浙教版四年级册品德社会教案
教材设计编写特点
1采核心课程设计框架
核心课程课程设计基差异：社会生活中心组织品德社会学成社会生活出发实现知识拓展整合程德目社会学科知识点裁剪社会生活
教材设计思路
远点面逐步扩展童生活空间视野
社会生活素题生活领域扩展螺旋升逐步丰富涵
认识社会适应社会参社会目标展开题学程知情意行相统指学生社会性品德发展
2采跨学科编写模式
作种核心课程设计特色受学科界限限制该教材社会生活中心结合诸历史理政治济文化法律口环境科技等相关学科领域教学
种跨学科编写模式社会学品德教育融体学生解社会提供广泛学基础
3采教学单元教材体例
教材教学单元包含单元导入学重点学容学活动单元练单元评价等六部分
1）单元导入：单元课文前标示提示容点名单元题增进学兴趣采艺术手段图文茂（童歌曲漫画事）形式学生音乐感染理解图文程中然然进入单元题学
2）学重点：旨引导学生解学方重点标明关键词明确学品德社会核心概念
3）学容：课文部分力求浅显易说理实例重
课文中设计许生动活泼活动展示模块：
*聪明谷（知识方法） *事会（事分享）
*风景线（社会面貌风貌） *光荣榜（值学榜样）
*心情园（情绪体验） *评议角（澄清道德非）
*体验园（角色扮演验分享）*活动角（动手操作实践参）*统计调查（社会性方法）
*展示台（实践成果展示交流）……
4）学活动：活动部分力求形式样角色扮演辩演说实参观调查访问影片欣赏展览竞赛讨等教材容加设计
5）单元评价：包括相关品德社会知识技实践态度形式拘书面检验口头报告行观察问卷调查社会生活反思等重发展性评价
4采生活化情景化容材料
5采艺术性表现手法媒体展示手段
6采研究性学拓展形式
品德社会学科教学重务形成学生问题意识培养学生认识研究社会方法技包括：调查观察社会方法技解读图片数资料（统计图）方法技较类方法技批判性思维方法技社会参（交流讨协商）方法技技掌握新课改倡导研究性学重务
二教材容编排
1教材容选择
教材容选择帮助学生参社会学做线基调力图学生原种完整社会图景呈现社会生活中种种问题解社会参社会作准备
2教材容编排具充分活动性弹性延展性
教材成学生教师引导组织体验活动探究活动指导书特点学生进行差异学获成功学活动扩展课外学生感兴趣领域指南
三教学建议
1充分解教材
2充足课前资料准备
3效利教学资源
4加强学科整合
1社区公设施
第1课时
课时目标：
1．解社区种设施位置情形
2．明白社区成员天生活离开公设施
课前准备
教师：解附社区公设施情形
学生：解社区公设施调查社区公设施情形
教学程：
导入
师：学三年级时候已解社区关容节课走进社区解社区公设施
师：家先段录社区里边公设施
二学
1．介绍社区设施
（1）师：学前两天家社区里公设施作解现老师想知道家社区公设施情况谁愿意家介绍？
（学生介绍）
（2）教师结：社区设施挺齐全设施现代化说明生活水断提高
2．交流调查发现
师：学刚粗略扫视社区公设施社区公设施天天见天天服务谓老朋友实老朋友身研究东西着呢课前学社区里公设施情形进行调查家定许发现许收获果认真做认真思考话许会许疑问甚困难交流交流起研究吧
（1）组讨调查结果
（2）组代表汇报调查结果教师予评价教师学生探讨深入研究公设施情形
（3）讨结果学生完善调查表
3．描绘社区天
（1）社区设施生活息息相关天老年中年青年孩社区活动身影现老样描述社区生活（点击动画 社区老天）
（2）天中分公设施呢谁介绍？
（3）填课文中表格
（4）刚交流中觉群社区公设施需
求相？
三拓展
1．总结
学通节课学收获？
2．拓展
社区题社区描绘张美丽图景办班级展览
第2课时
教学目标 1．知道学会助相关社区公设施解决生活中实际问题
2．知道爱护公设施责够觉爱护社区公设施
课前准备 教师：学生讲解辩领
学生：写辩词
教学程
导入
师：通节课学已解社区种设施位置情形明白社区成员天生活离开公设施样助社区里相关公设施解决问题样更维护公设施呢节课继续进行学
二学
1．精彩辩
（1）明确双方观点
师：学学校许体育运动设施课期间设施供学放学设施否应该免费社区开放呢？学会法现问题展开场辩样？
正方观点：学校体育运动设施应该免费社区开放
反方观点：学校体育运动设施应该免费社区开放
（点击文字观点）
师：认双方辩焦点什？
（2）明确辩求
教师宣布辩求：
A表达观点条理
B辩时注意礼貌
（3）双方展开辩
（4）教师结：
社区公设施社区成员着密切联系应实际出发加强学校社区间联系
2．情景表演
（1）创设情景
天爸爸出差妈妈家里早起妈妈发烧该样助社区里公设施解决问题？（点击动画妈妈发烧）（2）组讨（先允许学生种方法电话社区医院跑社区药店买药等想想种方法取）
（3）现场表演情景剧
（4）教师结：
时解学会助社区公设施解决实际问题
3．畅谈设想
（1）教师出示关图片学生根图片容讲述该维护社区公设施（点击图片维护）
（2）结合实际说说样维护社区公设施
三拓展
编写关社区里朋友爱护公设施注意安全事班级里进行交流
2睦相处
第1课时
课时目标：
⒈ 解邻里间睦相处重性体会远亲邻意思
⒉ 邻里间发生矛盾时学会正确处理
⒊ 感受邻里间互相帮助快乐
教学程：
导入
1 事引入
师：学先听久前事
（教师点击录音事六尺巷事）
⒉ 谈谈感受
师：听事什感受呢？
学生发言
⒊ 结揭题
师：学社区家园邻里睦相处社区成员非常重天起学第二课睦相处齐读课题
出示课题睦相处
二学
1．发现睦
⑴ 师：句话样说：远亲邻图说说理解？（教师点击图片邻里间）
学生图发言
⑵ 邻居节
师：知道邻居节？(教师点击录邻居节)
报道什感想？
2．真情体验
⑴ 师： 生活中会遇困难需帮忙热心帮助仅困难走出困境会带心情面图中邻里间做？（教师点击录音＋图片社区里常事)
师：社区里常事什感受？
交流感受
⑵ 师：者家邻居间没互相帮助事呢？邻居间发生真情事讲家听呢？
⑶ 四组交流讨全班交流
3．辨析导行
⑴ 师：邻居间相处难免会磕磕绊绊瞧——
（教师点击动画邻居纠纷）
⑵ 讨：什金点子化解场纠纷？
分组写写想法交流
⑶ 教师结：邻居友相处家互相谦言行举动考虑邻居利益样家
师：搞邻里间关系重家离开左邻右舍困难找邻居更容易更方便学搜集社区新闻？老师搜集条社区新闻
（教师点击图片社区新闻）
家隔壁李奶奶王爷爷女起生活冬天出门住远胡阿姨买菜时候带样总出买菜
认：胡阿姨种热心助品质值家学样邻居值骄傲
学生交流新闻评价
4．总结全课提出希
邻居困难热情帮助样益家生活利社会安定团结家行动起增进邻里间睦相处做出应贡献
三拓展
请学收集邻里间互相帮助出现问题事例解居委会成员组成具体负责什工作
第2课时
教学目标：
⒈ 解居委会成员组成具体职责
⒉ 知道社区成员间睦相处离开居委会作
课前准备 学生准备真情卡片护社区公设施
教学程：
导入
⒈ 谈话导入
师：学社区邻里睦相处缺少部门？知道部门？（学生发言）
师：社区委员会简称居委会邻里睦相处中起关键作
⒉ 揭示务
师：天进步解居委会
二学
⒈ 解居委会
⑴ 师：知道什社区委员会？
学生发言
教师结（教师点击文字社区委员会）
⑵ 通走访社区知道居委会成员组成？
⑶ 居委会成员具体负责什工作？
（教师点击图片社区委员会成员职责）
⑷ 教师结：正分工社区委会成员辛勤劳动居民安居乐业该产生敬意呢
⒉ 评议五家庭
⑴ 师：现许社区进行五家庭评知道五？
学生发言
⑵ 知道杭州市五家庭评标准
（教师点击文字五家庭评标准）
⑶ 组起制定现新五家五家庭花盛开？（教师点击动画：五家庭花瓣）
四组讨
组派名代表交流
⒊ 取长补短
师：认家庭否符合述标准？果符合应该做？
四组讨
写家真心话语
引知识窗容进行结
三拓展
社区家邻里睦家需心中爱起唱爱奉献（教师点击歌曲：爱奉献）
3精彩社区生活
第1课时
课时目标： ⒈解精彩社区节日生活精彩社区生活部分社区成员生活质量提高
⒉感受精彩社区家庭温暖动参社区活动
⒊产生热爱社区热爱生活美情感
教学程：
导入
1录导入
师：社区生活方社区成员学成长方社区成员提供精神食粮天起社区吧欣赏请说说感受（教师点击播放录社区活动）
2结揭题
师：社区生活真精彩起走进社区感受精彩社区生活吧（电脑屏幕显示课题）揭示课题齐读课题
二 学
1 社区节日说
（1）话说社区节日
师：刚录重温社区中秋节社区举办节日呢？桌讨全班交流
（2）品味社区节日
A．度六
（A）里张学准备社区活动片知道谁欢度什节日？
（B）班没学参加社区组织童节活动？社区组织活动？什收获？
（C）结渡
师：社区居委会朋友组织精彩童节活动童年生活变姿彩童节外社区会利种节日组织居民开展活动呢
B．闹元宵
（A）正月十五闹元宵元宵节时参加社区活动呢？什收获？
（B）请想象：果没社区举行活动元宵节会精彩？
（C）元宵节社区活动中社区居民赶参加做志愿者社区干部起做工作呢居民积极参活动中社区居民活动中享受生活快乐享受谐快乐
C．节日
师：种节日外社区举办种节日活动妇女节端午节等等（教师点击播放图片社区节日）
D 结
师：刚交流中感受社区里男女老少属节日节日精彩社区生活部分生活变更加精彩
2社区生活家谈
（1）说说
师：社区节日生活精彩啊节日外社区精彩生活呢？四组讨交流
（2）
师：精彩社区生活回味穷起着导游社区走走吧完请说说感受（教师点击播放录社区生活）
（3）
师：导游带领参观社区现导游问题想考考家
A．社区学院性质作什？
B．社区学院普通学校什区？
(4)想想
A．社区什组织群开展活动呢？
B．想社区居委会说什？
C．什社区活动方案想推荐社区居委会？
(5)结
师：社区提供精神文化生活美餐
3．社区环境爱
（1）夸夸
师：起社区走走吧谁愿意做导游带家参观生活社区呢？学生介绍展示图片等媒体资料
（2）议议
A．刚介绍留印象什？
B．社区环境什会美？
（3）结
师：学显神通社区显风采爱社区美丽家园
三 拓展
1． 快板欣赏
师：社区角度散发着魅力生活社区怀抱中幸福欣赏段快板夸夸精彩社区生活请说说感受（教师点击播放录夸夸社区）
2．作业指导
师：社区维系家庭纽带生活社区里拥梦想社区明天变更加精彩课思考：难道社区里生活精彩？
第2课时
教学目标：
⒈进步解精彩社区生活知道精彩社区生活提高社区成员生活质量社区居民带丰富精神食粮
⒉感受社区成员精彩生活社区家庭温暖
3．产生热爱社区热爱生活美情感建社区美明天献计献策
教学程：
导入
师：节课享受社区生活精彩社区家庭里许成员难道生活精彩？
二学
1创幸福晚年
（1）议老
A．爷爷奶奶外公外婆时社区参加什活动？
B．果没活动会样？
C．结
师：老退休孩学子女班果没社区生活该寂寞啊
（2）听录音
师：老说社区生活重生活社区里老幸福起听听幸福感言（教师点击播放录音幸福感言）听完请说说感受思考：社区什组织老开展活动呢？
（3）观录
师：老年社会做贡献社区老举行活动付出回报起幸福晚年吧完请说说感受（教师点击播放录幸福晚年）
（4）提建议
师：社区老年幸福老年生活更健康更快乐建议？桌交流全班汇报
（5）结
师：社区提高老年生活品质幸福生活福
2关注春风行动
（1）收听广播
师：老沐浴着社区阳光时社区里批特殊群老年样渴家关爱春风行动带福音起社区广播站走走吧（教师点击播放录音春风行动）
（2）交流见闻
A．学社区需帮扶象呢？
B．社区帮助？
（3）讲述历
师：参加样活动？收获？桌交流全班汇报
（4）结
师：春风行动春风般抚慰着社区特殊群心灵生活带新希
3．开展知识竞赛
（1）知识竞赛
师：温暖春社区家园充满文化气息方作社区社区解深呢？进入社区知识拼（教师点击播放文字社区知识拼）
（2）结
师：社区建设正着谐社区绿色社区生态社区踏步前走相信社区明天会更美
三拓展
1创想缤纷
师：精彩社区生活家起努力结果作社区责创建谐社区出份力算采取具体行动建社区美明天？四组讨全班汇报
2．诗歌结课
师：学创想缤纷社区生活精彩限相信社区明天会更加精彩诗朗诵中结束堂课吧（教师点击播放文字+音频美丽家）
4城乡巨变
第1课时
课时目标：
1．知道北京明定现发生巨变化
2．解改革开放潼关苏州等发生着翻天覆变化
3．通夸夸杭州欣赏视频等形式展示杭州市幸福城市崭新形象
4．培养学生搜集整理分析运信息力
教学程：
导入：
1．听歌曲渲染气氛：希田野
点击歌曲希田野
课件：美丽杭州风景民生活
2．谈话引入：
师：学祖国真片希田野片土神州正发生着日新月异变化
3．揭题：城乡巨变
点击出示课题齐读
瞧北京朋友京京招呼吧
二 学
1．解北京发生变化
（1） 介绍宫概况：
点击京京话：明成祖 迁北京
（2） 解圆明园历沧桑
点击片：圆明园遗址
点击北京朋友京京话：圆明园京京介绍中解圆明园历苦难
师：圆明园遭受两次洗劫1860年10月英法联军入侵圆明园肆抢劫园珍宝洗劫空毁灭证竟放火少圆明园圆明园实太残存13座皇家园林1900年八国联军次入侵园仅存木建筑毁剩断壁残垣兀立里中国历史耻辱啊）
（3）回顾开国典盛况
点击京京话：新中国成立
点击图片：开国典
师：开国典盛况家电视杂志等媒体已非常熟悉家着图说说时情景吧
（4）感受申奥成功喜悦
点击京京话：申奥成功
师：时国际奥委会席萨马兰奇宣布北京申奥成功场景
点击：视频申奥成功
（5）诉说爱家乡情感
点击京京话：爱家乡
2．浏览风景线
（1）听潼关苏州朋友介绍事：
师：啊首北京发生巨变化变化真令高兴仅首发生着变化神州城市发生着变化呢京京朋友想告诉家乡变化
点击图片：男孩童童 点击图片：潼关古城墙
点击录音资料：潼关介绍
点击图片：女孩苏苏点击图片：苏州沧浪亭
师：苏州邻居知道苏州？请告诉家？
（2）介绍运河引入杭州变化
点击图片：京杭运河
师：京京许许全国朋友想告诉家乡变化呢
现啊条河流中国众省份着1400年历史悠悠河水见证神州变化条河京杭运河国唯条南北走长河北起北京南杭州全长1747公里世界开凿早水道长工运河长工运河历史运河中国南北交通动脉中国交通济文化繁荣发展起重作运河修通现1400年1400年时间里中国发生太太变化
3．欣赏杭州巨变
点击录音资料：问问题
师：啊家乡杭州首北京样家乡杭州变化日新月异呢
（1）夸夸杭州：
师：果词夸夸家乡杭州现会词？
师：确杭州真充满魅力城市怪杭州游玩
（2）欣赏视频：魅力杭州
师：段视频介绍杭州方面魅力？
城市面貌旅游交通民生活（吃穿住行）
师：生活杭州真件幸福事历称天堂杭州前底样呢？发生变化呢？想解方面变化？
（3）昔
师：杭州生活方面变化吧
点击出示图片：1906年杭州穷西湖边晨练市民
两张片做感受社会更迭民生活变化
——点击出示图片：杭州百货楼1991年片（市民杭州百货楼门口享受空调）
师：张片分析出什呢？说说家情况？
——点击出示图片：1975年杭州四季青茶馆里群老年正喝茶 点击出示图片：楼外楼1921年楼外楼
师：寻找杭州感受巨变知道杭州名饭店茶楼？
——娱乐杭州：知道杭州节会展览？参加？
三结
师：杭州变化真啊怪杭州连续三年中国幸福城市排名中获第名殊荣片土真刚听首歌样片充满希土
四延伸
寻访体验巨变
师：天讲杭州民生活方面发生变化更 更变化需通种样方式解
想解杭州方面变化？想通样途径解呢？
1．通老家询问方式解杭州感受现变化
点击情景剧：队采访活动
2．网图书馆档案馆查找等方式解杭州
算解杭州方面变化？
民日常生活（吃穿 住 行）交通文化 等等
3．组成分队采访寻觅杭州吧
第2课时
教学目标：
1．通事会做做导游等活动展示课前搜集资料抒发热爱祖国情感
