2019年秋期新人教版部编本五年级上册语文教学工作计划附教学进度安排表


    新教版部编2019年秋期五年级册语文教学工作计划

    班级情况分析:
    班学生XX中男生XX女生XX绝部分学生已养成良学惯爱学进心学生具定阅读力口语交际力写作力掌握定学方法学生基础较差家长疏督促需老师加强辅导学生学觉性差时完成作业需老师引导教育
    二教材总体编排特点
    1 选文名家名作容更加丰富深度
    五年级册教材选取批古中外典作家典作品传诵千百年典古诗文语梁启超少年中国说外国著名作家代表作布封松鼠清少纳言四季美
    外教材选取包括巴金郭沫闻许山叶圣陶冰心吴冠中贾凹冯骥梁晓声等众中国现代著名作家名篇名作选文语言典范便学生学积累语言学生思想启迪情感受感染满足学生语文素养发展需求
    重视选文价值典性五年级册教材选文广度进步拓展仅安排学生阅读历史事抒情散文等体裁丰富文学作品安排专门单元学生学民间事学说明文
    相中低年级选文高年级选文更加深度第六单元选文情思细腻含蓄学生需细细品读文描写场景细节体会蕴含字里行间深厚感情
    第四单元选文情思更加厚重果说低中年级学生享受生活阳光灿烂感受积极明亮正情感高年级开始学生逐步开始感受生命承受重
    圆明园毁灭民族历伤痛劫难展示孩子想爱国义教育民族凝聚力仅仅光荣苦难
    2 根年段特点提升学生阅读表达力
    五年级册教材高年级起始册次中年级提出更高力培养目标时防止学阶段性断层现象教材十分强调中高年级力培养目标序提升
    阅读力培养逐渐握课文容渡体会课文表达思想感情四年级学握文章容方法四年级册通解事起结果握文章容通关注物事件握文章容四年级册学握长文章容
    时四年级册开始渡学生学抓住关键词句初步体会课文表达思想感情五年级册阅读力培养重点完全渡体会课文表达思想感情第4单元学生结合资料体会课文表达思想感情第6单元引导学生体会作者描写细节场景中蕴含感情
    表达例子作方面五年级册求写清楚变成写具体写段落变成写篇章样介绍类作三年级册作做项实验求做实验写清楚四年级册
    推荐方中求推荐方介绍清楚停留写清楚写段落层次
    五年级册作介绍种事物求介绍事物分段叙述重点部分写具体学生作力提出更高求
    然体会文章思想感情写具体等求高年段整体教学目标学生刚刚升入五年级处中高年段渡期起步阶段时求宜高逐步提升学生阅读表达力避免加重学生学负担
    3 练设计活动化充分调动学生学兴趣
    五年级册教材学生真实生活发展需出发加强练设计活动性
    第三单元学生牛郎织女事设计连环画第四单元少年中国说课题学生做份关百年强国物手抄报第七单元词句段运学生设计元旦联欢会海报
    通创建实践活动充分调动学生学验生活验激发学兴趣学生完成类实践性开放性强练活动时需综合运学容完成务效提升学生语言文字运力培养审美创造力
    三册教材分析:
        ()教材结构
    部编版五年级册教材全册课文26篇中精读课文20篇略读课文6篇课文精读略读两层次编排体现扶放设计思路
    册求认识200字会写220字求认识字分散安排精读课文略读课文中课生字条里列出求会写字安排精读课文方格形式排列便复检测词语表统安排全册书未必课组形式呈现生字表1求认识字200生字表2求会写字220供复检测
    (二)教材特点
    册前八册教材基础编写教材结构思路定继承性体现整套教材延续性时发展变化表现方面:
    1专题组元角度更加灵活样
    2加强整合编写目更加明确
    3课文保留传统优秀篇目增加富时代感新课文
    4强化导学功引导学生思考
    5增加古诗文传统文化相应文章选录加强学生学传承传统文化教育
    6拓展学资源加强课外语文学联系
    四全册教学目标:
        1认字200会写220结合写字 做师生练字活动搞书法教育抓写字教学写规范字求学生正确工整书写汉字定速度
    2会字典词典学词加强词语理解辨析积累运联系文积累体会课文中含义深刻句子动进行探究性学实践中学运语文
    3定独立识字力普通话正确流利感情朗读课文具体明确通表达意思 
    4 读典书学生典诵读中提高文学素养语言文字运力默读定速度抓住文章意
    5阅读中揣摩文章叙述序体会作者思想感情初步领悟基表达方法阅读说明性文章抓住点解文章基说明方法 
    6学浏览初步解查找资料运资料方法根需搜集信息
    7乐参加讨敢发表意见学辩演讲基方法加强现实生活联系激活学生表达欲培养学生运语言文字解决生活需实表达力
    8创新三培养学生种良惯加研究力度创新性开展工作夯实学生已良惯提升学生学力
    9写简单记实作文想象作文容具体感情真实修改作书写规范整洁学写容梗概
    10合理利语文题学丛书搞课堂教学关系开阔学生视野提升阅读作力
    五提高教学质量措施:
        1精心备课抓课堂教学时进行单元检测针问题时调整教学方法
         2学困难学生采取教师指导学互助活动简单问题困难生优先回答树立信心调动积极性常家长交流方面提高语文水
        3学优秀学生创造阅读条件读课外书籍讲学听带动全班阅读兴趣
        4时听写检查生字认读字采取组长检查教师抽查方式检查朗读背诵
        5讨形式开展综合性学培养合作意识增强口语交际力
         6坚持周写篇笔教师做讲评提高学生写作水
    六教学进度表:

