教版部编四年级册爬山虎脚第二课时说课稿
说教材
1．教材分析
爬山虎脚篇讲读课文课文整体部分细节序介绍爬山虎叶子爬山虎脚形状特点样脚爬启发留心细致观察周围事物
第七单元第七册教材单元训练重点围绕意思写片断读学写训练围绕意思写片断外复巩固学期学读写基功阅读力作文力提高爬山虎脚篇课文担负着学围绕意思写片断务组教材中占非常重位
2．教学目标
（1）知识技方
①学课生字新词
②学作者细致观察方法解作者样围绕爬山虎脚意思写清楚
③朗读课文
（2）力方面
培养学生观察力理解力言语表达力
（3）思想品德方面
通课学学生受热爱然教育陶冶美情趣热爱生活做心
3．教学重难点
（l）通词句理解解爬山虎脚特点
（2）学作者抓住爬山虎脚特点意思写清楚方法
二说教法
篇课文容具体条理清楚文字浅显学生理解课文容方面困难应该教学重点放解爬山虎脚特点学作者样围绕意思具体教学时注意围绕理解课文容抓住事物特点写训练重点引导学生集中研究作者样观察事物抓特点写中学作者观察表达方中学样写片断突破课教学难点教材采讲授法谈话法练法讨法等种方法组合激发学生学积极性充分发挥教师导作尊重学生体位课堂留定时间学生思考讨发展学生阅读力言语表达力
教具准备：（1）填空练黑板
（2）教学挂图幻灯片爬山虎实物
三说学法
1．引导学生预课文理清课文层次初步解课文培养学力
2．学生观察挂图中爬山虎脚形状理解爬山虎样脚爬基础培养观察力
3．教学中学生放课堂教学体位置导学生听说读写活动学生通朗读思考讨交流通老师提问检查做出总结学生学会学培养阅读力
四说教学程序（第二课时）
（）复导入
1．师谈话导入：节课学爬山虎脚篇课文第二部分现起回忆节课学容
2．齐读第二段提问：
（1）作者学校家里爬山虎长样？词出？学生回答师相机板书：
爬山虎满片
（2）课文第二段方面介绍爬山虎叶子？出示挂图学生图回答师相机板书：
3．导入新课课文第二段围绕叶子特点写非常具体化叶子颜色静态动态美享受现学第三段作者样围绕爬山虎脚特点写具体
意图：通复巩固节课教学成果时理解面容样写爬山虎脚良基础样引入新课然时学生指明阅读方
（二）讲读课文第三段
1．默读课文第三然段思考：
（1）爬山虎脚长什方？什样子？颜色样？分▲______……画出描写爬山虎脚位置形状颜色词引导学生观察挂图观察实物回答问题师相机板书：
（2）里出作者观察仔细写具体？
意图：通段学培养学生默读力动手动脑动口实践力通实物观察学生更直观感受课文容解爬山虎脚特点时培养学生观察力学段利学生更理解爬山虎样脚爬
2．女生朗读第4然段△标出描写爬山虎脚动作词学生说说词意变动？什？学生讨指名学生回答师板书：
教师出示实物黑板演示爬山虎脚爬进步讲清弯拉紧果关系直弯缩短距离产生拉力产生拉力紧贴墙文铺相应爬山虎样脚爬
意图：通实物演示直观感受重点词理解解爬山虎样脚脚爬知道作者样意思写清楚突破课教学重难点
3．师读第5然段学生思考：爬山虎脚会什变化呢？触着墙样？没触着墙样？说明爬山虎生长墙什关系？出示实物学生观察爬山虎脚什？学生回答师相机板书：
意图：通听读思考培养学生认真听积极思考惯通实物观察弄清脚细微变化
4．质疑：通节课学学什明白方请提出起解决
意图：通质疑检查教学效果
（三）巩固练
1．出示黑板课文容填空