2．畅想未描绘杭州美未感受作责感豪感
教学程：
导入
师：家乡变化感触老年记录详细种样资料改革开放家乡杭州发生变化啊三秋桂子十里荷花文墨客吟诵中老墙面里爷爷奶奶悠长回忆中发黄史书资料中寻寻觅觅家乡足迹点点滴滴感受家乡变化相信家定收获吧？
二学
1．活动：家乡变化事会
师：课前家搜集关家乡事请说学听听吧
2．活动二：请做做导游
师：杭州变化目睹杭州游客年年网说生活杭州件幸福事啊现请做做导游带外游客游览杭州吧
（1）导游培训
师：做合格导游容易啊样导游合格导游呢？
学生讨
师：合格导游首先做杭州形象代表彬彬礼次杭州典指掌求通前段时间调查定初步基础次杭州现状清清楚楚旅游景点特色明明白白告诉游客
（2）导游岗
导游带京京童童苏苏朋友等游杭州
3．活动三：杭州未畅想曲
师：京京童童苏苏离开杭州时候说杭州真美生活杭州真幸福优质服务杭州增添温馨文明举止杭州增添魅力谢谢
说次杭州瘾十年等二十岁想杭州知道十年杭州会什样呢？
点击音乐：欢迎杭州
听音乐音乐声中畅想杭州十年变化
写杭州变化畅想说学听听
四结
师：学设想家杭州更加美明天希正说杭州明天越越美
5腾飞翅膀
第1课时
课时目标：
1．解全国著名传统行业发源知道家乡导行业
⒉ 分析传统行业家乡资源等种条件关系深入家乡企业进行参观采访解家乡产业行业劳动者
⒊ 初步培养热爱劳动尊重行业劳动者品质
教学程：
导入：
1．出示图片
（1）师：学年寒假里老师机会蒙古旅游遇蒙民豪介绍家乡想听听？（教师点击播放图片导游介绍）
（2）学生说说录中解蒙古什情况说说知道方什行业特发达
2．出示课题
结：家乡特发达行业行业形成发展家乡建设插腾飞翅膀（教师出示课题）
二学
1．认识金名片
（1）师：家乡引豪行业行业金名片帮助解家乡知道省市金名片？（点击出示文字图片猜猜金名片’）
（2）师：家乡行业金名片呢？
（3）家乡产品秀学生出课前搜集产品者产品包装广告等资料汇报解家乡行业
（4）家乡传统行业图片竞猜（点击出示图片传统行业图片竞猜）
（5）结：家乡传统行业行业提高家乡全国知名度改善民生活家乡逐步迈康
2．进入活动角
（1）师：年暑假杭州日报组织学生开展走进杭州湾系列采访宁波北仑巨变化动
教师出示北仑港片
（2）学生讨汇报：北仑区建设什快？北仑港什够天？北仑港明天会样？
（3）师：俗话说山吃山水吃水家乡行业形成发展受条件影响请课2930页说说什行业特发达？
学生书思考汇报教师呈现媒体释疑解难（点击播放图片加录音：中俄边界贸易）
（4）师：家乡行业家乡资源什关系呢？
学生汇报交流（点击出示图片说说什）
（5）结：天独厚理优势促成宁波北仑港开发建设流密集中俄边界形成繁忙边界贸易市场丰富石油资源造庆石油工业云集北京催生中国硅谷——中关村……正家乡天独厚然资源政策等优势催生优秀行业
3．开展调查
（1）师：浙江遂昌黑陶业特著名两名学生拍遂昌黑陶制作全程考察黑陶样诞生
学生书观察交流
（2）师：想知道家乡产品生产程呢？
学生汇报交流
师：知道举世闻名龙泉宝剑样制作出？吧（点击播放录龙泉宝剑生产程）
（3）师：学想知道知识样获知识呢？
学生讨交流
（4）师：原关行业生产流程知识通参观调查访问获采访时候注意什呢？
学生发言汇报教师结提升：
A．参观计划组织参观者事先预约征意
B．参观中遵守单位规章制度注意文明礼貌意动手触摸翻动东西处走动影响工作
C．参观中时提出需请教问题笔记片录录音等形式记录重参观资料
D．参观忘接受参观者表达谢意结束时总结参观收获
（5）师：想调查什行业样调查呢？学录做法先制定计划
假日队学坐块合作完成家乡行业调查计划
（6）队选派代表简汇报队计划：准备调查行业单位调查方法调查结果呈现方式等
（7）结：课余时间走进家乡工厂走进家乡生产基定会意想收获：解家乡行业发展变化感受行业劳动者家乡建设做出贡献领略家乡济腾飞动风景家乡豪家乡骄傲
三拓展
二选完成选题：
1．走劳动者
课采访位事家乡传统行业劳动者解工作情况
2．制作资料卡
课搜集行业谚语行业趣联生意等容做资料卡片
第2课时
教学目标 ⒈ 解家乡新兴产业解新兴产业家乡带变化
2．解家乡劳动者工作培养热爱家乡劳动民感情
3．选创作画报设计金名片撰写导游词等方式宣传赞美家乡变化
教学程：
导入
1．趣猜行业联
（1）师：学节课解家乡传统行业课学组织假日队走进工厂走劳动者面老师考考（教师点击播放文字趣猜行业联’）
（2）出示愿世间病妨架药生尘学生尝试理解
（3）出示杭州胡庆余堂图片
结：家乡行业劳动者朴实话语时刻家乡民服务家乡民祝福
2．交流生意
师：课前学通采访查资料等方法搜集少生意请四组交流资料卡片说说喜欢条
二学
1汇报调查
（1）师：节课欣赏假日队万事利集团参观记参观什企业呢？
学生汇报参观行业
（2）师：采什方式参观调查收获家分享呢？
提示学生汇报方式：
A写实式片录说明商品生产程配简短讲解
B事式较生动形象语言采访历感受讲出
C拟式商品口吻作介绍讲清诞生记
D图示式简单示意图表示某种产品生产程方法
E采访式文字录方式展示出采访者回答
（3）四组交流调查容
教师巡视指导发现典型事例典型材料
（4）学生代表全班享调查某行业成果
（5）表扬认真调查积极交流组
2开拓新视野
（1）学新知识
师：形成历史较悠久衣食住行直接相关行业做传统行业改革开放出现甚年出现发展迅速行业做新兴行业
（2）玩玩游戏
提问：家事什行业？
指名学生说出家事行业学生判断：传统行业新兴行业？
（3）汇报：知道家乡新兴行业？
（4）倾听行业事拓展学生视野
（5）结：师生集体诵读新兴行业歌（点击播放文字录音新兴行业歌）
3．欣赏风景线
（1）师：学解家乡传统行业新兴行业起考察：行业家乡带什变化请找找身边身家乡行业产品？
（2）学生发现讨汇报
（3）师：家乡传统行业生活带便利生活越越美
学生观图片说说感受（教师点击播放图片丝绸扮靓生活）
（4）师：家乡新兴行业更家乡创造财富带翻天覆变化请录——（点击播放录义乌变迁）
（5）学生讨汇报观收获回答新兴行业家乡带什变化
（6）结：商品贸易城义乌成国际知名城市旅游休闲业古老杭州成国际花园城市东方休闲IT业北京城郊村庄跃成中国硅谷……日新月异新兴行业家乡济展翅高飞
4．走劳动者
（1）师：家乡行业发展离开数辛勤劳动者知道工作？
学生汇报交流
（2）师：假日队已采访位较熟悉劳动者起采访录(教师点击播放录音劳动者采访记)
学生汇报交流听感受
（3）师：知道劳动者背鲜知事？
学生交合汇报展示拍摄劳动者画整理调查访问材料
（4）师：建设家乡辛勤奉献劳动者行庄严队礼（教师次点击播放配乐图片劳动者歌）
（5）音乐声中学生起立敬礼
教师动情解说：敬礼家乡劳动者金色汗水换家乡蓬勃发展敬礼家乡劳动者劳动成果必心珍惜敬礼家乡劳动者爱家乡更爱家乡敬劳动者
5．设计金名片
（1）师：欣赏新行业腾飞盘点组组新变化风景瞻仰位位新劳模业绩次家乡发展变化感深深豪激动开动脑筋起画笔种感情凝聚张张金名片中吧
作业求：
A介绍家乡三优秀行业
B想两句赞美宣传家乡广告语
（2）学生创作教师巡视指导
（3）视频展示优秀学生作品创作者声说出设计广 告语听众鼓掌鼓励
三拓展
二选选作业：
1．撰写导游词
2．创作画报
开展童眼家乡题画报创编赛求画出家乡特色行业生产工艺产品数量质量等相关情况
6交通连四方
第1课时
课时目标： 1．解现代化交通方式
2．解全国海交通发展概况
3．解交通变化历程
教学程
导入
⒈ 谈话激趣
师：风日丽星期天悦悦朋友爸爸登山眺远时疏忽画面写篇日记想想
（点击动画童眼交通）
师：啊交通日常生活中缺少重组成部分天悦悦脚步起走交通解交通
二学
⒈ 解现代化交通方式
⑴ 师：学知道家乡交通方式？
⑵ 学生发言
⑶ 师：告诉悦悦交通方式生活带方便？
（4）学生畅谈交通带方便
（5）师：四通八达交通网连接千山万水千家万户提供便利
⒉ 解国交通发展概况
⑴ 师：悦悦听介绍定想家乡做客说起做客明年国家举办奥运会时会迎五湖四海朋友瞧民族特色生肖已出迎接
（点击动画五生肖）
知道国家交通状况满意知道祖国交通发展现状？
（2）学生桌交流收集资料
（3）全班交流
（根学生回答机点击五生肖出示相关知识介绍）
3．解海交通发展概况
（1）师：庞交通网络样交通方式发达交通工具定国际友轻轻松松奥运快快乐乐生活相信悦悦学样放心悦悦想知道国底城市交通发达呀想知道？
（2）出示课件（点击动画海交通）学生观课件
（3）师：学海交通相关介绍什想说？
（4）学生谈观感受
4．解交通变化历程
（1）师：海拥发达交通网络济发展水位居全国第位禁祖国海样市感高兴爷爷奶奶时候交通啥样？悦悦特意跑问爷爷想爸爸三起聊起时候交通想想听听？
⑴ 学生听事初步感知交通变化
（点击 祖孙三代话交通）
⑵ 师听悦悦话什想说
⑶ 学生谈听感受
⑷ 果家乡交通事业发展爷爷样村子里生活辈子呀幸着济发展国交通事业发生翻天覆变化家乡交通变化呢节课老师学起走进家乡交通
三拓展
⒈ 请学生课收集关家乡交通发展变化文字图片等资料
⒉ 走走家乡路家乡交通发展
第2课时
教学目标 1．解家乡交通网络交通网络变迁
2 懂交通生活间联系
教学程：
导入
⒈ 谈话导入
师：节课悦悦起走进交通解交通天堂课次悦悦起穿交通发展时空隧道感受交通带飞般感觉
二学
1知道家乡交通网络
（1）师：通交通网络达什方？谁联系？
（2） 学生回答
（3）师总结：家乡公路水路航空铁路交通连接千山万水连接城市乡村构成家乡国外四通八达交通网仅促进济发展改善生活
（4）师：家乡交通发展历变化呢？课前老师请学搜集家乡交通发展资料告诉家搜集知识？
（5）全班分铁路公路水路航空等方面交流搜集资料
（6）根学生回答教师机展示相关材料
(点击表格家乡交通变化)
（7）学生分四组讨填写
（8） 集体交流
·运输方式改变
·交通工具交通设施进步
⑺ 师真知道吓跳短短二三十年间家乡交通事业发展迅猛仅交通网络越越广交通工具越越先进肯定生活带日新月异变化
⒉解交通生活间联系
⑴ 感受餐桌变化
☆ 师民食天先便利交通吃前难吃者吃食物
☆ 学生说说日常食物中外产品通种交通方式身边
⑵ 感受生活方式变化
☆ 师便利交通仅吃越越活动范围越越广容越越丰富相信节假日时候学会家旅行听里位学讨出行历呢
(点击短剧快乐旅行)
☆ 学生讨观短剧感受
☆ 学生交流出行历
三拓展
1 家乡特产设计出行线路
⑴ 师家乡发达交通外出办事旅游参观等生活提供方便时外时欣赏家乡美丽景色 作家乡员责义务家乡发展出力瞧明明华华已行动起
⑵ 学生阅读教材灵通容
⑶ 师补充介绍世博会知识
(点击知识窗世博会)
⑷ 交流学生课前收集资料解家乡特产
(点击表格家乡特产)
⑸ 学生独合作设计方案
⑹ 集体评析方案合理性
2教师总结
7服务身边
第1课时
课时目标： 1．认识解家乡服务机构福利机构知道服务容起作
⒉体会残疾老生活困难懂关心帮助弱势群体
⒊ 制定走访敬老院计划参加假日队走访活动
教学程：
导入
1．谈话引入新课
师：学天长聪明伶俐活泼爱老师心里非常开心想？牙牙学语孩童成长健康干少年少付出努力？父母老师亲谁予服务关心呢？
2．观情景动画
（1）师：里龄朋朋早晨学动画请家仔细完说说发现：朋朋提供服务？（教师点击播放动画朋朋学）
（2）学生汇报发现教师反馈
（3）师：知道朋朋提供服务什单位？
(4)学生回答教师结：单位家乡服务机构生活家乡时刻享受机构提供服务天学课文服务身边
（5）出示课题
二学
1．认识服务机构
（1）师：生活家乡需种样服务试想假停水停电者停煤气生活会受什影响呢？
学生试说生活体验
（2）师：家乡水公司电力公司燃气公司生活中缺少水电煤气输送千家万户家带生活便利说说样家提供服务？
教师根学生选择提供相应媒体资料
（3）师：水厂电力公司燃气集团样家服务解决家乡民生活工作困难部门做服务机构
请家书参观角认识服务机构
学生书质疑问难教师帮助学生理解税务部门服务（教师点击播放录音中国税务）
（4）师：身边服务机构解少呢？老师考考进入服务标志快速抢答
教师出示服务机构标志学生迅速回答出什服务机构优胜组颁发纪念品（教师点击播放图片服务标志抢答）
（5）学生补充汇报知道家乡服务机构
（6）结：服务机构全体家乡民衣食住行健康安全等提供服务
2．解福利机构
（1）师：身边特殊群先天遗传者天生病等原双目失明四肢致残……需什呢？
(2)体验游戏：分钟失明规：a听老师口令全体学觉紧紧闭眼睛b离开位置着通道走讲台讲台纸盒里取颗五角星然返回座位五角星放文具盒里c做成功颗五角星没做成功诚实颗五角星d学生交流汇报通分钟失明活动体会盲生活情况e海伦凯勒渴——假三天光明假三天三月三年辈子黑暗感觉会样？
（3）学生交流做完体验游戏感受
（4）师：家乡残疾需特关心呢？家乡机构提供服务
（5）师：特殊群需家起关心？
教师根学生回答抓住契机着学生话题引导学生关注家乡老龄
师：中国未进入老龄化时代老年口增加非常迅速面越越庞老龄队伍家乡什机构提供服务呢？
学生讨汇报
（6）师：敬老院残疾协会样专门生活困难特定群提供服务部门社会福利机构知道福利机构？
学生列举汇报教师利媒体开阔学生视野（教师点击播放图片组家乡福利机构）
教师现场解说：家乡处处充满爱孤童福利院里找父爱母爱妇女顶半边天妇联组织实现更价值年迈病老敬老院里欢度晚年举目亲面流浪外员城市收容里暂度难关……许专门机构生活困难伸出暖手私予援助
（7）结：家乡总博胸怀呵护着生活怀抱中女年轻力壮老弱病残中找温暖家
3．感悟
（1）师：学家乡机构丰富彩家乡民提供着种样服务中事说说完听段新闻事
学生听简交流感受
（2）师：生活中定享受许许家乡机构服务吧？次难忘呢？四组里交流温暖回忆吧
学生四组里交流回忆帮助服务事合作填写享受服务表格（点击出示图表享受服务）
（3）学生代表台汇报温暖回忆
（4）师结：学生活家乡机构服务真说令衷感激
4．指导走访活动
（1）师：解福利机构服务想解机构样工作？妨敬老院走走设想果走访敬老院准备解什做什呢？
（2）学生讨汇报教师发走访敬老院计划表学生假日队合作完成
（3）学生汇报交流教师点评
（4）发走访敬老院记录表
师：走进敬老院真诚心关爱家乡建设操劳十年老爷爷老奶奶心倾听奋斗事倾听心声走访时珍贵走访感受记录表格里
三拓展
1．完成课外作业
搜集感动家乡动事师：家乡民心连心难八方支援报纸电视网络者乡亲 口相传中解热心帮助感事呢？请搜集节课家交流
2．学唱家乡赞歌
课外搜集描写家乡民纯朴善良歌曲学着唱首
第2课时
教学目标 ⒈ 通走访敬老院进步感受家乡福利机构弱势群体关怀
2．进步激发热爱家乡报效家乡情感
3．实际行动家乡服务家乡生活更谐
教学程：
导入
开设演唱会
师：学课前家种方式深入解家乡搜寻赞美家乡歌曲现举行演唱会学愿意台家演唱句学会赞美家乡家乡歌曲？
二学
1．交流走访感受
（1）师：学节课学纷纷走进敬老院解老中晚年生活帮助做力事什收获呢？请家出填写敬老院走访记录表四组里交流
（2）教师巡视指导解学生走访情况发现典型材料典型事迹
（3）指派学生作典型发言视频展示台展示学生填写结果教师学生课前走访情况做点评表扬态度收获队
（4）结：敬老院里工作员辛勤工作者老年脸露笑容时正开心时候老敬老院里许知心朋友聊天许机会学健身手工更重生活遇困难专业员帮忙解决说（教师点击播放录：敬老院走访记）
2感悟爱心事
（1）师：做心留心观察会发现许感肺腑爱心事起走进课中事屋解阳光工程样更孩子享受运动快乐
