2019教版部编六年级册穷课堂教学实录
师：天起学俄国著名作家列夫•托尔斯泰短篇说齐读——
生：（齐读）穷
师：已进行预字词掌握样呢？（出示词语）词谁会读？（指名朗读）
师：课文中两带音字词语谁读？（指名朗读）
师：读真准确学篇课文中带生字词语外会值积累特点词语（出示：忐忑安 心惊肉跳）学两词语写什？
生：两词语描写物心情
师：两词语描写物心情请学练写写
师：词语掌握错面第二部分：整体感知谁说说课文讲件什事？
生：桑娜邻居西蒙死西蒙孩子抱回家里怕丈夫抱怨等丈夫回丈夫意
师：说错学篇课文篇短篇说说概括课文容时候抓住三素（出示：环境 物 情节）刚位学物情节说非常清楚完整加环境更样环境发生事情？
生：海正起着风暴
师：狂风呼啸夜晚请加环境完整说遍
生：狂风呼啸夜晚桑娜邻居西蒙死西蒙孩子抱回家里怕丈夫抱怨等丈夫回丈夫意
师：更加全面更加准确？
生：
师：概括说容时抓住三素起笔三素积累写收获栏里
（学生书写师巡视指导）
师：学说中心务塑造物形象篇课文中物谁呀？
生：桑娜渔夫
（师板书）
师：课前学找出相关语句进行品读面分享收获起桑娜渔夫样呢？说说法朗读感受表达出
生：桑娜渔夫善良
师：（板书：善良）找出具体语句？感情读读
生：（朗读：桑娜头巾裹住睡着孩子抱回家里）桑娜富爱心
生：（朗读：寡妇日子真困难啊桑娜站门口想孩子然算——两全张罗加病唉寡妇日子真难啊进吧）句中读出桑娜着想非常善良
生：（朗读：桑娜沉思∶丈夫顾惜身体着寒冷风暴出鱼早晚干活勉强填饱肚子孩子没鞋穿冬夏光着脚跑跑吃黑面包菜鱼感谢帝孩子健康没什抱怨）方体现出桑娜渔夫勤劳
师：（板书：勤劳）桑娜丈夫勤劳然生活贫穷非常乐观知足种善良谁想说？
生：（朗读：屋外寒风呼啸汹涌澎湃海浪拍击着海岸溅起阵阵浪花海正起着风暴外面黑冷间渔家屋里温暖舒适扫干干净净炉子里火没熄食具搁板闪闪发亮挂着白色帐子床五孩子正海风呼啸声中安静睡着）句读出桑娜非常勤劳
师：什描写？
生：环境
师：段话写出时环境衬托出贫穷更重凸显桑娜贤惠善良渔夫勤劳环境描写样塑造物形象（板书：环境）
生：请24然段（朗读：嗯办？抱死起行哦总熬快等醒）渔夫语言中体会渔夫善良
师：（板书：语言）段话中字体现渔夫善良？
生：觉熬字
师：推想渔夫日生活会样？
生：觉渔夫生活会更加困难
师：会原困难生活雪加霜渔夫说：总熬已做熬准备勇敢担啊
师：（指板书）学托尔斯泰运环境描写心理描写语言描写塑造出桑娜渔夫生动形象两物形象跃然纸体会然生活非常贫穷非常勤劳善良
师：请学板书作者桑娜描写中什描写？
生：心理描写
师：啊段心理描写起目光聚焦段心理描写（出示）课文第9然段桑娜作张两孩子抱回作者写时桑娜心理活动面请学认真品读句话中读出桑娜心情您读出感受写句话旁边？开始吧
（学生读书做批注教师巡视）
师：交流交流吧谁先说读出什样心情？
生：桑娜非常害怕
师：句读出害怕呢？
生：什抱回呀会揍
师：什？
生：桑娜丈夫担心
师：读读句话吧
生：会说什呢？闹着玩？五孩子已够受
师：噢直丈夫着想？学五孩子已够受桑娜什会样想啊？谁联系前头句？
生：前面说穷非常穷 孩子没鞋穿冬夏光着脚跑跑吃黑面包菜鱼中说明五生活已非常困难加两会更加困难
师：谁补充？
生 ：请家第二然段丈夫顾惜身体着寒冷风暴出鱼早晚干活勉强填饱肚子
师：生活重担啊吧？着寒冷风暴？
生：着生命危险
