二年级下册数学教案-填数游戏 人教新课标

 填数游戏 教学设计
教学目标： 　　
1 初步学会运排法进行推理培养学生初步逻辑推理力感受推理数学思想方法
2 历尝试调整判断推理程增强序全面思考问题意识
3 通数独游戏推理解决简单数学问题提高条理阐述推理程数学表达力
4引导学生体会序思考价值感受数学学乐趣渗透爱国义教育
教学重点：理判断推理程初步学会排法进行推理
教学难点：全面序思考问题序表达
教学程：
创设情境引入新课
家档电视节目强脑中期样游戏起（数独赛视频）：
完什感受？
骄傲豪十三岁中国少年站世界舞台战胜排名第日选手起愧中国少年（德育渗透）
实玩填数游戏想试试游戏？先简单开始
（设计意图：兴趣老师二年级学生受生理心理特征影响激发学生学兴趣探究欲教学关键视频玩游戏激发学生玩数学愿）
二 动手操作明确规
A 玩游戏首先先知道什懂规玩游戏前提（出示规）
规中关键方注意？
B 错例：位学样摆发现什？ 认什会出现样错误？
结：帮记录：玩时候横着竖着保证1234行列重漏
C 动手操作提出求：信封里装1234数字卡片表格请动手卡片摆表格里保证行列1234数字行列重复桌两组轻声讨合作完成 摆完仔细检查坐姿告诉老师（学生进行常规训练互帮互助养成良学惯）
展示作品：（易课堂手机拍传学生作品）：满足规？
采访：认摆时候应该注意什？
结：明白摆时候全面观察已发现玩游戏重观察方法
（设计意图：突动手操作中调动学生种感官学生历尝试调整程时次明确观察方法：横着竖着面解决问题做铺垫）
三 探索方法
A 老师摆表格中信息？根信息帮补全？谢谢疑问：该开始填呢？先独探索组交流想法会分享方法
B汇报： 方法开展辩赛（中找优序思考方法）
方法：法直接确定猜测尝试调整验证猜测历复杂程
方法二：横着 竖着排掉1234直接确定
更喜欢种方法？
交流出：猜测 尝试验证解决问题肯定解决问题快效方法第二种方法直接确定答案
C动态演示次理解方法反思刚位置什没直接确定呢？横竖观察排两数字直接确定原玩游戏解决问题严谨准确快速方法
D 游戏接龙（方法试试里确定出？说明理）
通刚游戏什感受？数字越越填横竖观察排三数直接确定 玩游戏光猜严谨直接确定格子般游戏开始方
四方法巩固拓展思维
1家感觉非常快速抢答考察观察反应力
快速判定闪烁格子直接确定说说理（引导学生准确清晰表达）
2 里特殊表格确定出格子中数？
格行列没数字恰恰没做出判断解决问题时局限种思维方式角度观察思考问题（破思维定式鼓励学生质疑引导学生创造性思考问题）
四 介绍数独
游戏玩知道游戏名字什？数独起解（微课播放）（数学文化）
结：天简单解数独实数独游戏中奥秘等发现课通书籍网络研究果发现创造新方法定分享家




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