（2）学生音乐声中完事教师启发：学事中容感动？家做交流？
学生交流汇报
（3）师：样事仅书中身边时发生课前搜集什爱心事呢？说出家分享？
学生代表台讲述家乡热心助事
（4）师：数热爱家乡做事留名满心希家乡变越越美困难时候伸出双手付出爱心青岛样批……（点击播放录微尘’事）
（5）学生汇报观感受
（6）结：家乡变越越美位热爱家乡愿快乐
4．倡导
（1）师：学解感动中国年度物？解浙江骄傲具影响力年度物？物绝数家乡服务楷模谁简说说事？
学生汇报交流
（2）解2005浙江骄傲年度物陈法庆（教师点击播放图片加文农民陈法庆）
学生交流感受
（3）师： 优秀物努力践行着记住赞颂现回家乡家乡民接受服务想样家乡服务呢？
学生充分发言教师点拨开阔学生思路发言优秀者颁发志愿者胸章
A城市美容师：扫卫生擦洗公设施牛皮癣等
B环保卫士：保护绿树保护草坪制作宣传标语等
C爱心天：慰问孤寡老走访烈军属帮助弱势群体等
D宣传员：宣传城市公约宣传八荣八耻等
E义务导游：游客带路游客讲解
（4）结：学牢记戴志愿者胸章走家乡街巷家乡服务实际行动家乡建设更文明更美
三拓展
课外实践志愿者活动活动写出题文章——志愿者班级里交流班级学园等栏目开设专栏展览题摄影文章
856民族家
第1课时
课时目标：1知道国56民族统民族国家
2解汉民族源远流长文化认识少数民族服饰初步感受少数民族文化
3通搜集信息课堂展示等活动提高搜集整理分析运信息力
教学程：
导入
1 欣赏歌曲：爱中华
点击课件（出示视频爱中华）
学生欣赏会唱起唱
歌中唱国56民族统民族国家
点击课件（出示图片族民齐欢聚）
2图片：解国55少数民族
祖国辽阔土古居住着民族呢说出名字？
学生交流
⑴图汉族口占全国总口少民族呢？
点击课件（出示图片汉族口图）
学生齐读调查表段话
⑵少数民族然口少相较少分布面积广占全国总面积少呢？
点击课件（出示图片民族分布面积图）
结：祖国角落55民族踪影学校里少数民族朋友呢知道？啊少数民族全国汉族杂居起56兄弟姐妹组成祖国团结统家庭
出示课题56民族家
二学
1参观民族观园初步解国民族文化
天走进民族长廊进行观光游览暂时充导游带家起感受姿彩民族文化吧
（1） 观录象
现第站民族观园走民族起解生活领略风光感受民族独特民俗风情
点击课件（播放视频民族风情录象）
（2）学生交流
观园里逛圈游客朋友坐休息会吧说说逛民族观园什感受想说什？
结：啊56民族风情特色风光秀丽风情迷真令开眼界
2解汉族民族文化激发民族豪感
汉族56民族中数民族五千年悠久历史中创造灿烂文化成知道？
⑴解古代四发明
教师简单介绍：
指南针：战国时期出现早指南针——司南明郑西洋哥伦布航海麦哲伦环球航行等指南针功劳现野外探险科学探测等需指南针
造纸术：东汉蔡伦改进树皮破布渔网等造纸降低成
印刷术：唐开始盛行雕版印刷北宋毕昇发明活字印刷术加快印刷速度
火药：早古代炼丹家发明唐开始应军事方面宋火药制成焰火等
⑵解书法成
颜真卿字圆润饱满柳公权字硬朗清瘦欧体字刚劲挺拔赵体字流畅清秀兰亭序行书优雅飘逸气呵成书法汉族文化中颗明珠
点击课件（出示图片组书法作品）
学生欣赏书法作品
⑶解文学成
点击课件（播放画外音唐诗宋词明清说）
四古典说唐诗宋词汉族民创作许优秀文学作品知道？
学生交流
结：三字百家姓千字文琅琅口诗词曲折生动说汉族民创造文学典
⑷解文化成
水墨画汉族文化绝吴道子天王送子图张择端清明河图齐白石虾徐悲鸿马等美术文化中精品
点击课件（机出示图片组水墨画）
汉族服装唐装世界影响十分广泛深受外国朋友喜爱
点击课件（出示图片唐装）
⑸填填智慧谷
结：汉族国56民族中口分布广民族时世界口民族悠久历史发展程中民族创造灿烂文化
3解少数民族文化感受少数民族魅力
⑴解少数民族服饰
55少数民族中华民族家庭成员着民族特色传统文化说衣服吧汉族相呢
请猜猜：
少数民族服装穿戴居住方环境气候条件生活方式密切相关
知道服装属少数民族？
点击课件（出示图片组少数民族服饰）
a出示维吾尔族服饰图片：
维吾尔族男爱戴四棱花帽女孩子歌善舞穿飘逸裙摆长裙
b出示傣族服饰图片：
傣族服饰中男子白色青色布包头傣族女子喜欢穿窄身长裙长发挽髻
c出示藏族服饰图片：
身穿长袖短褂外套宽肥长袍男常袒露右肩爱女系彩色条纹围裙爱穿牛皮长靴
d出示蒙古族服饰图片：
身着蒙古袍束腰腰间佩荷包蒙古刀脚着短皮靴
e出示满族服饰图片：
男剃头脑垂长辫女穿斜襟宽松旗袍头戴拉翅
f出示鲜族服饰图片：
女子穿色彩鲜艳短衣长裙衣襟绸带胸前蝴蝶结男子穿短衣灯笼裤
g游戏
点击课件（播放动画少数民族服装域）
⑵解少数民族杰出物事
a解维吾尔族物阿提
55少数民族悠久历史发展程中创造灿烂文化产生少杰出物流传着许优美动传说神话事
点击课件（播放视频阿提）
录象觉事中阿提样？学生交流
b解少数民族物事
机智幽默阿提知道少数民族杰出物者趣传说事？学生交流（见资料库文字资料）
三拓展
准备展览：
结：相信通节课学学明白国统民族国家汉族着传统灿烂文化少数民族特点着独特民族文化课学收集少数民族资料举办民族知识展做准备
第2课时
教学目标： 1知道国民族等生活起团结互助友创造博精深中华文明
2解尊重民族文化
3懂民族团结百业兴旺应增进民族团结努力
教学程：
导入
通节课学家定五十六民族五十六花句歌词深刻理解节课进步解少数民族具特色文化
二学
1学民族知识展
⑴学生制作：
学生分四组卡纸制作民族知识展
⑵组派代表介绍
2解民族团结重意义
⑴阅读课文民族团结百业兴旺思考：什民族团结百业兴旺？
⑵解民族团结事
A文成公进藏
中华民族历史历许许汉族民少数民族相互交流相互帮助动事文成公松赞干布中
点击课件（播放视频文成公进藏）
事什想说？
结：啊文成公松赞干布促进民族团结济繁荣作出巨贡献留段佳话
B周总理参加傣族泼水节
点击课件（出示图片周总理参加傣族泼水节）
教师讲述周总理参加傣族泼水节事（见资料袋文字资料）
听事什想说？
结：敬爱周总理深深知道民族团结实际行动书写出民族互相学互相尊重手牵着手心连着心维护祖国团结统中华民族繁荣昌盛做出贡献
⑶解民族团结宝鼎
西藏民会堂前广场座神圣民族团结宝鼎象征着祖国56民族团结友爱谁离开谁起
点击课件（播放视频民族团结宝鼎）
⑷学会尊重少数民族
遇身着民族服装民族胞应该样应该样？
学生交流
结：56民族56枝花56族亲手足兄弟姐妹创造祖国悠久历史举世瞩目文明等团结互助繁荣进步
三拓展
1观情景剧
55少数民族拥着灿烂文化涌现出许许著名物更流传着动事资料数胜数该方面入手收集分类呢？面情景剧许会帮助
点击课件（播放录象情景剧）
2少数民族民族团结专题办期报
9五少数民族治区
第1课时
课时目标 1 知道国五少数民族治区分西藏新疆蒙古宁夏广西次分布着藏族维吾尔族蒙古族回族壮族
2 初步解民族治区域意义
3 通课前收集信息课堂竞答展示等活动学生解藏族壮族风土情尊重风俗惯增进民族团结
4 培养学生搜集整理分析运信息力
教学程
导入
1． 复
节课学五十六民族家知道国56民族中少数民族55图报出？（开火车形式回答）（点击出示中国版图）
2． 引入
56民族家汉族数五区少数民族数较国家非常重视民族天节课研究五少数民族治区
3． 揭题
点击出示课题2五少数民族治区齐读
二学
1．解治区
（1）学课文
①请学学课文第52页容思考：
什少数民族治区？五少数民族治区？
（2）交流讨
①说出五治区位置全名
点击出示五少数民族相应版图族名
②强调民族治重性：
点击出示文字治区概念判断题判断错说说理
* 少数民族治区席汉族领导担
* 少数民族区域治少数民族想
(3)结：
少数民族分布祖国四面八方时定省份相集中少数民族聚居方实行中央政府统领导区域治更保障少数民族家作享理民族区事务权利
2．解民族风俗
（1）渡
知道少民族治区民族风俗？想解什？带着期盼着身穿节日盛装五少数民族导游起领略民族特色吧
（1）走进西藏治区
①辨服饰特点
第站西藏游览该号导游起？什选择？
②领略然风光
A．点击出示配讲解图片组西藏风光
B．说说什
③感受民风民俗
A．学藏族礼仪
a师生交流解藏族礼仪
b活动
请学演演献哈达敬酒礼仪
（鼓励学方展示更老师台表演）
B欣赏布达拉宫
a交流
现西藏著名布达拉宫请里解学导游介绍
b学（点击播放视频布达拉宫）
欣赏布达拉宫解磕长头俗
c导行
西藏磕长头笑轻轻走搅
④辞藏族胞
学离开西藏真舍啊请家刚学藏语导游姐道
（扎西德勒——吉祥意吉——谢谢）
（2）走进壮族治区
①辨服饰特点
领略辽阔粗旷高原风情秀丽壮族风光回该位导游呢？知道？
②领略然风光
A．猜谜引入
B．风光欣赏
点击播放桂林山水录象请学生谈谈感受
③体味风土情
A．歌艺术
a 三姐骑鱼青天留山歌万万千广西成歌海三姐亲口传猜猜歌谣中讲谁
b点击播放视频歌
壮族山歌壮族什更深解？
c点击播放图片配录音歌圩节指名读
B．舞蹈艺术
a欣赏文中图片
知道壮族特色舞蹈（铜鼓舞扁担舞草裙舞等）
b游戏活动
舞蹈中壮族热衷板鞋舞请试试体验谈谈感受
c结
勤劳智慧团结壮族民歌舞表达着生活热爱远方客欢迎
三总结
身穿种服装居住祖国角落永远相亲相爱家升面旗爱家
四拓展
请学利课余时间收集资料节课接着游览少数民族治区做充分准备
第2课时
教学目标 1 解维吾尔族蒙古族回族风土情尊重风俗惯懂尊重民族团结前提
2 通课前收集信息进步培养学生搜集整理分析运信息力
教学程
导入
节课藏族壮族导游带领领略辽阔粗旷高原风情秀丽壮族风光天机会导游
出示导游招聘启事
1．走进蒙古治区
（1）导游介绍
蒙草原碧千里牛羊满山坡蒙古包草原朵朵美丽花请——点击播放图片加音频天堂
（2）导游提问
家称蒙古族马背民族知道什？（蒙古骑善射身体强壮引豪民族英雄铁木真—成吉思汗）
（3）游客欣赏
①年度达慕会请吧
②点击播放视频达慕会
（4）游客竞猜
点击出示拓展板块中竞猜题（选）
2．走进新疆维吾尔治区
（1）导游介绍
曲蓝蓝天白云飘白云面马跑带入限遐想令神方吃新疆葡萄干？天山美景？——新疆维吾尔治区导游带家游吧
（2）游客欣赏
①点击播放歌曲新疆+图片组新疆风光
②指名谈感受
（3）游客品尝
饱眼福饱饱口福吧里许吃想挑尝尝？
①水果
A．请学说说新疆名水果
B．点击出示配图新疆水果谣
C 里道出新疆名四水果乡抢答四水果乡四种水果分什？
②吃
A渡：新疆国省区天山雪水滋润新疆块土里仅名副实水果乡吃特风味呢
B．点击出示图片组新疆吃吃什？想吃什？
（4）游客竞猜
点击出示拓展板块中竞猜题（选）
（5）游客跳舞
维吾尔族歌善舞逢盛节日喜庆吉日甚劳动余男女老幼会伴着达甫（手鼓）唱起跳起着音乐起跳起吧
3．走进宁夏回族治区
（1）导游介绍
宁夏回族治区导游宁夏回族起国分布广民族
（2）游客体验
①欣赏清真寺图片
②欣赏视频回族舞蹈
③展示回民帽子学戴戴
④教师简介回民特殊禁忌
（3）游客竞猜
点击出示拓展板块中竞猜题（选）
三总结
国五少数民族治区特色风景优美民勤劳善良祖国家庭骄傲愿谐快乐社会中等友相处开创美未炎黄子孙爱中华
四拓展
请学课学知识加课外收集资料制作成精美报班级展示进行评
10少数民族乡——云南
第1课时
课时目标：
1．知道云南生活着国绝部分民族国民族特征缩影知道云南民族村情况
2．知道傣族住竹楼苗族住吊脚楼傣族白塔白族崇圣寺三塔反映民族特色建筑解傣族泼水节彝族火节
3．通搜集资料填表答题闯关游园进步解关民族口民族分布国民族等方面情况进步锻炼学生搜集资料表演表现设计考题等方面力
教学程：
导入
1．教师课件出示中国图请学图找云南省说说云南省图什（展翅欲飞蝴蝶）
2．出示云南十八怪猜猜说什方？
3．学云南少解呢？
教师结：云南理著名蝴蝶泉里蝴蝶名石林蝴蝶孔雀……云南仅美丽方称少数民族乡呢
俗话说山族十里天说美丽云南省生活着少数民族
教师出示课题：第3课少数民族乡——云南
二彩民族 特色建筑
1．说出云南少数民族？
(白族傣族苗族纳西族彝族侗族……)
（教师点击课件：展示少数民族 ）
2．解云南少数民族特色
美丽云南少数民族乡块土着许动事着许独特建筑趣风俗课前学云南少数民族定解
（1） 先请学认真阅读书第59页容
云南许具民族特色建筑请说出什建筑民族
（课件展示：傣族竹楼苗族吊脚楼傣族白塔白族
崇圣寺三塔）
（2）什傣族竹楼苗族吊脚楼第层住？
A 云南温暖雨潮湿雾野兽
▲ 结：少数民族充满智慧
（3）竹楼吊脚楼外知道云南什居住建筑呢？
结：领略云南独具特色建筑里包含着少数民族智慧禁叹服
三节日观 庆佳节
1．导语：学知道云南少数民族载歌载舞形式欢度节日场面盛热闹千万错样机会呀
（1） 课件：火节
彝族著名节日学生：简介彝族火节
彝族舞蹈：阿西跳跃
（2）教师播放视频：泼水节
泼水节民族传统节日？般什时候举行？简介泼水节相关知识
泼水节傣历傣族布朗族德昂族阿昌族等民族年节傣族泼水节热闹影响泼水节傣历新年傣族隆重传统节日年公历4月11号左右期三四天头两天送旧两天迎新
（3）节日里丰富彩活动做猜
学生做动作：孔雀舞（图片）竹竿舞（视频）
3 请学生介绍课前解关云南少数民族知识展示相关图片
四总结升华 知行悟情
1诗歌——配乐 幸福节日
吉祥水祝福水
情泼情洒
送旧迎新新年祈福
朵朵水花群中盛开
道道彩虹阳光映射
夜空熊熊火焰亮
火红生活幸福节日
分民族分年龄
男女老少翩翩起舞
处充满欢歌
处充满笑语
里变成欢乐海洋
2．美丽云南许少数民族便游参观游览特意修建云南民族村果云南忘云南民族村里处花红柳绿笙歌绝舞影婆娑间仙境25 少数民族村寨短时间里解少数民族
课件：展示民族村
第2课时
教学目标：
1 通搜集资料填表答题闯关游园进步解关民族口民族分布国民族等方面情况进步锻炼学生搜集资料表演表现设计考题等方面力
2．初步懂越民族越世界民族文化需保护发扬
教学程：
复导入
1 提起云南喜欢神奇丰富五彩缤纷等字句形容里仅着非常丰富然资源天独厚文景观尤放异彩20少数民族民俗风情名实云南少数民族精彩丰富样风格异民族独具异彩赏心悦目服装服饰吸引着众游客注意
2教师展示图片：少数民族服装
3猜出分什民族？
（彝族佤族傈僳族白族傣族苗族）
4美丽服饰美丽民族美丽云南国少数民族乡愧国西部颗明珠
二交流少数民族口百万少数民族
1．交流少数民族表格请学生说说搜集资料
（1）国口少数民族壮族
国口少少数民族珞巴族
（2）资料百科全书搜集浙江教育出版社中国少年童百科全书社会生活卷中第50页中国1990年口普查民族口表
2．交流口百万少数民族填空说说搜集资料
国口百万少数民族：壮族蒙古族满族回族藏族维吾尔族布族鲜族侗族瑶族白族土家族哈尼族哈萨克族苗族彝族傣族黎族
(根2000年口普查资料)
三闯关游园会
1．规：必闯关两关见课文
学生必须闯关请八位学两位组分成四组分前半场轮流持中关
选闯关必须达五关民族知识优秀奖状
果达十关获民族知识铜牌博土奖状果达十五关获民族知识银牌博士奖状果达二十关获民族知识金牌博士奖状全班答位答题均民族知识金牌博士奖状选闯关超二十关第名民族知识金牌博士第名奖状
闯关程公开诚信发现弄虚作假包庇投机取消资格
2．组学生选择方中华者爱中华音乐伴闯关活动开始
四总结活动颁发奖状
五播放音乐阿细跳月
带着全班乐声中起起舞
11世界窗
第1课时
课时目标：
1．知道黄白黑三种特点分布区域
2．解种中杰出物明白种世界创造财富文明
教学程：
导入
师：明年2008年国件事发生知道什事？ 2008北京奥运会（点击出示鸟巢图）时北京会出现种样情景呢？（五洲四海朋友中国参加盛典）
