24 延安追寻
课题
延安追寻
课型
精读课文
授课
时间
1课时
教学
目标
1认识课延昔笋茅等9生字正确理解课词语
2感情朗读全诗读出诗节奏韵律
3解全诗结构理解诗句容
4解懂发扬延安精神重
教学
重点
1认识课生字会写课生字正确理解课词语
2正确流利朗读课文读出诗节奏韵律
教学
难点
1解全诗结构理解诗句容
2解懂发扬延安精神重
教具
准备
1师生收集关延安资料图片
2南泥湾歌曲
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
激发兴趣导入新课
1简介背景揭示课题
师：抗日战争解放战争时期延安中央物质生活十分艰苦住土窑洞吃米饭穿粗布衣点油灯尤1939年1943年期间日军举扫荡国民顽固派军事包围济封锁然灾害侵袭解放区面着严重困难局面全国民希寄托延安进步青年纷纷奔延安时延安生活艰苦什会吸引力呢？延安集中体现中国民革命精神
节课学首新体诗延安追寻作者祁念读首诗学明白作者什追寻延安追寻什？
师：齐读课题（板书课题）
设计意图介绍背景引入课学生时代感走进文激发学生学兴趣求知欲
新课
教学
（ ）分钟
二初读全诗读通读
1教师范读
2学生读读准字音
交流学字词情况
（1）教师生字卡片检查延昔笋茅炕煌旦媚读音组词语
字音难点：延课读（yán）避免读成
（tínɡ）媚读（mèi）笋舌音注意读准确
（2）着重号画出诗韵脚说说全诗押什韵
（全诗押ang韵节诗二四句末尾字ang韵脚：光阳香场琅炕响梁煌翔想阳）
3读全诗想想诗中说追寻延安什意思？（追寻延安精神）
三指导学理解诗意
1学第节
读思考：作者什方法写出追寻延安精神
三指导学理解诗意
1学第节
读思考：作者什方法写出追寻延安精神迫切心情？
（喻手法写出作者延安精神追寻作者追寻延安精神燕子追寻昔日春光树追寻雨露太阳）
2学第二节
（1）读第二节（板书：延河叮咚流水 枣园梨花清香 南泥湾开荒镢头 杨家岭讲话会场）
思考：诗什追寻延河枣园南泥湾杨家岭方？作者追寻什？
分组讨交流
师点拨
（延河枣园南泥湾杨家岭延安具代表性方延河黄河条支流流延安年常延河边漫步讨革命道理枣园延安西北距市中心约七公里中央毛席民服务等著作里写南泥湾延安南部年八路军120师359旅响应中央号召里垦荒种粮开展生产运动著名歌曲南泥湾歌颂359旅
师唱学生听加深理解诗句涵杨家岭延安西北距离市中心约三公里里中央礼堂中央办公楼许重会议里召开作者追寻延安时期中国产中国民革命精神）
3师结
什延安精神？学生讨回答
（延安精神全心全意民服务精神崇高理想献身精神革命队伍互相爱护互相关心精神力更生艰苦奋斗精神）
四教师点拨解决疑点
1学三四两节
（1）感情朗读三四节思考分组讨：
a毫犹豫丢掉老牛破车丢宝塔山顶天立脊梁
句诗意思什？
诗中表达样意思诗句找出
说说作者运什方法写？
作者忘丢掉什？
b已住进高楼厦进入电子时代什丢掉延安精神？
（2）学生交流教师点拨：
a老牛破车代表落生产条件效率低速度慢
宝塔山顶天立脊梁代表伟延安精神毫犹豫非常坚决意思
毫犹豫丢掉丢形成鲜明两句诗意思：非常坚决丢掉贫穷落丢掉延安精神
诗中表达样意思诗句：永远告破旧茅屋忘延安窑洞温热土炕
作者运喻等方法描写现代化建设飞速发展作者忘丢掉艰苦奋斗伟民族精神
b．取点成绩延安精神发扬光结果国家需发展必须发扬延安精神艰苦奋斗全心全意民服务
（3）感情朗读加强理解
2学五六两节
（1）指名朗读两节诗思考讨交流
a．果失延安精神会样？（果丧失延安精神会变成没灵魂活死样然美未展翅飞翔）
b．什追寻延安精神？（追寻延安精神追寻信念温暖光明）（板书：追寻信念温暖光明）
（2）指导感情朗读两节诗
