2019人教版部编本四年级上册第10课《爬山虎的脚》教案

2019教版部编四年级册爬山虎脚教案

　　教学目标：
　　　1．认识5生字会写11生字正确读写引注意均匀重叠孔隙叶柄触角痕迹逐渐休想等词语
　　　2．正确流利感情朗读课文理清课文叙述序
　　　3．学作者细心观察方法培养留心周围事物意识
　　教学重点：
　　　　通词句理解爬山虎特点体会作者样准确生动语言写出特点
　　教学程：

第课时

　　交流图片认识爬山虎
　　　1．组织学生交流观课前搜集爬山虎图片指导学生观察画面爬山虎样子说说什序观察
　　　2．鼓励学生介绍爬山虎说说爬山虎脚长什方
　　朗读课文认字解词
　　　1．读准字音画出理解词语查阅工具书解决
　　　2．交流学成果指名读幻灯片字词
　　默读课文理清脉络
　　　1．读课题说说知道什想知道什
　　　2．默读程中提出疑问组讨解决部分疑问梳理问题
　　　　（1）爬山虎脚什样子？样脚脚爬？叶尖什？
　　　　（2）课文围绕爬山虎脚写部分容？
　　说说画画爬山虎脚样子
　　　1．读相关段落找出描写爬山虎脚位置形状颜色词语读读话说说爬山虎脚样子
　　　2．根理解动手画画谁画正确
　　　3．桌互相画课文写样
　　　4．读课文深入理解课文容
　　齐读第4然段练背诵
　　　　引导学生课文背诵意识进行语言积累
　　课作业
　　　　利课余时间观察学校爬山虎记录

第二课时

　　导入：
　　　节课老师求家观察爬山虎作记录面请位学读读观察记录
　　　1．读记录说说作者观察相
　　　2．作者描写集体评议家描写
　　体会词语品读句子演说特点
　　句子：（爬山虎叶子）
　　　　叶子绿新鲜着非常舒服叶尖墙铺均匀没重叠起留点空隙
　　　1．反复朗读找出展现爬山虎叶子特点词语
　　　2．讲讲什感受说说词什恰
　　　3．带着理解感悟仔细品读
　　句子二：（爬山虎脚）
　　　爬山虎脚长茎茎长叶柄方反面伸出六七根枝状细丝根细丝蜗牛触角细丝新叶子样嫩红
　　　1．讨回答：三句介绍爬山虎脚方面特点
　　　2．叶柄六七根等词语中感受什
　　　　（观察仔细认真描写准确生动）
　　　3．爬山虎脚题家演示特征
　　画画演演爬山虎爬墙程
　　　1．边读边画出描写爬山虎动作词语试着换换词语然集体评议优劣
　　　2．指名班说说边说边黑板图示
　　　3．位间爬山虎爬墙程序说说感悟作者样意思写清楚
　　听读思考
　　　1．听老师范读两然段思考回答
　　　　　爬山虎脚触墙前什变化？爬山虎生长墙什关系？
　　　2．组交流探讨
　　读阅读链接
　　　读读阅读链接说说体会
　　谈启示说方法
　　　1．结合生活实际说说课中受启发
　　　　（提示学生作者观察序作者观察方法文章围绕方法时时留心观察周围事物惯方面谈）
　　练笔
1． 观察种植物定序写

2019教版部编四年级册爬山虎脚课文原文

学校操场北边墙满爬山虎家爬山虎院西墙爬房顶占片方

爬山虎刚长出叶子嫩红天叶子长变成嫩绿爬山虎嫩叶引注意引注意长叶子叶子绿新鲜着非常舒服叶尖墙铺均匀没重叠起留点空隙阵风拂墙叶子漾起波纹

前知道种植物爬山虎知道爬年注意原爬山虎脚爬山虎脚长茎茎长叶柄方反面伸出枝状六七根细丝根细丝蜗牛触角细丝新叶子样嫩红爬山虎脚

爬山虎脚触着墙时候六七根细丝头变成圆片巴住墙细丝原先直现弯曲爬山虎嫩茎拉紧贴墙爬山虎样脚脚爬果仔细细脚会想起图画蛟龙爪子

爬山虎脚没触着墙天萎连痕迹没触着墙细丝圆片逐渐变成灰色瞧起灰色脚脚巴墙相牢固手指费点劲休想拉爬山虎根茎

2．
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