二 学
（）认识三种特点
1．图片发现
2008年三伙伴北京观奥运会起啊？（点击出示三种孩子合影） 三长相发现什？
肤色白色黑色黄色
2．肤色外发现长相什？桌交流指名回答 机完成板书
皮肤 头发 嘴唇 眼睛
黄 黑 直 薄 黑
黑 黑 卷 厚 黑
白 黄 棕 中等 蓝
结：黄皮肤黑头发黑眼睛称黄种（板书）白皮肤黄头发蓝眼睛称白种（板书）着黑皮肤黑头发黑眼睛黑种（板书）
渡：
美丽球类生活家园黄种白种黑种外实种 棕色种红色种等等种口少分布域属种时说三种包含种
（二）学三种分布情况
会产生疑问生活球什会长相呢？
1．组讨
2．指名组交流（环境气候遗传……）
3．教师结：类发展早期长期生活方受环境影响世代相传身体逐渐形成适应环境特征黑色种受太阳直射时间长气温高紫外线强皮肤黑色样吸收太阳光中紫外线保护皮肤鼻子低宽便散热头发卷曲头发空隙中充满空气形成隔热层起着保护头部作白种分布较寒冷方里太阳斜射光线较弱紫外线弱皮肤颜色较浅鼻子高窄冷空气缓慢进入肺部受冷黄种分布温带肤色身体特征具白种黑种渡性
4．种分布世界方呢？
（1）学生试着回答
（2）点击出示分布图
（3）分布图图中观察什？（种分布少：分布方白种﹥黄种﹥黑种白种分布欧洲南北美洲洋洲黄种分布亚洲东部东南部美洲陆黑种分布非洲洋洲美洲陆）
5．结渡：三种生活球区黑种生活炎热热带赤道附白种生活冰冷寒带附黄种生活雨水充足海区肤色种族类样生存发展着
6．练练 （点击出示）
种分布图中知道 种分布广 种分布少
连连：
白种 亚洲东部东南部南北美洲
黄种 非洲洋州美洲陆
黑种 欧洲南北美洲洋州
（三）解种里杰出物
1．引入
三朋友长相解关种知识知道分属种奥运会赛场三位运动员（点击出示刘翔贝克汉姆罗纳尔运动员图片）认识？解什？
（1）指名说（知道？）
（2）教师结：师：三位运动员分属三种黑色种罗纳尔白色种贝克汗姆黄种刘翔世界体育运动作出伟贡献谱写辉煌篇章起物
2．渡：实种里起物杰出物运动界科学界艺术界社会领域知道物？
学生列举简讲讲事迹讲完名字图片写（粘）黑板种表旁边
老师补充重点讲两位物杰出创造影响
3．结：世界丰富彩种杰出物种土类世界创造着财富文明
4．欣赏歌曲心手相连
教师结纳种特点
三 拓展
1．课堂结揭示课题
（1）节课什收获？
（2）教师结：节课起开世界窗（板书）解世界黄白黑三种特点分布区域认识三种中杰出物
2．布置作业：搜集世界种建筑工艺语言文字饮食文化方面伟成
第2课时
教学目标：
⒈初步解种创造灿烂文化感受种族产生建筑工艺语言文字饮食文化等方面差异性丰富性
⒉尊重欣赏种文化
教学程：
导入
1．谈话导入：2008年北京奥运会结束外国朋友定想中国参观游览假做导游准备介绍里参观样招？
2．学生介绍
3．结：祖国许值豪名胜古迹学非常客外国朋友热情呼唤着：北京欢迎相信中国走出国门外国时候外国朋友定会样热情说：欢迎中国朋友
真正做邀请外国朋友中国北京做客更解祖国样真正走出国门做受欢迎中国需更解外国种方面建筑工艺语言文字饮食惯风土情等等
节课次推开扇世界窗（板书）更解生活世界
二学
课前老师家搜集世界种建筑工艺语言文字饮食惯风土情等等方面资料现起交流
（）组交流
1．找方面容？
2．搜集方面容组成组交流
（二）展示交流（指名学生交流根学生交流情况机展示）
1．建筑工艺：万里长城 女神 埃金字塔 ……
A．指名交流
B．教师根学生回答进行补充点击出示关图片
C．结：世界拥灿烂文明民族发展程中创造出极丰富建筑工艺品着时间推移天成极宝贵类文化遗产宝贵遗产成现代解研究区种族类发展变化资料
2．文字 甲骨文 契行文字 古代埃象形文字……
A．学生交流
B．老师补充（点击出示）
出示部分甲骨文文字学生辨认师：面写着什？猜出？
出示契行文字 古代埃象形文字老师简单介绍
出示韩文日文英文师：知道国家文字？知道？知道面写什意思？会说句家听听？（学学）
C．教师结：世界出现数千种语言文字现常约百种中英语范围广（4亿）汉语（12亿）
D．介绍世界语—国际辅助语 世界语父柴门霍夫
世界族民语言语音词汇语法差异样家互相沟通十分便想果种语言全世界懂该啊十七世纪开始开始设计种希懂语言中波兰医生柴门霍夫创造世界语理想影响种国际辅助语出现批直接世界语写成作品许名著译成世界语全世界已千万学会世界语
4．饮食文化 中国吃 日韩国料理 印度菜 法国菜……
（1）民食天说吃想国家食物？学生交流
中国吃：吃？吃？
印度菜日料理：什特点？
（2）老师出示图片补充介绍
（3）拓展：A观情景剧吃西餐礼仪
B交流吃西餐应该注意什
C．活动：学学刀叉吃牛排
（4）结：方饮食惯反映区民族文化称作饮食文化点奇怪
（三）结：世界国民创造灿烂文化文化滔滔江水绵绵绝奔永恒刚讨文化海中沧海粟两课中会解方面容
1．通交流观现想说什？
（1）指名交流
（2）结：然肤色种生活域种世界创造灿烂类文化建筑工艺语言文字饮食文化等方面宝贵精神财富生活变姿彩
（3）解类文化相互影响
师：着世界国外开放国民间交越越频繁国文化断相互影响着中华民族创造方块文字正许国家鉴世界学汉语走出国门欣赏外国音乐电影等耳边时听国语言吃国家美食句话类文化已没国界
三畅想未
1．解世界灿烂类文化世界未种发展什美畅想？
2．结：种世界创造美文化黄种白种黑种起携手前进创造世界文明
3．歌曲心手相连
4布置课作业：（点击出示）假两国家区民族朋友家做客请根风俗惯晚餐列份菜单 歌曲结束学生情感达高潮轻松结束学容
12节日观
第1课时
课时目标 1．知道世界区传统节日
2．通春节圣诞节体验学生深刻认识传统节日领会民族传统文化明确节日文化国家节日文化
3．培养学生珍视热爱生活乐分享快乐情感
教学程：
导入
（）录（图片）导入揭示课题
1播放春节联欢晚会片断
师：学记场面什时候？（学生说）
2揭示课题
师：呀春节联欢晚会春节时精彩节目天节课学课文——节日观起解古中外节日文化(板书课题)
二 学
（）解春节
1联系生活忆春节
师春节非常熟悉节日说说春节留印象？（说）
2观录品春节
师：刚学说许春节期间活动作中国隆重节日应该更加深入解面请学边录边思考黑板问题
（板书：春节起源少年前？春节什时候？春节活动？）
交流
刚录中知道春节起源什时候？距离现少年？（夏代4000年）
春节什时候？（冬春交时候农历12月30夕第二正月初新年第天）
春节活动？（春节庙会剪窗花写春联包水饺等）
3结提升唱春节
师：春节期间朋友开心事呢？请说说（放鞭炮穿新衣服压岁钱……）
（二）解圣诞节
1承启引出圣诞
师春节感受快乐天课堂位快乐者胡子白白戴着顶红帽子节时候会赶着马车朋友送份礼物……猜猜谁呀？（圣诞老）（出示图片）
2研读课文解圣诞
师：关圣诞节知道什(说说：圣诞树圣诞礼物……)
师：学知道圣诞节知识真少起课文样介绍圣诞节吧（出示课文）
师：课文中读懂什？（知道圣诞节12月25日知道圣诞节西方节日知道圣诞节基督教徒节日……）
3结点题
师圣诞节西方国家里春节样热闹美丽圣诞树丰富圣诞礼物节日增添许喜庆气氛年着中国逐步世界接轨开始圣诞节坐圣诞老马车朋友送礼物吧（播放falsh圣诞节动画着唱唱圣诞歌曲）
（三）解开斋节狂欢节
师：学圣诞老班朋友送两件礼物呢想知道什？
1引出开斋节
师：学开斋节全世界信仰伊斯兰教节日节时俗呢？起吧
边播放资料录音(见脚)边播放关开斋节图片背景音乐古兰
师：斋月时需特注意风俗惯？（日落前吃饭喝水更抽烟喝酒……）
师：啊斋确实伊斯兰教徒严峻考验受住考验享受开斋时轻松快乐
2观录认识狂欢节
师：中国热闹春节西方快乐圣诞节信仰伊斯兰教喜欢开斋节欧洲然甘示弱欧洲名节日——（屏幕出示狂欢节）
着节日名字请想狂欢节会样场面？（热闹开心……）
着摄机欧洲吧（播放录）
（四）课堂结
1组讨寻找传统节日点
师：学天解春节圣诞节开斋节狂欢节节日什特点呢？请桌起找找吧
（教师进入组指导引导学生总结出传统节日特点：受家欢迎历史悠久民族特点等）
2结点题明确传统节日概念
师：中国春节西方圣诞节伊斯兰教开斋节欧洲狂欢节总样特点：受家欢迎着悠久历史民族特点样节日取名字——传统节日
三 拓展
（）解更节日
师：课前学收集许节日请收集节日家起分享吧（学生说收集节日老师机板书黑板意识分成传统节日现代节日两部分）
（二）会区分传统节日现代节日
师：刚学收集节日黑板分成两类请仔细想想什会样分呢？
左边圆圈里节日艳史悠久民族特点传统节日右边代刚刚确定节日作——现代节日节课重点学现代节日
四作业
（1） 连线写出节日种俗
春节 西方基督教节日 （ ）
圣诞节 中国节日 （ ）
开斋节 巴西节日 （ ）
狂欢节 伊斯兰教节日 （ ）
（2）选择
1．国老节（ ）老天赏菊陶冶情操郊游锻炼体魄
A七夕节 B端午节 C重阳节 D中秋节
2．面首古诗描述国民间传统节日景象独异乡异客逢佳节倍思亲遥知兄弟登高处遍插茱萸少传统节日（ ）
A重阳 B七夕 C中秋
3．容中项中秋节起源节俗完全相符？（）
A嫦娥奔月 B龙舟竞渡 C拜月赏月 D燃放鞭炮
E晒衣晒书 F玉兔捣药 G赏玩神气活现兔爷
4．面四民间传说认（ ）元宵节起源关
A牛郎织女事 B东方朔巧设计宫女元宵父母见面 C嫦娥奔月传说 D爱国诗屈原悲愤投江报国传说
（3）实践活动
课作调查解现代节日纪念意义 三项作业巩固拓展起巩固深化作
第2课时
教学目标 ⒈ 解五彩缤纷现代节日
2．解现代节日社会意义
3．做名节日宣传者更知道现代节日意义
教学程：
导入
学喜欢抢答赛？天节课先组单位组织场抢答赛级分高
题目：
中国隆重传统节日——
4月5日中国什节——
舞起火红斗篷牛相斗（ ）（ ）节
扬起五彩帆船（ ）（ ）节……
二学
（1）交流资料感受现代节日丰富性
师：刚竞赛中学表现非常节课传统节日学较扎实节课研究现代节日谁说说课前解现代节日？（学生发言）
2月10日国际气象节 3月8日国际劳动妇女节
3月15日国际消费者权益日 3月22日世界水日
3月23日世界气象日 4月1日愚节
4月2日国际童图书日 4月7日世界卫生日
5月1日国际劳动节 5月8日世界红十字日
5月12日国际护士节 5月15日国际家庭日
5月31日世界烟日 5月第二星期日国际母亲节
6月1日国际童节国际日 6月5日世界环境日
6月第三星期日国际父亲节
10月1日世界音乐日国际老节
10月13日世界保健日国际教师节国际盲节
10月16世界粮食日 10月31日世界勤俭日
11月10日世界青年节 12月1日世界艾滋病日
12月3日国际残疾 12月9日世界足球日
（2）点面结合解重点节日意义
师：现代节日中节日非常熟悉：童节母亲节劳动节节日较陌生：世界水日世界环境日世界烟日等节日生活密切相关起解节日吧（播放世界环境日资料：年题）
师：什设立世界环境日？题说明什？（学生交流）
结：啊环境世界家保护球责
（3）实践活动做宣传文明者
师：学仅世界环境日深意义着社会发展应运生节日着独特意义请根现代节日理解选择认意义节日画张宣传画吧（围绕节日进行宣传画创作：世界环境日世界水日 世界烟日母亲节童节……）
1．交流点评
2．天学节日堂课传统节日什区？
三拓展
节日产生背景节日面许知识家通课外阅读进步解节日面知识做宣传员宣传节日倡导文明行
13彩服饰
第1课时
课时目标： 1． 知道世界区民族民族服饰
2． 知道礼仪颜色服装关系
3． 培养民族彩服饰尊重欣赏态度
教学程：
导入
1．（出示APEC会议图片）学历次APEC会议国领导穿着穿什服装？国家民族服饰？什样穿呢？ （呀国领导身着办国传统服装出席会议充分显示国领导办国传统文化尊重）
2．果领导外国开会穿着呢？（穿民族服饰表示民族尊重）
3．国家独特民族服饰种服饰独特文化涵天学——彩服饰
二 学
（）解民族服饰
版块：解中华民族旗袍
1．师：国家独特民族服饰先欣赏段中国具代表性民族服饰吧 师点击 民族服饰中旗袍
2．模特展示想说什？（学生情交流）
3．教师适时点拨：知道种服装什名字？知道历？身穿旗袍觉样？女穿旗袍男穿什呢？（马褂）学生交流教师点击历学生解旗袍历）
版块二：解民族服
1．刚五彩缤纷具格中华旗袍定开眼界吧现欣赏种独特服饰吧（点击服）
2．服解少交流吧
3．师点击历学生解 服历
版块三：解阿拉伯民族长袍
1．出示阿拉伯民族图片：学国家服饰呢？什疑问？
2．学生质疑：阿拉伯民族什盖头巾穿长袍呢？
3．学生交流讨：1000年前阿拉伯设计出中东区第块头巾抵御恶劣沙漠气候现阿拉伯穿长袍适应沙漠区生活……
4．师点击历学生解 长袍历
拓展：解民族独特服装
1．种民族服饰众千秋蕴含着民族独特文化涵知道民族独特服装呢？快搜集资料家展示展示吧
2．学生交流展示搜集图片实物
3．根学生交流教师点击民族服饰学生解国家服饰
4．总结：呀世界许国家民族独特服饰种样服饰生活变姿彩传统服饰现代服饰中国服饰世界服饰中类文明进步姿彩服饰种世界文化
（二）解礼仪服装
师：服饰丰富彩场合体穿着讲究知道里面什学问？
1．先欣赏场面吧师点击 礼仪服饰学生欣赏图片听解说
2．师：场面知道什？
3．学生交流
4．师：场合服饰体现种文明素养
5． 奥斯卡颁奖晚会场面明星穿什？（欣赏奥斯卡红毯明星礼服秀）
师结：服装学问呢穿着体服饰尊重尊重更体现着尊严
6．朋友时种场合参加种活动谁说说场合穿衣呢？
7．红橙黄绿青蓝紫服装色彩：场合穿着颜色会喜衣着五彩缤纷喜欢穿什颜色衣服呢？什？
师结：喜欢红色黄色表示喜庆白色象征纯洁美绿色代表青春蓝色显示高雅紫色显示浪漫黑色显示庄重穿衣穿出性显示气质更体现文明修养
三 拓展
1．天学仅解世界国服饰知道场合穿着礼仪现进行服饰搭配游戏吧根场合选择合适服装？
点击动画服饰搭配游戏
2．教师学生出题
3．学生拖动鼠标进行着装搭配游戏活动
总结：世界服饰姿彩注意文明形象场合穿出风采
第2课时
教学目标 1知道职业服装认识种职业装事职业关系
2初步解举办展示会般步骤
教学程：
导入
通节课学知道世界许国家民族独特服饰懂场合穿服饰注意穿着礼仪知道服装职业什关系呢？
二学
1．（点击职业服装出示消防员医生等特定职业服装图片）问：知道分事什职业？工作时穿独特服装做什？
2．拓展：什穿样特职业服装呢？里面什学问？（重点交流消防员医生职业服装）
果学生回答位点击知识窗学生解
3．师：呀职业工作环境样种服饰方便穿着干净利落具特殊功知道职业专服装？组里面赶快交流完成表格吧（师点击表格）
4．交流展示师点击动画 问答引导学生机话话形式展示交流职业职业服装关系
师点击动画物：（听说搜集关职业服装资料现考考准备？谁说说搜集什资料？）
例——
生：搜集厨师服装戴帽子高高……
师模仿动画物声音问：什样穿戴呢？
生：厨师戴高帽利卫生避免厨师头发头屑掉进菜中……
师根学生回答选择动画物评价钮：①极真棒②③问题想想
5．教师总结升华情感：呀世界服饰姿彩发展变化传承着世界文化更承载着类文明
起念首诗——（师点击诗歌）
三拓展
1．服饰真姿彩朋友服装更五彩缤纷分组搜集国朋友服装图片办服装展示会吧
2．搜集举办呢？丫丫队做吧——（点击视频情景剧）
3．师引导学生交流：刚什？做？
根学生交流教师板书：
讨
分头搜集汇总
选择题
整体布置
4师：学没搜集外国朋友图片呢？现学着丫丫队样子开始动手吧（点击服装展示会）
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教材设计编写特点
