2019年秋季新教版部编四年级册语文教学计划
指导思想
深化课堂教学改革贯穿县教育工作条线进步提高学生合作探究力确保教学质量稳步提升条线关键突破点促位学生原基础定发展提高新学期里继续探究富活力促进学生全面性发展课堂教学模式培养学力提高课堂教学效率富成效完成班语文教学工作现结合教材特点教学求班学生实际情况特拟定计划
二学生情况分析
班学生三年级手带现XX名男生XX名女生XX名农村偏远山区孩子父母方双方外工成住校生孩子基吃苦耐劳乐助长期缺乏家长教目
前没养成种良学惯完成家庭作业合作探究意识淡薄课外阅读够坚持作兴趣浓背诵积累走马观花作业字迹端正钢笔书写规范等导致全班成绩稳定尖子生学基础薄弱学生特贪玩懒记知识怕背书薛云龙薛瑞环等总拖欠作业成绩提高四年级关键学年完成中年级高年级渡扎实语言文字基础外包括良学惯学兴趣特学生低年级中年级养成学惯坏高年级容易改变引导学生养成种良学惯学生成长现实需求必然求
三教材理解
新教版部编四年级册教材2019年秋正式试行册教材分组编排全册分8组组包括导语课例口语交际作语文园五部分
教材继续专题编组专题涵丰富贴童生活富教育价值时代感突出学语文特点8专题次：然奇观思考置疑观察发现神话事
彩生活童年事爱国立志历史事篇
组开头导语点明组专题提示学求课例2—4篇课文组成课文均围绕专题编选分精读课文略读课文两类全册课文27篇中精读课文20篇略读课文7篇精读课文思考练题部分课文课文前段连接语提示篇课文学求注意事项部分课文面安排资料袋阅读链接帮助解相关资料丰富学生阅读
组例文面安排口语交际作语文园全册8单元安排4口语交际分安排第第三第六第八单元题分环境保护眼睛保护视力安慰讲历史事全册安排8次作单元专题作语文园3——5栏目组成第五单元安排两篇作例文第五单元没安排语文园中3固定栏目：交流台词句段运日积月累快乐读书吧第四单元安排1次书写提示第第八单元次识字加油站分第二第四第六第八安排次全册安排
4次
册求认识250字会写250字求认识字分散安排精读课文略读课文中课生字条里列出求会写字精读课文中安排列课方格里教材面附两生字表生字表求认识字生字表二求会写字组课文安排词语盘点全册书面安排词语表求书写词语全部书词语表出现
四册教材教学目标
册通精美选文语言学程熏陶感染中培养学生丰富情感积极生态度正确价值观识字写字课文阅读教学口语交际作综合性学等学活动中达中年级阶段教学目标
册学达目标
新教版部编四年级册语文教材通精美选文语言学程熏陶感染中培养学生丰富情感积极生态度正确价值观识字写字课文阅读教学口语交际作文等学活动中达中年级阶段教学
目标
册学达目标
1．认字250会写250字养成动识字惯
2．会字典词典独立识字力钢笔熟练书写正楷字毛笔摹字帖
3．普通话正确流利感情朗读课文
4．体会课文中关键词句表达情意作
5．初步握文章容体会文章表达思想感情复述叙事性课文意
6养成读书报惯收藏学交流图书资料
7．交谈中认真倾听养成请教商讨惯听说话握容简转述清楚明白讲述见闻说出感受想法
8．留心周围事物勤书面表达容写较清楚较具体会写简短书信便条修改作中明显错误词句
9．学活动中目搜集资料提出懂问题开展讨解决生活中简单问题
五落实目标基措施
1熟悉册教材学期教学目标握单元教学课文教学目标认真学义务教育语文课程标准(2011年版)根班级实际情况制定课时教学目标
2识字写字方面完成认字务学生学查教师学生学查基础作适检查少数容易读准容易混淆字作适指导天语文课中安排10分钟堂练规范求学生认真写汉字促进学生养成良书写惯进促学生性情态度审美趣味养成增强练字意识教师容易写笔画结构容易写错笔作具体指导学生字写端正写美观精读课文中出现已会写字构成新词学生找找抄抄断丰富词语积累采听写词语等方式检查学生字词掌握情况外毛笔字钢笔字教材加强学生写钢笔字毛笔字指导
3阅读教学方面定读少讲较时间留学生读书注重五方面引导练朗读默读理
解容体会感情领悟表达方法积累语言课外扩展延伸总文异学生实际出发设计安排教学程课教学握住重点教出特色外适时孩子推荐课外阅读书目鼓励佳词妙句积累采蜜拓展学视野