3．板书纳中心
诗歌通延安精神歌颂抒发作者追寻延安精神迫切心情
4指导感情朗读体会思感深化理解
全诗押ang韵读时候然适加突出样听起声韵铿锵
设计意图：学诗歌老师做范读学生提供读范读起难易接受
设计意图：学诗歌老师做范读学生提供读范读起难易接受
设计意图：环节设计学生预提出求明确接目标
设计意图：带着问题思考明确学目标巧妙融合课文容解
设计意图：总结渗透德育教育
设计意图：教学生学诗歌方法：抓住重点词句理解课文
课堂结拓展延伸（ ）分钟
五拓展运
联系生活学实际谈谈样延安精神发扬光
（学生活中团结学助乐全心全意民服务国家需时候挺身出发扬艰苦奋斗精神节约张纸粒米滴水度电……求索取讲奉献）
学生畅欲言
六布置作业
1．形字组词
2．根意思写成语
（1）形容形象高气概豪迈（顶天立）
（2）喻眼前充满物品文章材（琳琅满目）
（3）喻新事物蓬勃涌现（雨春笋）
3．朗读诗第六节回答问题
（1）第句（点明题目）句子
（2）第二三四句句两追寻面追寻前面追寻（说明）具体说（金色理想）说明（信念）（明媚春光）说明（温暧）（火红太阳）说明（光明）追寻延安追寻（信念温暖光明）
设计意图：阅读实践中引伸课外联系实际谈谈教育学生懂延安精神
七总结全课
师：作者追寻延安追寻延安精神延安精神全心全意民服务精神崇高理想献身精神革命队伍中互相关心互相爱护精神力更生艰苦奋斗精神艰苦奋斗传家宝济发达生活富裕提倡艰苦奋斗什时候总征服然改造然社会推前进总开辟新领域探索新事物必须发扬艰苦奋斗创业精神
板书
容
24 延安追寻
延河叮咚流水
枣园梨花清香
南泥湾开荒镢头 追寻信念温暖光明
杨家岭讲话会场
课堂作业新设计
选择正确读音
延（yán yàn）安 旦（dàn dān） 辉煌(huāng huánɡ)
春笋(sǔn shǔn) 奥(ào ao)秘 茅(máo mào)屋
昔(xī xì)日 明媚 (mèi mìe) 土炕(kànɡ kánɡ)
二括号里填合适词语
叮咚 昔日 破旧 温热 火红 金色
（ ）流水 （ ）春光 （ ）茅屋
（ ）土坑 （ ）太阳 （ ）理想
三根求写句子
1永远告破旧茅屋（缩句）
_________________________________________________________________
2追寻延安（改喻句）
_________________________________________________________________
3果旦失啊仿佛没灵魂美未展翅飞翔？（改陈述句）
_________________________________________________________________
四什延安精神？
_________________________________________________________________
答案
yán dàn huánɡ sǔn ào máo xī mèi kànɡ
二叮咚 昔日 破旧 温热 火红 金色
三1 告茅屋
2 追寻延安燕子追寻昔日春光
3 果旦失啊仿佛没灵魂美未展翅飞翔
四延安精神全心全意民服务精神崇高理想献身精神革命队伍互相爱护互相关心精神力更生艰苦奋斗精神
教学反思
节课正清源教诗歌番功夫三
调动学生积极性成课堂真正
诗歌教学常常教师中心教师讲作者生时代背景写作特点修辞手法厌烦学生听糊里糊涂节课收效微微
节课学生问题（勇质疑问难）——解决问题（敢释疑解难）——纳总结（善总结获取知识方法）学生真正成学体
例延安追寻？追寻？课文中两关键问题学生找出教师启发解决整堂课学生读思活动交流学生代表发言教师画龙点睛结学生学乐趣学学思想