爬山虎脚长_____方反面伸出______根细丝象_______细丝颜色_____触着墙时候细丝头变成______颜色逐渐变成______脚_______墙相牢固作者______________两方面介绍爬山虎脚
2．讲评读读
意图：通练巩固课教学成果加深课文重点部分理解
（四）纳总结
1．课文什序观察？学生回答板书：
整体→部分
2．课题爬山虎脚作者爬山虎脚做十分具体详细介绍什写生长方叶子特点呢？
3．学课中受什启发？结合日实际谈谈体会
意图：通总结谈体会感知全文解作者观察序学作者观察方法围绕意思写具体方法教育学生热爱生活热爱然留心细致观察周围事物
（五）布置作业
1．背诵课指定段落
2．练笔：仿课文写作方法观察种植物定序写注意观察植物叶茎花果等
意图：巩固课文重点容培养学生默记课文力读写结合学写作方法运实际
五板书展示
爬山虎脚
2019教版部编四年级册爬山虎脚课文原文
学校操场北边墙满爬山虎家爬山虎院西墙爬房顶占片方
爬山虎刚长出叶子嫩红天叶子长变成嫩绿爬山虎嫩叶引注意引注意长叶子叶子绿新鲜着非常舒服叶尖墙铺均匀没重叠起留点空隙阵风拂墙叶子漾起波纹
前知道种植物爬山虎知道爬年注意原爬山虎脚爬山虎脚长茎茎长叶柄方反面伸出枝状六七根细丝根细丝蜗牛触角细丝新叶子样嫩红爬山虎脚
爬山虎脚触着墙时候六七根细丝头变成圆片巴住墙细丝原先直现弯曲爬山虎嫩茎拉紧贴墙爬山虎样脚脚爬果仔细细脚会想起图画蛟龙爪子
爬山虎脚没触着墙天萎连痕迹没触着墙细丝圆片逐渐变成灰色瞧起灰色脚脚巴墙相牢固手指费点劲休想拉爬山虎根茎
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说教材
1．教材分析
爬山虎脚篇讲读课文课文整体部分细节序介绍爬山虎叶子爬山虎脚形状特点样脚爬启发留心细致观察周围事物
第七单元第七册教材单元训练重点围绕意思写片断读学写训练围绕意思写片断外复巩固学期学读写基功阅读力作文力提高爬山虎脚篇课文担负着学围绕意思写片断务组教材中占非常重位
2．教学目标
（1）知识技方
①学课生字新词
②学作者细致观察方法解作者样围绕爬山虎脚意思写清楚
③朗读课文
（2）力方面
培养学生观察力理解力言语表达力
（3）思想品德方面
通课学学生受热爱然教育陶冶美情趣热爱生活做心
3．教学重难点
（l）通词句理解解爬山虎脚特点
（2）学作者抓住爬山虎脚特点意思写清楚方法
二说教法
篇课文容具体条理清楚文字浅显学生理解课文容方面困难应该教学重点放解爬山虎脚特点学作者样围绕意思具体教学时注意围绕理解课文容抓住事物特点写训练重点引导学生集中研究作者样观察事物抓特点写中学作者观察表达方中学样写片断突破课教学难点教材采讲授法谈话法练法讨法等种方法组合激发学生学积极性充分发挥教师导作尊重学生体位课堂留定时间学生思考讨发展学生阅读力言语表达力
教具准备：（1）填空练黑板
（2）教学挂图幻灯片爬山虎实物
三说学法
1．引导学生预课文理清课文层次初步解课文培养学力
2．学生观察挂图中爬山虎脚形状理解爬山虎样脚爬基础培养观察力
3．教学中学生放课堂教学体位置导学生听说读写活动学生通朗读思考讨交流通老师提问检查做出总结学生学会学培养阅读力
四说教学程序（第二课时）
（）复导入
1．师谈话导入：节课学爬山虎脚篇课文第二部分现起回忆节课学容