1采核心课程设计框架
核心课程课程设计基差异：社会生活中心组织品德社会学成社会生活出发实现知识拓展整合程德目社会学科知识点裁剪社会生活
教材设计思路
远点面逐步扩展童生活空间视野
社会生活素题生活领域扩展螺旋升逐步丰富涵
认识社会适应社会参社会目标展开题学程知情意行相统指学生社会性品德发展
2采跨学科编写模式
作种核心课程设计特色受学科界限限制该教材社会生活中心结合诸历史理政治济文化法律口环境科技等相关学科领域教学
种跨学科编写模式社会学品德教育融体学生解社会提供广泛学基础
3采教学单元教材体例
教材教学单元包含单元导入学重点学容学活动单元练单元评价等六部分
1）单元导入：单元课文前标示提示容点名单元题增进学兴趣采艺术手段图文茂（童歌曲漫画事）形式学生音乐感染理解图文程中然然进入单元题学
2）学重点：旨引导学生解学方重点标明关键词明确学品德社会核心概念
3）学容：课文部分力求浅显易说理实例重
课文中设计许生动活泼活动展示模块：
*聪明谷（知识方法） *事会（事分享）
*风景线（社会面貌风貌） *光荣榜（值学榜样）
*心情园（情绪体验） *评议角（澄清道德非）
*体验园（角色扮演验分享）*活动角（动手操作实践参）*统计调查（社会性方法）
*展示台（实践成果展示交流）……
4）学活动：活动部分力求形式样角色扮演辩演说实参观调查访问影片欣赏展览竞赛讨等教材容加设计
5）单元评价：包括相关品德社会知识技实践态度形式拘书面检验口头报告行观察问卷调查社会生活反思等重发展性评价
4采生活化情景化容材料
5采艺术性表现手法媒体展示手段
6采研究性学拓展形式
品德社会学科教学重务形成学生问题意识培养学生认识研究社会方法技包括：调查观察社会方法技解读图片数资料（统计图）方法技较类方法技批判性思维方法技社会参（交流讨协商）方法技技掌握新课改倡导研究性学重务
二教材容编排
1教材容选择
教材容选择帮助学生参社会学做线基调力图学生原种完整社会图景呈现社会生活中种种问题解社会参社会作准备
2教材容编排具充分活动性弹性延展性
教材成学生教师引导组织体验活动探究活动指导书特点学生进行差异学获成功学活动扩展课外学生感兴趣领域指南
三教学建议
1充分解教材
2充足课前资料准备
3效利教学资源
4加强学科整合
1社区公设施
第1课时
课时目标：
1．解社区种设施位置情形
2．明白社区成员天生活离开公设施
课前准备
教师：解附社区公设施情形
学生：解社区公设施调查社区公设施情形
教学程：
导入
师：学三年级时候已解社区关容节课走进社区解社区公设施
师：家先段录社区里边公设施
二学
1．介绍社区设施
（1）师：学前两天家社区里公设施作解现老师想知道家社区公设施情况谁愿意家介绍？
（学生介绍）
（2）教师结：社区设施挺齐全设施现代化说明生活水断提高
2．交流调查发现
师：学刚粗略扫视社区公设施社区公设施天天见天天服务谓老朋友实老朋友身研究东西着呢课前学社区里公设施情形进行调查家定许发现许收获果认真做认真思考话许会许疑问甚困难交流交流起研究吧
（1）组讨调查结果
（2）组代表汇报调查结果教师予评价教师学生探讨深入研究公设施情形
（3）讨结果学生完善调查表
3．描绘社区天
（1）社区设施生活息息相关天老年中年青年孩社区活动身影现老样描述社区生活（点击动画 社区老天）
（2）天中分公设施呢谁介绍？
（3）填课文中表格
（4）刚交流中觉群社区公设施需
求相？
三拓展
1．总结
学通节课学收获？
2．拓展
社区题社区描绘张美丽图景办班级展览
第2课时
教学目标 1．知道学会助相关社区公设施解决生活中实际问题
2．知道爱护公设施责够觉爱护社区公设施
课前准备 教师：学生讲解辩领
学生：写辩词
教学程
导入
师：通节课学已解社区种设施位置情形明白社区成员天生活离开公设施样助社区里相关公设施解决问题样更维护公设施呢节课继续进行学
二学
1．精彩辩
（1）明确双方观点
师：学学校许体育运动设施课期间设施供学放学设施否应该免费社区开放呢？学会法现问题展开场辩样？
正方观点：学校体育运动设施应该免费社区开放
反方观点：学校体育运动设施应该免费社区开放
（点击文字观点）
师：认双方辩焦点什？
（2）明确辩求
教师宣布辩求：
A表达观点条理
B辩时注意礼貌
（3）双方展开辩
（4）教师结：
社区公设施社区成员着密切联系应实际出发加强学校社区间联系
2．情景表演
（1）创设情景
天爸爸出差妈妈家里早起妈妈发烧该样助社区里公设施解决问题？（点击动画妈妈发烧）（2）组讨（先允许学生种方法电话社区医院跑社区药店买药等想想种方法取）
（3）现场表演情景剧
（4）教师结：
时解学会助社区公设施解决实际问题
3．畅谈设想
（1）教师出示关图片学生根图片容讲述该维护社区公设施（点击图片维护）
（2）结合实际说说样维护社区公设施
三拓展
编写关社区里朋友爱护公设施注意安全事班级里进行交流
2睦相处
第1课时
课时目标：
⒈ 解邻里间睦相处重性体会远亲邻意思
⒉ 邻里间发生矛盾时学会正确处理
⒊ 感受邻里间互相帮助快乐
教学程：
导入
1 事引入
师：学先听久前事
（教师点击录音事六尺巷事）
⒉ 谈谈感受
师：听事什感受呢？
学生发言
⒊ 结揭题
师：学社区家园邻里睦相处社区成员非常重天起学第二课睦相处齐读课题
出示课题睦相处
二学
1．发现睦
⑴ 师：句话样说：远亲邻图说说理解？（教师点击图片邻里间）
学生图发言
⑵ 邻居节
师：知道邻居节？(教师点击录邻居节)
报道什感想？
2．真情体验
⑴ 师： 生活中会遇困难需帮忙热心帮助仅困难走出困境会带心情面图中邻里间做？（教师点击录音＋图片社区里常事)
师：社区里常事什感受？
交流感受
⑵ 师：者家邻居间没互相帮助事呢？邻居间发生真情事讲家听呢？
⑶ 四组交流讨全班交流
3．辨析导行
⑴ 师：邻居间相处难免会磕磕绊绊瞧——
（教师点击动画邻居纠纷）
⑵ 讨：什金点子化解场纠纷？
分组写写想法交流
⑶ 教师结：邻居友相处家互相谦言行举动考虑邻居利益样家
师：搞邻里间关系重家离开左邻右舍困难找邻居更容易更方便学搜集社区新闻？老师搜集条社区新闻
（教师点击图片社区新闻）
家隔壁李奶奶王爷爷女起生活冬天出门住远胡阿姨买菜时候带样总出买菜
认：胡阿姨种热心助品质值家学样邻居值骄傲
学生交流新闻评价
4．总结全课提出希
邻居困难热情帮助样益家生活利社会安定团结家行动起增进邻里间睦相处做出应贡献
三拓展
请学收集邻里间互相帮助出现问题事例解居委会成员组成具体负责什工作
第2课时
教学目标：
⒈ 解居委会成员组成具体职责
⒉ 知道社区成员间睦相处离开居委会作
课前准备 学生准备真情卡片护社区公设施
教学程：
导入
⒈ 谈话导入
师：学社区邻里睦相处缺少部门？知道部门？（学生发言）
师：社区委员会简称居委会邻里睦相处中起关键作
⒉ 揭示务
师：天进步解居委会
二学
⒈ 解居委会
⑴ 师：知道什社区委员会？
学生发言
教师结（教师点击文字社区委员会）
⑵ 通走访社区知道居委会成员组成？
⑶ 居委会成员具体负责什工作？
（教师点击图片社区委员会成员职责）
⑷ 教师结：正分工社区委会成员辛勤劳动居民安居乐业该产生敬意呢
⒉ 评议五家庭
⑴ 师：现许社区进行五家庭评知道五？
学生发言
⑵ 知道杭州市五家庭评标准
（教师点击文字五家庭评标准）
⑶ 组起制定现新五家五家庭花盛开？（教师点击动画：五家庭花瓣）
四组讨
组派名代表交流
⒊ 取长补短
师：认家庭否符合述标准？果符合应该做？
四组讨
写家真心话语
引知识窗容进行结
三拓展
社区家邻里睦家需心中爱起唱爱奉献（教师点击歌曲：爱奉献）
3精彩社区生活
第1课时
课时目标： ⒈解精彩社区节日生活精彩社区生活部分社区成员生活质量提高
⒉感受精彩社区家庭温暖动参社区活动
⒊产生热爱社区热爱生活美情感
教学程：
导入
1录导入
师：社区生活方社区成员学成长方社区成员提供精神食粮天起社区吧欣赏请说说感受（教师点击播放录社区活动）
2结揭题
师：社区生活真精彩起走进社区感受精彩社区生活吧（电脑屏幕显示课题）揭示课题齐读课题
二 学
1 社区节日说
（1）话说社区节日
师：刚录重温社区中秋节社区举办节日呢？桌讨全班交流
（2）品味社区节日
A．度六
（A）里张学准备社区活动片知道谁欢度什节日？
（B）班没学参加社区组织童节活动？社区组织活动？什收获？
（C）结渡
师：社区居委会朋友组织精彩童节活动童年生活变姿彩童节外社区会利种节日组织居民开展活动呢
B．闹元宵
（A）正月十五闹元宵元宵节时参加社区活动呢？什收获？
（B）请想象：果没社区举行活动元宵节会精彩？
（C）元宵节社区活动中社区居民赶参加做志愿者社区干部起做工作呢居民积极参活动中社区居民活动中享受生活快乐享受谐快乐
C．节日
师：种节日外社区举办种节日活动妇女节端午节等等（教师点击播放图片社区节日）
D 结
师：刚交流中感受社区里男女老少属节日节日精彩社区生活部分生活变更加精彩
2社区生活家谈
（1）说说
师：社区节日生活精彩啊节日外社区精彩生活呢？四组讨交流
（2）
师：精彩社区生活回味穷起着导游社区走走吧完请说说感受（教师点击播放录社区生活）
（3）
师：导游带领参观社区现导游问题想考考家
A．社区学院性质作什？
B．社区学院普通学校什区？
(4)想想
A．社区什组织群开展活动呢？
B．想社区居委会说什？
C．什社区活动方案想推荐社区居委会？
(5)结
师：社区提供精神文化生活美餐
3．社区环境爱
（1）夸夸
师：起社区走走吧谁愿意做导游带家参观生活社区呢？学生介绍展示图片等媒体资料
（2）议议
A．刚介绍留印象什？
B．社区环境什会美？
（3）结
师：学显神通社区显风采爱社区美丽家园
三 拓展
1． 快板欣赏
师：社区角度散发着魅力生活社区怀抱中幸福欣赏段快板夸夸精彩社区生活请说说感受（教师点击播放录夸夸社区）
2．作业指导
师：社区维系家庭纽带生活社区里拥梦想社区明天变更加精彩课思考：难道社区里生活精彩？
第2课时
教学目标：
⒈进步解精彩社区生活知道精彩社区生活提高社区成员生活质量社区居民带丰富精神食粮
⒉感受社区成员精彩生活社区家庭温暖
3．产生热爱社区热爱生活美情感建社区美明天献计献策
教学程：
导入
师：节课享受社区生活精彩社区家庭里许成员难道生活精彩？
二学
1创幸福晚年
（1）议老
A．爷爷奶奶外公外婆时社区参加什活动？
B．果没活动会样？
C．结
师：老退休孩学子女班果没社区生活该寂寞啊
（2）听录音
师：老说社区生活重生活社区里老幸福起听听幸福感言（教师点击播放录音幸福感言）听完请说说感受思考：社区什组织老开展活动呢？
（3）观录
师：老年社会做贡献社区老举行活动付出回报起幸福晚年吧完请说说感受（教师点击播放录幸福晚年）
（4）提建议
师：社区老年幸福老年生活更健康更快乐建议？桌交流全班汇报
（5）结
师：社区提高老年生活品质幸福生活福
2关注春风行动
（1）收听广播
师：老沐浴着社区阳光时社区里批特殊群老年样渴家关爱春风行动带福音起社区广播站走走吧（教师点击播放录音春风行动）
（2）交流见闻
A．学社区需帮扶象呢？
B．社区帮助？
（3）讲述历
师：参加样活动？收获？桌交流全班汇报
（4）结
师：春风行动春风般抚慰着社区特殊群心灵生活带新希
3．开展知识竞赛
（1）知识竞赛
师：温暖春社区家园充满文化气息方作社区社区解深呢？进入社区知识拼（教师点击播放文字社区知识拼）
（2）结
师：社区建设正着谐社区绿色社区生态社区踏步前走相信社区明天会更美
三拓展
1创想缤纷
师：精彩社区生活家起努力结果作社区责创建谐社区出份力算采取具体行动建社区美明天？四组讨全班汇报
2．诗歌结课
师：学创想缤纷社区生活精彩限相信社区明天会更加精彩诗朗诵中结束堂课吧（教师点击播放文字+音频美丽家）
4城乡巨变
第1课时
课时目标：
1．知道北京明定现发生巨变化
2．解改革开放潼关苏州等发生着翻天覆变化
3．通夸夸杭州欣赏视频等形式展示杭州市幸福城市崭新形象
4．培养学生搜集整理分析运信息力
教学程：
导入：
1．听歌曲渲染气氛：希田野
点击歌曲希田野
课件：美丽杭州风景民生活
2．谈话引入：
师：学祖国真片希田野片土神州正发生着日新月异变化
3．揭题：城乡巨变
点击出示课题齐读
瞧北京朋友京京招呼吧
二 学
1．解北京发生变化
（1） 介绍宫概况：
点击京京话：明成祖 迁北京
（2） 解圆明园历沧桑
点击片：圆明园遗址
点击北京朋友京京话：圆明园京京介绍中解圆明园历苦难
师：圆明园遭受两次洗劫1860年10月英法联军入侵圆明园肆抢劫园珍宝洗劫空毁灭证竟放火少圆明园圆明园实太残存13座皇家园林1900年八国联军次入侵园仅存木建筑毁剩断壁残垣兀立里中国历史耻辱啊）
（3）回顾开国典盛况
点击京京话：新中国成立
点击图片：开国典
师：开国典盛况家电视杂志等媒体已非常熟悉家着图说说时情景吧
（4）感受申奥成功喜悦
点击京京话：申奥成功
师：时国际奥委会席萨马兰奇宣布北京申奥成功场景
点击：视频申奥成功
（5）诉说爱家乡情感
点击京京话：爱家乡
2．浏览风景线
（1）听潼关苏州朋友介绍事：
师：啊首北京发生巨变化变化真令高兴仅首发生着变化神州城市发生着变化呢京京朋友想告诉家乡变化
点击图片：男孩童童 点击图片：潼关古城墙
点击录音资料：潼关介绍
点击图片：女孩苏苏点击图片：苏州沧浪亭
师：苏州邻居知道苏州？请告诉家？
（2）介绍运河引入杭州变化
点击图片：京杭运河
师：京京许许全国朋友想告诉家乡变化呢
现啊条河流中国众省份着1400年历史悠悠河水见证神州变化条河京杭运河国唯条南北走长河北起北京南杭州全长1747公里世界开凿早水道长工运河长工运河历史运河中国南北交通动脉中国交通济文化繁荣发展起重作运河修通现1400年1400年时间里中国发生太太变化
3．欣赏杭州巨变
点击录音资料：问问题
师：啊家乡杭州首北京样家乡杭州变化日新月异呢
（1）夸夸杭州：
师：果词夸夸家乡杭州现会词？
师：确杭州真充满魅力城市怪杭州游玩
（2）欣赏视频：魅力杭州
师：段视频介绍杭州方面魅力？
城市面貌旅游交通民生活（吃穿住行）
师：生活杭州真件幸福事历称天堂杭州前底样呢？发生变化呢？想解方面变化？
（3）昔
师：杭州生活方面变化吧
点击出示图片：1906年杭州穷西湖边晨练市民
两张片做感受社会更迭民生活变化
——点击出示图片：杭州百货楼1991年片（市民杭州百货楼门口享受空调）
师：张片分析出什呢？说说家情况？
——点击出示图片：1975年杭州四季青茶馆里群老年正喝茶 点击出示图片：楼外楼1921年楼外楼
师：寻找杭州感受巨变知道杭州名饭店茶楼？
——娱乐杭州：知道杭州节会展览？参加？
三结
师：杭州变化真啊怪杭州连续三年中国幸福城市排名中获第名殊荣片土真刚听首歌样片充满希土
四延伸
寻访体验巨变
师：天讲杭州民生活方面发生变化更 更变化需通种样方式解
想解杭州方面变化？想通样途径解呢？
1．通老家询问方式解杭州感受现变化
点击情景剧：队采访活动
2．网图书馆档案馆查找等方式解杭州
算解杭州方面变化？
民日常生活（吃穿 住 行）交通文化 等等
3．组成分队采访寻觅杭州吧
第2课时
教学目标：
1．通事会做做导游等活动展示课前搜集资料抒发热爱祖国情感
2．畅想未描绘杭州美未感受作责感豪感