二抓住教出特点交学生片学金钥匙
节课二类教材特点扶放半扶半放扶放洒脱着力学生游泳中学会游泳
交学生片开学诗歌门金钥匙
节课解答学生问题追寻扶恰运录化解难点延河枣园南泥湾杨家岭方画面生动展现学生面前学生诗句理解学生延安精神深切体会学生弄清问题教师失时机学生纳学方法学生获片学金钥匙问题追寻学生学
三着眼练练底课思考·练融教学中
教师教学常常讲练脱节讲课堂事练回家事理想
首诗写延安时期事距已半世纪语意含蓄学生学起确实难度节课练贯串课堂教学课三思考练题恰安排教学程中环节巧妙 讲练起融体
备课素材
教材分析
文第七单元篇略读课文课首新体诗抒发追寻延安精神迫切心情诗二两节写延安精神追寻三四两节写实现现代化需延安精神五六两节写追寻延安精神重意义形象说话系列事物构成鲜明意境课表达特点解诗中说具体事物意义读出诗节奏韵律教学重点选编首诗引导学生接受延安精神陶冶二感性认识新体诗接受语言美熏陶
作者介绍
祁念出生1946年12月民族汉族河南洛阳毕业北京学中文系中员红旗杂志社记者陕西某高校中文系副教授惠州晚报总编辑现深圳商报社新闻研究室高级编辑中国作家协会会员学生时代学生进行曲校园路等诗歌作品传诵时年出版诗集生恋春天歌站立河流散文集红烛歌艺术家脚步
相关资料
延安市位陕北南半部处北纬35°21′—37°31′东107°41′—110°31′间属高原陆性季风气候北连榆林市南接关中咸阳铜川渭南三市东隔黄河山西省汾市吕梁市相西子午岭甘肃省庆阳市邻辖
1区12县延安古称延州历陕北区政治济文化军事中心城区处宝塔山清凉山凤凰山三山鼎峙延河汾川河二水交汇处位置成兵家必争塞咽喉军事重镇称誉三秦锁钥五路襟喉延安名始出隋延安国务院首批公布全国24历史文化名城
枣园延安西北距离市中心七公里中央毛席民服务等著作里写时毛席住窑洞前面株梨树开花时发出清香
南泥湾延安南部年八路军120师359旅响应中央号召里垦荒种粮开展生产运动著名歌曲南泥湾歌颂359旅
杨家岭延安西北距离市中心约三公里里中央礼堂中央办公楼许重会议里召开例1942年5月中央办公楼会议室召开延安文艺座谈会毛席会发表重讲话1945年4月中央礼堂举行第七次全国代表会毛席会作题联合政府著名报告
延河黄河条支流流延安年常延河边漫步讨革命道理
朗读时样停顿：
延安／／追寻
／翩翩／／燕子
／追寻／昔日／春光
／茁壮／成长／树
／追寻／雨露／太阳
追寻／延河／叮咚／流水
追寻／枣园／梨花／清香
追寻／南泥湾／开荒／镢头
追寻／杨家岭／讲话／会场
排排／高楼厦／雨春笋
件件／家电器／满目琳琅
／永远／告／破旧／茅屋
忘／延安窑洞／温热／土炕
航天飞机／探索／宇宙／奥秘
电子计算机／奏出／美妙／交响
／毫犹豫／丢掉／老牛破车
丢／宝塔山／顶天立／脊梁
延安／／精神／灿烂辉煌
果／旦／失啊
／仿佛／没／灵魂
／美／未／展翅飞翔？
啊／延安／／追寻
追寻／信念追寻／金色／理想
追寻／温暖追寻／明媚／春光
追寻／光明追寻／火红／太阳
课作业
基础积累巩固
写义词
破旧——（ ） 昔日——（ ） 追寻——（ ）
温热——（ ） 奥秘——（ ） 灿烂——（ ）
二明媚 翩翩 温热 茁壮成长 金色 满目琳琅 叮咚 顶天立
二填写恰词语
（ ）春光 （ ）燕子
（ ）土炕 （ ）树
（ ）阳光 （ ）电器
（ ）流水 （ ）脊梁
三根课文容填空
1啊延安追寻
追寻（ ）追寻（ ）
追寻（ ）追寻（ ）
追寻（ ）追寻（ ）
2翩翩燕子追寻（ ）
（ ）追寻（ ）
3诗第二节中连着四追寻中第代表（ ）第二代表（ ）第三代表（ ）第四代表（ ）
4诗第四节中航天飞机电子计算机代表（ ）老牛破车代表（ ）宝塔山代表（ ）代表（ ）
