加作文赛写作中展现美育成果
参加全国类作文赛展示学生良精神风貌促进学生写作水提高
八提高学科教学质量采取策略措施
（）识字写字教学
精读略读课文中绳子注音学生识字困难学生学完成老师学生学基础进行检查音字难读懂生字易混生字做指导教学中引导学生种识字方法识记生字选读课文总生字学生阅读中识字查字典读准确培养独立识字力老师鼓励学生课外阅读通种渠道动识字扩识字量养成独立识字惯
会写字安排堂教学完成教学中教师难写字易混淆字形做重点指导引导学生识字规律认记生字课留定写字时间指导学生写笔画笔安排字部件间间架结构字写端正美观提高写字速度养成良写字惯学生写字重求质写绳子精读课文中出现新词老师引导学生时抄写时听写检测词语盘点中词语进行巩固时纠正学生书写程中出现问题时培养书写兴趣爱
（二）阅读教学
册完成中年级阅读学目标高年级阅读做准备教学起着承启作学重阶段予足够重视
精读课文教学
指导朗读默读
学生充分读书时间读少讲学生读书中学思考读中理解容体悟感情增强语感
册默读学生出声指读动嘴唇基础加快默读速度训练默读朗读速度快更利训练思维培养学生边默读边思考惯默读感受课文中理解方提出疑问教师组织相应讨交流活动默读力提高训练程教学中学生充分时间默读循序渐进提高默读求训练落实处急求成流形式
精读词句积累语言
词句训练精读课文容册教学着重体会句子含着意思结合联想想象加深文容理解时积累词句提高运语言文字力
精读容体会思想感情
根课文容文体特点利课题文中泡泡语等引导学生理解课文容体会作者表达思想感情精读课文抓住重点词句理解课文容二阅读中联系生活实际深入思考展开联想想象阅读容加分析纳进步理清课文条理思路体会课文表达思想感情三学生联系命运喜怒哀乐体会课文表达思想感情时教师重点讲解学交流阅读感受程中理解课文容体会课文思想感情教师教学生阅读方法提示阅读思路引导学生圈点批注勾画等方法读思记课文中需重点领悟部分
册重点教会学生抓住课文容阅读方法教师引导学生教材中提示方法加扩展练运学中
理解容体会思想感情程中强调学生学意思学生完成学程出结教师做重点指导点拨现成结代学生思考时尊重学生理解独特体验允许学生合理选择
2 略读课文教学
册安排7篇略读课文根叶圣陶先生提出教学言精读体略读补充略读知道需提纲挈领期思想略读教学求精读求
容理解求低精读课文般粗知文章意抓住重点难点理解词句理解作求
二方法教师更加放手学生运精读课文中学知识方法课文读懂量阅读中进步强化方法提高阅读力
略读教学体步骤：先学生参连接语中提示明确阅读求独立阅读思考交流初步体会容然抓住两重点问题容表达方法引导学生讨交流
结合泡泡语提示 万年牢中课文三处提万年牢中间什联系呢？关课文容理解题目作引领全文学思考题
3选读课文教学
教师提出求酌情检查通引导交流促进阅读动阅读学生予鼓励引导学生课外更更广泛阅读
（三） 口语交际教学
8次口语交际分：环境爱护眼睛保护视力安慰讲历史事
口语交际应该注意问题：
1 激发学生表达欲
根话题容设计导入方式组织教学引导学生兴致勃勃参练外鼓励学生表达断学生讲话时思路引导学生畅快说出思想训练学生思维力
2 交际中注重语言规范指导
时规范学生口头语言针性点拨指导互动交流中学生学会倾听听明白讲意思理解方请教意见学商讨讨时意思说清楚说完说中途断话尊重发言
3 面全体训练位
4 口语交际训练延伸日常活动中
5 引导评价提高语言力
（四）作教学
提高学生作力方法写练学期八次作应切实抓学生练确成效仅八次远远够必须种形式学生常练笔结合课文阅读进行练笔写日记效形式教材中已作安排教材中安排毕竟限需老师教材时充分发挥创造性学生写练提供更机会写作指导程中注意激发兴趣学生拘形式表达重视作交流展示注重引导学生修改作
九教学进度安排
周次
日 期
教 学 容
节次
第1周
9月2日—9月6日
开学第课
1观潮 2走月亮
6
第2周
9月9日—9月12日
3现代诗二首 4*繁星
口语交际：环境
作：推荐方
5
第3周
9月16日—9月20日
语文园
第单元测试
5豆荚里五粒豆
6
第4周
9月23日—9月27日
6蝙蝠雷达 7呼风唤雨世纪 8*蝴蝶家
作：动物园
6
第5周
9月29日—9月30日
语文园
2
第6周
10月8日—10月11日
第二单元检测
9古诗三首
5
第7周
10月14日—10月18日
10爬山虎脚 11蟋蟀住宅 口语交际：爱护眼睛保护视力
作：写观察日记
6
第8周
10月21日—10月25日
语文园 第三单元检测
12盘古开天
6
第9周
10月28日—11月1日
13精卫填海 14普罗米修斯 15*女娲补天
6
第10周
11月4日—11月8日
作： 天
语文园 快乐读书吧
6
第11周
11月11日—11月15日
第四单元检测
16风筝 17麻雀
6
第12周
11月18日—11月22日
作例文：爬天峰 木船
作：生活万花筒
第五单元检测
6
第13周
11月25日—11月29日
18牛鹅
19窝囊老虎
20陀螺
6
第14周
12月2日—12月6日
口语交际：安慰
作：记次游戏
语文园
6
第15周
12月9日—12月13日
第六单元检测21古诗三首：出塞 凉州词 夏日绝句
22中华崛起读书
6
第16周
12月16日—12月20日
23*梅兰芳蓄须
24*延安追寻
作：写信 语文园
6
第17周
12月23日—12月27日
第七单元检测
25王戎取道旁李
26西门豹治邺
6
第18周
12月30日—1月3日
27*事两
扁鹊治病 纪昌学射
口语交际：讲历史事
作：心怦怦跳
5
第19周
1月6日—1月10日
语文园 第八单元检测
综合复
6
第20周
1月13日—1月17日
综合复期末检测
6
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