师：生命危险啊时会生命危险家重担压身？说已够受联系前面课文体会更加深刻？作桑娜想丈夫已样劳作生活重担已样重加两孩子时心中充满丈夫什呀？
生：愧疚
师：丈夫愧疚丈夫心疼啊（板书：愧疚）学联系文作文中物心理体会更加准确深刻样继续交流读出什心情啊？
生：紧张
师：紧张读读具体语句？（板书：紧张）
生：啦？……没
师：什中读出紧张啊？
生：桑娜点声响会丈夫回
师：啊紧张啊体会真想说？……学刚通桑娜思想体会桑娜愧疚紧张句段句会揍活该作受……嗯揍顿句读出桑娜什心情？
生：西蒙两孩子亲生孩子样疼爱
师：嗯揍顿时桑娜已样……
生：定决心
师：已定决心（板书：坚定）句中读出坚定学桑娜时害怕愧疚紧张坚定心情交织起复杂丰富心理词说——忐忑安（板书）实啊继续读继续思考读出桑娜心情谁朗读读出桑娜忐忑安？
生：读（语速略快）
师：哎呀急促语速表现心理激动吧？请坐慢点更学段屏幕……刚通桑娜思想体会心情观察段什特点？……发现？请说
生：省略号
师：省略号吧哎省略号什？……什标点符号挺？
生：叹号问号
师：感叹号问号非常吧省略号问号感叹号交织起体会桑娜什样心情？
生：紧张害怕愧疚……
师：啊标点符号样表情达意啊描写物心理时候果够恰运感叹号省略号问号标点符号更真切塑造物形象表现物心种非常表达方法关注着标点符号家读读
师：学想：什桑娜两孩子抱回会复杂矛盾心情呢？原什？
生：家庭负担已重加两孩子会更
师：呀家太——穷前面读表现家穷语句读出家穷呢？读出穷语句？
生：请家第然段渔夫妻子桑娜坐火炉旁补张破帆
师：破字读出家里穷？
生：孩子没鞋穿冬夏光着脚跑跑吃黑面包菜鱼
师：啊？
生：请家24然段哦总熬
师：啊熬字学……噢……
生：古老钟发哑敲十十
师：啊古老钟发哑敲桑娜手里补着破帆古老嘶哑钟家挤面床间卧室餐厅客厅屋诉说着——贫穷文章里面没穷字处处写出穷正桑娜决定两孩子抱回时候意味着生活——样？意味着什？请说
生：生活变越越困难
师：意味着丈夫……
生：干更活更鱼
师：意味着……
生：生活会更加艰辛
师：意味着孩子……
生：意味着养孩子会越越两
师：孩子——
生：五
师：孩子前勉强填饱肚子……意味着……
生：吃饱
生：穿暖
师：啊学面样情况桑娜两孩子抱回出现样复杂矛盾心理非常正常然真实正感受桑娜定决心时更桑娜私善良宁愿受苦帮助崇高品质深深——
生：感动
师：啊深深感动谁带着感动读段
（生配乐朗读感情）
师：谢谢已带桑娜心中……学列夫愧心理描写巨匠没华丽词藻没高深语言真实描写恰运标点符号深深桑娜感动学时已通作家精彩心理描写透物外表什？起说
……
生（齐）：心
师：啊已够桑娜心灵相通心灵相通时候直接心时候什样外貌重？
生（齐）：重
师：啊点重课题课题穷时俄国沙皇黑暗统治民生活极度困难心善良品质崇高列夫托尔斯泰然出身贵族家庭非常情穷写篇穷学想：写桑娜时候心里想桑娜？
生：千千万万生活贫困
师：桑娜样然生活贫困心……
生：心善良淳朴
师：啊代表着样千千万万穷然外貌相善良金子般心时读段精彩心理描写时心中眼前仅仅桑娜数善良穷
（学生齐读）
师：学质疑问难中问道：课文写桑娜渔夫收养西蒙孩子事情什穷做题目？现家明白？
生：（齐）明白
师：现明白作者什没写物外貌疏忽深意呀
师：桑娜正忐忑安时候门开渔夫回段话
学节课起走进列夫•托尔斯泰穷体会桑娜渔夫善良勤劳学通心理描写塑造物形象方法收获真
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师：天起学俄国著名作家列夫•托尔斯泰短篇说齐读——