阅读力提升
四课文整体梳理
首诗通延安 等具体事物歌颂抒发诗
心情
五重点段落品析
延安追寻（节选）
航天飞机探索宇宙奥妙
电子计算机奏出美妙交响
永远告破旧茅屋
忘延安窑洞温热土炕
1破旧茅屋代表 延安温热土炕指 句话意思
2诗句表达样涵句子诗中句抄写出意思
诗句：
句话意思：
思维创新拓展
六仿写延安追寻中段
参考答案：
破损 日 寻找 温暖 奥妙 绚烂
二明媚 翩翩 温热 茁壮成长 金色 满目琳琅 叮咚 顶天立
三 1信念 金色理想 温暖 明媚春光光明 火红太阳
2昔日春光茁壮成长树雨露太阳
3 延河叮咚流水延安度革命岁月二枣园梨花清香实际讲毛席等中央领导志里事革命活动三南泥湾开荒镢头实际讲生产运动中体现力更生艰苦奋斗革命精神四杨家岭讲话会场实际讲年中央毛席中国革命正确领导节连四追寻先说说代表事物事物面讲话显非常亲切
4 航天飞机电子计算机代表现代化建设老牛破车代表落生产条件宝塔山顶天立脊梁指延安精神民族精神支柱精神脊梁丢
四 枣园南泥湾继承发扬延安精神迫切心情
五1破旧茅屋说苦日子温热土炕表面说土炕带温暖实际说种精神力量两句诗告诉现生活水提高落生活水提高忘记革命战争年代种亲密军民关系群间鱼水情更忘记延安精神
2毫犹豫丢掉老牛破车丢宝塔山顶天立脊梁
老牛破车代表落生产条件效率低速度慢宝塔山顶天立脊梁代表伟延安精神生活发生翻天覆变化定忘记战争年代百折挠精神实现现代化需延安精神
六参考示例：
泰山追寻
结队南飞雁
追寻温暖家园
欢快奔腾溪流
追寻江河海
生机勃勃植物
追寻雨露阳光
忧虑风筝
追寻湛蓝天空
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延安追寻
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精读课文
授课
时间
1课时
教学
目标
1认识课延昔笋茅等9生字正确理解课词语
2感情朗读全诗读出诗节奏韵律
3解全诗结构理解诗句容
4解懂发扬延安精神重
教学
重点
1认识课生字会写课生字正确理解课词语
2正确流利朗读课文读出诗节奏韵律
教学
难点
1解全诗结构理解诗句容
2解懂发扬延安精神重
教具
准备
1师生收集关延安资料图片
2南泥湾歌曲
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
激发兴趣导入新课
1简介背景揭示课题
师：抗日战争解放战争时期延安中央物质生活十分艰苦住土窑洞吃米饭穿粗布衣点油灯尤1939年1943年期间日军举扫荡国民顽固派军事包围济封锁然灾害侵袭解放区面着严重困难局面全国民希寄托延安进步青年纷纷奔延安时延安生活艰苦什会吸引力呢？延安集中体现中国民革命精神
节课学首新体诗延安追寻作者祁念读首诗学明白作者什追寻延安追寻什？
师：齐读课题（板书课题）
设计意图介绍背景引入课学生时代感走进文激发学生学兴趣求知欲
新课
教学
（ ）分钟
二初读全诗读通读
1教师范读
2学生读读准字音
交流学字词情况
（1）教师生字卡片检查延昔笋茅炕煌旦媚读音组词语
字音难点：延课读（yán）避免读成
（tínɡ）媚读（mèi）笋舌音注意读准确
（2）着重号画出诗韵脚说说全诗押什韵
（全诗押ang韵节诗二四句末尾字ang韵脚：光阳香场琅炕响梁煌翔想阳）
3读全诗想想诗中说追寻延安什意思？（追寻延安精神）
三指导学理解诗意
1学第节
读思考：作者什方法写出追寻延安精神
三指导学理解诗意
1学第节
读思考：作者什方法写出追寻延安精神迫切心情？
（喻手法写出作者延安精神追寻作者追寻延安精神燕子追寻昔日春光树追寻雨露太阳）