4口语教学充分体现听说双互动特点根次口语交际实际采互动方式设法双互动中交流逐步深入量捕捉学校班发生具体相关实例引入教学出特色效培养学生倾听表达应力
5作教学强调实表达写真实真实事反映真实生活造假瞎编样切实提高学生握事物特点力记实表达力培养学生诚实品质良文风鼓励学生胆想象想象事物写拘形式表达加强书信等应文写作指导培养实践力修改力写作力训练时起步修改惯作开始日起加培养
6综合性学考虑孩子独立活动力培养锻炼程教学中体现放手适辅导思想着重抓三环节通布置学生明确务知道做什该做二学生行开展活动程中教师时时关心解活动开展情况时表扬做法帮助解决遇困难三采种形式充分展示交流
7营造学情境新课改终落脚点课堂教学改革没课堂教学改革成功没新课改成功课改成效终学生学效果检验潜心钻研教材断学尝试种方法握课前课中课联系保证学生充分读书时间课堂设计效学指导紧扣教材进行堂训练时反馈矫正讲求实效
8善查找学困生教育点发现闪光点学生活中暴弃根实际情况动积累学效合作
冰冻三尺非日寒学生良学惯培养
循序渐进程操急静心埋头反思努力通种渠道充实充分利种机会孩子进行训练引导成功曙光会点点迎
六教学注意事项
第四年级册框架结构选文
四包含八单元中第二单元提问策略单元第五单元作单元应引起特重视册教科书选文丰富彩包含革命文化优秀传统文化优美散文现代诗童事实文等种类型学生提供种语文学养分
第二四年级册教学目标
详细解读育识字写字阅读作口语交际优秀传统文化积累等方面教学目标
第三四年级册阅读教学
1 提问策略单元
培养学生阅读时提出问题力教材编排提问策略单元单元围绕提问策略学进行编排普通单
元差异选文组合课题普通单元
豆荚里五粒豆蝙蝠雷达引导学生学角度提出问题呼风唤雨世纪旨学生学筛选出理解课文帮助问题注意帮助问题定具体文章言脱离具体文章简单判断某问题重
蝴蝶家篇略读课文旨学生迁移运学提问策略筛选出理解课文值思考问题尝试解决
教单元四条建议：充分尊重学生提出问题学生运提问策略进行阅读机会考虑分层教学引导学生助提出问题理解课文阅读策略教学核心点实践创造学生实践中运提问策略机会通实践真正掌握该项策略
2 批注单元
批注种性化阅读行促进深入阅读具高价值四第六单元引导学生学批注单元第篇精读课文牛鹅利课文批注示例
课第题引导学生认识批注角度初步学批注
课第二题第三题利学生批注进行教学接窝囊老虎陀螺留出边栏初读课文教学环节学生作批注利批注带动课文学教学时引导学生间批注进行交流通交流取长补短提高学生批注水
3 握文章容
统编教科书三年级引导学生学段落理解概括四年级开始引导学生学握文章容四第四单元引导学生弄清事情起结果握文章容第七单元引导学生学握件事构成文章容
教学第四单元时候注意事起结果课文部分简单应教学第七单元时注意单元包含古诗三首现代诗延安追寻应古诗现代诗规律教学机械落实单元语文素教学中华崛起读书引导学生件事连起说说课文容时提醒学生调整叙述
序时间序说
第四四年级册作体系特点
册教科书构建作单元骨架单元作体练笔作补充作体系四年级册作单元目标帮助学生写件事中包含两点：序件事情程写清楚事情龙脉事情发展链条写清楚二链条某重环节件事中重容写清楚
围绕两点教科书进行精心编排首先两篇精读课文：麻雀爬天峰通两篇课文学学生解作者写件事
接通交流台写件事进行总结接初试身手环节引导学生尝试运学技巧方法
接编排两篇作例文家杏熟爬天峰旁批课题形式次引导学生学写事注意作例文精读课文略读课文灵活运
单元作运单元学写事方法写件事教材提供题目意图帮助学生开思路非学生写事
第五四年级册口语交际特点教学建议
册口语交际话题贴学生生活类型样环境讨身边存环境问题保护环境做法爱护眼睛保护视力引导学生关心眼睛健康讨保护视力建议安慰生活中事例出发学安慰交际技巧讲历史物事学生喜欢形式
话题贴学生学生话说方便开展教学促进学生关问题认识四次口语交际涵盖种类型中环境爱护眼睛保护视力讨形式开展讲历史物事单项表达安慰功性口语交际
七教学进度安排
周次
起止日期
课时