生：（齐读）穷
师：已进行预字词掌握样呢？（出示词语）词谁会读？（指名朗读）
师：课文中两带音字词语谁读？（指名朗读）
师：读真准确学篇课文中带生字词语外会值积累特点词语（出示：忐忑安 心惊肉跳）学两词语写什？
生：两词语描写物心情
师：两词语描写物心情请学练写写
师：词语掌握错面第二部分：整体感知谁说说课文讲件什事？
生：桑娜邻居西蒙死西蒙孩子抱回家里怕丈夫抱怨等丈夫回丈夫意
师：说错学篇课文篇短篇说说概括课文容时候抓住三素（出示：环境 物 情节）刚位学物情节说非常清楚完整加环境更样环境发生事情？
生：海正起着风暴
师：狂风呼啸夜晚请加环境完整说遍
生：狂风呼啸夜晚桑娜邻居西蒙死西蒙孩子抱回家里怕丈夫抱怨等丈夫回丈夫意
师：更加全面更加准确？
生：
师：概括说容时抓住三素起笔三素积累写收获栏里
（学生书写师巡视指导）
师：学说中心务塑造物形象篇课文中物谁呀？
生：桑娜渔夫
（师板书）
师：课前学找出相关语句进行品读面分享收获起桑娜渔夫样呢？说说法朗读感受表达出
生：桑娜渔夫善良
师：（板书：善良）找出具体语句？感情读读
生：（朗读：桑娜头巾裹住睡着孩子抱回家里）桑娜富爱心
生：（朗读：寡妇日子真困难啊桑娜站门口想孩子然算——两全张罗加病唉寡妇日子真难啊进吧）句中读出桑娜着想非常善良
生：（朗读：桑娜沉思∶丈夫顾惜身体着寒冷风暴出鱼早晚干活勉强填饱肚子孩子没鞋穿冬夏光着脚跑跑吃黑面包菜鱼感谢帝孩子健康没什抱怨）方体现出桑娜渔夫勤劳
师：（板书：勤劳）桑娜丈夫勤劳然生活贫穷非常乐观知足种善良谁想说？
生：（朗读：屋外寒风呼啸汹涌澎湃海浪拍击着海岸溅起阵阵浪花海正起着风暴外面黑冷间渔家屋里温暖舒适扫干干净净炉子里火没熄食具搁板闪闪发亮挂着白色帐子床五孩子正海风呼啸声中安静睡着）句读出桑娜非常勤劳
师：什描写？
生：环境
师：段话写出时环境衬托出贫穷更重凸显桑娜贤惠善良渔夫勤劳环境描写样塑造物形象（板书：环境）
生：请24然段（朗读：嗯办？抱死起行哦总熬快等醒）渔夫语言中体会渔夫善良
师：（板书：语言）段话中字体现渔夫善良？
生：觉熬字
师：推想渔夫日生活会样？
生：觉渔夫生活会更加困难
师：会原困难生活雪加霜渔夫说：总熬已做熬准备勇敢担啊
师：（指板书）学托尔斯泰运环境描写心理描写语言描写塑造出桑娜渔夫生动形象两物形象跃然纸体会然生活非常贫穷非常勤劳善良
师：请学板书作者桑娜描写中什描写？
生：心理描写
师：啊段心理描写起目光聚焦段心理描写（出示）课文第9然段桑娜作张两孩子抱回作者写时桑娜心理活动面请学认真品读句话中读出桑娜心情您读出感受写句话旁边？开始吧
（学生读书做批注教师巡视）
师：交流交流吧谁先说读出什样心情？
生：桑娜非常害怕
师：句读出害怕呢？
生：什抱回呀会揍
师：什？
生：桑娜丈夫担心
师：读读句话吧
生：会说什呢？闹着玩？五孩子已够受
师：噢直丈夫着想？学五孩子已够受桑娜什会样想啊？谁联系前头句？
生：前面说穷非常穷 孩子没鞋穿冬夏光着脚跑跑吃黑面包菜鱼中说明五生活已非常困难加两会更加困难
师：谁补充？
生 ：请家第二然段丈夫顾惜身体着寒冷风暴出鱼早晚干活勉强填饱肚子
师：生活重担啊吧？着寒冷风暴？
生：着生命危险