2学第二节
（1）读第二节（板书：延河叮咚流水 枣园梨花清香 南泥湾开荒镢头 杨家岭讲话会场）
思考：诗什追寻延河枣园南泥湾杨家岭方？作者追寻什？
分组讨交流
师点拨
（延河枣园南泥湾杨家岭延安具代表性方延河黄河条支流流延安年常延河边漫步讨革命道理枣园延安西北距市中心约七公里中央毛席民服务等著作里写南泥湾延安南部年八路军120师359旅响应中央号召里垦荒种粮开展生产运动著名歌曲南泥湾歌颂359旅
师唱学生听加深理解诗句涵杨家岭延安西北距离市中心约三公里里中央礼堂中央办公楼许重会议里召开作者追寻延安时期中国产中国民革命精神）
3师结
什延安精神？学生讨回答
（延安精神全心全意民服务精神崇高理想献身精神革命队伍互相爱护互相关心精神力更生艰苦奋斗精神）
四教师点拨解决疑点
1学三四两节
（1）感情朗读三四节思考分组讨：
a毫犹豫丢掉老牛破车丢宝塔山顶天立脊梁
句诗意思什？
诗中表达样意思诗句找出
说说作者运什方法写？
作者忘丢掉什？
b已住进高楼厦进入电子时代什丢掉延安精神？
（2）学生交流教师点拨：
a老牛破车代表落生产条件效率低速度慢
宝塔山顶天立脊梁代表伟延安精神毫犹豫非常坚决意思
毫犹豫丢掉丢形成鲜明两句诗意思：非常坚决丢掉贫穷落丢掉延安精神
诗中表达样意思诗句：永远告破旧茅屋忘延安窑洞温热土炕
作者运喻等方法描写现代化建设飞速发展作者忘丢掉艰苦奋斗伟民族精神
b．取点成绩延安精神发扬光结果国家需发展必须发扬延安精神艰苦奋斗全心全意民服务
（3）感情朗读加强理解
2学五六两节
（1）指名朗读两节诗思考讨交流
a．果失延安精神会样？（果丧失延安精神会变成没灵魂活死样然美未展翅飞翔）
b．什追寻延安精神？（追寻延安精神追寻信念温暖光明）（板书：追寻信念温暖光明）
（2）指导感情朗读两节诗
3．板书纳中心
诗歌通延安精神歌颂抒发作者追寻延安精神迫切心情
4指导感情朗读体会思感深化理解
全诗押ang韵读时候然适加突出样听起声韵铿锵
设计意图：学诗歌老师做范读学生提供读范读起难易接受
设计意图：学诗歌老师做范读学生提供读范读起难易接受
设计意图：环节设计学生预提出求明确接目标
设计意图：带着问题思考明确学目标巧妙融合课文容解
设计意图：总结渗透德育教育
设计意图：教学生学诗歌方法：抓住重点词句理解课文
课堂结拓展延伸（ ）分钟
五拓展运
联系生活学实际谈谈样延安精神发扬光
（学生活中团结学助乐全心全意民服务国家需时候挺身出发扬艰苦奋斗精神节约张纸粒米滴水度电……求索取讲奉献）
学生畅欲言
六布置作业
1．形字组词
2．根意思写成语
（1）形容形象高气概豪迈（顶天立）
（2）喻眼前充满物品文章材（琳琅满目）
（3）喻新事物蓬勃涌现（雨春笋）
3．朗读诗第六节回答问题
（1）第句（点明题目）句子
（2）第二三四句句两追寻面追寻前面追寻（说明）具体说（金色理想）说明（信念）（明媚春光）说明（温暧）（火红太阳）说明（光明）追寻延安追寻（信念温暖光明）
设计意图：阅读实践中引伸课外联系实际谈谈教育学生懂延安精神
七总结全课
师：作者追寻延安追寻延安精神延安精神全心全意民服务精神崇高理想献身精神革命队伍中互相关心互相爱护精神力更生艰苦奋斗精神艰苦奋斗传家宝济发达生活富裕提倡艰苦奋斗什时候总征服然改造然社会推前进总开辟新领域探索新事物必须发扬艰苦奋斗创业精神
板书
容
24 延安追寻
延河叮咚流水
枣园梨花清香
南泥湾开荒镢头 追寻信念温暖光明
杨家岭讲话会场
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选择正确读音
延（yán yàn）安 旦（dàn dān） 辉煌(huāng huánɡ)
