2019教版部编四年级册爬山虎脚教学设计
教学目标：
1学会课生字新词背诵教材指定段落
2引导学生觉运读懂然段分段等阅读方法读懂课文
3学生解作者样围绕意思写片段继续培养学生留心细致观察事物惯
教学重点：
作者样围绕爬山虎特点写片段
教学难点：
爬山虎样脚脚爬
教学准备：
１（1）实观察爬山虎（2）写观察爬山虎日记
２投影片
３媒体课件：（１）爬山虎脚爬墙示意图
（２）堵墙爬山虎
课时安排：两课时
第课时
学目标：
１熟读课文初步理解课文容
２学会生字新词
３课文分段
４解爬山虎生长方模样颜色
教学准备：1实观察爬山虎2写观察日记
教学程：
导入新课：
１谜语：
（１）搭架搭架条条青龙藤挂（丝瓜）
（２）搭架搭架串串珍珠藤挂（葡萄）
种丝瓜葡萄首先做项什工作？
（搭架子搭架子丝瓜葡萄高处生长）
２导语：
学知道葡萄丝瓜搭架子高处攀援植物爬山虎呢种攀援植物搭架子高处爬什呢？天学第２５课爬山虎脚
３课题质疑
二检查预：爬山虎解情况
三出示学目标读
四学生字新词
１开火车拼读纠音（字形重点：隙漾）
２解释生字词
五默读思考：
１课文然段写爬山虎脚？
２分段
３四组讨分段情况汇报
六教学第段（第１然段）
１默读思考：
（１）段讲什？
（２）觉爬山虎什特点？
２提问
七教学第二段（第２然段）
１家记观察爬山虎时引起注意什？（满墙叶子）说说叶子样？
２现课文样写
（１）爬山虎叶子生长中什变化？重点写什时候叶子？词出？
（２）课文写爬山虎脚什写第１２然段？
（３）讨纳：写爬山虎脚先家介绍爬山虎生长方模样颜色等然介绍爬山虎脚文章样写条理
３重点指导朗读第３４句
４指导学生着板书提纲试背第２然段
５说说喜欢句子认词语
八质疑
九做练３
板书设计：
爬山虎脚
刚长出：嫩红→嫩绿
叶子
长：绿新鲜均匀
第二课时
学目标：
１解作者样围绕爬山虎脚特点写片段中领悟围绕意思写片段方法
２认识然神奇培养留心观察周围事物兴趣
教学重点：
解作者样围绕爬山虎脚特点写片段中领悟围绕意思写片段方法
教学难点：
爬山虎样脚脚爬
教学准备：
１黑板画幅爬山虎（缺脚）图案
２媒体课件：（１）爬山虎脚爬墙示意图
（２）堵墙爬山虎
教学程：
复：检查练３（投影片出示）
二导入课文：
作者样观察事物？爬山虎脚样墙爬？带着问题学第三段（出示学标）
三学第3然段
1默读～～划出爬山虎脚句子句话分讲什？
2提问出句子投影齐读
3指名已画爬山虎添画脚求学生种彩色粉笔中选择正确颜色画脚
课文根学生黑板画爬山虎脚评议
请学生黑板前课文语言讲述爬山虎脚生长位置形状颜色全班说
4然段讲什？
5作者爬山虎脚写形象具体说明什？课文词语突出点？（注意）
三学第4然段
1读
2听录音请学合眼睛想爬山虎样墙爬？
3媒体显示理解（棵爬山虎样墙爬）
4▲划出爬山虎墙爬动作：
触→巴→拉→贴
5齐读
6抓住重点词话说说爬山虎样墙爬？说提名说
7指导朗读
8作者写爬山虎脚脚脚爬换成步步行？什？讨汇报（爬山虎动物样脚交着爬长脚巴住墙越高处爬断长出新脚）
9媒体显示（棵→满墙爬山虎）
10然段讲什？
四教学第5然段
1根课练1（3）轻声朗读
2桌讨汇报
3观察爬山虎时引注意叶子作者隐藏叶子间脚写具体详细说明什？（观察细致耐心）
五第三段总结：
作者围绕爬山虎脚特点先讲生长位置形状颜色讲样墙爬讲触着墙没触着墙爬山虎脚
六质疑
七评议学生篇观察日记
八课外作业：
1根时校紫荆树观察确定意思写片段
2方面表现意思
板书设计：
生长位置形状颜色
爬山虎脚
触→巴→拉→贴
触着墙←→没触着墙
2019教版部编四年级册爬山虎脚课文原文
学校操场北边墙满爬山虎家爬山虎院西墙爬房顶占片方
爬山虎刚长出叶子嫩红天叶子长变成嫩绿爬山虎嫩叶引注意引注意长叶子叶子绿新鲜着非常舒服叶尖墙铺均匀没重叠起留点空隙阵风拂墙叶子漾起波纹
前知道种植物爬山虎知道爬年注意原爬山虎脚爬山虎脚长茎茎长叶柄方反面伸出枝状六七根细丝根细丝蜗牛触角细丝新叶子样嫩红爬山虎脚
爬山虎脚触着墙时候六七根细丝头变成圆片巴住墙细丝原先直现弯曲爬山虎嫩茎拉紧贴墙爬山虎样脚脚爬果仔细细脚会想起图画蛟龙爪子
爬山虎脚没触着墙天萎连痕迹没触着墙细丝圆片逐渐变成灰色瞧起灰色脚脚巴墙相牢固手指费点劲休想拉爬山虎根茎
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教学目标：