师：生命危险啊时会生命危险家重担压身？说已够受联系前面课文体会更加深刻？作桑娜想丈夫已样劳作生活重担已样重加两孩子时心中充满丈夫什呀？
生：愧疚
师：丈夫愧疚丈夫心疼啊（板书：愧疚）学联系文作文中物心理体会更加准确深刻样继续交流读出什心情啊？
生：紧张
师：紧张读读具体语句？（板书：紧张）
生：啦？……没
师：什中读出紧张啊？
生：桑娜点声响会丈夫回
师：啊紧张啊体会真想说？……学刚通桑娜思想体会桑娜愧疚紧张句段句会揍活该作受……嗯揍顿句读出桑娜什心情？
生：西蒙两孩子亲生孩子样疼爱
师：嗯揍顿时桑娜已样……
生：定决心
师：已定决心（板书：坚定）句中读出坚定学桑娜时害怕愧疚紧张坚定心情交织起复杂丰富心理词说——忐忑安（板书）实啊继续读继续思考读出桑娜心情谁朗读读出桑娜忐忑安？
生：读（语速略快）
师：哎呀急促语速表现心理激动吧？请坐慢点更学段屏幕……刚通桑娜思想体会心情观察段什特点？……发现？请说
生：省略号
师：省略号吧哎省略号什？……什标点符号挺？
生：叹号问号
师：感叹号问号非常吧省略号问号感叹号交织起体会桑娜什样心情？
生：紧张害怕愧疚……
师：啊标点符号样表情达意啊描写物心理时候果够恰运感叹号省略号问号标点符号更真切塑造物形象表现物心种非常表达方法关注着标点符号家读读
师：学想：什桑娜两孩子抱回会复杂矛盾心情呢？原什？
生：家庭负担已重加两孩子会更
师：呀家太——穷前面读表现家穷语句读出家穷呢？读出穷语句？
生：请家第然段渔夫妻子桑娜坐火炉旁补张破帆
师：破字读出家里穷？
生：孩子没鞋穿冬夏光着脚跑跑吃黑面包菜鱼
师：啊？
生：请家24然段哦总熬
师：啊熬字学……噢……
生：古老钟发哑敲十十
师：啊古老钟发哑敲桑娜手里补着破帆古老嘶哑钟家挤面床间卧室餐厅客厅屋诉说着——贫穷文章里面没穷字处处写出穷正桑娜决定两孩子抱回时候意味着生活——样？意味着什？请说
生：生活变越越困难
师：意味着丈夫……
生：干更活更鱼
师：意味着……
生：生活会更加艰辛
师：意味着孩子……
生：意味着养孩子会越越两
师：孩子——
生：五
师：孩子前勉强填饱肚子……意味着……
生：吃饱
生：穿暖
师：啊学面样情况桑娜两孩子抱回出现样复杂矛盾心理非常正常然真实正感受桑娜定决心时更桑娜私善良宁愿受苦帮助崇高品质深深——
生：感动
师：啊深深感动谁带着感动读段
（生配乐朗读感情）
师：谢谢已带桑娜心中……学列夫愧心理描写巨匠没华丽词藻没高深语言真实描写恰运标点符号深深桑娜感动学时已通作家精彩心理描写透物外表什？起说
……
生（齐）：心
师：啊已够桑娜心灵相通心灵相通时候直接心时候什样外貌重？
生（齐）：重
师：啊点重课题课题穷时俄国沙皇黑暗统治民生活极度困难心善良品质崇高列夫托尔斯泰然出身贵族家庭非常情穷写篇穷学想：写桑娜时候心里想桑娜？
生：千千万万生活贫困
师：桑娜样然生活贫困心……
生：心善良淳朴
师：啊代表着样千千万万穷然外貌相善良金子般心时读段精彩心理描写时心中眼前仅仅桑娜数善良穷
（学生齐读）
师：学质疑问难中问道：课文写桑娜渔夫收养西蒙孩子事情什穷做题目？现家明白？
生：（齐）明白
师：现明白作者什没写物外貌疏忽深意呀
师：桑娜正忐忑安时候门开渔夫回段话
学节课起走进列夫•托尔斯泰穷体会桑娜渔夫善良勤劳学通心理描写塑造物形象方法收获真
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