春笋(sǔn shǔn) 奥(ào ao)秘 茅(máo mào)屋
昔(xī xì)日 明媚 (mèi mìe) 土炕(kànɡ kánɡ)
二括号里填合适词语
叮咚 昔日 破旧 温热 火红 金色
（ ）流水 （ ）春光 （ ）茅屋
（ ）土坑 （ ）太阳 （ ）理想
三根求写句子
1永远告破旧茅屋（缩句）
_________________________________________________________________
2追寻延安（改喻句）
_________________________________________________________________
3果旦失啊仿佛没灵魂美未展翅飞翔？（改陈述句）
_________________________________________________________________
四什延安精神？
_________________________________________________________________
答案
yán dàn huánɡ sǔn ào máo xī mèi kànɡ
二叮咚 昔日 破旧 温热 火红 金色
三1 告茅屋
2 追寻延安燕子追寻昔日春光
3 果旦失啊仿佛没灵魂美未展翅飞翔
四延安精神全心全意民服务精神崇高理想献身精神革命队伍互相爱护互相关心精神力更生艰苦奋斗精神
教学反思
节课正清源教诗歌番功夫三
调动学生积极性成课堂真正
诗歌教学常常教师中心教师讲作者生时代背景写作特点修辞手法厌烦学生听糊里糊涂节课收效微微
节课学生问题（勇质疑问难）——解决问题（敢释疑解难）——纳总结（善总结获取知识方法）学生真正成学体
例延安追寻？追寻？课文中两关键问题学生找出教师启发解决整堂课学生读思活动交流学生代表发言教师画龙点睛结学生学乐趣学学思想
二抓住教出特点交学生片学金钥匙
节课二类教材特点扶放半扶半放扶放洒脱着力学生游泳中学会游泳
交学生片开学诗歌门金钥匙
节课解答学生问题追寻扶恰运录化解难点延河枣园南泥湾杨家岭方画面生动展现学生面前学生诗句理解学生延安精神深切体会学生弄清问题教师失时机学生纳学方法学生获片学金钥匙问题追寻学生学
三着眼练练底课思考·练融教学中
教师教学常常讲练脱节讲课堂事练回家事理想
首诗写延安时期事距已半世纪语意含蓄学生学起确实难度节课练贯串课堂教学课三思考练题恰安排教学程中环节巧妙 讲练起融体
备课素材
教材分析
文第七单元篇略读课文课首新体诗抒发追寻延安精神迫切心情诗二两节写延安精神追寻三四两节写实现现代化需延安精神五六两节写追寻延安精神重意义形象说话系列事物构成鲜明意境课表达特点解诗中说具体事物意义读出诗节奏韵律教学重点选编首诗引导学生接受延安精神陶冶二感性认识新体诗接受语言美熏陶
作者介绍
祁念出生1946年12月民族汉族河南洛阳毕业北京学中文系中员红旗杂志社记者陕西某高校中文系副教授惠州晚报总编辑现深圳商报社新闻研究室高级编辑中国作家协会会员学生时代学生进行曲校园路等诗歌作品传诵时年出版诗集生恋春天歌站立河流散文集红烛歌艺术家脚步
相关资料
延安市位陕北南半部处北纬35°21′—37°31′东107°41′—110°31′间属高原陆性季风气候北连榆林市南接关中咸阳铜川渭南三市东隔黄河山西省汾市吕梁市相西子午岭甘肃省庆阳市邻辖
1区12县延安古称延州历陕北区政治济文化军事中心城区处宝塔山清凉山凤凰山三山鼎峙延河汾川河二水交汇处位置成兵家必争塞咽喉军事重镇称誉三秦锁钥五路襟喉延安名始出隋延安国务院首批公布全国24历史文化名城