    周次
    日 期
    教 学 容
    节次
    第1周
    9月2日—9月6日
    开学第课
    1白鹭 2落花生
    6
    第2周
    9月9日—9月12日
    3桂花雨 4*珍珠鸟
    口语交际:制作班级公约
    作:心爱物
    5

    第3周
    9月16日—9月20日
    语文园
    第单元测试
    5搭石
    6
    第4周
    9月23日—9月27日
    6相 7什猎豹速度更快
    作:漫画老师
    6
    第5周
    9月29日—9月30日
    语文园
    2

    第6周
    10月8日—10月11日
    第二单元检测
    8猎海力布
    5
    第7周
    10月14日—10月18日
    9牛郎织女()
    10*牛郎织女(二)
    口语交际:讲民间事
    作:缩写事


    6
    第8周
    10月21日—10月25日
    语文园 快乐读书吧
    第三单元检测

    6



    11古诗三首 示

    第9周
    10月28日—11月1日
    11古诗三首 题安邸已亥杂诗 12少年中国说
    13圆明园毁灭

    6
    第10周
    11月4日—11月8日
    14*木笛
    作:二十年家乡
    语文园 第四单元检测
    6
    第11周
    11月11日—11月15日
    15太阳 16松鼠
    作例文:鲸 风袋制作
    6
    第12周
    11月18日—11月22日
    作:介绍种事物
    第五单元检测
    17慈母情深
    6
    第13周
    11月25日—11月29日
    18父爱舟
    19*精彩极糟糕透 口语交际:父母爱
    作:想您说

    6
    第14周
    12月2日—12月6日
    语文园
    第六单元检测
    20古诗三首 山居秋瞑枫桥夜泊长相思

    6
    第15周
    12月9日—12月13日
    21四季美 22鸟天堂




    23*月迹 作: 景
    6
    第16周
    12月16日—12月20日
    语文园 第七单元检测
    24古谈读书
    6
    第17周
    12月23日—12月27日
    25忆读书26*长生果
    口语交际:喜欢物形象 作:推荐书
    6
    第18周
    12月30日—1月3日
    语文园 第八单元检测
    综合复
    5
    第19周
    1月6日—1月10日
    综合复
    6
    第20周
    1月13日—1月17日
    综合复期末检测
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    w***6

    贡献于2019-09-07

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