教学程：
导入
师：家乡变化感触老年记录详细种样资料改革开放家乡杭州发生变化啊三秋桂子十里荷花文墨客吟诵中老墙面里爷爷奶奶悠长回忆中发黄史书资料中寻寻觅觅家乡足迹点点滴滴感受家乡变化相信家定收获吧？
二学
1．活动：家乡变化事会
师：课前家搜集关家乡事请说学听听吧
2．活动二：请做做导游
师：杭州变化目睹杭州游客年年网说生活杭州件幸福事啊现请做做导游带外游客游览杭州吧
（1）导游培训
师：做合格导游容易啊样导游合格导游呢？
学生讨
师：合格导游首先做杭州形象代表彬彬礼次杭州典指掌求通前段时间调查定初步基础次杭州现状清清楚楚旅游景点特色明明白白告诉游客
（2）导游岗
导游带京京童童苏苏朋友等游杭州
3．活动三：杭州未畅想曲
师：京京童童苏苏离开杭州时候说杭州真美生活杭州真幸福优质服务杭州增添温馨文明举止杭州增添魅力谢谢
说次杭州瘾十年等二十岁想杭州知道十年杭州会什样呢？
点击音乐：欢迎杭州
听音乐音乐声中畅想杭州十年变化
写杭州变化畅想说学听听
四结
师：学设想家杭州更加美明天希正说杭州明天越越美
5腾飞翅膀
第1课时
课时目标：
1．解全国著名传统行业发源知道家乡导行业
⒉ 分析传统行业家乡资源等种条件关系深入家乡企业进行参观采访解家乡产业行业劳动者
⒊ 初步培养热爱劳动尊重行业劳动者品质
教学程：
导入：
1．出示图片
（1）师：学年寒假里老师机会蒙古旅游遇蒙民豪介绍家乡想听听？（教师点击播放图片导游介绍）
（2）学生说说录中解蒙古什情况说说知道方什行业特发达
2．出示课题
结：家乡特发达行业行业形成发展家乡建设插腾飞翅膀（教师出示课题）
二学
1．认识金名片
（1）师：家乡引豪行业行业金名片帮助解家乡知道省市金名片？（点击出示文字图片猜猜金名片’）
（2）师：家乡行业金名片呢？
（3）家乡产品秀学生出课前搜集产品者产品包装广告等资料汇报解家乡行业
（4）家乡传统行业图片竞猜（点击出示图片传统行业图片竞猜）
（5）结：家乡传统行业行业提高家乡全国知名度改善民生活家乡逐步迈康
2．进入活动角
（1）师：年暑假杭州日报组织学生开展走进杭州湾系列采访宁波北仑巨变化动
教师出示北仑港片
（2）学生讨汇报：北仑区建设什快？北仑港什够天？北仑港明天会样？
（3）师：俗话说山吃山水吃水家乡行业形成发展受条件影响请课2930页说说什行业特发达？
学生书思考汇报教师呈现媒体释疑解难（点击播放图片加录音：中俄边界贸易）
（4）师：家乡行业家乡资源什关系呢？
学生汇报交流（点击出示图片说说什）
（5）结：天独厚理优势促成宁波北仑港开发建设流密集中俄边界形成繁忙边界贸易市场丰富石油资源造庆石油工业云集北京催生中国硅谷——中关村……正家乡天独厚然资源政策等优势催生优秀行业
3．开展调查
（1）师：浙江遂昌黑陶业特著名两名学生拍遂昌黑陶制作全程考察黑陶样诞生
学生书观察交流
（2）师：想知道家乡产品生产程呢？
学生汇报交流
师：知道举世闻名龙泉宝剑样制作出？吧（点击播放录龙泉宝剑生产程）
（3）师：学想知道知识样获知识呢？
学生讨交流
（4）师：原关行业生产流程知识通参观调查访问获采访时候注意什呢？
学生发言汇报教师结提升：
A．参观计划组织参观者事先预约征意
B．参观中遵守单位规章制度注意文明礼貌意动手触摸翻动东西处走动影响工作
C．参观中时提出需请教问题笔记片录录音等形式记录重参观资料
D．参观忘接受参观者表达谢意结束时总结参观收获
（5）师：想调查什行业样调查呢？学录做法先制定计划
假日队学坐块合作完成家乡行业调查计划
（6）队选派代表简汇报队计划：准备调查行业单位调查方法调查结果呈现方式等
（7）结：课余时间走进家乡工厂走进家乡生产基定会意想收获：解家乡行业发展变化感受行业劳动者家乡建设做出贡献领略家乡济腾飞动风景家乡豪家乡骄傲
三拓展
二选完成选题：
1．走劳动者
课采访位事家乡传统行业劳动者解工作情况
2．制作资料卡
课搜集行业谚语行业趣联生意等容做资料卡片
第2课时
教学目标 ⒈ 解家乡新兴产业解新兴产业家乡带变化
2．解家乡劳动者工作培养热爱家乡劳动民感情
3．选创作画报设计金名片撰写导游词等方式宣传赞美家乡变化
教学程：
导入
1．趣猜行业联
（1）师：学节课解家乡传统行业课学组织假日队走进工厂走劳动者面老师考考（教师点击播放文字趣猜行业联’）
（2）出示愿世间病妨架药生尘学生尝试理解
（3）出示杭州胡庆余堂图片
结：家乡行业劳动者朴实话语时刻家乡民服务家乡民祝福
2．交流生意
师：课前学通采访查资料等方法搜集少生意请四组交流资料卡片说说喜欢条
二学
1汇报调查
（1）师：节课欣赏假日队万事利集团参观记参观什企业呢？
学生汇报参观行业
（2）师：采什方式参观调查收获家分享呢？
提示学生汇报方式：
A写实式片录说明商品生产程配简短讲解
B事式较生动形象语言采访历感受讲出
C拟式商品口吻作介绍讲清诞生记
D图示式简单示意图表示某种产品生产程方法
E采访式文字录方式展示出采访者回答
（3）四组交流调查容
教师巡视指导发现典型事例典型材料
（4）学生代表全班享调查某行业成果
（5）表扬认真调查积极交流组
2开拓新视野
（1）学新知识
师：形成历史较悠久衣食住行直接相关行业做传统行业改革开放出现甚年出现发展迅速行业做新兴行业
（2）玩玩游戏
提问：家事什行业？
指名学生说出家事行业学生判断：传统行业新兴行业？
（3）汇报：知道家乡新兴行业？
（4）倾听行业事拓展学生视野
（5）结：师生集体诵读新兴行业歌（点击播放文字录音新兴行业歌）
3．欣赏风景线
（1）师：学解家乡传统行业新兴行业起考察：行业家乡带什变化请找找身边身家乡行业产品？
（2）学生发现讨汇报
（3）师：家乡传统行业生活带便利生活越越美
学生观图片说说感受（教师点击播放图片丝绸扮靓生活）
（4）师：家乡新兴行业更家乡创造财富带翻天覆变化请录——（点击播放录义乌变迁）
（5）学生讨汇报观收获回答新兴行业家乡带什变化
（6）结：商品贸易城义乌成国际知名城市旅游休闲业古老杭州成国际花园城市东方休闲IT业北京城郊村庄跃成中国硅谷……日新月异新兴行业家乡济展翅高飞
4．走劳动者
（1）师：家乡行业发展离开数辛勤劳动者知道工作？
学生汇报交流
（2）师：假日队已采访位较熟悉劳动者起采访录(教师点击播放录音劳动者采访记)
学生汇报交流听感受
（3）师：知道劳动者背鲜知事？
学生交合汇报展示拍摄劳动者画整理调查访问材料
（4）师：建设家乡辛勤奉献劳动者行庄严队礼（教师次点击播放配乐图片劳动者歌）
（5）音乐声中学生起立敬礼
教师动情解说：敬礼家乡劳动者金色汗水换家乡蓬勃发展敬礼家乡劳动者劳动成果必心珍惜敬礼家乡劳动者爱家乡更爱家乡敬劳动者
5．设计金名片
（1）师：欣赏新行业腾飞盘点组组新变化风景瞻仰位位新劳模业绩次家乡发展变化感深深豪激动开动脑筋起画笔种感情凝聚张张金名片中吧
作业求：
A介绍家乡三优秀行业
B想两句赞美宣传家乡广告语
（2）学生创作教师巡视指导
（3）视频展示优秀学生作品创作者声说出设计广 告语听众鼓掌鼓励
三拓展
二选选作业：
1．撰写导游词
2．创作画报
开展童眼家乡题画报创编赛求画出家乡特色行业生产工艺产品数量质量等相关情况
6交通连四方
第1课时
课时目标： 1．解现代化交通方式
2．解全国海交通发展概况
3．解交通变化历程
教学程
导入
⒈ 谈话激趣
师：风日丽星期天悦悦朋友爸爸登山眺远时疏忽画面写篇日记想想
（点击动画童眼交通）
师：啊交通日常生活中缺少重组成部分天悦悦脚步起走交通解交通
二学
⒈ 解现代化交通方式
⑴ 师：学知道家乡交通方式？
⑵ 学生发言
⑶ 师：告诉悦悦交通方式生活带方便？
（4）学生畅谈交通带方便
（5）师：四通八达交通网连接千山万水千家万户提供便利
⒉ 解国交通发展概况
⑴ 师：悦悦听介绍定想家乡做客说起做客明年国家举办奥运会时会迎五湖四海朋友瞧民族特色生肖已出迎接
（点击动画五生肖）
知道国家交通状况满意知道祖国交通发展现状？
（2）学生桌交流收集资料
（3）全班交流
（根学生回答机点击五生肖出示相关知识介绍）
3．解海交通发展概况
（1）师：庞交通网络样交通方式发达交通工具定国际友轻轻松松奥运快快乐乐生活相信悦悦学样放心悦悦想知道国底城市交通发达呀想知道？
（2）出示课件（点击动画海交通）学生观课件
（3）师：学海交通相关介绍什想说？
（4）学生谈观感受
4．解交通变化历程
（1）师：海拥发达交通网络济发展水位居全国第位禁祖国海样市感高兴爷爷奶奶时候交通啥样？悦悦特意跑问爷爷想爸爸三起聊起时候交通想想听听？
⑴ 学生听事初步感知交通变化
（点击 祖孙三代话交通）
⑵ 师听悦悦话什想说
⑶ 学生谈听感受
⑷ 果家乡交通事业发展爷爷样村子里生活辈子呀幸着济发展国交通事业发生翻天覆变化家乡交通变化呢节课老师学起走进家乡交通
三拓展
⒈ 请学生课收集关家乡交通发展变化文字图片等资料
⒉ 走走家乡路家乡交通发展
第2课时
教学目标 1．解家乡交通网络交通网络变迁
2 懂交通生活间联系
教学程：
导入
⒈ 谈话导入
师：节课悦悦起走进交通解交通天堂课次悦悦起穿交通发展时空隧道感受交通带飞般感觉
二学
1知道家乡交通网络
（1）师：通交通网络达什方？谁联系？
（2） 学生回答
（3）师总结：家乡公路水路航空铁路交通连接千山万水连接城市乡村构成家乡国外四通八达交通网仅促进济发展改善生活
（4）师：家乡交通发展历变化呢？课前老师请学搜集家乡交通发展资料告诉家搜集知识？
（5）全班分铁路公路水路航空等方面交流搜集资料
（6）根学生回答教师机展示相关材料
(点击表格家乡交通变化)
（7）学生分四组讨填写
（8） 集体交流
·运输方式改变
·交通工具交通设施进步
⑺ 师真知道吓跳短短二三十年间家乡交通事业发展迅猛仅交通网络越越广交通工具越越先进肯定生活带日新月异变化
⒉解交通生活间联系
⑴ 感受餐桌变化
☆ 师民食天先便利交通吃前难吃者吃食物
☆ 学生说说日常食物中外产品通种交通方式身边
⑵ 感受生活方式变化
☆ 师便利交通仅吃越越活动范围越越广容越越丰富相信节假日时候学会家旅行听里位学讨出行历呢
(点击短剧快乐旅行)
☆ 学生讨观短剧感受
☆ 学生交流出行历
三拓展
1 家乡特产设计出行线路
⑴ 师家乡发达交通外出办事旅游参观等生活提供方便时外时欣赏家乡美丽景色 作家乡员责义务家乡发展出力瞧明明华华已行动起
⑵ 学生阅读教材灵通容
⑶ 师补充介绍世博会知识
(点击知识窗世博会)
⑷ 交流学生课前收集资料解家乡特产
(点击表格家乡特产)
⑸ 学生独合作设计方案
⑹ 集体评析方案合理性
2教师总结
7服务身边
第1课时
课时目标： 1．认识解家乡服务机构福利机构知道服务容起作
⒉体会残疾老生活困难懂关心帮助弱势群体
⒊ 制定走访敬老院计划参加假日队走访活动
教学程：
导入
1．谈话引入新课
师：学天长聪明伶俐活泼爱老师心里非常开心想？牙牙学语孩童成长健康干少年少付出努力？父母老师亲谁予服务关心呢？
2．观情景动画
（1）师：里龄朋朋早晨学动画请家仔细完说说发现：朋朋提供服务？（教师点击播放动画朋朋学）
（2）学生汇报发现教师反馈
（3）师：知道朋朋提供服务什单位？
(4)学生回答教师结：单位家乡服务机构生活家乡时刻享受机构提供服务天学课文服务身边
（5）出示课题
二学
1．认识服务机构
（1）师：生活家乡需种样服务试想假停水停电者停煤气生活会受什影响呢？
学生试说生活体验
（2）师：家乡水公司电力公司燃气公司生活中缺少水电煤气输送千家万户家带生活便利说说样家提供服务？
教师根学生选择提供相应媒体资料
（3）师：水厂电力公司燃气集团样家服务解决家乡民生活工作困难部门做服务机构
请家书参观角认识服务机构
学生书质疑问难教师帮助学生理解税务部门服务（教师点击播放录音中国税务）
（4）师：身边服务机构解少呢？老师考考进入服务标志快速抢答
教师出示服务机构标志学生迅速回答出什服务机构优胜组颁发纪念品（教师点击播放图片服务标志抢答）
（5）学生补充汇报知道家乡服务机构
（6）结：服务机构全体家乡民衣食住行健康安全等提供服务
2．解福利机构
（1）师：身边特殊群先天遗传者天生病等原双目失明四肢致残……需什呢？
(2)体验游戏：分钟失明规：a听老师口令全体学觉紧紧闭眼睛b离开位置着通道走讲台讲台纸盒里取颗五角星然返回座位五角星放文具盒里c做成功颗五角星没做成功诚实颗五角星d学生交流汇报通分钟失明活动体会盲生活情况e海伦凯勒渴——假三天光明假三天三月三年辈子黑暗感觉会样？
（3）学生交流做完体验游戏感受
（4）师：家乡残疾需特关心呢？家乡机构提供服务
（5）师：特殊群需家起关心？
教师根学生回答抓住契机着学生话题引导学生关注家乡老龄
师：中国未进入老龄化时代老年口增加非常迅速面越越庞老龄队伍家乡什机构提供服务呢？
学生讨汇报
（6）师：敬老院残疾协会样专门生活困难特定群提供服务部门社会福利机构知道福利机构？
学生列举汇报教师利媒体开阔学生视野（教师点击播放图片组家乡福利机构）
教师现场解说：家乡处处充满爱孤童福利院里找父爱母爱妇女顶半边天妇联组织实现更价值年迈病老敬老院里欢度晚年举目亲面流浪外员城市收容里暂度难关……许专门机构生活困难伸出暖手私予援助
（7）结：家乡总博胸怀呵护着生活怀抱中女年轻力壮老弱病残中找温暖家
3．感悟
（1）师：学家乡机构丰富彩家乡民提供着种样服务中事说说完听段新闻事
学生听简交流感受
（2）师：生活中定享受许许家乡机构服务吧？次难忘呢？四组里交流温暖回忆吧
学生四组里交流回忆帮助服务事合作填写享受服务表格（点击出示图表享受服务）
（3）学生代表台汇报温暖回忆
（4）师结：学生活家乡机构服务真说令衷感激
4．指导走访活动
（1）师：解福利机构服务想解机构样工作？妨敬老院走走设想果走访敬老院准备解什做什呢？
（2）学生讨汇报教师发走访敬老院计划表学生假日队合作完成
（3）学生汇报交流教师点评
（4）发走访敬老院记录表
师：走进敬老院真诚心关爱家乡建设操劳十年老爷爷老奶奶心倾听奋斗事倾听心声走访时珍贵走访感受记录表格里
三拓展
1．完成课外作业
搜集感动家乡动事师：家乡民心连心难八方支援报纸电视网络者乡亲 口相传中解热心帮助感事呢？请搜集节课家交流
2．学唱家乡赞歌
课外搜集描写家乡民纯朴善良歌曲学着唱首
第2课时
教学目标 ⒈ 通走访敬老院进步感受家乡福利机构弱势群体关怀
2．进步激发热爱家乡报效家乡情感
3．实际行动家乡服务家乡生活更谐
教学程：
导入
开设演唱会
师：学课前家种方式深入解家乡搜寻赞美家乡歌曲现举行演唱会学愿意台家演唱句学会赞美家乡家乡歌曲？
二学
1．交流走访感受
（1）师：学节课学纷纷走进敬老院解老中晚年生活帮助做力事什收获呢？请家出填写敬老院走访记录表四组里交流
（2）教师巡视指导解学生走访情况发现典型材料典型事迹
（3）指派学生作典型发言视频展示台展示学生填写结果教师学生课前走访情况做点评表扬态度收获队
（4）结：敬老院里工作员辛勤工作者老年脸露笑容时正开心时候老敬老院里许知心朋友聊天许机会学健身手工更重生活遇困难专业员帮忙解决说（教师点击播放录：敬老院走访记）
2感悟爱心事
（1）师：做心留心观察会发现许感肺腑爱心事起走进课中事屋解阳光工程样更孩子享受运动快乐
（2）学生音乐声中完事教师启发：学事中容感动？家做交流？