教学容
备注
1
9月2日—
6
开学第课
2号开
9月6日
1观潮 2走月亮
学式
2
9月9日—9月12日
5
3现代诗二首 4*繁星
口语交际：环境
作：推荐方
中秋放假1天
3
9月16日—9月20日
6
语文园
第单元测试
5豆荚里五粒豆
4
9月23日—9月27日
6
6蝙蝠雷达 7呼风唤雨世纪 8*蝴蝶家
作：动物园
5
9月29日—9月30日
2
语文园
国庆放假7天
6
10月8日—10月11日
5
第二单元检测
9古诗三首
7
10月14日—10月18日
6
10爬山虎脚 11蟋蟀住宅 口语交际：爱护眼睛保护视力
作：写观察日记
8
10月21日—10月25
6
语文园 第三单元检测
12盘古开天
日
9
10月28日—11月1日
6
13精卫填海 14普罗米修斯 15*女娲补天
10
11月4日—11月8日
6
作： 天
语文园 快乐读书吧
11
11月11日—11月15日
6
第四单元检测
16风筝 17麻雀
12
11月18日—11月22日
6
作例文：爬天峰 木船
作：生活万花筒
第五单元检测
13
11月25日—11月29日
6
18牛鹅
19窝囊老虎
20陀螺
14
12月2日—12月6日
6
口语交际：安慰
作：记次游戏
语文园
15
12月9日—12月13
6
第六单元检测21古诗三首：出塞 凉州词 夏日绝句
日
22中华崛起读书
16
12月16日—12月20日
6
23*梅兰芳蓄须
24*延安追寻
作：写信 语文园
17
12月23日—12月27日
6
第七单元检测
25王戎取道旁李
26西门豹治邺
18
12月30日—1月3日
5
27*事两
扁鹊治病 纪昌学射
口语交际：讲历史事
作：心怦怦跳
元旦放假1天
19
1月6日—1月10日
6
语文园 第八单元检测
综合复
20
1月13日—1月17日
6
综合复期末检测
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指导思想
深化课堂教学改革贯穿县教育工作条线进步提高学生合作探究力确保教学质量稳步提升条线关键突破点促位学生原基础定发展提高新学期里继续探究富活力促进学生全面性发展课堂教学模式培养学力提高课堂教学效率富成效完成班语文教学工作现结合教材特点教学求班学生实际情况特拟定计划
二学生情况分析
班学生三年级手带现XX名男生XX名女生XX名农村偏远山区孩子父母方双方外工成住校生孩子基吃苦耐劳乐助长期缺乏家长教目
前没养成种良学惯完成家庭作业合作探究意识淡薄课外阅读够坚持作兴趣浓背诵积累走马观花作业字迹端正钢笔书写规范等导致全班成绩稳定尖子生学基础薄弱学生特贪玩懒记知识怕背书薛云龙薛瑞环等总拖欠作业成绩提高四年级关键学年完成中年级高年级渡扎实语言文字基础外包括良学惯学兴趣特学生低年级中年级养成学惯坏高年级容易改变引导学生养成种良学惯学生成长现实需求必然求
三教材理解
新教版部编四年级册教材2019年秋正式试行册教材分组编排全册分8组组包括导语课例口语交际作语文园五部分
教材继续专题编组专题涵丰富贴童生活富教育价值时代感突出学语文特点8专题次：然奇观思考置疑观察发现神话事
彩生活童年事爱国立志历史事篇
组开头导语点明组专题提示学求课例2—4篇课文组成课文均围绕专题编选分精读课文略读课文两类全册课文27篇中精读课文20篇略读课文7篇精读课文思考练题部分课文课文前段连接语提示篇课文学求注意事项部分课文面安排资料袋阅读链接帮助解相关资料丰富学生阅读
组例文面安排口语交际作语文园全册8单元安排4口语交际分安排第第三第六第八单元题分环境保护眼睛保护视力安慰讲历史事全册安排8次作单元专题作语文园3——5栏目组成第五单元安排两篇作例文第五单元没安排语文园中3固定栏目：交流台词句段运日积月累快乐读书吧第四单元安排1次书写提示第第八单元次识字加油站分第二第四第六第八安排次全册安排
4次