2．齐读第二段提问：
（1）作者学校家里爬山虎长样？词出？学生回答师相机板书：
爬山虎满片
（2）课文第二段方面介绍爬山虎叶子？出示挂图学生图回答师相机板书：
3．导入新课课文第二段围绕叶子特点写非常具体化叶子颜色静态动态美享受现学第三段作者样围绕爬山虎脚特点写具体
意图：通复巩固节课教学成果时理解面容样写爬山虎脚良基础样引入新课然时学生指明阅读方
（二）讲读课文第三段
1．默读课文第三然段思考：
（1）爬山虎脚长什方？什样子？颜色样？分▲______……画出描写爬山虎脚位置形状颜色词引导学生观察挂图观察实物回答问题师相机板书：
（2）里出作者观察仔细写具体？
意图：通段学培养学生默读力动手动脑动口实践力通实物观察学生更直观感受课文容解爬山虎脚特点时培养学生观察力学段利学生更理解爬山虎样脚爬
2．女生朗读第4然段△标出描写爬山虎脚动作词学生说说词意变动？什？学生讨指名学生回答师板书：
教师出示实物黑板演示爬山虎脚爬进步讲清弯拉紧果关系直弯缩短距离产生拉力产生拉力紧贴墙文铺相应爬山虎样脚爬
意图：通实物演示直观感受重点词理解解爬山虎样脚脚爬知道作者样意思写清楚突破课教学重难点
3．师读第5然段学生思考：爬山虎脚会什变化呢？触着墙样？没触着墙样？说明爬山虎生长墙什关系？出示实物学生观察爬山虎脚什？学生回答师相机板书：
意图：通听读思考培养学生认真听积极思考惯通实物观察弄清脚细微变化
4．质疑：通节课学学什明白方请提出起解决
意图：通质疑检查教学效果
（三）巩固练
1．出示黑板课文容填空
爬山虎脚长_____方反面伸出______根细丝象_______细丝颜色_____触着墙时候细丝头变成______颜色逐渐变成______脚_______墙相牢固作者______________两方面介绍爬山虎脚
2．讲评读读
意图：通练巩固课教学成果加深课文重点部分理解
（四）纳总结
1．课文什序观察？学生回答板书：
整体→部分
2．课题爬山虎脚作者爬山虎脚做十分具体详细介绍什写生长方叶子特点呢？
3．学课中受什启发？结合日实际谈谈体会
意图：通总结谈体会感知全文解作者观察序学作者观察方法围绕意思写具体方法教育学生热爱生活热爱然留心细致观察周围事物
（五）布置作业
1．背诵课指定段落
2．练笔：仿课文写作方法观察种植物定序写注意观察植物叶茎花果等
意图：巩固课文重点容培养学生默记课文力读写结合学写作方法运实际
五板书展示
爬山虎脚
2019教版部编四年级册爬山虎脚课文原文
学校操场北边墙满爬山虎家爬山虎院西墙爬房顶占片方
爬山虎刚长出叶子嫩红天叶子长变成嫩绿爬山虎嫩叶引注意引注意长叶子叶子绿新鲜着非常舒服叶尖墙铺均匀没重叠起留点空隙阵风拂墙叶子漾起波纹
前知道种植物爬山虎知道爬年注意原爬山虎脚爬山虎脚长茎茎长叶柄方反面伸出枝状六七根细丝根细丝蜗牛触角细丝新叶子样嫩红爬山虎脚
爬山虎脚触着墙时候六七根细丝头变成圆片巴住墙细丝原先直现弯曲爬山虎嫩茎拉紧贴墙爬山虎样脚脚爬果仔细细脚会想起图画蛟龙爪子
爬山虎脚没触着墙天萎连痕迹没触着墙细丝圆片逐渐变成灰色瞧起灰色脚脚巴墙相牢固手指费点劲休想拉爬山虎根茎
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