1学会课生字新词背诵教材指定段落
2引导学生觉运读懂然段分段等阅读方法读懂课文
3学生解作者样围绕意思写片段继续培养学生留心细致观察事物惯
教学重点：
作者样围绕爬山虎特点写片段
教学难点：
爬山虎样脚脚爬
教学准备：
１（1）实观察爬山虎（2）写观察爬山虎日记
２投影片
３媒体课件：（１）爬山虎脚爬墙示意图
（２）堵墙爬山虎
课时安排：两课时
第课时
学目标：
１熟读课文初步理解课文容
２学会生字新词
３课文分段
４解爬山虎生长方模样颜色
教学准备：1实观察爬山虎2写观察日记
教学程：
导入新课：
１谜语：
（１）搭架搭架条条青龙藤挂（丝瓜）
（２）搭架搭架串串珍珠藤挂（葡萄）
种丝瓜葡萄首先做项什工作？
（搭架子搭架子丝瓜葡萄高处生长）
２导语：
学知道葡萄丝瓜搭架子高处攀援植物爬山虎呢种攀援植物搭架子高处爬什呢？天学第２５课爬山虎脚
３课题质疑
二检查预：爬山虎解情况
三出示学目标读
四学生字新词
１开火车拼读纠音（字形重点：隙漾）
２解释生字词
五默读思考：
１课文然段写爬山虎脚？
２分段
３四组讨分段情况汇报
六教学第段（第１然段）
１默读思考：
（１）段讲什？
（２）觉爬山虎什特点？
２提问
七教学第二段（第２然段）
１家记观察爬山虎时引起注意什？（满墙叶子）说说叶子样？
２现课文样写
（１）爬山虎叶子生长中什变化？重点写什时候叶子？词出？
（２）课文写爬山虎脚什写第１２然段？
（３）讨纳：写爬山虎脚先家介绍爬山虎生长方模样颜色等然介绍爬山虎脚文章样写条理
３重点指导朗读第３４句
４指导学生着板书提纲试背第２然段
５说说喜欢句子认词语
八质疑
九做练３
板书设计：
爬山虎脚
刚长出：嫩红→嫩绿
叶子
长：绿新鲜均匀
第二课时
学目标：
１解作者样围绕爬山虎脚特点写片段中领悟围绕意思写片段方法
２认识然神奇培养留心观察周围事物兴趣
教学重点：
解作者样围绕爬山虎脚特点写片段中领悟围绕意思写片段方法
教学难点：
爬山虎样脚脚爬
教学准备：
１黑板画幅爬山虎（缺脚）图案
２媒体课件：（１）爬山虎脚爬墙示意图
（２）堵墙爬山虎
教学程：
复：检查练３（投影片出示）
二导入课文：
作者样观察事物？爬山虎脚样墙爬？带着问题学第三段（出示学标）
三学第3然段
1默读～～划出爬山虎脚句子句话分讲什？
2提问出句子投影齐读
3指名已画爬山虎添画脚求学生种彩色粉笔中选择正确颜色画脚
课文根学生黑板画爬山虎脚评议
请学生黑板前课文语言讲述爬山虎脚生长位置形状颜色全班说
4然段讲什？
5作者爬山虎脚写形象具体说明什？课文词语突出点？（注意）
三学第4然段
1读
2听录音请学合眼睛想爬山虎样墙爬？
3媒体显示理解（棵爬山虎样墙爬）
4▲划出爬山虎墙爬动作：
触→巴→拉→贴
5齐读
6抓住重点词话说说爬山虎样墙爬？说提名说
7指导朗读
8作者写爬山虎脚脚脚爬换成步步行？什？讨汇报（爬山虎动物样脚交着爬长脚巴住墙越高处爬断长出新脚）
9媒体显示（棵→满墙爬山虎）
10然段讲什？
四教学第5然段
1根课练1（3）轻声朗读
2桌讨汇报
3观察爬山虎时引注意叶子作者隐藏叶子间脚写具体详细说明什？（观察细致耐心）
五第三段总结：
作者围绕爬山虎脚特点先讲生长位置形状颜色讲样墙爬讲触着墙没触着墙爬山虎脚
六质疑
七评议学生篇观察日记
八课外作业：
1根时校紫荆树观察确定意思写片段
2方面表现意思
板书设计：
生长位置形状颜色
爬山虎脚
触→巴→拉→贴
触着墙←→没触着墙
2019教版部编四年级册爬山虎脚课文原文
学校操场北边墙满爬山虎家爬山虎院西墙爬房顶占片方
爬山虎刚长出叶子嫩红天叶子长变成嫩绿爬山虎嫩叶引注意引注意长叶子叶子绿新鲜着非常舒服叶尖墙铺均匀没重叠起留点空隙阵风拂墙叶子漾起波纹
前知道种植物爬山虎知道爬年注意原爬山虎脚爬山虎脚长茎茎长叶柄方反面伸出枝状六七根细丝根细丝蜗牛触角细丝新叶子样嫩红爬山虎脚
爬山虎脚触着墙时候六七根细丝头变成圆片巴住墙细丝原先直现弯曲爬山虎嫩茎拉紧贴墙爬山虎样脚脚爬果仔细细脚会想起图画蛟龙爪子
爬山虎脚没触着墙天萎连痕迹没触着墙细丝圆片逐渐变成灰色瞧起灰色脚脚巴墙相牢固手指费点劲休想拉爬山虎根茎
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