册求认识250字会写250字求认识字分散安排精读课文略读课文中课生字条里列出求会写字精读课文中安排列课方格里教材面附两生字表生字表求认识字生字表二求会写字组课文安排词语盘点全册书面安排词语表求书写词语全部书词语表出现
四册教材教学目标
册通精美选文语言学程熏陶感染中培养学生丰富情感积极生态度正确价值观识字写字课文阅读教学口语交际作综合性学等学活动中达中年级阶段教学目标
册学达目标
新教版部编四年级册语文教材通精美选文语言学程熏陶感染中培养学生丰富情感积极生态度正确价值观识字写字课文阅读教学口语交际作文等学活动中达中年级阶段教学
目标
册学达目标
1．认字250会写250字养成动识字惯
2．会字典词典独立识字力钢笔熟练书写正楷字毛笔摹字帖
3．普通话正确流利感情朗读课文
4．体会课文中关键词句表达情意作
5．初步握文章容体会文章表达思想感情复述叙事性课文意
6养成读书报惯收藏学交流图书资料
7．交谈中认真倾听养成请教商讨惯听说话握容简转述清楚明白讲述见闻说出感受想法
8．留心周围事物勤书面表达容写较清楚较具体会写简短书信便条修改作中明显错误词句
9．学活动中目搜集资料提出懂问题开展讨解决生活中简单问题
五落实目标基措施
1熟悉册教材学期教学目标握单元教学课文教学目标认真学义务教育语文课程标准(2011年版)根班级实际情况制定课时教学目标
2识字写字方面完成认字务学生学查教师学生学查基础作适检查少数容易读准容易混淆字作适指导天语文课中安排10分钟堂练规范求学生认真写汉字促进学生养成良书写惯进促学生性情态度审美趣味养成增强练字意识教师容易写笔画结构容易写错笔作具体指导学生字写端正写美观精读课文中出现已会写字构成新词学生找找抄抄断丰富词语积累采听写词语等方式检查学生字词掌握情况外毛笔字钢笔字教材加强学生写钢笔字毛笔字指导
3阅读教学方面定读少讲较时间留学生读书注重五方面引导练朗读默读理
解容体会感情领悟表达方法积累语言课外扩展延伸总文异学生实际出发设计安排教学程课教学握住重点教出特色外适时孩子推荐课外阅读书目鼓励佳词妙句积累采蜜拓展学视野
4口语教学充分体现听说双互动特点根次口语交际实际采互动方式设法双互动中交流逐步深入量捕捉学校班发生具体相关实例引入教学出特色效培养学生倾听表达应力
5作教学强调实表达写真实真实事反映真实生活造假瞎编样切实提高学生握事物特点力记实表达力培养学生诚实品质良文风鼓励学生胆想象想象事物写拘形式表达加强书信等应文写作指导培养实践力修改力写作力训练时起步修改惯作开始日起加培养
6综合性学考虑孩子独立活动力培养锻炼程教学中体现放手适辅导思想着重抓三环节通布置学生明确务知道做什该做二学生行开展活动程中教师时时关心解活动开展情况时表扬做法帮助解决遇困难三采种形式充分展示交流
7营造学情境新课改终落脚点课堂教学改革没课堂教学改革成功没新课改成功课改成效终学生学效果检验潜心钻研教材断学尝试种方法握课前课中课联系保证学生充分读书时间课堂设计效学指导紧扣教材进行堂训练时反馈矫正讲求实效
8善查找学困生教育点发现闪光点学生活中暴弃根实际情况动积累学效合作
冰冻三尺非日寒学生良学惯培养
循序渐进程操急静心埋头反思努力通种渠道充实充分利种机会孩子进行训练引导成功曙光会点点迎
六教学注意事项
第四年级册框架结构选文
四包含八单元中第二单元提问策略单元第五单元作单元应引起特重视册教科书选文丰富彩包含革命文化优秀传统文化优美散文现代诗童事实文等种类型学生提供种语文学养分
第二四年级册教学目标
详细解读育识字写字阅读作口语交际优秀传统文化积累等方面教学目标
第三四年级册阅读教学
1 提问策略单元
培养学生阅读时提出问题力教材编排提问策略单元单元围绕提问策略学进行编排普通单
元差异选文组合课题普通单元
豆荚里五粒豆蝙蝠雷达引导学生学角度提出问题呼风唤雨世纪旨学生学筛选出理解课文帮助问题注意帮助问题定具体文章言脱离具体文章简单判断某问题重
蝴蝶家篇略读课文旨学生迁移运学提问策略筛选出理解课文值思考问题尝试解决