枣园延安西北距离市中心七公里中央毛席民服务等著作里写时毛席住窑洞前面株梨树开花时发出清香
南泥湾延安南部年八路军120师359旅响应中央号召里垦荒种粮开展生产运动著名歌曲南泥湾歌颂359旅
杨家岭延安西北距离市中心约三公里里中央礼堂中央办公楼许重会议里召开例1942年5月中央办公楼会议室召开延安文艺座谈会毛席会发表重讲话1945年4月中央礼堂举行第七次全国代表会毛席会作题联合政府著名报告
延河黄河条支流流延安年常延河边漫步讨革命道理
朗读时样停顿：
延安／／追寻
／翩翩／／燕子
／追寻／昔日／春光
／茁壮／成长／树
／追寻／雨露／太阳
追寻／延河／叮咚／流水
追寻／枣园／梨花／清香
追寻／南泥湾／开荒／镢头
追寻／杨家岭／讲话／会场
排排／高楼厦／雨春笋
件件／家电器／满目琳琅
／永远／告／破旧／茅屋
忘／延安窑洞／温热／土炕
航天飞机／探索／宇宙／奥秘
电子计算机／奏出／美妙／交响
／毫犹豫／丢掉／老牛破车
丢／宝塔山／顶天立／脊梁
延安／／精神／灿烂辉煌
果／旦／失啊
／仿佛／没／灵魂
／美／未／展翅飞翔？
啊／延安／／追寻
追寻／信念追寻／金色／理想
追寻／温暖追寻／明媚／春光
追寻／光明追寻／火红／太阳
课作业
基础积累巩固
写义词
破旧——（ ） 昔日——（ ） 追寻——（ ）
温热——（ ） 奥秘——（ ） 灿烂——（ ）
二明媚 翩翩 温热 茁壮成长 金色 满目琳琅 叮咚 顶天立
二填写恰词语
（ ）春光 （ ）燕子
（ ）土炕 （ ）树
（ ）阳光 （ ）电器
（ ）流水 （ ）脊梁
三根课文容填空
1啊延安追寻
追寻（ ）追寻（ ）
追寻（ ）追寻（ ）
追寻（ ）追寻（ ）
2翩翩燕子追寻（ ）
（ ）追寻（ ）
3诗第二节中连着四追寻中第代表（ ）第二代表（ ）第三代表（ ）第四代表（ ）
4诗第四节中航天飞机电子计算机代表（ ）老牛破车代表（ ）宝塔山代表（ ）代表（ ）
阅读力提升
四课文整体梳理
首诗通延安 等具体事物歌颂抒发诗
心情
五重点段落品析
延安追寻（节选）
航天飞机探索宇宙奥妙
电子计算机奏出美妙交响
永远告破旧茅屋
忘延安窑洞温热土炕
1破旧茅屋代表 延安温热土炕指 句话意思
2诗句表达样涵句子诗中句抄写出意思
诗句：
句话意思：
思维创新拓展
六仿写延安追寻中段
参考答案：
破损 日 寻找 温暖 奥妙 绚烂
二明媚 翩翩 温热 茁壮成长 金色 满目琳琅 叮咚 顶天立
三 1信念 金色理想 温暖 明媚春光光明 火红太阳
2昔日春光茁壮成长树雨露太阳
3 延河叮咚流水延安度革命岁月二枣园梨花清香实际讲毛席等中央领导志里事革命活动三南泥湾开荒镢头实际讲生产运动中体现力更生艰苦奋斗革命精神四杨家岭讲话会场实际讲年中央毛席中国革命正确领导节连四追寻先说说代表事物事物面讲话显非常亲切
4 航天飞机电子计算机代表现代化建设老牛破车代表落生产条件宝塔山顶天立脊梁指延安精神民族精神支柱精神脊梁丢
四 枣园南泥湾继承发扬延安精神迫切心情
五1破旧茅屋说苦日子温热土炕表面说土炕带温暖实际说种精神力量两句诗告诉现生活水提高落生活水提高忘记革命战争年代种亲密军民关系群间鱼水情更忘记延安精神
2毫犹豫丢掉老牛破车丢宝塔山顶天立脊梁
老牛破车代表落生产条件效率低速度慢宝塔山顶天立脊梁代表伟延安精神生活发生翻天覆变化定忘记战争年代百折挠精神实现现代化需延安精神
六参考示例：
泰山追寻
结队南飞雁
追寻温暖家园
欢快奔腾溪流
追寻江河海
生机勃勃植物
追寻雨露阳光
忧虑风筝
追寻湛蓝天空
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