学生交流汇报
（3）师：样事仅书中身边时发生课前搜集什爱心事呢？说出家分享？
学生代表台讲述家乡热心助事
（4）师：数热爱家乡做事留名满心希家乡变越越美困难时候伸出双手付出爱心青岛样批……（点击播放录微尘’事）
（5）学生汇报观感受
（6）结：家乡变越越美位热爱家乡愿快乐
4．倡导
（1）师：学解感动中国年度物？解浙江骄傲具影响力年度物？物绝数家乡服务楷模谁简说说事？
学生汇报交流
（2）解2005浙江骄傲年度物陈法庆（教师点击播放图片加文农民陈法庆）
学生交流感受
（3）师： 优秀物努力践行着记住赞颂现回家乡家乡民接受服务想样家乡服务呢？
学生充分发言教师点拨开阔学生思路发言优秀者颁发志愿者胸章
A城市美容师：扫卫生擦洗公设施牛皮癣等
B环保卫士：保护绿树保护草坪制作宣传标语等
C爱心天：慰问孤寡老走访烈军属帮助弱势群体等
D宣传员：宣传城市公约宣传八荣八耻等
E义务导游：游客带路游客讲解
（4）结：学牢记戴志愿者胸章走家乡街巷家乡服务实际行动家乡建设更文明更美
三拓展
课外实践志愿者活动活动写出题文章——志愿者班级里交流班级学园等栏目开设专栏展览题摄影文章
856民族家
第1课时
课时目标：1知道国56民族统民族国家
2解汉民族源远流长文化认识少数民族服饰初步感受少数民族文化
3通搜集信息课堂展示等活动提高搜集整理分析运信息力
教学程：
导入
1 欣赏歌曲：爱中华
点击课件（出示视频爱中华）
学生欣赏会唱起唱
歌中唱国56民族统民族国家
点击课件（出示图片族民齐欢聚）
2图片：解国55少数民族
祖国辽阔土古居住着民族呢说出名字？
学生交流
⑴图汉族口占全国总口少民族呢？
点击课件（出示图片汉族口图）
学生齐读调查表段话
⑵少数民族然口少相较少分布面积广占全国总面积少呢？
点击课件（出示图片民族分布面积图）
结：祖国角落55民族踪影学校里少数民族朋友呢知道？啊少数民族全国汉族杂居起56兄弟姐妹组成祖国团结统家庭
出示课题56民族家
二学
1参观民族观园初步解国民族文化
天走进民族长廊进行观光游览暂时充导游带家起感受姿彩民族文化吧
（1） 观录象
现第站民族观园走民族起解生活领略风光感受民族独特民俗风情
点击课件（播放视频民族风情录象）
（2）学生交流
观园里逛圈游客朋友坐休息会吧说说逛民族观园什感受想说什？
结：啊56民族风情特色风光秀丽风情迷真令开眼界
2解汉族民族文化激发民族豪感
汉族56民族中数民族五千年悠久历史中创造灿烂文化成知道？
⑴解古代四发明
教师简单介绍：
指南针：战国时期出现早指南针——司南明郑西洋哥伦布航海麦哲伦环球航行等指南针功劳现野外探险科学探测等需指南针
造纸术：东汉蔡伦改进树皮破布渔网等造纸降低成
印刷术：唐开始盛行雕版印刷北宋毕昇发明活字印刷术加快印刷速度
火药：早古代炼丹家发明唐开始应军事方面宋火药制成焰火等
⑵解书法成
颜真卿字圆润饱满柳公权字硬朗清瘦欧体字刚劲挺拔赵体字流畅清秀兰亭序行书优雅飘逸气呵成书法汉族文化中颗明珠
点击课件（出示图片组书法作品）
学生欣赏书法作品
⑶解文学成
点击课件（播放画外音唐诗宋词明清说）
四古典说唐诗宋词汉族民创作许优秀文学作品知道？
学生交流
结：三字百家姓千字文琅琅口诗词曲折生动说汉族民创造文学典
⑷解文化成
水墨画汉族文化绝吴道子天王送子图张择端清明河图齐白石虾徐悲鸿马等美术文化中精品
点击课件（机出示图片组水墨画）
汉族服装唐装世界影响十分广泛深受外国朋友喜爱
点击课件（出示图片唐装）
⑸填填智慧谷
结：汉族国56民族中口分布广民族时世界口民族悠久历史发展程中民族创造灿烂文化
3解少数民族文化感受少数民族魅力
⑴解少数民族服饰
55少数民族中华民族家庭成员着民族特色传统文化说衣服吧汉族相呢
请猜猜：
少数民族服装穿戴居住方环境气候条件生活方式密切相关
知道服装属少数民族？
点击课件（出示图片组少数民族服饰）
a出示维吾尔族服饰图片：
维吾尔族男爱戴四棱花帽女孩子歌善舞穿飘逸裙摆长裙
b出示傣族服饰图片：
傣族服饰中男子白色青色布包头傣族女子喜欢穿窄身长裙长发挽髻
c出示藏族服饰图片：
身穿长袖短褂外套宽肥长袍男常袒露右肩爱女系彩色条纹围裙爱穿牛皮长靴
d出示蒙古族服饰图片：
身着蒙古袍束腰腰间佩荷包蒙古刀脚着短皮靴
e出示满族服饰图片：
男剃头脑垂长辫女穿斜襟宽松旗袍头戴拉翅
f出示鲜族服饰图片：
女子穿色彩鲜艳短衣长裙衣襟绸带胸前蝴蝶结男子穿短衣灯笼裤
g游戏
点击课件（播放动画少数民族服装域）
⑵解少数民族杰出物事
a解维吾尔族物阿提
55少数民族悠久历史发展程中创造灿烂文化产生少杰出物流传着许优美动传说神话事
点击课件（播放视频阿提）
录象觉事中阿提样？学生交流
b解少数民族物事
机智幽默阿提知道少数民族杰出物者趣传说事？学生交流（见资料库文字资料）
三拓展
准备展览：
结：相信通节课学学明白国统民族国家汉族着传统灿烂文化少数民族特点着独特民族文化课学收集少数民族资料举办民族知识展做准备
第2课时
教学目标： 1知道国民族等生活起团结互助友创造博精深中华文明
2解尊重民族文化
3懂民族团结百业兴旺应增进民族团结努力
教学程：
导入
通节课学家定五十六民族五十六花句歌词深刻理解节课进步解少数民族具特色文化
二学
1学民族知识展
⑴学生制作：
学生分四组卡纸制作民族知识展
⑵组派代表介绍
2解民族团结重意义
⑴阅读课文民族团结百业兴旺思考：什民族团结百业兴旺？
⑵解民族团结事
A文成公进藏
中华民族历史历许许汉族民少数民族相互交流相互帮助动事文成公松赞干布中
点击课件（播放视频文成公进藏）
事什想说？
结：啊文成公松赞干布促进民族团结济繁荣作出巨贡献留段佳话
B周总理参加傣族泼水节
点击课件（出示图片周总理参加傣族泼水节）
教师讲述周总理参加傣族泼水节事（见资料袋文字资料）
听事什想说？
结：敬爱周总理深深知道民族团结实际行动书写出民族互相学互相尊重手牵着手心连着心维护祖国团结统中华民族繁荣昌盛做出贡献
⑶解民族团结宝鼎
西藏民会堂前广场座神圣民族团结宝鼎象征着祖国56民族团结友爱谁离开谁起
点击课件（播放视频民族团结宝鼎）
⑷学会尊重少数民族
遇身着民族服装民族胞应该样应该样？
学生交流
结：56民族56枝花56族亲手足兄弟姐妹创造祖国悠久历史举世瞩目文明等团结互助繁荣进步
三拓展
1观情景剧
55少数民族拥着灿烂文化涌现出许许著名物更流传着动事资料数胜数该方面入手收集分类呢？面情景剧许会帮助
点击课件（播放录象情景剧）
2少数民族民族团结专题办期报
9五少数民族治区
第1课时
课时目标 1 知道国五少数民族治区分西藏新疆蒙古宁夏广西次分布着藏族维吾尔族蒙古族回族壮族
2 初步解民族治区域意义
3 通课前收集信息课堂竞答展示等活动学生解藏族壮族风土情尊重风俗惯增进民族团结
4 培养学生搜集整理分析运信息力
教学程
导入
1． 复
节课学五十六民族家知道国56民族中少数民族55图报出？（开火车形式回答）（点击出示中国版图）
2． 引入
56民族家汉族数五区少数民族数较国家非常重视民族天节课研究五少数民族治区
3． 揭题
点击出示课题2五少数民族治区齐读
二学
1．解治区
（1）学课文
①请学学课文第52页容思考：
什少数民族治区？五少数民族治区？
（2）交流讨
①说出五治区位置全名
点击出示五少数民族相应版图族名
②强调民族治重性：
点击出示文字治区概念判断题判断错说说理
* 少数民族治区席汉族领导担
* 少数民族区域治少数民族想
(3)结：
少数民族分布祖国四面八方时定省份相集中少数民族聚居方实行中央政府统领导区域治更保障少数民族家作享理民族区事务权利
2．解民族风俗
（1）渡
知道少民族治区民族风俗？想解什？带着期盼着身穿节日盛装五少数民族导游起领略民族特色吧
（1）走进西藏治区
①辨服饰特点
第站西藏游览该号导游起？什选择？
②领略然风光
A．点击出示配讲解图片组西藏风光
B．说说什
③感受民风民俗
A．学藏族礼仪
a师生交流解藏族礼仪
b活动
请学演演献哈达敬酒礼仪
（鼓励学方展示更老师台表演）
B欣赏布达拉宫
a交流
现西藏著名布达拉宫请里解学导游介绍
b学（点击播放视频布达拉宫）
欣赏布达拉宫解磕长头俗
c导行
西藏磕长头笑轻轻走搅
④辞藏族胞
学离开西藏真舍啊请家刚学藏语导游姐道
（扎西德勒——吉祥意吉——谢谢）
（2）走进壮族治区
①辨服饰特点
领略辽阔粗旷高原风情秀丽壮族风光回该位导游呢？知道？
②领略然风光
A．猜谜引入
B．风光欣赏
点击播放桂林山水录象请学生谈谈感受
③体味风土情
A．歌艺术
a 三姐骑鱼青天留山歌万万千广西成歌海三姐亲口传猜猜歌谣中讲谁
b点击播放视频歌
壮族山歌壮族什更深解？
c点击播放图片配录音歌圩节指名读
B．舞蹈艺术
a欣赏文中图片
知道壮族特色舞蹈（铜鼓舞扁担舞草裙舞等）
b游戏活动
舞蹈中壮族热衷板鞋舞请试试体验谈谈感受
c结
勤劳智慧团结壮族民歌舞表达着生活热爱远方客欢迎
三总结
身穿种服装居住祖国角落永远相亲相爱家升面旗爱家
四拓展
请学利课余时间收集资料节课接着游览少数民族治区做充分准备
第2课时
教学目标 1 解维吾尔族蒙古族回族风土情尊重风俗惯懂尊重民族团结前提
2 通课前收集信息进步培养学生搜集整理分析运信息力
教学程
导入
节课藏族壮族导游带领领略辽阔粗旷高原风情秀丽壮族风光天机会导游
出示导游招聘启事
1．走进蒙古治区
（1）导游介绍
蒙草原碧千里牛羊满山坡蒙古包草原朵朵美丽花请——点击播放图片加音频天堂
（2）导游提问
家称蒙古族马背民族知道什？（蒙古骑善射身体强壮引豪民族英雄铁木真—成吉思汗）
（3）游客欣赏
①年度达慕会请吧
②点击播放视频达慕会
（4）游客竞猜
点击出示拓展板块中竞猜题（选）
2．走进新疆维吾尔治区
（1）导游介绍
曲蓝蓝天白云飘白云面马跑带入限遐想令神方吃新疆葡萄干？天山美景？——新疆维吾尔治区导游带家游吧
（2）游客欣赏
①点击播放歌曲新疆+图片组新疆风光
②指名谈感受
（3）游客品尝
饱眼福饱饱口福吧里许吃想挑尝尝？
①水果
A．请学说说新疆名水果
B．点击出示配图新疆水果谣
C 里道出新疆名四水果乡抢答四水果乡四种水果分什？
②吃
A渡：新疆国省区天山雪水滋润新疆块土里仅名副实水果乡吃特风味呢
B．点击出示图片组新疆吃吃什？想吃什？
（4）游客竞猜
点击出示拓展板块中竞猜题（选）
（5）游客跳舞
维吾尔族歌善舞逢盛节日喜庆吉日甚劳动余男女老幼会伴着达甫（手鼓）唱起跳起着音乐起跳起吧
3．走进宁夏回族治区
（1）导游介绍
宁夏回族治区导游宁夏回族起国分布广民族
（2）游客体验
①欣赏清真寺图片
②欣赏视频回族舞蹈
③展示回民帽子学戴戴
④教师简介回民特殊禁忌
（3）游客竞猜
点击出示拓展板块中竞猜题（选）
三总结
国五少数民族治区特色风景优美民勤劳善良祖国家庭骄傲愿谐快乐社会中等友相处开创美未炎黄子孙爱中华
四拓展
请学课学知识加课外收集资料制作成精美报班级展示进行评
10少数民族乡——云南
第1课时
课时目标：
1．知道云南生活着国绝部分民族国民族特征缩影知道云南民族村情况
2．知道傣族住竹楼苗族住吊脚楼傣族白塔白族崇圣寺三塔反映民族特色建筑解傣族泼水节彝族火节
3．通搜集资料填表答题闯关游园进步解关民族口民族分布国民族等方面情况进步锻炼学生搜集资料表演表现设计考题等方面力
教学程：
导入
1．教师课件出示中国图请学图找云南省说说云南省图什（展翅欲飞蝴蝶）
2．出示云南十八怪猜猜说什方？
3．学云南少解呢？
教师结：云南理著名蝴蝶泉里蝴蝶名石林蝴蝶孔雀……云南仅美丽方称少数民族乡呢
俗话说山族十里天说美丽云南省生活着少数民族
教师出示课题：第3课少数民族乡——云南
二彩民族 特色建筑
1．说出云南少数民族？
(白族傣族苗族纳西族彝族侗族……)
（教师点击课件：展示少数民族 ）
2．解云南少数民族特色
美丽云南少数民族乡块土着许动事着许独特建筑趣风俗课前学云南少数民族定解
（1） 先请学认真阅读书第59页容
云南许具民族特色建筑请说出什建筑民族
（课件展示：傣族竹楼苗族吊脚楼傣族白塔白族
崇圣寺三塔）
（2）什傣族竹楼苗族吊脚楼第层住？
A 云南温暖雨潮湿雾野兽
▲ 结：少数民族充满智慧
（3）竹楼吊脚楼外知道云南什居住建筑呢？
结：领略云南独具特色建筑里包含着少数民族智慧禁叹服
三节日观 庆佳节
1．导语：学知道云南少数民族载歌载舞形式欢度节日场面盛热闹千万错样机会呀
（1） 课件：火节
彝族著名节日学生：简介彝族火节
彝族舞蹈：阿西跳跃
（2）教师播放视频：泼水节
泼水节民族传统节日？般什时候举行？简介泼水节相关知识
泼水节傣历傣族布朗族德昂族阿昌族等民族年节傣族泼水节热闹影响泼水节傣历新年傣族隆重传统节日年公历4月11号左右期三四天头两天送旧两天迎新
（3）节日里丰富彩活动做猜
学生做动作：孔雀舞（图片）竹竿舞（视频）
3 请学生介绍课前解关云南少数民族知识展示相关图片
四总结升华 知行悟情
1诗歌——配乐 幸福节日
吉祥水祝福水
情泼情洒
送旧迎新新年祈福
朵朵水花群中盛开
道道彩虹阳光映射
夜空熊熊火焰亮
火红生活幸福节日
分民族分年龄
男女老少翩翩起舞
处充满欢歌
处充满笑语
里变成欢乐海洋
2．美丽云南许少数民族便游参观游览特意修建云南民族村果云南忘云南民族村里处花红柳绿笙歌绝舞影婆娑间仙境25 少数民族村寨短时间里解少数民族
课件：展示民族村
第2课时
教学目标：
1 通搜集资料填表答题闯关游园进步解关民族口民族分布国民族等方面情况进步锻炼学生搜集资料表演表现设计考题等方面力
2．初步懂越民族越世界民族文化需保护发扬
教学程：
复导入
1 提起云南喜欢神奇丰富五彩缤纷等字句形容里仅着非常丰富然资源天独厚文景观尤放异彩20少数民族民俗风情名实云南少数民族精彩丰富样风格异民族独具异彩赏心悦目服装服饰吸引着众游客注意
2教师展示图片：少数民族服装
3猜出分什民族？
（彝族佤族傈僳族白族傣族苗族）
4美丽服饰美丽民族美丽云南国少数民族乡愧国西部颗明珠
二交流少数民族口百万少数民族
1．交流少数民族表格请学生说说搜集资料
（1）国口少数民族壮族
国口少少数民族珞巴族
（2）资料百科全书搜集浙江教育出版社中国少年童百科全书社会生活卷中第50页中国1990年口普查民族口表
2．交流口百万少数民族填空说说搜集资料
国口百万少数民族：壮族蒙古族满族回族藏族维吾尔族布族鲜族侗族瑶族白族土家族哈尼族哈萨克族苗族彝族傣族黎族
(根2000年口普查资料)
三闯关游园会
1．规：必闯关两关见课文
学生必须闯关请八位学两位组分成四组分前半场轮流持中关
选闯关必须达五关民族知识优秀奖状
果达十关获民族知识铜牌博土奖状果达十五关获民族知识银牌博士奖状果达二十关获民族知识金牌博士奖状全班答位答题均民族知识金牌博士奖状选闯关超二十关第名民族知识金牌博士第名奖状
闯关程公开诚信发现弄虚作假包庇投机取消资格
2．组学生选择方中华者爱中华音乐伴闯关活动开始
四总结活动颁发奖状
五播放音乐阿细跳月
带着全班乐声中起起舞
11世界窗
第1课时
课时目标：
1．知道黄白黑三种特点分布区域
2．解种中杰出物明白种世界创造财富文明
教学程：
导入
师：明年2008年国件事发生知道什事？ 2008北京奥运会（点击出示鸟巢图）时北京会出现种样情景呢？（五洲四海朋友中国参加盛典）