教单元四条建议：充分尊重学生提出问题学生运提问策略进行阅读机会考虑分层教学引导学生助提出问题理解课文阅读策略教学核心点实践创造学生实践中运提问策略机会通实践真正掌握该项策略
2 批注单元
批注种性化阅读行促进深入阅读具高价值四第六单元引导学生学批注单元第篇精读课文牛鹅利课文批注示例
课第题引导学生认识批注角度初步学批注
课第二题第三题利学生批注进行教学接窝囊老虎陀螺留出边栏初读课文教学环节学生作批注利批注带动课文学教学时引导学生间批注进行交流通交流取长补短提高学生批注水
3 握文章容
统编教科书三年级引导学生学段落理解概括四年级开始引导学生学握文章容四第四单元引导学生弄清事情起结果握文章容第七单元引导学生学握件事构成文章容
教学第四单元时候注意事起结果课文部分简单应教学第七单元时注意单元包含古诗三首现代诗延安追寻应古诗现代诗规律教学机械落实单元语文素教学中华崛起读书引导学生件事连起说说课文容时提醒学生调整叙述
序时间序说
第四四年级册作体系特点
册教科书构建作单元骨架单元作体练笔作补充作体系四年级册作单元目标帮助学生写件事中包含两点：序件事情程写清楚事情龙脉事情发展链条写清楚二链条某重环节件事中重容写清楚
围绕两点教科书进行精心编排首先两篇精读课文：麻雀爬天峰通两篇课文学学生解作者写件事
接通交流台写件事进行总结接初试身手环节引导学生尝试运学技巧方法
接编排两篇作例文家杏熟爬天峰旁批课题形式次引导学生学写事注意作例文精读课文略读课文灵活运
单元作运单元学写事方法写件事教材提供题目意图帮助学生开思路非学生写事
第五四年级册口语交际特点教学建议
册口语交际话题贴学生生活类型样环境讨身边存环境问题保护环境做法爱护眼睛保护视力引导学生关心眼睛健康讨保护视力建议安慰生活中事例出发学安慰交际技巧讲历史物事学生喜欢形式
话题贴学生学生话说方便开展教学促进学生关问题认识四次口语交际涵盖种类型中环境爱护眼睛保护视力讨形式开展讲历史物事单项表达安慰功性口语交际
七教学进度安排
周次
起止日期
课时
教学容
备注
1
9月2日—
6
开学第课
2号开
9月6日
1观潮 2走月亮
学式
2
9月9日—9月12日
5
3现代诗二首 4*繁星
口语交际：环境
作：推荐方
中秋放假1天
3
9月16日—9月20日
6
语文园
第单元测试
5豆荚里五粒豆
4
9月23日—9月27日
6
6蝙蝠雷达 7呼风唤雨世纪 8*蝴蝶家
作：动物园
5
9月29日—9月30日
2
语文园
国庆放假7天
6
10月8日—10月11日
5
第二单元检测
9古诗三首
7
10月14日—10月18日
6
10爬山虎脚 11蟋蟀住宅 口语交际：爱护眼睛保护视力
作：写观察日记
8
10月21日—10月25
6
语文园 第三单元检测
12盘古开天
日
9
10月28日—11月1日
6
13精卫填海 14普罗米修斯 15*女娲补天
10
11月4日—11月8日
6
作： 天
语文园 快乐读书吧
11
11月11日—11月15日
6
第四单元检测
16风筝 17麻雀
12
11月18日—11月22日
6
作例文：爬天峰 木船
作：生活万花筒
第五单元检测
13
11月25日—11月29日
6
18牛鹅
19窝囊老虎
20陀螺
14
12月2日—12月6日
6
口语交际：安慰
作：记次游戏
语文园
15
12月9日—12月13
6
第六单元检测21古诗三首：出塞 凉州词 夏日绝句
日
22中华崛起读书
16
12月16日—12月20日
6
23*梅兰芳蓄须
24*延安追寻
作：写信 语文园
17
12月23日—12月27日
6
第七单元检测
25王戎取道旁李
26西门豹治邺
18
12月30日—1月3日
5
27*事两
扁鹊治病 纪昌学射
口语交际：讲历史事
作：心怦怦跳
元旦放假1天
19
1月6日—1月10日
6
语文园 第八单元检测
综合复
20
1月13日—1月17日
6
综合复期末检测
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