二 学
（）认识三种特点
1．图片发现
2008年三伙伴北京观奥运会起啊？（点击出示三种孩子合影） 三长相发现什？
肤色白色黑色黄色
2．肤色外发现长相什？桌交流指名回答 机完成板书
皮肤 头发 嘴唇 眼睛
黄 黑 直 薄 黑
黑 黑 卷 厚 黑
白 黄 棕 中等 蓝
结：黄皮肤黑头发黑眼睛称黄种（板书）白皮肤黄头发蓝眼睛称白种（板书）着黑皮肤黑头发黑眼睛黑种（板书）
渡：
美丽球类生活家园黄种白种黑种外实种 棕色种红色种等等种口少分布域属种时说三种包含种
（二）学三种分布情况
会产生疑问生活球什会长相呢？
1．组讨
2．指名组交流（环境气候遗传……）
3．教师结：类发展早期长期生活方受环境影响世代相传身体逐渐形成适应环境特征黑色种受太阳直射时间长气温高紫外线强皮肤黑色样吸收太阳光中紫外线保护皮肤鼻子低宽便散热头发卷曲头发空隙中充满空气形成隔热层起着保护头部作白种分布较寒冷方里太阳斜射光线较弱紫外线弱皮肤颜色较浅鼻子高窄冷空气缓慢进入肺部受冷黄种分布温带肤色身体特征具白种黑种渡性
4．种分布世界方呢？
（1）学生试着回答
（2）点击出示分布图
（3）分布图图中观察什？（种分布少：分布方白种﹥黄种﹥黑种白种分布欧洲南北美洲洋洲黄种分布亚洲东部东南部美洲陆黑种分布非洲洋洲美洲陆）
5．结渡：三种生活球区黑种生活炎热热带赤道附白种生活冰冷寒带附黄种生活雨水充足海区肤色种族类样生存发展着
6．练练 （点击出示）
种分布图中知道 种分布广 种分布少
连连：
白种 亚洲东部东南部南北美洲
黄种 非洲洋州美洲陆
黑种 欧洲南北美洲洋州
（三）解种里杰出物
1．引入
三朋友长相解关种知识知道分属种奥运会赛场三位运动员（点击出示刘翔贝克汉姆罗纳尔运动员图片）认识？解什？
（1）指名说（知道？）
（2）教师结：师：三位运动员分属三种黑色种罗纳尔白色种贝克汗姆黄种刘翔世界体育运动作出伟贡献谱写辉煌篇章起物
2．渡：实种里起物杰出物运动界科学界艺术界社会领域知道物？
学生列举简讲讲事迹讲完名字图片写（粘）黑板种表旁边
老师补充重点讲两位物杰出创造影响
3．结：世界丰富彩种杰出物种土类世界创造着财富文明
4．欣赏歌曲心手相连
教师结纳种特点
三 拓展
1．课堂结揭示课题
（1）节课什收获？
（2）教师结：节课起开世界窗（板书）解世界黄白黑三种特点分布区域认识三种中杰出物
2．布置作业：搜集世界种建筑工艺语言文字饮食文化方面伟成
第2课时
教学目标：
⒈初步解种创造灿烂文化感受种族产生建筑工艺语言文字饮食文化等方面差异性丰富性
⒉尊重欣赏种文化
教学程：
导入
1．谈话导入：2008年北京奥运会结束外国朋友定想中国参观游览假做导游准备介绍里参观样招？
2．学生介绍
3．结：祖国许值豪名胜古迹学非常客外国朋友热情呼唤着：北京欢迎相信中国走出国门外国时候外国朋友定会样热情说：欢迎中国朋友
真正做邀请外国朋友中国北京做客更解祖国样真正走出国门做受欢迎中国需更解外国种方面建筑工艺语言文字饮食惯风土情等等
节课次推开扇世界窗（板书）更解生活世界
二学
课前老师家搜集世界种建筑工艺语言文字饮食惯风土情等等方面资料现起交流
（）组交流
1．找方面容？
2．搜集方面容组成组交流
（二）展示交流（指名学生交流根学生交流情况机展示）
1．建筑工艺：万里长城 女神 埃金字塔 ……
A．指名交流
B．教师根学生回答进行补充点击出示关图片
C．结：世界拥灿烂文明民族发展程中创造出极丰富建筑工艺品着时间推移天成极宝贵类文化遗产宝贵遗产成现代解研究区种族类发展变化资料
2．文字 甲骨文 契行文字 古代埃象形文字……
A．学生交流
B．老师补充（点击出示）
出示部分甲骨文文字学生辨认师：面写着什？猜出？
出示契行文字 古代埃象形文字老师简单介绍
出示韩文日文英文师：知道国家文字？知道？知道面写什意思？会说句家听听？（学学）
C．教师结：世界出现数千种语言文字现常约百种中英语范围广（4亿）汉语（12亿）
D．介绍世界语—国际辅助语 世界语父柴门霍夫
世界族民语言语音词汇语法差异样家互相沟通十分便想果种语言全世界懂该啊十七世纪开始开始设计种希懂语言中波兰医生柴门霍夫创造世界语理想影响种国际辅助语出现批直接世界语写成作品许名著译成世界语全世界已千万学会世界语
4．饮食文化 中国吃 日韩国料理 印度菜 法国菜……
（1）民食天说吃想国家食物？学生交流
中国吃：吃？吃？
印度菜日料理：什特点？
（2）老师出示图片补充介绍
（3）拓展：A观情景剧吃西餐礼仪
B交流吃西餐应该注意什
C．活动：学学刀叉吃牛排
（4）结：方饮食惯反映区民族文化称作饮食文化点奇怪
（三）结：世界国民创造灿烂文化文化滔滔江水绵绵绝奔永恒刚讨文化海中沧海粟两课中会解方面容
1．通交流观现想说什？
（1）指名交流
（2）结：然肤色种生活域种世界创造灿烂类文化建筑工艺语言文字饮食文化等方面宝贵精神财富生活变姿彩
（3）解类文化相互影响
师：着世界国外开放国民间交越越频繁国文化断相互影响着中华民族创造方块文字正许国家鉴世界学汉语走出国门欣赏外国音乐电影等耳边时听国语言吃国家美食句话类文化已没国界
三畅想未
1．解世界灿烂类文化世界未种发展什美畅想？
2．结：种世界创造美文化黄种白种黑种起携手前进创造世界文明
3．歌曲心手相连
4布置课作业：（点击出示）假两国家区民族朋友家做客请根风俗惯晚餐列份菜单 歌曲结束学生情感达高潮轻松结束学容
12节日观
第1课时
课时目标 1．知道世界区传统节日
2．通春节圣诞节体验学生深刻认识传统节日领会民族传统文化明确节日文化国家节日文化
3．培养学生珍视热爱生活乐分享快乐情感
教学程：
导入
（）录（图片）导入揭示课题
1播放春节联欢晚会片断
师：学记场面什时候？（学生说）
2揭示课题
师：呀春节联欢晚会春节时精彩节目天节课学课文——节日观起解古中外节日文化(板书课题)
二 学
（）解春节
1联系生活忆春节
师春节非常熟悉节日说说春节留印象？（说）
2观录品春节
师：刚学说许春节期间活动作中国隆重节日应该更加深入解面请学边录边思考黑板问题
（板书：春节起源少年前？春节什时候？春节活动？）
交流
刚录中知道春节起源什时候？距离现少年？（夏代4000年）
春节什时候？（冬春交时候农历12月30夕第二正月初新年第天）
春节活动？（春节庙会剪窗花写春联包水饺等）
3结提升唱春节
师：春节期间朋友开心事呢？请说说（放鞭炮穿新衣服压岁钱……）
（二）解圣诞节
1承启引出圣诞
师春节感受快乐天课堂位快乐者胡子白白戴着顶红帽子节时候会赶着马车朋友送份礼物……猜猜谁呀？（圣诞老）（出示图片）
2研读课文解圣诞
师：关圣诞节知道什(说说：圣诞树圣诞礼物……)
师：学知道圣诞节知识真少起课文样介绍圣诞节吧（出示课文）
师：课文中读懂什？（知道圣诞节12月25日知道圣诞节西方节日知道圣诞节基督教徒节日……）
3结点题
师圣诞节西方国家里春节样热闹美丽圣诞树丰富圣诞礼物节日增添许喜庆气氛年着中国逐步世界接轨开始圣诞节坐圣诞老马车朋友送礼物吧（播放falsh圣诞节动画着唱唱圣诞歌曲）
（三）解开斋节狂欢节
师：学圣诞老班朋友送两件礼物呢想知道什？
1引出开斋节
师：学开斋节全世界信仰伊斯兰教节日节时俗呢？起吧
边播放资料录音(见脚)边播放关开斋节图片背景音乐古兰
师：斋月时需特注意风俗惯？（日落前吃饭喝水更抽烟喝酒……）
师：啊斋确实伊斯兰教徒严峻考验受住考验享受开斋时轻松快乐
2观录认识狂欢节
师：中国热闹春节西方快乐圣诞节信仰伊斯兰教喜欢开斋节欧洲然甘示弱欧洲名节日——（屏幕出示狂欢节）
着节日名字请想狂欢节会样场面？（热闹开心……）
着摄机欧洲吧（播放录）
（四）课堂结
1组讨寻找传统节日点
师：学天解春节圣诞节开斋节狂欢节节日什特点呢？请桌起找找吧
（教师进入组指导引导学生总结出传统节日特点：受家欢迎历史悠久民族特点等）
2结点题明确传统节日概念
师：中国春节西方圣诞节伊斯兰教开斋节欧洲狂欢节总样特点：受家欢迎着悠久历史民族特点样节日取名字——传统节日
三 拓展
（）解更节日
师：课前学收集许节日请收集节日家起分享吧（学生说收集节日老师机板书黑板意识分成传统节日现代节日两部分）
（二）会区分传统节日现代节日
师：刚学收集节日黑板分成两类请仔细想想什会样分呢？
左边圆圈里节日艳史悠久民族特点传统节日右边代刚刚确定节日作——现代节日节课重点学现代节日
四作业
（1） 连线写出节日种俗
春节 西方基督教节日 （ ）
圣诞节 中国节日 （ ）
开斋节 巴西节日 （ ）
狂欢节 伊斯兰教节日 （ ）
（2）选择
1．国老节（ ）老天赏菊陶冶情操郊游锻炼体魄
A七夕节 B端午节 C重阳节 D中秋节
2．面首古诗描述国民间传统节日景象独异乡异客逢佳节倍思亲遥知兄弟登高处遍插茱萸少传统节日（ ）
A重阳 B七夕 C中秋
3．容中项中秋节起源节俗完全相符？（）
A嫦娥奔月 B龙舟竞渡 C拜月赏月 D燃放鞭炮
E晒衣晒书 F玉兔捣药 G赏玩神气活现兔爷
4．面四民间传说认（ ）元宵节起源关
A牛郎织女事 B东方朔巧设计宫女元宵父母见面 C嫦娥奔月传说 D爱国诗屈原悲愤投江报国传说
（3）实践活动
课作调查解现代节日纪念意义 三项作业巩固拓展起巩固深化作
第2课时
教学目标 ⒈ 解五彩缤纷现代节日
2．解现代节日社会意义
3．做名节日宣传者更知道现代节日意义
教学程：
导入
学喜欢抢答赛？天节课先组单位组织场抢答赛级分高
题目：
中国隆重传统节日——
4月5日中国什节——
舞起火红斗篷牛相斗（ ）（ ）节
扬起五彩帆船（ ）（ ）节……
二学
（1）交流资料感受现代节日丰富性
师：刚竞赛中学表现非常节课传统节日学较扎实节课研究现代节日谁说说课前解现代节日？（学生发言）
2月10日国际气象节 3月8日国际劳动妇女节
3月15日国际消费者权益日 3月22日世界水日
3月23日世界气象日 4月1日愚节
4月2日国际童图书日 4月7日世界卫生日
5月1日国际劳动节 5月8日世界红十字日
5月12日国际护士节 5月15日国际家庭日
5月31日世界烟日 5月第二星期日国际母亲节
6月1日国际童节国际日 6月5日世界环境日
6月第三星期日国际父亲节
10月1日世界音乐日国际老节
10月13日世界保健日国际教师节国际盲节
10月16世界粮食日 10月31日世界勤俭日
11月10日世界青年节 12月1日世界艾滋病日
12月3日国际残疾 12月9日世界足球日
（2）点面结合解重点节日意义
师：现代节日中节日非常熟悉：童节母亲节劳动节节日较陌生：世界水日世界环境日世界烟日等节日生活密切相关起解节日吧（播放世界环境日资料：年题）
师：什设立世界环境日？题说明什？（学生交流）
结：啊环境世界家保护球责
（3）实践活动做宣传文明者
师：学仅世界环境日深意义着社会发展应运生节日着独特意义请根现代节日理解选择认意义节日画张宣传画吧（围绕节日进行宣传画创作：世界环境日世界水日 世界烟日母亲节童节……）
1．交流点评
2．天学节日堂课传统节日什区？
三拓展
节日产生背景节日面许知识家通课外阅读进步解节日面知识做宣传员宣传节日倡导文明行
13彩服饰
第1课时
课时目标： 1． 知道世界区民族民族服饰
2． 知道礼仪颜色服装关系
3． 培养民族彩服饰尊重欣赏态度
教学程：
导入
1．（出示APEC会议图片）学历次APEC会议国领导穿着穿什服装？国家民族服饰？什样穿呢？ （呀国领导身着办国传统服装出席会议充分显示国领导办国传统文化尊重）
2．果领导外国开会穿着呢？（穿民族服饰表示民族尊重）
3．国家独特民族服饰种服饰独特文化涵天学——彩服饰
二 学
（）解民族服饰
版块：解中华民族旗袍
1．师：国家独特民族服饰先欣赏段中国具代表性民族服饰吧 师点击 民族服饰中旗袍
2．模特展示想说什？（学生情交流）
3．教师适时点拨：知道种服装什名字？知道历？身穿旗袍觉样？女穿旗袍男穿什呢？（马褂）学生交流教师点击历学生解旗袍历）
版块二：解民族服
1．刚五彩缤纷具格中华旗袍定开眼界吧现欣赏种独特服饰吧（点击服）
2．服解少交流吧
3．师点击历学生解 服历
版块三：解阿拉伯民族长袍
1．出示阿拉伯民族图片：学国家服饰呢？什疑问？
2．学生质疑：阿拉伯民族什盖头巾穿长袍呢？
3．学生交流讨：1000年前阿拉伯设计出中东区第块头巾抵御恶劣沙漠气候现阿拉伯穿长袍适应沙漠区生活……
4．师点击历学生解 长袍历
拓展：解民族独特服装
1．种民族服饰众千秋蕴含着民族独特文化涵知道民族独特服装呢？快搜集资料家展示展示吧
2．学生交流展示搜集图片实物
3．根学生交流教师点击民族服饰学生解国家服饰
4．总结：呀世界许国家民族独特服饰种样服饰生活变姿彩传统服饰现代服饰中国服饰世界服饰中类文明进步姿彩服饰种世界文化
（二）解礼仪服装
师：服饰丰富彩场合体穿着讲究知道里面什学问？
1．先欣赏场面吧师点击 礼仪服饰学生欣赏图片听解说
2．师：场面知道什？
3．学生交流
4．师：场合服饰体现种文明素养
5． 奥斯卡颁奖晚会场面明星穿什？（欣赏奥斯卡红毯明星礼服秀）
师结：服装学问呢穿着体服饰尊重尊重更体现着尊严
6．朋友时种场合参加种活动谁说说场合穿衣呢？
7．红橙黄绿青蓝紫服装色彩：场合穿着颜色会喜衣着五彩缤纷喜欢穿什颜色衣服呢？什？
师结：喜欢红色黄色表示喜庆白色象征纯洁美绿色代表青春蓝色显示高雅紫色显示浪漫黑色显示庄重穿衣穿出性显示气质更体现文明修养
三 拓展
1．天学仅解世界国服饰知道场合穿着礼仪现进行服饰搭配游戏吧根场合选择合适服装？
点击动画服饰搭配游戏
2．教师学生出题
3．学生拖动鼠标进行着装搭配游戏活动
总结：世界服饰姿彩注意文明形象场合穿出风采
第2课时
教学目标 1知道职业服装认识种职业装事职业关系
2初步解举办展示会般步骤
教学程：
导入
通节课学知道世界许国家民族独特服饰懂场合穿服饰注意穿着礼仪知道服装职业什关系呢？
二学
1．（点击职业服装出示消防员医生等特定职业服装图片）问：知道分事什职业？工作时穿独特服装做什？
2．拓展：什穿样特职业服装呢？里面什学问？（重点交流消防员医生职业服装）
果学生回答位点击知识窗学生解
3．师：呀职业工作环境样种服饰方便穿着干净利落具特殊功知道职业专服装？组里面赶快交流完成表格吧（师点击表格）
4．交流展示师点击动画 问答引导学生机话话形式展示交流职业职业服装关系
师点击动画物：（听说搜集关职业服装资料现考考准备？谁说说搜集什资料？）
例——
生：搜集厨师服装戴帽子高高……
师模仿动画物声音问：什样穿戴呢？
生：厨师戴高帽利卫生避免厨师头发头屑掉进菜中……
师根学生回答选择动画物评价钮：①极真棒②③问题想想
5．教师总结升华情感：呀世界服饰姿彩发展变化传承着世界文化更承载着类文明
起念首诗——（师点击诗歌）
三拓展
1．服饰真姿彩朋友服装更五彩缤纷分组搜集国朋友服装图片办服装展示会吧
2．搜集举办呢？丫丫队做吧——（点击视频情景剧）
3．师引导学生交流：刚什？做？
根学生交流教师板书：
讨
分头搜集汇总
选择题
整体布置
4师：学没搜集外国朋友图片呢？现学着丫丫队样子开始动手吧（点击服装展示会）
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